八年級(jí)語文上冊(cè)《第6課-阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》-新人教版

阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》ppt課件阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》ppt課件1

《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、巫術(shù)、宗教，也包括古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容，具有多方面的學(xué)術(shù)價(jià)值。《山海經(jīng)》全書18篇，大致可分為《山經(jīng)》、《海經(jīng)》、《大荒經(jīng)》三部分。其中保存了許多神話故事，諸如《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》、《共工怒觸不周山》、《女媧補(bǔ)天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黃帝擒蚩尤》等。《山海經(jīng)》是什么書？ppt課件《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話、2山海經(jīng)封面ppt課件山海經(jīng)封面ppt課件3鯀治水：鯀，中國神話中的天神，黃帝的后裔，大禹的父親ppt課件鯀治水：鯀，中國神話中的天神，黃帝的后裔，大禹的父親ppt課4《帝禹山河圖》局部

ppt課件《帝禹山河圖》局部ppt課件5《夸父逐日》ppt課件《夸父逐日》ppt課件6比翼鳥：中國神話中的一種神鳥ppt課件比翼鳥：中國神話中的一種神鳥ppt課件7沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天刑天ppt課件沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天刑8

干戚之舞，猛志常在。胸腹代首，天刑何有于我哉!——刑天ppt課件干戚之舞，猛志ppt課件9驕蟲泰山計(jì)蒙《山海經(jīng)》其他插圖ppt課件驕蟲泰山10讓我們走近魯迅橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛時(shí)間就是生命魯迅名言ppt課件讓我們走近魯迅橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛時(shí)間就是生命魯11魯迅

-中國著名文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家周樹人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才。原名樟壽，字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。浙江紹興人，20世紀(jì)中國重要作家，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人、左翼文化運(yùn)動(dòng)的支持者。中華人民共和國的評(píng)價(jià)為現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品，對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國文化革命的大將。ppt課件魯迅

-中國著名文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家ppt課件12魯迅一家ppt課件魯迅一家ppt課件13魯迅少年讀書處——三味書屋ppt課件魯迅少年讀書處——三味書屋ppt課件14紹興魯迅祖居

大門ppt課件紹興魯迅祖居

大門ppt課件15魯迅祖居德壽堂ppt課件魯迅祖居德壽堂ppt課件16紹興魯迅故居大門ppt課件紹興魯迅故居大門ppt課件17魯迅的父母ppt課件魯迅的父母ppt課件18同學(xué)們下面讓我們來一起走進(jìn)課文和文中人物ppt課件同學(xué)們下面讓我們來一起走進(jìn)課文和文中人物ppt課件19長(zhǎng)媽媽是何許人也？讓我們通過魯迅的紀(jì)實(shí)文章《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》來認(rèn)識(shí)這位在作者的《朝花夕拾》里多次被提及的長(zhǎng)媽媽吧！在魯迅的童年生活中，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)很有影響力的人物。在長(zhǎng)媽媽去世_______后，作者仍寫此文來紀(jì)念她，可見作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深厚感情。那么，長(zhǎng)媽媽是個(gè)什么樣的人呢？阿長(zhǎng)，是魯迅兒時(shí)的保姆。三十年ppt課件長(zhǎng)媽媽是何許人也？讓我們通過魯迅的紀(jì)20本文選自什么地方？

本文是什么文體？散文《朝花夕拾》ppt課件本文選自什么地方？21駭惶急瘡疤擄渴慕霹靂悚詰問懼憚hàihuángchuānglǔmùpīlìsǒngjiédàn·······識(shí)記字詞ppt課件駭惶急瘡疤hàihuá22整體感知拎讀本文,概括文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情,重點(diǎn)寫的是什么?

默讀課文,說說阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人.抓文中的關(guān)鍵語句，體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化，理出一條情感變化線索。ppt課件整體感知拎讀本文,概括文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情,重點(diǎn)寫的是什23“我”的感情變化根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。新的敬意熱情善良關(guān)心孩子為“我”買《山海經(jīng)》特別的敬意無知、淳樸講“長(zhǎng)毛”的故事不耐煩善良真誠有點(diǎn)迷信令人厭煩的規(guī)矩教“我”不少道理粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相先抑后揚(yáng)實(shí)在不大佩服饒舌多事切切察察喜歡“告狀”寫作手法阿長(zhǎng)性格事ppt課件“我”的感情變化根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。新的敬意熱情善良24

默讀課文,說說阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?分析人物ppt課件默讀課文,說說阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?分析人25吃福橘說恭喜喜歡切切察察和“大”字的睡相ppt課件吃福橘說恭喜喜歡切切察察和“大”字的睡相26

最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。!@#$%^&*阿長(zhǎng)喜歡切切察察ppt課件最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什27又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。對(duì)我過分的管束ppt課件又不許我走動(dòng)，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母28

一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤地那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞。------母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣的問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時(shí)候，卻仍然看見滿床擺著一個(gè)“大”字，一條胳膊還擱在我的頸子上。我想，這實(shí)在是無法可想了。睡相不好看ppt課件一到夏天，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺29

第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。她又有所要求似的，搖著我的肩。我忽而記得了——“阿媽，恭喜------?！薄肮补玻〈蠹夜?！真聰明！恭喜恭喜！”她于是十分喜歡似的，笑將起來，同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。吃福橘的古怪儀式ppt課件第二天醒得特別早，一醒，就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊30除了吃福橘，阿長(zhǎng)還有哪些規(guī)矩？“老掉了”死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去。飯粒落在地上必須撿起吃下去?！钋宄倪€是元旦的古怪儀式長(zhǎng)媽媽的繁瑣規(guī)矩ppt課件除了吃福橘，阿長(zhǎng)還有哪些規(guī)矩？“老掉了”最清楚的還是元旦的古31

過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，------果然都在內(nèi)。阿長(zhǎng)為我買來山海經(jīng)ppt課件過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后32

默讀課文,說說阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人.阿長(zhǎng)是一個(gè)連真正的名字也沒有，相貌平平甚至有些丑的勞動(dòng)?jì)D女。她多事，切切察察不拘小節(jié)，麻煩規(guī)矩多，愚昧，無知，似有阿Q精神。

她心地善良、仁慈、熱心幫助孩子解決疑難。她很不幸而又希望一生平安。

分析人物ppt課件默讀課文,說說阿長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人.33

憎惡新的敬意完全消失敬意淡薄敬意空前的討厭不耐煩感激不盡情系阿長(zhǎng)抓文中的關(guān)鍵語句，體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化，理出一條情感變化線索。ppt課件憎新完全消失敬意討不感激不盡情系阿長(zhǎng)ppt課件34“我”的感情變化根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。新的敬意熱情善良關(guān)心孩子為“我”買《山海經(jīng)》特別的敬意無知、淳樸講“長(zhǎng)毛”的故事不耐煩善良真誠有點(diǎn)迷信令人厭煩的規(guī)矩教“我”不少道理粗俗、不拘小節(jié)擺成“大”字的睡相先抑后揚(yáng)實(shí)在不大佩服饒舌多事切切察察喜歡“告狀”寫作手法阿長(zhǎng)性格事ppt課件“我”的感情變化根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格。新的敬意熱情善良35“我”渴慕著繪畫山海經(jīng)了.“這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的.”買《山海經(jīng)》的起因是什么？情系阿長(zhǎng)品讀課文買《山海經(jīng)》的部分

ppt課件“我”渴慕著繪畫山海經(jīng)了.買《山海經(jīng)》的起因是什么？情系阿36當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?“我”認(rèn)為和她說了沒什么用處,但既然來問,又不好不說.可是說者無心,聽者有意.說明“我”對(duì)從她里得到《山海經(jīng)》沒抱希望,只是說說而已.她沒有文化，不識(shí)字，這表明“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。ppt課件當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?這種想法37當(dāng)阿長(zhǎng)說:“哥兒,有畫的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了”,“我”有什么反映?表現(xiàn)出怎樣的心情?“我似乎遇著一個(gè)霹靂,全體都震驚起來;趕緊去接過來,打開紙包.”說明“我”聽到以后很震驚,很感動(dòng),別人做不到的事,這樣一個(gè)不識(shí)字的普通人居然做到了,“我”由此對(duì)她“發(fā)生新的敬意了”.ppt課件當(dāng)阿長(zhǎng)說:“哥兒,有畫的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了”,“我”38“我”為什么因此說“她確有偉大的神力”?“我”對(duì)她根本沒抱希望,她卻給“我”弄來了最想要而又最難弄的《山海經(jīng)》,這在孩童的眼里,似乎“有偉大的神力”.ppt課件“我”為什么因此說“她確有偉大的神力”?“我”對(duì)她根本沒抱希39“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”.為什么這么說?這四本書雖然很粗拙,但卻是由一個(gè)誰也想不到的人給我買來的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng);而且也確是當(dāng)時(shí)“我”渴慕已久的.ppt課件“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”.為什么這么說?40綜前所述,作者詳寫買山海經(jīng)的事件,意圖已經(jīng)非常明顯.同學(xué)們,你們能說說作者為什么要詳寫這件事呢?這件事更能表達(dá)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和感激,也能表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)一個(gè)孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛.這怎么能不使作者懷念呢?ppt課件綜前所述,作者詳寫買山海經(jīng)的事件,意圖已經(jīng)非常明顯.41作者先寫他“憎惡”、“討厭”阿長(zhǎng)，但在結(jié)尾處卻說“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”，抒發(fā)了怎樣的情感？你是怎樣理解作者的這種感情的？抒發(fā)的是深沉的懷念之情。

文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫法，是為了突出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩和懷念之情。先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對(duì)“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文“我”對(duì)她的敬佩和懷念。ppt課件作者先寫他“憎惡”、“討厭”阿長(zhǎng)，但在結(jié)尾處卻42本文可分為幾段？各段都說了寫什么？讀懂課文了嗎？抒發(fā)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的深沉是懷念之情。一、（1—2）介紹長(zhǎng)媽媽的身份及名字的來由。二、（3—18）寫“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽由“不大佩服”到“空前的敬意”到這種敬意消失的過程。三、（19—29）寫“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生的“新的敬意。四、（30、31）ppt課件本文可分為幾段？各段都說了寫什么？讀懂課文了嗎？抒43中心思想本文記敘了阿長(zhǎng)和魯迅童年時(shí)生活中的幾件事，生動(dòng)地刻畫了長(zhǎng)媽媽的形象，贊頌了勞動(dòng)人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質(zhì)，世界的豐富多彩和對(duì)長(zhǎng)媽媽深深的懷念之情。表現(xiàn)了童年時(shí)魯迅內(nèi)心ppt課件中心思想本文記敘了阿長(zhǎng)和魯迅童年時(shí)生活中的幾件事，生動(dòng)44總結(jié)2、睡覺擺“大”字．3、繁瑣的禮節(jié)5、為我買《山海經(jīng)》（詳寫）4．講長(zhǎng)毛的故事1、“阿長(zhǎng)”的由來略寫：能使人對(duì)長(zhǎng)媽媽有個(gè)初步了解重點(diǎn)：買《山海經(jīng)》，從中透露出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬意和懷念我們要學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳寫與略寫相結(jié)合寫法。ppt課件總結(jié)2、睡覺擺“大”字．3、繁瑣的禮節(jié)5、為我買《山海經(jīng)》45先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對(duì)“我”的管束嚴(yán)格、繁多的禮節(jié)，其實(shí)這一切都是為了反襯后文“我”對(duì)她深切的敬佩感激和懷念之情。