初一生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能-課件

第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能北城中學(xué)---

2020/12/121第一節(jié)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能北城中學(xué)---2020/12/121★學(xué)習(xí)導(dǎo)航：一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位

整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，叫做單細(xì)胞生物。

絕大多數(shù)生物由許多細(xì)胞構(gòu)成，叫做多細(xì)胞生物2020/12/122★學(xué)習(xí)導(dǎo)航：一、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位

整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”初一生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能-ppt課件精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早……”初一生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能-ppt課件制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片

取洋蔥取材-17制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片取材-17觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

取鱗片取材-28觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取材-28觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

取表皮取材-39觀察:洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)取材-39制作裝片

取一玻片,中間滴一滴清水,將洋蔥表皮放入其中制作-110制作裝片制作-110

蓋上蓋玻片,從一側(cè)滴入碘液制作-211制作-211

在蓋玻片的另一側(cè)用干凈的吸水紙吸引,重復(fù)2-3次制作-312制作-3121、制作臨時(shí)玻片標(biāo)本注意事項(xiàng)：⑴滴在載玻片中央的清水要適量，1~2滴即可，不要太多。⑵蓋玻片的蓋法，避免產(chǎn)生氣泡。⑶撕取的表皮不宜過大。長(zhǎng)、寬各為0.5cm。131、制作臨時(shí)玻片標(biāo)本注意事項(xiàng)：132、染色⑴染色的目的是什么?⑵染色的時(shí)間(在蓋蓋玻片之前還是之后)?⑶染色的方法？便于觀察之后在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2~3次。3、觀察4、畫圖（顯微鏡的操作要科學(xué)、規(guī)范）142、染色⑴染色的目的是什么?⑵染色的時(shí)間(在蓋蓋玻片之前

制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作口腔上皮細(xì)胞裝片

制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片制作口腔上皮細(xì)胞裝片

制作臨時(shí)裝片的步驟可以簡(jiǎn)單的記為：洋蔥表皮臨時(shí)裝片：一擦、二滴、三撕、四展、五蓋、六染。人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染。歸納總結(jié)16

制作臨時(shí)裝片的步驟可以簡(jiǎn)單的記為：洋蔥表皮臨時(shí)裝片：一擦、1、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為什么要滴加生理鹽水，而不是清水？

2、觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如何區(qū)分細(xì)胞和氣泡？

3、用涼開水漱凈口的目的是什么？觀察思考171、在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為什么要滴加生理鹽水，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的比較18動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的比較18細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)19細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁.位于植物細(xì)胞的最外層.有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞的正常形態(tài)的功能20細(xì)胞壁20細(xì)胞膜:控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行。

細(xì)胞質(zhì):進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所，內(nèi)含細(xì)胞器。21細(xì)胞膜:控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)葉綠體:植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，利用無機(jī)物合成有機(jī)物。

。

線粒體:“動(dòng)力工廠”，有氧呼吸的主要場(chǎng)所，分解釋放有機(jī)物中的化學(xué)能，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量。

22葉綠體:植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，利用無機(jī)物合成有機(jī)物。

。細(xì)胞核:控制中心，內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息。

。

液泡:成熟的細(xì)胞都具有中央大液泡，內(nèi)含細(xì)胞液。23細(xì)胞核:控制中心，內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息。

。液知識(shí)梳理

1、

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等。2、

細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位。24知識(shí)梳理1、

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)

動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核2020/12/1225

動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核2020/12/1225思考?xì)w納：兩類細(xì)胞有哪些相同結(jié)構(gòu)？有哪些不同點(diǎn)？2020/12/1226思考?xì)w納：兩類細(xì)胞有哪些相同結(jié)構(gòu)？有哪些不同點(diǎn)？2020/1保護(hù)作用保護(hù)，控制物質(zhì)進(jìn)出光合作用的主要場(chǎng)所遺傳作用儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所2020/12/1227保護(hù)作用保護(hù)，控制物質(zhì)進(jìn)出光合作用的主要場(chǎng)所遺傳作用儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)知識(shí)升華1.切西瓜時(shí)流出的汁液叫什么？來自什么結(jié)構(gòu)？2.開水浸泡菠菜水變綠；清水浸泡菠菜水沒有變綠。開水破壞了細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？細(xì)胞膜3.“種瓜得瓜，種豆得豆”這與細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？細(xì)胞核4.課桌是用木材制作的，利用的是什么功能？

細(xì)胞液，液泡細(xì)胞壁的支持作用2020/12/1228知識(shí)升華1.切西瓜時(shí)流出的汁液叫什么？來自什么結(jié)構(gòu)？細(xì)胞液，課堂評(píng)價(jià)

1、

在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是

、

、

和

。2、

生物體的生命活動(dòng)是以

的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生物體

和

的基本單位。細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)功能2020/12/1229課堂評(píng)價(jià)1、

在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)分別是

選擇題

1、植物細(xì)胞中，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．細(xì)胞核D．線粒體2、在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行的有重要意義的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核（D）(c)2020/12/1230選擇題1、植物細(xì)胞中，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是3、在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中維持植物正常形態(tài)并起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核4、“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于中A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁(c)

（B）2020/12/12313、在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中維持植物正常形態(tài)并起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是(c

5、從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于（）A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核6、下列哪一項(xiàng)不是人體細(xì)胞所具有的結(jié)構(gòu)是（）A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜C、細(xì)胞質(zhì)D、細(xì)胞核7、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A、自來水、生理鹽水、碘液B、涼開水、生理鹽水、碘液C、生理鹽水、自來水、碘液D、碘液、生理鹽水、涼開水鞏固練習(xí)DAB2020/12/12325、從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于8.小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是A、該組織細(xì)胞沒有葉綠體B、該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁C、該組織細(xì)胞沒有線粒體D、該組織細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核9.洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞壁

②細(xì)胞膜

③葉綠體

④線粒體

⑤細(xì)胞核

⑥中央大液泡

⑦細(xì)胞質(zhì)

A．①②④⑤⑦

B②③⑤⑦

C.②④⑤⑦

D．②④⑥⑦AC2020/12/12338.小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動(dòng)物。她的10.制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9％的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中。目的是

A．防止細(xì)菌在裝片中繁殖

B．防止細(xì)胞吸水過多而脹破

C．迅速殺死細(xì)胞以便觀察

D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞11.在顯微鏡下觀察一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核不在細(xì)胞的中央，而是位于細(xì)胞的一側(cè)。造成這種現(xiàn)象的原因是A．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)B．細(xì)胞的分裂C．細(xì)胞核的活動(dòng)D．液泡的擠壓B(D)2020/12/123410.制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖7所示。你認(rèn)為______同學(xué)的觀察效果最好。其他三位同學(xué)觀察效果不好的原因都是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片時(shí)沒有規(guī)范操作，請(qǐng)你給操作不規(guī)范的一位同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果。你指導(dǎo)的是

同學(xué)，建議是：

。2020/12/1235在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)作業(yè)1.制作口腔上皮臨時(shí)裝片時(shí)，漱口的目的是————————。2.蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸水滴然后慢慢放平的目的______________.3.制作洋蔥表皮滴的液體是____，而口腔上皮用的是________.4.在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，有保護(hù)作用的是____，與傳種接代