人教版教材《聲的利用》精美版1

第二章聲現(xiàn)象人教版第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象人教版第3節(jié)聲的利用人教版教材《聲的利用》精美版11.（4分）以下實(shí)例中不能說明聲波可以傳遞信息的是（）A．有經(jīng)驗(yàn)的工人通過聽機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，判斷機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常B．醫(yī)生用聽診器可了解病人心臟工作情況C．老師在教室里講課，回聲起到加強(qiáng)原聲的作用D．古代霧中航行的水手通過號(hào)角的回聲判斷與懸崖的距離C1.（4分）以下實(shí)例中不能說明聲波可以傳遞信息的是（2.（4分）下列信息不是利用聲波獲得的是（）A．古代戰(zhàn)爭(zhēng)中的偵察員把耳朵貼在地面上，可以判斷是否有敵人騎兵來偷襲B．救護(hù)車急促的鳴笛聲，使行人讓出一條通路C．蝙蝠的回聲定位D．看見閃電，就知道可能有一場(chǎng)大雨D2.（4分）下列信息不是利用聲波獲得的是（）D3.（4分）導(dǎo)盲杖發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回來，再被導(dǎo)盲杖接收，導(dǎo)盲杖會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的提示音，提醒使用者周圍有障礙物，這說明聲音能夠傳遞

，“嘀嘀”的提示音是通過

傳到人耳的。4.（4分）科學(xué)工作者利用聲吶設(shè)備，向海底垂直發(fā)射超聲波并接收回波的方法來探測(cè)海底某處的深度，這里利用了聲波能夠傳遞

（填“能量”或“信息”）的原理。這種方法不能用來測(cè)月球與地球之間的距離，其原因是

不能傳聲。信息空氣信息真空3.（4分）導(dǎo)盲杖發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回來，再被導(dǎo)盲杖5.（5分）下列應(yīng)用不是利用聲波傳遞能量的是（）A．利用超聲波清洗精細(xì)機(jī)械B．利用超聲波治療人體內(nèi)的腫瘤C．大象利用次聲波交流D．利用超聲波增大室內(nèi)空氣的濕度C5.（5分）下列應(yīng)用不是利用聲波傳遞能量的是（）C6.（4分）汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞

。醫(yī)院利用超聲波打掉人體內(nèi)的結(jié)石說明聲音可以傳遞

。信息能量6.（4分）汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)7.（5分）如圖所示是超聲清潔器在清洗眼鏡，使用時(shí)先向水槽加水使眼鏡完全浸沒在水中，通電后清潔器開始工作，此時(shí)清潔器工作時(shí)人站在旁邊能聽到“滋滋”的聲音，下列說法正確的是（）A.超聲傳播不需要介質(zhì)B．人聽到的“滋滋”聲是超聲C．超聲的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低D．超聲能用來清洗眼睛說明超聲可以傳遞能量D7.（5分）如圖所示是超聲清潔器在清洗眼鏡，使用時(shí)先向水槽加8.（5分）（常州期末）超聲手術(shù)刀是通過從不同角度向病變組織發(fā)射多束超聲波，從而實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確“燒死”病變細(xì)胞。手術(shù)過程中，與醫(yī)生、護(hù)士之間的說話聲相比，超聲波具有的特點(diǎn)是（）A．振動(dòng)頻率高，方向性好，能量集中B．振動(dòng)頻率高，方向性差，能量分散C．振動(dòng)頻率低，方向性好，能量集中D．振動(dòng)頻率低，方向性差，能量分散A8.（5分）（常州期末）超聲手術(shù)刀是通過從不同角度向病變組織9.（5分）（邵陽(yáng)中考）下列事例是利用聲傳遞能量的是（）A．醫(yī)生用聽診器診斷病情B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石C．漁民捕魚時(shí)利用聲吶探測(cè)魚群的位置D．蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置B9.（5分）（邵陽(yáng)中考）下列事例是利用聲傳遞能量的是（人教版教材《聲的利用》精美版110.下列事例說明聲音能傳遞信息的是（）A．超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃震破B．軍方研制了一種聲波槍，殺敵于無形之中C．超聲波液位計(jì)工作時(shí)發(fā)出超聲波，采用非接觸的測(cè)量，能測(cè)量各種液體和固體物料的高度D．把手放在喉嚨處大聲說話，感覺喉嚨振動(dòng)了C10.下列事例說明聲音能傳遞信息的是（）C11.下列事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（）A．聞其聲便能知其人B．海洋里使用聲吶裝置可以探測(cè)海底的地形地貌，但卻對(duì)海洋生物的生存造成了威脅C．通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷臺(tái)風(fēng)的方位和強(qiáng)度D．利用超聲波鉆孔D11.下列事例中，主要利用聲傳遞“能量”的是（）D12.下列對(duì)聲的應(yīng)用中，與“回聲定位”原理不同的是（）A．超聲波金屬探傷B．醫(yī)生利用“B超”給病人檢查身體C．漁船利用聲吶探測(cè)魚群位置D．利用超聲波潔牙D12.下列對(duì)聲的應(yīng)用中，與“回聲定位”原理不同的是（13.（多選）交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測(cè)車反射回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測(cè)出車速，如圖甲所示。某次測(cè)速中，測(cè)速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，s表示超聲波與測(cè)速儀之間的距離。則下列說法中錯(cuò)誤的是（假設(shè)超聲波的速度為340m/s，且聲速與車速均保持不變）（）A．汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀204mB．汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀68mC．汽車的速度約為26.15m/sD．汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為0.6sAD13.（多選）交通部門常用測(cè)速儀來檢測(cè)車速。測(cè)速原理是測(cè)速儀14.（黃岡中考）張老師制作了一個(gè)聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實(shí)驗(yàn)表明：聲音能在

中傳播；聲波能傳遞

。空氣能量14.（黃岡中考）張老師制作了一個(gè)聲音炮（如圖）。將塑料膜繃15.如圖是央視財(cái)經(jīng)頻道《是真的嗎》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人正在展示“用錫紙記錄聲音”的過程。對(duì)著紙筒唱歌，紙簡(jiǎn)底部的振針在移動(dòng)的錫紙上留下深淺不同的刻痕從而記錄下聲音。這說明聲音具有

。復(fù)原聲音時(shí)，振針經(jīng)過刻痕帶動(dòng)紙筒

發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。能量振動(dòng)15.如圖是央視財(cái)經(jīng)頻道《是真的嗎》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人正在展示三、實(shí)驗(yàn)探究題（24分）16.聲看不見，摸不著，有的聲（如超聲波和次聲波）人們甚至無法聽到，那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這個(gè)問題，小宇想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，他遇到了兩個(gè)問題，請(qǐng)你幫助他解決：（1）選取什么作為聲源？小宇有一個(gè)袖珍收音機(jī)、一支音叉、一套大功率組合音響，你認(rèn)為小宇應(yīng)選用

作為聲源，理由是

。大功率組合音響聲音的響度大，現(xiàn)象明顯三、實(shí)驗(yàn)探究題（24分）大功率組合音響聲音的響度大，現(xiàn)象明顯（2）如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：①如圖甲所示，在聲源前放一張輕小的紙條，通過觀察紙條是否跳動(dòng)作出分析與判斷；②如圖乙所示，在聲源前放一支點(diǎn)燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否跳動(dòng)來作出分析與判斷。你認(rèn)為第

種方案較好，理由是

。②火焰跳動(dòng)，效果明顯（2）如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方（3）為了更明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí)，還要注意哪些技巧性的問題？

。（寫出一種即可）要關(guān)好門窗；不要隨處走動(dòng)等（3）為了更明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你認(rèn)為小宇在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要關(guān)好1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋觥⒏爬芰κ浅綀D像的。文字通過語(yǔ)言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語(yǔ)言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料。總體來說，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要心