初中作文指導(dǎo)：聯(lián)想與想象-放飛思維的翅膀

初中作文指導(dǎo)：聯(lián)想與想象--放飛思維的翅膀ppt1

圓是蘋(píng)果，蘋(píng)果落下，牛頓發(fā)現(xiàn)第一定律。

圓是足球，球門(mén)前特寫(xiě)，進(jìn)球的精彩瞬間。

圓是氣球，兒童在放飛理想。

圓是落日，下面是黃沙長(zhǎng)河，“長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！?/p>

……圓是蘋(píng)果，蘋(píng)果落下，牛頓發(fā)現(xiàn)第一定律。2初中作文指導(dǎo)：聯(lián)想與想象--放飛思維的翅膀ppt3萬(wàn)全縣郭磊莊鎮(zhèn)中學(xué)李秀英聯(lián)想和想象──放飛思維的翅膀萬(wàn)全縣郭磊莊鎮(zhèn)中學(xué)李秀英聯(lián)想和想象──放飛思41、學(xué)習(xí)和掌握聯(lián)想和想象的思維方法，進(jìn)一步提高學(xué)生聯(lián)想和想象的能力。

2、了解聯(lián)想和想象的表達(dá)功能，在寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用聯(lián)想和想象。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)和掌握聯(lián)想和想象的思維方法，進(jìn)一步提高學(xué)生聯(lián)5聯(lián)想:

人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。想象:

人們?cè)诟兄陀^事物的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)頭腦加工而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。是表現(xiàn)你對(duì)生活獨(dú)特主觀感受的另一種重要的方法。聯(lián)想:想象:6聯(lián)想是由某人或某事物而想起其他相關(guān)相似的人或事物。它的特點(diǎn)是相關(guān)、相似。聯(lián)想和想象的區(qū)別聯(lián)想是由某人或某事物而想起其他相關(guān)相似的人或事物。聯(lián)想和想象7想象是人腦對(duì)記憶中的表象進(jìn)行改造并創(chuàng)造新形象的過(guò)程。它的特點(diǎn)是改造并創(chuàng)新。改造是手段，是思維過(guò)程，創(chuàng)新是結(jié)果。想象是人腦對(duì)記憶中的表象進(jìn)行改造并創(chuàng)造新形象的過(guò)程。8聯(lián)想是“實(shí)”的，有此物到彼物，想到的是客觀實(shí)際的。想象是“虛”的，是人腦主觀創(chuàng)造出來(lái)的。

聯(lián)想是“實(shí)”的，有此物到彼物，想到的是客觀實(shí)際的。9聯(lián)想和想象的作用聯(lián)想和想象的作用10聯(lián)想在作文中起著至關(guān)重要的作用，它能豐富文章內(nèi)容，開(kāi)拓作者思路，推動(dòng)文章情節(jié)發(fā)展。它可以不受時(shí)空局限，讓思維縱橫馳騁，可以連接作者的思想和感受，可以讓作者極大地發(fā)揮個(gè)體創(chuàng)造性，按照自己的思想去塑造藝術(shù)形象。我們可以編織一個(gè)美麗的故事，塑造一個(gè)美好的形象。聯(lián)想如同我們思維的翅膀，只要我們善于張開(kāi)這美麗的翅膀，只要我們把握好虛實(shí)轉(zhuǎn)換，作文時(shí)就能妙筆生花。聯(lián)想在作文中起著至關(guān)重要的作用，它能豐富文章內(nèi)容，開(kāi)拓作者思11

想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動(dòng)著知識(shí)的進(jìn)步，并且是知識(shí)的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。

——愛(ài)因斯坦想象力比知識(shí)更重要。因?yàn)橹R(shí)是有限的，而12

誰(shuí)舉例?加分了!誰(shuí)舉例?13聯(lián)想和想象的要求聯(lián)想要選擇好“觸發(fā)點(diǎn)”，從眼前所見(jiàn)所聞出發(fā)，揀出聯(lián)想的“線頭”。第一：想象必須符合生活的邏輯。想象創(chuàng)造出來(lái)的新形象，必須合情合理。第二：想象要富有新意。第三：根據(jù)材料想象必須服從作文主旨的需要。

聯(lián)想和想象的要求聯(lián)想要選擇好“觸發(fā)點(diǎn)”，從眼前所見(jiàn)所聞出發(fā)，14

看下面四幅圖，你能想到什么？說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。課堂練練練看下面四幅圖，你能想到什么？說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。課堂練15看這兩個(gè)圖形，任選其中一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你想到了什么？看到圓，我便想到了西方人吃的圓圓的奶油面包；看到三角形，我便想到了我國(guó)端午節(jié)時(shí)包的粽子；圓和三角形的結(jié)合，使我想到了中西方飲食文化的不同?？吹綀A，我就想到了足球；看到三角形，我便想到了球迷手中的小紅旗；圓與三角形的結(jié)合，使我想到了在啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)下，中國(guó)足球一定能走向成功。看這兩個(gè)圖形，任選其中一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你想到了什么？看到圓，我便想16看圖想象人物語(yǔ)言或心理看圖想象人物語(yǔ)言或心理17

根據(jù)下列兩種情況，以

“歌聲”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，或一個(gè)故事。

情景一：陵園

美女

歌聲

情景二：廣場(chǎng)

瘋子

歌聲初中作文指導(dǎo)：聯(lián)想與想象--放飛思維的翅膀ppt18

聯(lián)想和想象人皆有之，但是有深度和廣度之分，決定于人們對(duì)生活的感悟力。

很多同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)常常感到無(wú)話說(shuō)，其實(shí)往往不是記憶倉(cāng)庫(kù)里沒(méi)有材料，而是不能浮想連翩，不能從題目或材料想到與之相關(guān)的人、事物及其所含的道理，世上萬(wàn)事萬(wàn)物都有許許多多的聯(lián)系點(diǎn)，關(guān)鍵是找到這個(gè)聯(lián)系點(diǎn),我們應(yīng)用自己那雙善于觀察的眼睛,用心去感悟，這樣才能插上想象的翅膀,放飛我們的思維。聯(lián)想和想象人皆有之，但是有深度和廣度之分，決19作業(yè)

1.編寫(xiě)課本劇《皇帝的新裝續(xù)》2.人類的起源要求：任選一題，運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法進(jìn)行寫(xiě)作，不少于500字。作業(yè)20再見(jiàn)再見(jiàn)2117、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。三、真正的堅(jiān)強(qiáng)，是屬于那些夜晚在被窩里哭泣，而白天卻若無(wú)其事的人。未曾深夜痛哭過(guò)的人，不足以談?wù)撊松?8.一個(gè)人做事，在動(dòng)手之前，當(dāng)然要詳慎考慮;但是計(jì)劃或方針已定之后，就要認(rèn)定目標(biāo)前進(jìn)，不可再有遲疑不決的態(tài)度，這就是堅(jiān)毅的態(tài)度。1.用行動(dòng)開(kāi)啟美好，用智慧點(diǎn)亮人生，用信心激勵(lì)自我，用勇氣點(diǎn)燃激情，用執(zhí)著守候成功，用努力打造精彩，用奮斗創(chuàng)造輝煌，用拼搏開(kāi)拓未來(lái)。6.就這樣遭遇青春，就這樣擁有青春，或許有一天，也就這樣一個(gè)人走過(guò)青春，青春是純美而短暫的，沒(méi)有人可以拖著青春的尾巴過(guò)一輩子。只是現(xiàn)在遭遇青春時(shí)我們有些激動(dòng)罷了。期待著想象中的花季盛開(kāi)，經(jīng)歷青春的時(shí)候，我們哭著、笑著、燦爛著、張揚(yáng)著、美麗著，也哀愁著、體驗(yàn)著、感動(dòng)著、慢慢長(zhǎng)大著。17、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜;有了這種美德我們會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。3.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。14、你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。14、在政治中我們需要能有所奉獻(xiàn)的人，而不是想有所收獲的人。9