共點力平衡條件的應(yīng)用課件

一、考點闡釋圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對材料的分析能力，要求從原始材料中篩選信息，進行分析、綜合，并運用簡明的語言概括出觀點。這種題型對考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準確精煉概括的能力有著較高的要求。一、考點闡釋圖文轉(zhuǎn)換是指把圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，一1.選材貼近生活。2013年圖文題涉及環(huán)境、節(jié)水、親情等話題。這些都是我們身邊的生活、問題?？梢?關(guān)注最新生活、關(guān)注地域特色應(yīng)該成為今后命題的重點。2.考查點相對穩(wěn)定。2013年的考查主要集中在說明圖案內(nèi)容、揭示圖案寓意、揭示畫面內(nèi)涵等方面,秉承了前幾年的考查傳統(tǒng),符合《考試說明》的要求。

1.選材貼近生活。2013年圖文題涉及環(huán)境、節(jié)水、親情等話題二、基本分類從所供材料角度分為：1.徽標文字轉(zhuǎn)換題2.漫畫（圖片）文字轉(zhuǎn)換題3.圖表文字轉(zhuǎn)換題二、基本分類從所供材料角度分為：（一）徽標文字轉(zhuǎn)換題題型：1、描述畫面。

2、揭示含義。

3、擬寫廣告詞。（一）徽標文字轉(zhuǎn)換題題型：1、描述畫面。中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據(jù)這一標志，完成下列題目：1、請用簡潔的語言描述標志

2、請描述該標志所象征的寓意。中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美

“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）

“中國青年志愿者”標志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）一、描述畫面內(nèi)容注意順序：由總到分細觀察“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大識記:徽標畫面描繪的基本方法1、觀察分析徽標構(gòu)圖元素：外形、色彩2、按照一定的觀察順序組織答案（從總到分，從上到下，從左到右，從外到里，從圖到文）3、用客觀簡練的語言描繪。識記:徽標畫面描繪的基本方法1、觀察分析徽標構(gòu)圖元素：外形、

標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，“鴿子”象征著美好。（2分）整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）二、揭示寓意助人為樂扶貧濟困1、注意與標志的象征意義相聯(lián)系2、順序：由分到總巧聯(lián)想善表達標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著援助，基本方法一、描述標志內(nèi)容:細觀察:圖形組合(觀察表象抓住特征)二、揭示標志意義巧聯(lián)想：象征意義(展開聯(lián)想:“是（像）什么”“聯(lián)想到什么”與主題的關(guān)聯(lián)是什么”)三、答題注意順序善表達：總分、上下、左右基本方法一、描述標志內(nèi)容:綠色家園例1、仔細觀察下面這幅招貼畫，按要求答題；（1）、請簡要說明畫面內(nèi)容；（不超過30個字）（2）、說說這幅畫給我們的啟示。（不超過30字）典型例題解析綠色家園例1、仔細觀察下面這幅招貼畫，按要求答題；典型例題解共點力平衡條件的應(yīng)用ppt課件參考答案：

（1）、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個地球，（1分）整個圖似只眼睛。（1分）綠色家園（2）、像保護眼睛一樣保護地球，愛護綠色家園（人類的生存環(huán)境）。或“關(guān)注環(huán)境保護，建設(shè)綠色家園。”（2分）（言之成理即可）參考答案：（1）、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片(2013課標全國I）下面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”，請寫出該標志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字(5分)

真題鏈接(2013課標全國I）下面是我國頒布的“中國環(huán)境標志”，請寫中國環(huán)境標志圖形底色為綠色，由中心的山、水、太陽及周圍的十個環(huán)組成；(1分）綠色是自然的顏色，圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境;(1分）十個環(huán)的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字；(1分）同時他們環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣；（1分）這幅標志寓意為“全民聯(lián)合起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”(1分）中國環(huán)境標志圖形底色為綠色，由中心的山、水、太陽及周圍的十個

（2014新課標2卷）

上圖是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

真題鏈接（2014新課標2卷）上圖是我國的“國家節(jié)水標志”，請

“國家節(jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。（2分）綠色的圓形代表地球,象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施；（1分）標志留白部分像一只手托起一滴水，人人動手節(jié)約每一滴水；（1分）手又像一條河流，象征滴水匯成江河。（1分）整個標志表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，?！皣夜?jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。（2例2.右邊是2004年在中國南通舉辦的“首屆中國公民道德論壇“的會徽。（l）請用簡潔的語言說明畫面。（2）請說出會徽所表達的含義。

典型例題解析例2.右邊是2004年在中國典型例題解析參考答案會徽主體(上方)由一個圓角方形的傳統(tǒng)印章和里面嵌的一個“公”字組成，緊扣論壇主題；而“公”字演變成“人”形和“心”形,寓意公德自在人心；印章下方的字樣，表明了首次公民道德論壇舉辦的時間和地點。參考答案2.試解讀以“平等參與自強共進”為宗旨的中國第七屆殘運會會徽的含義。2.試解讀以“平等參與自強共進”為宗旨的中國第七屆殘

參考答案：標志以手語“7”、盛開的茶花、體育圣火為圖形元素，經(jīng)藝術(shù)化處理而成；

手語“7”直觀傳達出第七屆全國殘疾人運動會的信息；茶花則指明運動會舉辦地“鳥語花香”、“春城”昆明市；盛開的茶花寓意本屆運動會是一次隆重、熱烈、精彩、圓滿的盛會；熊熊向上的體育圣火象征運動員在體育運動中所體現(xiàn)的精神和意志，充分展示了殘疾人自強不息、頑強拼搏的精神風貌，凸現(xiàn)了更高、更快、更強的奧運精神。參考答案：標志以手語“7”、盛開的茶花、體育圣火為圖形元例：下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形，試根據(jù)這一會微，完成下列題目：

1、請用簡潔的語言概括說明畫面：

2、請描述該會徽所表達的含義。（指出其中一點即可）例：下面是北京2008年殘奧運會會徽“天地人”的圖形，試根據(jù)

參考答案（1）

北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的“之”形；二是“Beijing2008ParalympicsGames”字樣；三是國際殘缺人奧林匹克委員會標志。參考答案（1）北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部

參考答案（2）①會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又象一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念；②會徽圖形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意歷經(jīng)坎坷，最終達到目標獲得成功；③會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；藍色寓意著藍天，綠色寓著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動有人形即為“天地人”，體現(xiàn)了人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。④把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神，具有深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊。參考答案（2）仔細觀察下面這幅“中國月球探測工程標識”圖，揣摩其含義，并用一段文字具體闡釋。（6分）仔細觀察下面這幅“中國月球探測工程標識”圖，揣摩其含義，并用參考答案:

該標識①以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月。②一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想。③圓弧的起筆自然形成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起。④落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達了中國和平利用空間的美好愿望。⑤整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達一種探索的信念。（6分。語句通順，想像合理，主旨明確。標號為便于評分而加，能答出3點要素即可。）參考答案:

人民教育出版社全心全意為培育祖國下一代而工作。圖文轉(zhuǎn)換之圖徽說明類試題人民教育出版社全心全意為培育祖國下一代而工作。圖文

心心相扣的心形，象征志愿者與運動員及奧林匹克大家庭和所有賓客心連著心，用心服務(wù)、奉獻愛心，為奧林匹克運動增添光彩。舞動的人形，展現(xiàn)了志愿者，奉獻為樂的志愿者的精神。心心相扣的心形，象征志愿者與運動員及奧林匹克大家綠色食品標志由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為正圓形，意為保護。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。綠色食品分為A級和AA級。綠色食品標志由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓6.下面是“中國電信（China

TeleCom）”的圖標，仔細觀察后，根據(jù)要求答題。(1)根據(jù)你的理解，請用簡明的語言國電信圖標的創(chuàng)意；(2)結(jié)合這一圖標，為中國電信擬一廣告語，不超過20個字。6.下面是“中國電信（China

TeleCom）”的圖參考答案1A、“C”“C”形象化的電話，推測其意是中國電信溝通人與人之間的關(guān)系；B、“C”“C”兩副牛角，聯(lián)想到股市的牛，可代表中國電信上市的美好前景；C、“C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測其意是中國電信走向世界；D、鳥的翅膀，可推測其意是中國電信蒸蒸日上。參考答案1參考答案2

廣告詞是高度濃縮的語言，要簡明易記，文辭優(yōu)美。

1、中國電信，開創(chuàng)人類美好未來。

2、中國電信，溝通你我他。

3、中國電信，為你架起通往世界的橋梁。

4、中國電信，插上騰飛的翅膀。參考答案2●徽標解題方法1.觀察分析徽標構(gòu)圖元素：外形、色彩2.解說畫面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點）→象征義、寓意4.語言表述準確規(guī)范得體：準確、簡明、平實、清晰（說明性語言）●規(guī)范答題：構(gòu)圖元素(外形)→象征義(寓意）●

課堂小結(jié)：●徽標解題方法1.觀察分析徽標構(gòu)圖元素：外形、色彩●規(guī)范答（二）漫畫類（二）漫畫類幽默諷刺夸張漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、變形等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理（寓意）。

漫畫題：是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題.幽默諷刺夸張漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多讓座讓座習慣習慣標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：標題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體漫畫題解答的步驟第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容。第三步：讀畫意，揣摩漫畫意圖。

命題的角度有畫面描述、寓意概括、擬寫標題和抒寫啟示等方面。

漫畫內(nèi)容包括畫面中的人、物、景及其發(fā)展變化的過程。

根據(jù)漫畫的細節(jié)與變化，結(jié)合漫畫的夸張之處，聯(lián)系現(xiàn)實琢磨其弦外之音，揣摩作者創(chuàng)作的動機。漫第一步：讀題干，弄清命題角度。第二步：讀畫面，把握漫畫內(nèi)容第一步：讀畫面，明白畫中有什么

1）看標題

標題是“畫眼”，把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合分析，可洞察整幅畫的主題。

2）看畫面

仔細、全面觀察畫面幾個部分構(gòu)成畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。

第一步：讀畫面，明白畫中有什么

4）看夸張?zhí)帯?/p>

夸張之處往往就是漫畫的弦外之音是漫畫所要表達的寓意所在。3）看畫中字。

漫畫配有言簡意賅畫龍點睛的語言文字認真思考語言文字中所隱含的觀點，是我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。4）看夸張?zhí)帯?）看畫中字。

第二步：聯(lián)現(xiàn)實展想像，揣摩畫外意

1）看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實；

2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；

3）想想創(chuàng)作動機，確定最佳畫意點。共點力平衡條件的應(yīng)用ppt課件

閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。高考鏈接閱讀下邊這幅漫畫，按

畫面生活一棵大樹，兩棵小樹。大樹枝繁葉茂，變形為“心”；小樹一棵細小瘦弱，一棵歪斜傾倒。大樹蔭庇小樹過度呵護，沒有自我生長空間。關(guān)系：對象：細節(jié)：合理想象類比聯(lián)想審讀畫面畫面一棵大樹，兩棵小樹。大樹枝繁葉茂，變形為“心”；漫畫內(nèi)涵=表象含義+深刻內(nèi)涵大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者告訴我們：不要溺愛孩子，不要過度呵護孩子，要還孩子自我成長的空間，讓他們自立自強。漫畫內(nèi)涵=表象含義+深刻內(nèi)涵大樹以自己的高大蔭庇小樹

請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，40字左右。（06山東卷）砍高考鏈接請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，審讀畫面砍構(gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上周圍全是樹樁。讀懂漫畫是正確解題的前提標題：砍主體：人背景：樹樁注意細節(jié)審讀畫面砍構(gòu)成要素：人無頭，手里握著斧頭，一只腳踩在樹樁上讀砍答題關(guān)鍵：（1）注意順序上－下，左—右,主體－背景等

（觀察）（關(guān)系）（2）注意語言說明性語言

畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地將一只腳踩在樹樁上，他手里還握著斧頭，周圍全是樹樁。

這幅名為《砍》的漫畫中，一個人站在一片樹樁中，腳踏在樹樁上。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫的寓意是人類破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。

請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，40字左右?？炒痤}關(guān)鍵：畫面中一個沒有腦袋的人正趾高氣昂地題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：1、仔細觀察整體畫面（漫畫的構(gòu)圖，辨清畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等。）

2、抓住特征客觀描述畫面。（抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪。描述漫畫只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。）3、注意說明的順序?qū)τ诼嫷恼f明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次(從左到右、從上到下等)介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。描述原則：整體意識，注意細節(jié)，注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：描述原則：整體意識，注例1、請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。例1、請描述下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。

第一只小狗與望遠鏡的關(guān)系：小狗舉著望遠鏡，顯然，這只小狗是在帶路；

盲杖、墨鏡與最后一只小狗的關(guān)系：點明最后一只小狗的特點，這是一只盲狗；

窨井和狗們的關(guān)系：

第一幅畫中窨井是狗們前進路上的障礙，第二幅畫中小狗們都不見了，盲狗繼續(xù)前行；

腳印和狗們的關(guān)系：一串腳印告訴我們?nèi)徽５墓返暨M了窨井，視力有缺陷的狗繞過的窨井，得以繼續(xù)前行。

(1)要正確理解畫面中人與物之間的關(guān)系。第一只小狗與望遠鏡的關(guān)系：(1)要正(2)要理解人或物發(fā)展變化的條件及原因。

視力正常的狗掉進了窨井，盲狗卻躲過了窨井，這違背常理。

原因：視力正常的狗只用望遠鏡看遠處，沒有注意腳下，所以才掉進了窨井。(2)要理解人或物發(fā)展變化的條件及原因。畫面：拿望遠鏡的小狗雄赳赳地領(lǐng)導隊伍前進，觀察著方向，但卻沒有看見腳下的窨井。明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗卻可繞過窨井安全而行。寓意：告誡人們勿眼睛朝上、好高騖遠，勿盲從；要腳踏實地，在摸索中前進。參考答案畫面：拿望遠鏡的小狗雄赳赳地領(lǐng)導隊伍前進，觀察著方向，但卻沒鞏固練習

例1、觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，50字左右。鞏固練習例1、觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，參考答案

一人掉進水里，只露出一只手，急待救援；就在這千鈞一發(fā)之際，幾個新聞記者趕到現(xiàn)場，架起攝像機，拿著話筒，正在等待救援者。參考答案一人掉進水里，只露出一只手，急待救援；就在這千鈞例2：看下面漫畫，寫一段150字左右的解說性文字《題目:依法了之》例2：看下面漫畫，寫一段150字左右的解說性文字《題這幅題為《依法了之》的漫畫，形象地諷刺了某些治標不治本的處罰行為。畫面上，一個身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。提示人們：對違法亂紀者，必須嚴厲打擊，做到斬草除根。整個畫面圖案簡潔，形象生動。

(為漫畫寫一段解說性文字：包括針對什么對象，畫了什么，畫面的特點是什么，有什么寓意等。)這幅題為《依法了之》的漫畫，形象地諷刺了某些治標不治本的處罰過程：1主體2事情

3對不對4為什么題型2：揭示寓意題揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認真細致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。有時先概括畫面描繪內(nèi)容，再（有時直接）揭示主題。采用語句：①漫畫諷刺（或歌頌）……的現(xiàn)象或②漫畫反映（告訴我們）……的問題過程：1主體2事情題型2：揭示寓意題揭示寓意，即通過漫畫揭

例1：根據(jù)畫面內(nèi)容，用簡要語言表達出這幅漫畫的主題（30字以內(nèi)）。答:諷刺（揭露、批評等）了一些企業(yè)弄虛作假謀取私利的行為（行徑、做法等）。（若把主題重點落在報社或稅局上，答成“報社制造假新聞”“新聞報喜不報憂”等、“稅務(wù)局偏聽偏信，流失稅源”“稅務(wù)局不作調(diào)查，讓一些人偷逃稅款”等，不得分。）例1：根據(jù)畫面內(nèi)容，用簡要語言表達出這幅漫畫的主題（30字例2．請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻體寫一個比喻句，揭示出這幅漫畫的主題。

參考答案：

人言(或輿論)就像仙人掌上的刺一樣令人生畏。例2．請仔細觀察右邊這幅漫畫，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻體仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。

答案示例：諷刺了某些只重錢財而忽視人格的人。仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：諷喻有些人依權(quán)附勢且目空一切。仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。答案示例：題型3、擬寫標題標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺主體命名。①以畫面所畫的人、物、事為題。②以漫畫的寓意為題。題型3、擬寫標題標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺下面是一幅意味深長的人生哲理漫畫，請你認真欣賞之后完成如下題目，在理解漫畫寓意的基礎(chǔ)上，給漫畫擬定標題。漫畫標題：疑人不用，用人不疑懷疑一切只會成為孤家寡人水至清則無魚，人至察則無徒下面是一幅意味深長的人生哲理漫畫，請你認真欣賞之后完成如下題仔細觀察下面這幅漫畫，按要求作答⑵為漫畫擬一個標題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。仔細觀察下面這幅漫畫，按要求作答１、大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借此諷刺當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端。①從畫面形象擬題：“大樹的愛”；

“大樹之下長不成大樹”、“小樹需要更廣闊的天空”②從漫畫寓意擬題：

“溺愛”、“有時，愛也是害”、“溺愛之下難成材”2、參考標題１、大樹以自己的高大蔭庇小樹，反而妨礙了小樹的成長。作者是借練習鞏固

簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標題。要求：寓意的字數(shù)在15至30之間；標題不超過4個字，標題與寓意之間具有相關(guān)性。（5分）（06年重慶卷）練習鞏固簡要說明漫畫的寓

諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取私利的勾當?shù)某笮?。暗飽私囊假公濟私如此團結(jié)寓意參考：標題示例：諷刺了現(xiàn)實中有些人打著集體利益的旗號，卻干著牟取2、下面是一幅獲獎漫畫，讀后按要求答題。（9分）（1）請用自己的話描述畫面內(nèi)容。（6分）答：

畫面上正準備沖向美國大選的總統(tǒng)布什，被一個標明伊拉克問題的大鐵球拖著了后腿，難以起跑。畫面突出了正要起跑的布什，而他的回頭動作及視線，又將讀者的注意力引向身后的大鐵球，這就將畫面的兩大焦點自然地聯(lián)系到一起。2、下面是一幅獲獎漫畫，讀后按要求答題。（9分）（1）請用（2）請給漫畫擬一個標題。（不要擬成“無題”）（3分）：拖后腿（只要突出布什陷進伊拉克戰(zhàn)爭的泥潭不能自拔的主題都可以）（2）請給漫畫擬一個標題。（不要擬成“無題”）（3分）：拖該面對的逃也逃不了布什被栓住如此難堪艱難起跑大選中要解決的難題起跑線上的絆腳鏈帶著鐵球起跑伊拉克拖布什后腿該面對的逃也逃不了大選中要解決的難題仔細觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。(1)為該漫畫擬一個恰當?shù)念}目。(2)試分析此漫畫的寓意。仔細觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。【參考答案】1.(1)示例：《拔河》、《方向》等(2)該漫畫諷刺了只顧各自埋頭干活，不看方向、不講協(xié)作的高耗低效的工作方式。(意思對即可)2024/4/172【參考答案】2024/4/172請為下面一幅漫畫擬一個題目，并寫出它的寓意。（4分）標題：吹牛（1分）；寓意：諷刺了現(xiàn)實中說大話、說空話、不干實事的社會現(xiàn)象。（3分請為下面一幅漫畫擬一個題目，并寫出它的寓意。（4分）標題：吹題型4根據(jù)漫畫寫公益廣告注意考查的角度和要求，可在理解畫意的基礎(chǔ)上，緊扣畫面寓意作答。多用對偶、比喻、化用等方法。

答題點撥：1.緊扣主題，思想健康；2.通俗簡明，生動有文采。題型4根據(jù)漫畫寫公益廣告注意考查的角度和要求，可在理解畫意

請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通審讀畫面合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路類比聯(lián)想警示人們要遠離毒品，不能試毒吸毒。關(guān)系對象：毒道想“吸一次看看”的人細節(jié)：人正欲走進“毒道”，“毒道”出口處有一顆骷髏審讀畫面合理想象人走上毒道，就是走上死亡之路類比聯(lián)想警示人們“請勿嘗試，毒是死神的化身”“小心別踏進了死亡陷阱——吸毒”巧妙用修辭——比喻——頂真—移用廣告——化用名句答案示例：“莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路”

“一吸毒成千古恨”“勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏”“不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒”毒品就是焚尸爐！“請勿嘗試，毒是死神的化身”巧妙用修辭——比喻——頂真—移用1、（2013年湖北卷）請根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞“盼”描寫一個場景。要求：①想象合理；②運用兩種修辭手法；③字數(shù)不超過80字。（4分）真題鏈接1、（2013年湖北卷）請根據(jù)豐子愷先生《巷口》這幅畫，圍繞

思路導引本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先，要描述場景，有人有景，有正面有側(cè)面，有神態(tài)有心理，甚至可以有語言描寫；然后要考慮修辭、字數(shù)等。針對本題的漫畫圖，可以先從年齡的角度思考兩人的關(guān)系，——可能是祖孫關(guān)系，中間的一代呢？正好留下一個空白讓我們?nèi)ヂ?lián)想和填補。其次，觀察老婦人的動作和神態(tài)，——她在眺望，那么，她在眺望誰？為什么眺望？心理如何？這些都可以成為聯(lián)想的生發(fā)點。還有，標題“巷口”即事件發(fā)生的地點，這也是一個輔助聯(lián)想的要素。[答案呈現(xiàn)]

示例：夕陽西下，晚霞如飄揚在天空中的輕紗，暮色溫柔。奶奶牽著孫子的小手，佇立巷口，翹首盼望那遠游者歸來的身影——是兒子，是父親。背后，深巷幽幽，低吟著等候者的悠悠心曲。思路導引本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先，要描述場景，2、（2013年天津卷）欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。⑴任選一條魚，替它寫一段簡短的內(nèi)心獨白。（2分）⑵用一句話說明這幅漫畫的寓意。（2分）要求：⑴符合情境，與畫面相映成趣。⑵說明合理，語言簡潔。真題鏈接2、（2013年天津卷）欣賞漫畫《玩大了》，按要求作答。⑴

閱卷警示閱卷警示[失分警示]

1．信息歸結(jié)多余、遺漏或無中生有。2．信息推斷錯誤，漏掉一些關(guān)鍵信息。3．答案表述啰唆，不符合題干要求。[失分警示]3、（2013年重慶卷）閱讀下面的漫畫，按要求答題。⑴給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。（2分）⑵用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過15個子。（2分）真題鏈接3、（2013年重慶卷）閱讀下面的漫畫，按要求答題。⑴給漫畫參考答案：1、標題：眼見為虛或莫為“虛影”遮望眼2、寓意：眼見不一定是實，要有理性思考

徒具傘影，不具傘實，看問題做事情要抓實。參考答案：

答案表述（１）描述畫面類

描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時一定要仔細觀察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，采用恰當?shù)谋磉_方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行想像虛構(gòu)，只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。課堂小結(jié)（一）課堂小結(jié)（一）（２）概括寓意類

表達要簡潔明了，含義囊括所有畫面，不丟三落四；不就事論事，應(yīng)從人的角度（道德、品質(zhì)、環(huán)保等）進行思考。語言簡明，語言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。（３）擬寫標題類要緊扣畫面內(nèi)容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。（４）擬寫公益廣告類：多用對偶、比喻、化用等方法。

（２）概括寓意類（三）圖表類從命題角度分為三種：1.直接表述圖表信息2.對圖表信息推斷總結(jié)3.依據(jù)結(jié)論，提建議（存在問題的解決辦法）（三）圖表類從命題角度分為三種：【直接表述圖表信息】題1．下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實驗結(jié)果材料，試根據(jù)這個材料，完成后面的題目。從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識記規(guī)律，即

(20個字以內(nèi))

時間分配16個無意義音節(jié)回憶百分數(shù)

5段傳紀文回憶百分數(shù)

立刻4小時后立刻4小時后全部時間誦讀351535161/5用于嘗試回憶502637192/5用于嘗試回憶542841253/5用于嘗試回憶573742264/5用于嘗試回憶74484226用于嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。

【直接表述圖表信息】題從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)1.下面是某地幾所學校的課外閱讀活動與學生閱讀能力情況圖表，讀后在后面的空格上填寫句子。學生閱讀能力值8642偶爾一次兩月一次一月兩次每周兩次學生課外閱讀活動頻次

某地幾所學校開展課外讀書活動的時間不等，其時間為偶爾一次，兩月一次，一月兩次，每周兩次，學生閱讀能力值分別為2、4、6、8，這表明：學生閱讀能力與課外讀書時間成正比，經(jīng)常開展課外閱讀活動有利于提高學生的閱讀能力?！就茢嗫偨Y(jié)】題

1.下面是某地幾所學校的課外閱讀活動與學生閱讀能力情況圖表，07山東:下圖表是對我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣抽查結(jié)果.請仔細閱讀,用簡明語言完成后面的題:1）由此表得出結(jié)論：2）針對結(jié)論提出建議:07山東:下圖表是對我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣抽查結(jié)果.1）由此表得出結(jié)論：動畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動畫片來源，日本一家獨大。2)針對結(jié)論提出建議:制作更多國產(chǎn)動畫精品，滿足少年兒童的文化需要。1）由此表得出結(jié)論：總結(jié)解題思路：1、審好題，明要求。審題時，要注意表頭和表腳，弄清說明對象和比較角度；還有句式要求和字數(shù)限制。要特別注意題干中暗示的答題方向和角度。2、析圖表，抓信息。

如找出比較對象、比較角度，分析表中各項數(shù)據(jù)的變化特點，找到變化規(guī)律。抓信息要全面準確。圖表式：兼顧圖表的各個要素；坐標曲線圖：抓住曲線變化的規(guī)律；柱狀餅式圖：抓住各要素的比例分配及變化情況生產(chǎn)流程圖：抓住事理的時、空、先后邏輯順序等。

比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點總結(jié)解題思路：1、審好題，明要求。比較對象、比較角度、項目、（1）比高低，尋規(guī)律圖表通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點則在最高與最低點上，通過抓最高分值或最低分值可以快速把握圖表重心，明確試題的指向和要點。

（2）做分析，找走勢圖表反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論，因此很多情況下，我們必須在圖表的基礎(chǔ)上做數(shù)值的分析，才能更好地總結(jié)出某些規(guī)律。（3）歸類別，作概括由于圖表反映的是分項統(tǒng)計結(jié)果，反映的類別常常比較細致，而很多時候試題的作答有字數(shù)限定的要求，此時就要求我們在原有分類統(tǒng)計基礎(chǔ)上再作概括。（1）比高低，尋規(guī)律3、重變化，觀細節(jié)

數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，正是材料的重要之處，也是觀點的源頭。圖表中細節(jié)往往起提示作用。如圖表下的“注”等。3、重變化，觀細節(jié)4、依據(jù)題干，規(guī)范作答。句式一般選用主謂句，或是句間邏輯關(guān)系明確的復句。主語一般是題目的調(diào)查對象，謂語部分概括主要數(shù)據(jù)的變化。反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。增長趨勢的：“增長(加)了”“增加到”下降趨勢的：“減少了”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”，其后不能用倍數(shù)。程度范圍的概念：“近一半”“大部分”“絕大多數(shù)”“所有”

“約幾成”等。4、依據(jù)題干，規(guī)范作答。閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對小學生的消費傾向提出簡要的建議。

被調(diào)查小學生的品牌識別能力項目購物時關(guān)注名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌完全可以基本可以能識別著名品牌不能識別完全可以基本可以不能識別占被調(diào)查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％閱讀下面的表格后，得出結(jié)論，并針對小學生的消費傾向提出簡要的結(jié)論：1、小學生在購物時對于品牌關(guān)注度不高，識別能力不強。×未讀懂表格中的數(shù)字趨勢2、消費時要注意產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)?！翢o中生有3、小學生購物大多數(shù)關(guān)注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高?！廖纯紤]對象正確：在小學生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾向。對象數(shù)據(jù)項目角度結(jié)論：1、小學生在購物時對于品牌關(guān)注度不高，識別能力不強?！翆πW生的消費傾向提出建議：2、不要購物時只關(guān)注品牌，還要加強對品牌的識別能力。1、要關(guān)注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用得安心。3、不要過分注重品牌效應(yīng)，要把更多注意力放在學習上?！痢痢琳`解用意誤推離題正確：要根據(jù)客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費行為，不能盲目攀比，趕時髦?？垲}辨證針對性對小學生的消費傾向提出建議：2、不要購物時只關(guān)注品牌，還要加1、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論:

圖書狀況

完好無損

損壞較輕

損壞較重

損壞嚴重

圖書數(shù)目（冊）

20000250004000015000【堂上遷移】

解題思考：調(diào)查什么？情況如何？把相關(guān)詞語圈劃出來。1、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。圖書狀況完好無損損壞

解析

試題考查的是根據(jù)圖表分析其中蘊涵的思想內(nèi)容，因此，僅僅能分析出圖表所提供的信息是遠遠不夠的，還要能從具體的信息中抽象出具有普遍性的結(jié)論。題目告訴我們，這是一次圖書損壞情況調(diào)查統(tǒng)計。從表中可以看出，圍繞“圖書狀況”從“完好無損”等四個方面進行調(diào)查統(tǒng)計，用四個不同數(shù)字(總共10萬冊，與題干所給條件相同)交代了四種不同的情況，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結(jié)論，不難回答。難的是另一條結(jié)論從何而來呢?只要細看一下文字信息，其中有“學生閱覽室”的暗示，也剛好與圖書損壞的情況連起來了，原來學生正是損壞的主體，這就涉及學生的道德水平、公德意識，另一條隱性結(jié)論也就浮出了水面。答案(1)該校80％的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象(2)學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。解析試題考查的是根據(jù)圖表分析其中蘊涵的思想內(nèi)容，因此，

2、下表是某省關(guān)于教師作文評分誤差的抽樣調(diào)查結(jié)果，用一段文字來概括圖表反映的問題。

作文評分誤差抽樣調(diào)查表作文編號001002003004005006007008009010閱卷教師大學教師中等下等上等上等中等下等下等中等下等中等中學教師上等上等下等上等中等中等上等下等下等中等2、下表是某省關(guān)于教師作文評分誤差的抽樣調(diào)查結(jié)果，用一段文【分析】這是一份抽樣圖表，對信息歸結(jié)和推斷時，要對大學教師和中學教師在哪些作文評分上相同、哪些不同。從樣本中看出整體情況，求出概率，管中窺豹，得出結(jié)論?；卮饡r有的學生表述為“意見比較一致”，過于籠統(tǒng)；有的學生回答為“對2、3、7號作文卷評分有明顯誤差”，顯然學生不理解什么叫抽樣調(diào)查?！敬鸢竻⒖肌砍闃诱{(diào)查結(jié)果表明：大學教師和中學教師對60%的作文在評分時存在明顯的誤差，其中30%評分誤差很大?！痉治觥窟@是一份抽樣圖表，對信息歸結(jié)和推斷時，要對大學教師和下面是某機構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。（2）該圖表給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？

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