婦產(chǎn)科護理說課課件

《婦產(chǎn)科護理》說課外婦護理教研室婦產(chǎn)科護理說課說課內(nèi)容課程概況課程設置課程內(nèi)容學情分析實施條件教學效果課程特色改革思路目錄婦產(chǎn)科護理說課1課程概況

《婦產(chǎn)科護理》是護理專業(yè)的一門涉及范圍廣和整體性較強的課程，它以婦產(chǎn)科的系統(tǒng)理論為基礎，是研究婦女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期、胎兒及新生兒的生理、病理變化，還包括心理、社會與優(yōu)生優(yōu)育等綜合性內(nèi)容。通過學習和實踐，使學生具備本專業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護理的專業(yè)知識和專業(yè)技能，運用護理程序?qū)嵤┱w護理。婦產(chǎn)科護理說課2課程設置1.課程性質(zhì)專業(yè)必修課程專業(yè)核心課程婦產(chǎn)科護理說課2課程設置2.課程作用承前啟后基礎課橋梁課專業(yè)課臨床見習實習正常人體結(jié)構(gòu)生理學藥理學病理學護理學基礎婦產(chǎn)科護理婦產(chǎn)科護理臨床見習婦產(chǎn)科護理臨床實習婦產(chǎn)科護理說課21課程設置3.設計思路設計理念設計依據(jù)設計原則010302以人的健康為中心

開放性、職業(yè)性

培養(yǎng)護理專業(yè)人才婦產(chǎn)科護理說課2課程設置以高職護理職業(yè)崗位需求為導向根據(jù)臨床護理崗位工作任務的需要而設置以實際工作任務為引領以服務學生未來就業(yè)有效完成工作任務為指導思想以婦產(chǎn)科護理應具備的職業(yè)能力為主線和依據(jù)處理教材內(nèi)容，通過多種教學活動組織教學，實現(xiàn)實訓、見習、實習要求與崗位技能一體化訓練，從而培養(yǎng)學生初步具備婦產(chǎn)科護理的基本職業(yè)能力婦產(chǎn)科護理說課3課程內(nèi)容1.總體框架01女性生殖系統(tǒng)解剖與生理04婦科疾病護理05計劃生育婦女保健護理02生理產(chǎn)科護理03病理產(chǎn)科護理婦產(chǎn)科護理婦產(chǎn)科護理說課3課程內(nèi)容2.課程內(nèi)容選取原則

“四大原則”01020304根據(jù)婦產(chǎn)科護理職業(yè)需素質(zhì)選取根據(jù)婦產(chǎn)科護理崗位能力要求選取根據(jù)婦產(chǎn)科護理發(fā)展需要選取根據(jù)護士執(zhí)業(yè)證考試需要選取婦產(chǎn)科護理說課3課程內(nèi)容3.內(nèi)容組織和安排遞進內(nèi)容學時學習模塊劃分1、婦產(chǎn)科基礎知識女性生殖系統(tǒng)解剖與生理42、生理產(chǎn)科護理妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期的護理103、病理產(chǎn)科護理異常胎兒新生兒保健護理、妊娠并發(fā)癥、合并癥護理、異常分娩護理、分娩并發(fā)癥護理、產(chǎn)后并發(fā)癥護理、產(chǎn)科手術(shù)護理204、婦科疾病護理炎癥、滋養(yǎng)細胞疾病、月經(jīng)失調(diào)、腹部手術(shù)病人保健與護理16校內(nèi)模擬實訓技能訓練產(chǎn)前檢查技能訓練、正常分娩產(chǎn)婦的護理訓練、會陰切開縫合術(shù)、陰道助產(chǎn)術(shù)的護理訓練、婦科檢查、婦產(chǎn)科常用護理技術(shù)、計劃生育方法。18臨床見習婦產(chǎn)科門診產(chǎn)房婦產(chǎn)科病區(qū)母嬰專科護理技術(shù)（腹部四步診評估方法、聽胎心音方法、骨盆外測量、會陰擦洗術(shù)、外陰消毒術(shù)、陰道沖洗術(shù)、陰道擦洗術(shù)、新生兒沐浴術(shù)、新生兒撫觸術(shù)、）常見疾病護理、手術(shù)病人的護理、健康教育、計劃生育護理與宣教4總計72校外協(xié)崗實習婦產(chǎn)科門診產(chǎn)房婦產(chǎn)科病區(qū)能夠根據(jù)孕婦特點對孕婦實施健康指導和護理、能夠根據(jù)產(chǎn)婦及其家庭特點實施健康指導和護理、能夠觀察和護理健康新生兒、能夠據(jù)產(chǎn)婦特點對產(chǎn)婦實施健康指導和護理、能夠?qū)疾D女實施整體護理6周婦產(chǎn)科護理說課3課程內(nèi)容4.課程目標

知識目標能力目標素質(zhì)目標知識目標（1）掌握妊娠期監(jiān)護、保健的基本知識及分娩三個產(chǎn)程的經(jīng)過、處理和護理知識。（2）掌握婦產(chǎn)科常見病的護理評估、護理診斷及護理措施。（3）熟悉妊娠生理的基本知識。（4）熟悉婦產(chǎn)科常見急、危重病人的急救原則及護理措施。（5）了解計劃生育的基本知識、適應癥、禁忌癥、用物準備和護理措施。（6）了解婦產(chǎn)科常見病的病因、病理和臨床表現(xiàn)及處理原則。能力目標（1）具備婦產(chǎn)科常見病病人的病情觀察、疾病初步判斷及觀察治病反應的能力。（2）運用所學知識對婦產(chǎn)科病人進行整體護理。（3）運用人際溝通技巧對婦產(chǎn)科病人進行心理護理、健康教育、訪視和計劃生育指導。（4）能熟練掌握婦產(chǎn)科手術(shù)病人的術(shù)前、術(shù)后護理。（5）能配合醫(yī)生進行婦產(chǎn)科常用手術(shù)操作及護理配合。素質(zhì)目標（1）具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風。（2）具有良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。（3）具有博大愛心和高度責任心。（4）具有一定的科學思維方式和判斷分析問題的能力。婦產(chǎn)科護理說課3課程內(nèi)容5.教學的重難點

重點難點產(chǎn)科及婦科病人的臨床經(jīng)過及護理措施正常分娩和異常分娩的處理原則；各種疾病的病因、發(fā)病機制、處理原則婦產(chǎn)科護理說課3課程內(nèi)容工作任務和學習任務有機融合根據(jù)課程目標選擇和組合知識讓學生在做中學，學中做提高學生的適應能力和綜合能力零距離上崗婦產(chǎn)科護理說課4學情分析1.目前現(xiàn)狀

本課程設在第四學期，是之前專業(yè)基礎課程的拓展和具體運用，同時又可以為第三學年進入臨床實習作好鋪墊。護理專業(yè)學生大多是女生，對本課程的學習興趣頗濃，但是學習的主動性不強，很多時候都是依賴老師一味的灌輸。學生更喜歡面對臨床的實際工作環(huán)境和真實的病例。婦產(chǎn)科護理說課4學情分析2.對策

010302明確目標激發(fā)動力課堂教學以學生為主體注重培養(yǎng)實踐能力核心理念：理論知識和護理崗位緊密結(jié)合婦產(chǎn)科護理說課5實施條件1.教學團隊

姓名年齡學歷職稱職業(yè)資格證書專/兼職劉曉霞52本科副主任醫(yī)師講師執(zhí)業(yè)醫(yī)師證兼職趙永利34本科主治醫(yī)師講師執(zhí)業(yè)醫(yī)師證兼職周珊38本科主管護師講師護士執(zhí)業(yè)資格證專職楊孜33本科主管護師講師護士執(zhí)業(yè)資格證專職黃全華37本科主管護師講師護士執(zhí)業(yè)資格證專職朱方方25專科助理實驗師護士護士執(zhí)業(yè)資格證專職雙師結(jié)構(gòu)教學團隊婦產(chǎn)科護理說課5實施條件2.教學資源

使用教材婦產(chǎn)科護理說課5實施條件2.教學資源

使用教材情景案例知識鏈接考點提示重點小結(jié)目標檢測婦產(chǎn)科護理說課5實施條件2.教學資源

參考教材婦產(chǎn)科護理說課5實施條件2.教學資源

參考教材婦產(chǎn)科護理說課5實施條件2.教學資源

館藏期刊電子圖書網(wǎng)絡資源婦產(chǎn)科護理說課5實施條件3.教學條件

院內(nèi)實訓基地一體化教室婦產(chǎn)科護理說課5實施條件3.教學條件

院內(nèi)實訓基地婦產(chǎn)科護理實訓室婦產(chǎn)科護理說課5實施條件3.教學條件

院內(nèi)實訓基地模擬產(chǎn)房婦產(chǎn)科護理說課5實施條件3.教學條件

實訓設備婦產(chǎn)科護理說課5實施條件3.教學條件

實訓設備婦產(chǎn)科護理說課5實施條件3.教學條件

院外實訓基地商洛市第二人民醫(yī)院婦產(chǎn)科護理說課醫(yī)院環(huán)境門診病房產(chǎn)房新生兒沐浴室婦產(chǎn)科護理說課醫(yī)院環(huán)境婦產(chǎn)科護理說課5實施條件3.教學條件

基地名稱實訓項目備注1商洛市中心醫(yī)院護理見習、畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院2商州區(qū)醫(yī)院護理見習、畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院3商洛職業(yè)技術(shù)學院附屬醫(yī)院護理見習、畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院4商洛市中醫(yī)醫(yī)院護理見習、畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院5商南縣醫(yī)院畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院7洛南縣醫(yī)院畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院......20余所婦產(chǎn)科護理說課5實施條件4.教學方法

01任務驅(qū)動法04案例分析法05角色扮演法02問題引導法03教學方法實訓作業(yè)法婦產(chǎn)科護理說課5實施條件4.教學方法

問題引導法課前預習提出問題導入新課正常妊娠發(fā)生的過程？受精卵正常情況下著床的部位在哪兒？如果著床于正常部位以外就會發(fā)生什么？婦產(chǎn)科護理說課5實施條件4.教學方法

任務驅(qū)動法以完成任務為線索將教學內(nèi)容貫穿于任務由學生自己或在教師的指導下完成任務婦產(chǎn)科護理說課5實施條件4.教學方法

病案分析法經(jīng)典臨床病例個案分析討論綜合能力培養(yǎng)孕婦王某，30歲，孕36周。自孕8月開始出現(xiàn)雙膝以下的凹陷性水腫，尿蛋白微量，經(jīng)治療有所緩解后自己停藥。近1周來，自覺頭暈、頭痛，有時惡心、嘔吐。體檢：體溫37℃，脈搏84次/分，血壓160/110mmHg，雙下肢水腫，腹軟，無宮縮，LOA，胎心140次/分，蛋白尿（+++）。血肌酐140umol/L，血小板80×109/L。請問：

(1)該患者可能的臨床診斷是什么？

(2)針對該疾病，首選治療的藥物是什么？使用前應注意哪些方面？

(3)可提出哪些護理問題？婦產(chǎn)科護理說課5實施條件4.教學方法

角色扮演法提前布置分組排練課堂表演教師評價總結(jié)布置案例：

王某，女，28歲，G1P030+5W，孕期一直堅持按時產(chǎn)前檢查，胎兒胎位正常。今日來院檢查，你作為一名門診護士，請為她產(chǎn)前檢查及針對她目前的狀況進行健康教育（飲食、休息和運動、癥狀的護理、自我檢測等）角色分配：2名護士（1名接診護士、1名門診護士），1名孕婦1名家屬時間安排：角色扮演40分鐘，學生討論35分鐘.，教師總結(jié)15分鐘婦產(chǎn)科護理說課5實施條件4.教學方法

實訓作業(yè)法把實際操作作為作業(yè)利用晚自習開放實驗室，鞏固專業(yè)技能婦產(chǎn)科護理說課5實施條件5.教學手段

多媒體教學直觀化形態(tài)結(jié)構(gòu)圖片、標本、課件具體化抽象內(nèi)容視圖、動畫、電教婦產(chǎn)科護理說課5實施條件5.教學手段

護理技能大賽知識講座婦產(chǎn)科護理說課5實施條件5.教學手段

“教學做一體”婦產(chǎn)科護理說課5實施條件5.教學手段

常規(guī)10%平時實訓成績10%綜合操作考核10%期末卷面成績70%總成績100分婦產(chǎn)科護理說課6教學效果1.評價體系

院內(nèi)與院外過程與終末平時與集中評判與發(fā)展顯性與隱性社會評價綜合評價體系學生評價同行評價婦產(chǎn)科護理說課6教學效果1.評價體系

學生反饋學生反映婦產(chǎn)科老師授課有趣，重點突出，與執(zhí)考動態(tài)緊密結(jié)合，耐心解答學生疑問，深受學生好評。婦產(chǎn)科護理說課6教學效果1.評價體系

同行反饋同行聽課，取長補短。現(xiàn)場打分。院內(nèi)督導反饋—效果突出、學生動手能力強。婦產(chǎn)科護理說課6教學效果1.評價體系

實習單位反饋醫(yī)院帶教老師及用人單位反映學生知識掌握較好、操作規(guī)范。婦產(chǎn)科護理說課7課程特色1.教學過程中充分考慮學生特點和培養(yǎng)目標，實施多元化的教學方法，因材施