論語的小學(xué)生讀后感

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁論語的小學(xué)生讀后感讀了《論語》一書，我感受很深，不但學(xué)到了很多學(xué)問，而且還使我的精神世界得到了升華。接下來是我為您整理的莊子論語讀后感，盼望對您有所關(guān)心。

論語的學(xué)校生讀后感1讀了《論語》一書，我感受很深，不但學(xué)到了很多學(xué)問，而且還使我的精神世界得到了升華。

所謂《論語》，即孔子及其弟子編纂的關(guān)于孔子言行的記錄，它是我國一部最早的語錄體散文，其作者孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他是春秋末期宏大的思想家、政治家，也是我國古代最早的文藝?yán)碚撆屑遥€是我國第一個系統(tǒng)闡述教育思想的教育家，他的教育思想和教育方法對中國的教育產(chǎn)生了巨大的深遠(yuǎn)影響。

《論語》一書是孔子學(xué)說的體現(xiàn)，孔子學(xué)說的核心是“仁”，即“愛人”這是孔子認(rèn)為的最高的道德準(zhǔn)則和品質(zhì)。

其中幾則令我印象頗深。

第一則當(dāng)然就是開篇第一章的第一則：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”意思是：學(xué)習(xí)學(xué)問以后，在肯定的時候溫習(xí)它，不也是很開心的嘛！有志同道合的伴侶從遠(yuǎn)處而來，不也是歡樂的嘛！別人不理解我，我也不憤怒，不也是一位道德修養(yǎng)高的人嘛！

多么勤奮的人，多么樂觀的人，多么大度的人，這樣的人不為君子誰為君子？這值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)后復(fù)習(xí)，不僅會加強(qiáng)對所學(xué)學(xué)問的印象，還會從舊的學(xué)問中領(lǐng)悟到新的東西，就是“溫故而知新”，這樣豈不是一舉兩得？有志同道合的人從遠(yuǎn)而來，大家在一起爭論共同的愛好、共同的喜好，一起溝通生活、溝通學(xué)習(xí)，真的是很歡樂。別人不理解自己，這是很正常的事，由于世界上有這么多人，每個人的思想、喜好都不相同，我們沒有必要去為此惱恨、憤怒，應(yīng)當(dāng)用寬容大度的心去理解別人，去原諒別人，這樣的人才可以被稱得“君子”。

孔子不僅僅是勤奮、樂觀、大度的人，還是一個虛心的人，在述而第七中的其次則：子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”把所學(xué)的學(xué)問悄悄地記在心里，勤奮學(xué)習(xí)而不滿意，教育別人而不倦怠，對我來說，做到了哪些呢？孔子真是太虛心了，作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，所說所做有許多都對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，一個如此重要的偉人，還說出如此自謙的話，的確值得我們學(xué)習(xí)。

孔子還認(rèn)為“茍志于仁矣，無惡也”。即假如一心一意培育仁德，就可以消退惡。的確，品德在一個人的人生中占據(jù)著重要的地位，它打算著人的一生，不好的品德會使一個人丑陋、惡毒，甚至?xí)屓俗呱戏缸锏牡缆?，而良好的品德會讓一個人漂亮、和善，受到許多人的寵愛，可見，培育仁德是很重要的。

《論語》真的是一部很富有哲理的書，不僅僅是現(xiàn)在，甚至是幾百年、幾千年、幾萬年后，它都會激勵著人們不斷的樂觀進(jìn)取，在各個領(lǐng)域，都發(fā)揮著樂觀的作用。

論語的學(xué)校生讀后感2“見賢思齊焉，見不賢而自省也?！边@句話出自《論語》，是我最喜愛的名言之一。每當(dāng)讀起這些古典名著時，都不禁會贊美起瑰麗的中國文化，四書：《論語》、《孟子》、《中庸》、《高?！罚褰?jīng)：《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。這些絢爛的珍寶已經(jīng)在世界文化史、思想史上有著極高的地位。

“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的意思是觀察賢人要想著向他看齊，觀察不好的人要反省自己有沒有跟他相像的毛病。這句話教育我們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地要留意學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的特長，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有跟他類似的毛病。老子也說過類似的話：“善人，不善人之師；不善人，善人之資?！?/p>

虛心求教是一個人最重要的品質(zhì)，遇見不懂的要準(zhǔn)時請教別人，努力與別人看齊。假如人們沒有“見賢思齊”這種精神