九年級(jí)物理全冊(cè)第十三章內(nèi)能第3節(jié)第2課時(shí)比熱容的應(yīng)用(習(xí)題)課件(新版)新人教版

第3節(jié)比熱容第十三章內(nèi)能(nèinénɡ)第2課時(shí)(kèshí)比熱容的應(yīng)用第一頁(yè)，共18頁(yè)。第3節(jié)比熱容第十三章內(nèi)能(nèinénɡ)第2課時(shí)

1．(2015·鹽城中考(zhōnɡkǎo)改編)鹽城被譽(yù)為“東方濕地之都”，濕地能較好地調(diào)節(jié)氣候，是因?yàn)樗模ǎ〢．密度大B．比熱容大C．流動(dòng)性強(qiáng)D．沸點(diǎn)高知識(shí)點(diǎn)一比熱容的應(yīng)用(yìngyòng)B第二頁(yè)，共18頁(yè)。1．(2015·鹽城中考(zhōnɡkǎo)改編)鹽城

2．(2015·大連中考)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器用水做冷卻劑，是由于水的較大的緣故；發(fā)動(dòng)機(jī)溫度(wēndù)降低是通過(guò)方式減少內(nèi)能的。【點(diǎn)撥】因水的比熱容較大(jiàodà)，變化較小的溫度就能吸收較多的熱量，所以汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器用水做冷卻劑效果會(huì)更好；發(fā)動(dòng)機(jī)溫度降低是通過(guò)熱傳遞方式減少內(nèi)能的。3．(2015·太原模擬)小紅家買(mǎi)了一個(gè)電暖器，她閱讀說(shuō)明書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)電暖器里的工作(gōngzuò)物質(zhì)是油而不是水，好處之一是油的比熱容比水的，加熱時(shí)升溫(選填“快”或“慢”)。比熱容熱傳遞小快第三頁(yè)，共18頁(yè)。2．(2015·大連中考)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的散熱器用水做冷卻劑

4．(2015·濱州模擬)有一種節(jié)能鍋，如圖所示。它由內(nèi)鍋和外鍋組成，內(nèi)鍋底部固定有一個(gè)用特殊材料制成的物塊，烹飪食物時(shí)，先把內(nèi)鍋置于火上加熱，待內(nèi)鍋里的水沸騰。物塊被燒紅時(shí)關(guān)閉火源，立即把內(nèi)鍋放在外鍋里密閉(mìbì)，燒紅的物塊繼續(xù)給食物加熱，直到食物被煮熟。要放出更多的熱量，此物塊應(yīng)該具有質(zhì)量、比熱容的性質(zhì)?！军c(diǎn)撥】?jī)?nèi)鍋的底部有一塊特殊材料制成的物塊，內(nèi)鍋在火上加熱時(shí)，此物塊吸收熱量，溫度升高，被燒紅，當(dāng)把內(nèi)鍋放入外鍋中時(shí)，物塊不再吸熱，它將放熱，利用它放出的熱給食物加熱，放在外鍋中主要是為了減少熱能(rènéng)的損失。我們希望物塊放出足夠多的熱，才能充分把食物煮熟；由Q放＝cmΔt知：質(zhì)量大、比熱容大的物塊符合要求。大大第四頁(yè)，共18頁(yè)。4．(2015·濱州模擬)有一種節(jié)能鍋，如圖所示。它由內(nèi)

知識(shí)點(diǎn)二熱量(rèliàng)的計(jì)算5．(2015·慶陽(yáng)中考)水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，1kg水溫度從50℃降低(jiàngdī)到20℃，放出的熱量是()A．4.2×103JB．8.4×104JC．1.26×105JD．2.1×106J6．小貝家里購(gòu)買(mǎi)了經(jīng)濟(jì)安全、節(jié)能環(huán)保的太陽(yáng)能熱水器，若該熱水器里面裝有溫度為10℃的水30kg，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光(yángguāng)照射后，水溫升高了35℃，在這一過(guò)程中水吸收的熱量是。4.41×106JC第五頁(yè)，共18頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)二熱量(rèliàng)的計(jì)算5．(2015·慶

7．由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，質(zhì)量是100g、溫度是24℃的實(shí)心金屬球吸收2.3×103J的熱量后，溫度升高到74℃，則該小球(xiǎoqiú)的比熱容是J/(kg·℃)。查表可知，這種金屬可能是。幾種物質(zhì)的比熱容[單位：J/(kg·℃)]沙石約0.92×103水銀0.14×103鋁0.88×103銅0.39×103鋼、鐵0.46×103鉛0.13×1030.46×103鋼或鐵第六頁(yè)，共18頁(yè)。7．由實(shí)驗(yàn)測(cè)量可知，質(zhì)量是100g、溫度是24℃的實(shí)心金

8.(2015·永州中考)用涼水(liángshuǐ)冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋的溫度降低，內(nèi)能減少，這是通過(guò)熱傳遞方式改變雞蛋的內(nèi)能；如果水的質(zhì)量是1kg，初溫為20℃，雞蛋取出時(shí)水溫為30℃，水吸收的熱量是J。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]4.2×104第七頁(yè)，共18頁(yè)。8.(2015·永州中考)用涼水(liángshuǐ)冷9．(2015·貴港中考)某太陽(yáng)能熱水器裝有質(zhì)量為200kg的水，在陽(yáng)光(yángguāng)的照射下，該熱水器中的水的溫度從15℃升高到65℃，求這些水吸收的熱量是多少？[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]解：水吸收(xīshōu)的熱量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×200kg×(65℃－15℃)＝4.2×107J【易錯(cuò)提醒】應(yīng)用熱量計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程(guòchéng)中，要注意單位的統(tǒng)一和數(shù)值的對(duì)應(yīng)，否則，張冠李戴就會(huì)錯(cuò)解題目。第八頁(yè)，共18頁(yè)。9．(2015·貴港中考)某太陽(yáng)能熱水器裝有質(zhì)量為200kg

方法(fāngfǎ)指導(dǎo)熱量計(jì)算的方法(fāngfǎ)、解題步驟與注意事項(xiàng)(1)熱量計(jì)算的方法、步驟：①根據(jù)題意確定吸熱物體和放熱物體；②分析已知條件并統(tǒng)一單位；③根據(jù)物理(wùlǐ)過(guò)程，依照條件選擇公式；④代入數(shù)據(jù)求解，并討論結(jié)果的合理性。(2)注意事項(xiàng)：①正確理解公式中各物理量的物理意義；②同一公式中各物理量的單位務(wù)必要統(tǒng)一；③公式適用于物態(tài)不發(fā)生變化的情況下物體吸熱(或放熱)的熱量計(jì)算；④解題過(guò)程中還要注意：區(qū)分“升高了”“升高到”和“降低了”“降低到”等關(guān)鍵詞。第九頁(yè)，共18頁(yè)。方法(fāngfǎ)指導(dǎo)熱量計(jì)算的方法(fāngfǎ)、解

10．(2015·邵陽(yáng)中考)生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度，以免溫度變化太快對(duì)生物體造成損害。主要是因?yàn)樗模ǎ〢．質(zhì)量較小B．凝固點(diǎn)較低C．沸點(diǎn)(fèidiǎn)較高D．比熱容較大D第十頁(yè)，共18頁(yè)。10．(2015·邵陽(yáng)中考)生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)

11．(2015·瀘州模擬)兩個(gè)相同的容器(róngqì)分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，則（）A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度D第十一頁(yè)，共18頁(yè)。11．(2015·瀘州模擬)兩個(gè)相同的容器(róngqì)

12．初溫相同的鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，使它們分別放出相同的熱量(rèliàng)后，立即接觸，則（）A．熱從甲傳到乙B．熱從乙傳到甲C．甲、乙間無(wú)熱傳遞發(fā)生D．溫度由甲傳到乙A第十二頁(yè)，共18頁(yè)。12．初溫相同的鐵塊，甲的質(zhì)量是乙的2倍，使它們分別放出相

13．如圖所示，是冷水和熱水混合時(shí)，溫度隨時(shí)間變化(biànhuà)的圖像，假設(shè)在熱傳遞過(guò)程中沒(méi)有熱量損失，那么，由圖中所給信息可知，冷水與熱水的質(zhì)量之比、冷水吸收的熱量與熱水放出的熱量之比分別是()A．1:21:2B．2:11:1C．1:11:2D．1:12:1B第十三頁(yè)，共18頁(yè)。13．如圖所示，是冷水和熱水混合時(shí)，溫度隨時(shí)間變化(bià

14．(2015－2016·鹽城東臺(tái)市校級(jí)月考)如圖是某沿海城市和內(nèi)陸城市同一天氣溫(qìwēn)變化曲線。請(qǐng)你判斷內(nèi)陸城市一天氣溫(qìwēn)變化所對(duì)應(yīng)的曲線是(選填“A”或“B”)，這是由于沙石的比熱容(選填“大于”“小于”或“等于”)水的比熱容，吸收相同熱量后溫度變化(選填“大”或“小”)。A小于大第十四頁(yè)，共18頁(yè)。14．(2015－2016·鹽城東臺(tái)市校級(jí)月考)如圖是某沿

15．(2015－2016·常熟校級(jí)月考)如圖，這是陸風(fēng)的形成(xíngchéng)過(guò)程，它發(fā)生在(選填“白天”或“夜晚”)?！军c(diǎn)撥】海水的比熱容比陸地上沙石的比熱容大，接受太陽(yáng)光輻射后，海水表面升溫較慢，陸地上沙石的比熱容相對(duì)較小，升溫比較快。于是在白天(báitiān)，由于陸地空氣溫度高，空氣上升而形成海面吹向陸地的海陸風(fēng)。晚上則反之，海水降溫比較慢，溫度較高，陸地降溫比較快，溫度較低，所以圖示的陸風(fēng)發(fā)生在夜晚。夜晚(yèwǎn)第十五頁(yè)，共18頁(yè)。15．(2015－2016·常熟校級(jí)月考)如圖，這是陸風(fēng)的

16．在完全隔熱的裝置中，用同一熱源給100g水和100g油加熱，其溫度隨時(shí)間(shíjiān)的變化關(guān)系如圖所示，100g水每分鐘吸收的熱量為J，100g油每分鐘吸收的熱量為J，油的比熱容是?！痉椒c(diǎn)撥】根據(jù)圖像分析比熱容的問(wèn)題時(shí)，首先明確(míngquè)縱、橫坐標(biāo)所表示的物理量，并熟悉圖像所描述的物理過(guò)程，一般借助公式Q＝cmΔt，應(yīng)用控制變量法進(jìn)行分析。2.1×103J/(kg·℃)10501050第十六頁(yè)，共18頁(yè)。16．在完全隔熱的裝置中，用同【方法點(diǎn)撥】根據(jù)圖像分析比熱

17．用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置(zhuāngzhì)探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)。第十七頁(yè)，共18頁(yè)。17．用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置(zhuāngzhì)探究燒

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖甲，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙，該物質(zhì)的熔點(diǎn)(róngdiǎn)是。(3)t2時(shí)刻，該物質(zhì)處于(選填“固”或“固液混合”)態(tài)。(4)t2與t3相比，哪一時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)內(nèi)能較大？，理由是