人教新起點(diǎn)英語(yǔ)六下《Unit10Allaroundme》_第1頁(yè)
人教新起點(diǎn)英語(yǔ)六下《Unit10Allaroundme》_第2頁(yè)
人教新起點(diǎn)英語(yǔ)六下《Unit10Allaroundme》_第3頁(yè)
人教新起點(diǎn)英語(yǔ)六下《Unit10Allaroundme》_第4頁(yè)
人教新起點(diǎn)英語(yǔ)六下《Unit10Allaroundme》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

階段復(fù)習(xí)課第三章第一頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。階段復(fù)習(xí)課第一頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。請(qǐng)你根據(jù)下面的體系圖快速回顧本章內(nèi)容,把各序號(hào)代表的含義填到對(duì)應(yīng)的橫線上,并構(gòu)建出清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).第二頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。請(qǐng)你根據(jù)下面的體系圖快速回顧本章內(nèi)容,把各序號(hào)代表的題型一直線的傾斜角與斜率【典例1】(2013·晉江高一檢測(cè))過(guò)點(diǎn)A(2,b)和點(diǎn)B(3,-2)的直線的傾斜角為,則b的值是()A.-1B.1C.-5D.5【解析】選A.因?yàn)榍宜?2-b=-1,所以b=-1.第三頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。題型一直線的傾斜角與斜率第三頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)【典例2】若直線l:y=kx-與直線2x+3y-6=0的交點(diǎn)位于第一象限,則直線l的傾斜角的取值范圍是()第四頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分?!镜淅?】若直線l:y=kx-與直線2x+3y-6=0【解析】選B.直線l:y=kx-恒過(guò)定點(diǎn)C(0,-).直線2x+3y-6=0與x軸和y軸的交點(diǎn)設(shè)為A,B,如圖所示,第五頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分?!窘馕觥窟xB.直線l:y=kx-恒過(guò)定點(diǎn)C(0,-則A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,0),(0,2).直線CA的斜率為對(duì)應(yīng)的傾斜角為,直線CB與x軸垂直,對(duì)應(yīng)的傾斜角為,故直線l的傾斜角的取值范圍是第六頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。則A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,0),(0,2).直線CA的斜【技法點(diǎn)撥】1.傾斜角與斜率的聯(lián)系(1)每一條直線都有傾斜角,但不一定有斜率,直線的傾斜角α的范圍是0°≤α<180°.(2)當(dāng)α=90°時(shí),直線l垂直于x軸,它的斜率k不存在.2.過(guò)兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2)(x1≠x2)的直線的斜率公式:第七頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分?!炯挤c(diǎn)撥】1.傾斜角與斜率的聯(lián)系第七頁(yè),編輯于星期日:二十題型二求直線的方程【典例3】求與直線3x+4y+1=0平行,且在兩坐標(biāo)軸上截距之和為的直線l的方程.第八頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。題型二求直線的方程第八頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七【解析】方法一:設(shè)直線l的方程為3x+4y+m=0,令x=0得y軸上的截距令y=0得x軸上的截距所以解得m=-4,所以所求直線l的方程為3x+4y-4=0.第九頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分?!窘馕觥糠椒ㄒ唬涸O(shè)直線l的方程為3x+4y+m=0,第九頁(yè),方法二:易知直線l在兩坐標(biāo)軸上的截距不為0,設(shè)直線l的方程為所以解得所以所求直線的方程為即3x+4y-4=0.第十頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。方法二:易知直線l在兩坐標(biāo)軸上的截距不為0,設(shè)直線l的方第十【技法點(diǎn)撥】1.直線方程的幾種形式及確定(1)直線方程的點(diǎn)斜式、斜截式、兩點(diǎn)式、截距式都有各自的限制條件,不能表示所有的直線,直線方程的一般式則可以表示所有直線.(2)在解題的時(shí)候,如果沒(méi)有特別說(shuō)明,最后的結(jié)果都要化成一般式.第十一頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。【技法點(diǎn)撥】1.直線方程的幾種形式及確定第十一頁(yè),編輯于星期2.確定直線方程的兩種方法(1)待定系數(shù)法,在設(shè)直線方程的時(shí)候,要注意對(duì)斜率不存在的直線討論.(2)從直線的幾何性質(zhì)出發(fā),建立方程.第十二頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。2.確定直線方程的兩種方法第十二頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)題型三平行與垂直的性質(zhì)及判定【典例4】已知直線l1:mx+8y+n=0,l2:2x+my-1=0,分別滿足下列情況:(1)兩直線平行.(2)兩直線垂直,且l1在y軸上的截距為-1.試分別確定m,n的值.第十三頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。題型三平行與垂直的性質(zhì)及判定第十三頁(yè),編輯于星期日:二【解析】(1)①當(dāng)m=0時(shí),顯然l1不平行于l2.②當(dāng)m≠0時(shí),l1,l2斜率都存在,因?yàn)閘1∥l2,故所以m=±4.又當(dāng)m=4,n=-2時(shí),兩直線重合,當(dāng)m=-4,n=2時(shí),兩直線重合,所以當(dāng)m=4,n≠-2或m=-4,n≠2時(shí),兩直線平行.(2)當(dāng)2×m+m×8=0時(shí),兩直線垂直,即m=0,又-=-1,所以n=8.第十四頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。【解析】(1)①當(dāng)m=0時(shí),顯然l1不平行于l2.②當(dāng)m≠0【技法點(diǎn)撥】1.兩直線平行(1)斜率存在且不重合的兩條直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,則l1∥l2?k1=k2,b1≠b2.(2)兩條不重合直線l1,l2的傾斜角為α1,α2,則l1∥l2?α1=α2.(3)兩直線l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1,C1不同時(shí)為0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2,C2不同時(shí)為0),則l1∥l2?A1B2-A2B1=0且A1C2-A2C1≠0(或B1C2-B2C1≠0).第十五頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分?!炯挤c(diǎn)撥】第十五頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。2.兩直線垂直(1)斜率存在的兩條直線l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,則l1⊥l2?k1·k2=-1.(2)兩直線l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1,C1不同時(shí)為0),l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2,C2不同時(shí)為0),則l1⊥l2?A1A2+B1B2=0.第十六頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。2.兩直線垂直第十六頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。題型四距離問(wèn)題【典例5】已知直線l經(jīng)過(guò)直線2x+y-5=0與x-2y=0的交點(diǎn).(1)點(diǎn)A(5,0)到l的距離為3,求l的方程.(2)求點(diǎn)A(5,0)到l的距離的最大值.第十七頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。題型四距離問(wèn)題第十七頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分【解析】(1)經(jīng)過(guò)兩已知直線交點(diǎn)的直線系方程為2x+y-5+λ(x-2y)=0,即(2+λ)x+(1-2λ)y-5=0,所以即2λ2-5λ+2=0,所以λ=或λ=2.所以l方程為x=2或4x-3y-5=0.第十八頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分?!窘馕觥?1)經(jīng)過(guò)兩已知直線交點(diǎn)的直線系方程為第十八頁(yè),編輯(2)由解得交點(diǎn)P(2,1),如圖,過(guò)P作任一直線l,設(shè)d為點(diǎn)A到l的距離,則d≤|PA|(當(dāng)l⊥PA時(shí)等號(hào)成立).所以第十九頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。(2)由解得交點(diǎn)P(2,1),如圖,【技法點(diǎn)撥】1.點(diǎn)到直線的距離公式已知一點(diǎn)P(x0,y0)及一條直線l:Ax+By+C=0,則點(diǎn)P到直線l的距離2.兩平行直線之間的距離已知兩平行直線l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By+C2=0,則l1與l2之間的距離提醒:在應(yīng)用此公式時(shí),應(yīng)將兩條直線方程中x,y的系數(shù)化成對(duì)應(yīng)相同的形式.第二十頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。【技法點(diǎn)撥】第二十頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。方法一分類討論思想的應(yīng)用【典例1】過(guò)點(diǎn)P(-1,0),Q(0,2)分別作兩條互相平行的直線,使它們?cè)趚軸上的截距之差的絕對(duì)值為1,求這兩條直線的方程.第二十一頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。方法一分類討論思想的應(yīng)用第二十一頁(yè),編輯于星期日:二十【解析】(1)當(dāng)兩條直線的斜率不存在時(shí),兩條直線的方程分別為x=-1,x=0,它們?cè)趚軸上截距之差的絕對(duì)值為1,符合題意.(2)當(dāng)兩條直線的斜率存在時(shí),設(shè)其斜率為k.因?yàn)閗=0時(shí),不符合題意,所以k≠0,則設(shè)兩條直線的方程分別為y=k(x+1),y-2=kx.令y=0,得x=-1,x=.由題意,得|-1+|=1,即k=1.所以所求直線的方程為y=x+1,y=x+2,即x-y+1=0,x-y+2=0.綜上可知,所求的直線方程為x=-1,x=0或x-y+1=0,x-y+2=0.第二十二頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。【解析】(1)當(dāng)兩條直線的斜率不存在時(shí),兩條直線的方程分第二【技法點(diǎn)撥】1.分類討論思想的劃分標(biāo)準(zhǔn)分類討論思想是根據(jù)研究對(duì)象本質(zhì)屬性的異同,確定劃分標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行分類,然后對(duì)每一類分別進(jìn)行求解,并綜合得出答案的一種數(shù)學(xué)思想.在劃分中要求始終使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是科學(xué)的、合理的,它要滿足互斥、無(wú)漏、最簡(jiǎn)的原則.第二十三頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。【技法點(diǎn)撥】第二十三頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。2.分類討論的一般步驟分類討論的一般步驟是:①確定分類標(biāo)準(zhǔn);②恰當(dāng)分類;③逐類討論;④歸納結(jié)論.3.求直線方程中的分類討論直線方程的幾種形式都有一定的限制條件,因此在涉及求直線方程時(shí)要考慮斜率存在不存在,截距為零不為零等情況.提醒:分類時(shí)要注意分類標(biāo)準(zhǔn)的確定及分類的準(zhǔn)確性.第二十四頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。2.分類討論的一般步驟第二十四頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十方法二轉(zhuǎn)化思想與數(shù)形結(jié)合思想【典例2】(1)已知直線5x-12y-60=0,求x2+y2的最小值.(2)已知實(shí)數(shù)x,y滿足y=x2-2x+2(-1≤x≤1),求的最大值與最小值.第二十五頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。方法二轉(zhuǎn)化思想與數(shù)形結(jié)合思想第二十五頁(yè),編輯于星期日:【解析】(1)因?yàn)樗詘2+y2可以看成是直線上的動(dòng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離的平方.當(dāng)且僅當(dāng)動(dòng)點(diǎn)與原點(diǎn)的連線垂直于直線時(shí),取最小值,原點(diǎn)到直線的距離所以x2+y2

的最小值為第二十六頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分?!窘馕觥?1)因?yàn)?2)由的幾何意義可知,它表示經(jīng)過(guò)定點(diǎn)P(-2,-3)與曲線段AB上任一點(diǎn)(x,y)的直線的斜率k,如圖,則kPA≤k≤kPB,由已知,得A(1,1),B(-1,5),所以所以≤k≤8,所以的最大值是8,最小值是.第二十七頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。(2)由的幾何意義可知,它表第二十七頁(yè),編輯于星期【技法點(diǎn)撥】1.利用轉(zhuǎn)化思想與數(shù)形結(jié)合思想可解決的問(wèn)題(1)已知點(diǎn)P(x,y)在直線Ax+By+C=0(A,B,C不同時(shí)為0)上,求形如(x-a)2+(y-b)2的最小值.(2)求形如的最大值與最小值問(wèn)題.第二十八頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分?!炯挤c(diǎn)撥】第二十八頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。2.利用數(shù)形結(jié)合思想處理最值問(wèn)題的策略(1)轉(zhuǎn)化:把所求解的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線的最短距離問(wèn)題或直線的斜率的最大值與最小值問(wèn)題.(2)作圖:在定義域內(nèi)依據(jù)函數(shù)的性質(zhì),作出涉及函數(shù)的圖象.(3)識(shí)圖:觀察作出的圖象,分析所作的圖象的特點(diǎn)及圖象間的關(guān)系,把圖象的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為所求解的問(wèn)題.提醒:利用數(shù)形結(jié)合解決問(wèn)題時(shí)要注意圖形的準(zhǔn)確性.第二十九頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。2.利用數(shù)形結(jié)合思想處理最值問(wèn)題的策略第二十九頁(yè),編輯于星期1.(2013·合肥高一檢測(cè))直線x=1的傾斜角和斜率分別是()A.45°,1B.135°,-1C.90°,不存在D.180°,不存在【解析】選C.直線x=1垂直于x軸,因此傾斜角為90°,斜率不存在.第三十頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。1.(2013·合肥高一檢測(cè))直線x=1的傾斜角和斜率分別是2.已知A(1,2),B(-1,4),C(5,2),則△ABC的邊AB上的中線所在的直線方程為()A.x+5y-15=0B.x=3C.x-y+1=0D.y-3=0【解析】選A.設(shè)AB的中點(diǎn)為D,則點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,3),CD的方程為即x+5y-15=0.第三十一頁(yè),編輯于星期日:二十三點(diǎn)十七分。2.已知A(1,2),B(-1,4),C(5,2),則△AB3.若兩條直線3ax-y-2=0和(2b-1)x+5by-1=0分別過(guò)定點(diǎn)A,B,則|AB|等于()【解析】選C.因?yàn)橹本€3ax-y-2=0可化為y=3ax-2,過(guò)定點(diǎn)A(0,-2).直線(2b-1)x+5by-1=0可化為(2x+5y)b-(x+1)=0過(guò)定點(diǎn)B(-1,),所以第三十二頁(yè),編輯于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論