【金鑰匙公考】行測(cè)每日一練月日附有答案

【金鑰匙公考】行測(cè)每日一練（7月21日）[復(fù)制]1.汛期惡劣的環(huán)境，讓查找堤壩滲漏部位和滲漏入、出水口變得極為困難。而如能及時(shí)對(duì)管涌滲漏進(jìn)行快速（），確定其具體位置、形狀，采取相應(yīng)有效措施，就能夠（）洪災(zāi)中可能發(fā)生的潰壩風(fēng)險(xiǎn)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[單選題]*A監(jiān)測(cè)避讓B檢測(cè)規(guī)避(正確答案)C防堵回避D封堵避免答案解析：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與前文的“查找”形成對(duì)應(yīng)，表示發(fā)現(xiàn)的意思，C項(xiàng)“防堵”指預(yù)防堵塞，堤壩已經(jīng)滲漏，故不存在“防”，排除；D項(xiàng)“封堵”為具體的措施，不能表達(dá)出發(fā)現(xiàn)的意思，且后文已出現(xiàn)“采取有效措施”的表述，故重復(fù)，排除。

第二空，B項(xiàng)“規(guī)避”與“風(fēng)險(xiǎn)”為常見(jiàn)固定搭配，當(dāng)選；A項(xiàng)“避讓”指躲避讓開(kāi)，通常搭配具體事物，如“避讓行人”，不與“風(fēng)險(xiǎn)”搭配，排除。

故正確答案為B。2.優(yōu)秀的哲理詩(shī)，能啟迪人們的智慧，豐富人們的思想，陶冶人們的情操，用不著強(qiáng)記硬背，就會(huì)自然而然地_____我們的心靈深處，成為寶貴的_____。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:[單選題]*A潛入精神享受B融入精神財(cái)富(正確答案)C進(jìn)入精神食糧D流入精神記憶答案解析：本題可從第二空入手，橫線處搭配主語(yǔ)為“哲理詩(shī)”，A項(xiàng)“精神享受”側(cè)重點(diǎn)在“享受”，指享用、受用；D項(xiàng)“精神記憶”側(cè)重點(diǎn)在“記憶”，指保持在腦子里的過(guò)去事物的印象；二者均為抽象概念，“哲理詩(shī)”為具體事物，故搭配不當(dāng)，排除。對(duì)比B、C兩項(xiàng)，橫線處搭配“寶貴”，即極有價(jià)值、非常難得，B項(xiàng)“寶貴的精神財(cái)富”為常見(jiàn)固定搭配，較C項(xiàng)“寶貴的精神食糧”更能體現(xiàn)出哲理詩(shī)對(duì)于我們心靈的珍貴價(jià)值。第一空帶入驗(yàn)證，B項(xiàng)“融入”指融合、進(jìn)入，“優(yōu)秀的哲理詩(shī)融入我們心靈的深處”搭配恰當(dāng)。故正確答案為B。

注：如第二個(gè)空在B、C之間糾結(jié)，可通過(guò)第一個(gè)空排除。哲理詩(shī)不只是進(jìn)入我們心靈，而且與我們的感受融為一體，故“融入”較之“進(jìn)入”語(yǔ)義更豐富，且更符合文段散文的文體風(fēng)格。3.雖然太陽(yáng)黑子變?nèi)鹾偷厍蜃兝浔砻婵从兄?0年的重合，但沒(méi)有證據(jù)表明“小冰期”是由太陽(yáng)黑子無(wú)記錄造成的。而實(shí)際上，與太陽(yáng)活動(dòng)周強(qiáng)弱有關(guān)的全球氣溫變化_________其實(shí)是很小的，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，最近幾次太陽(yáng)活動(dòng)周影響全球平均氣溫的變化大約只有0.1度左右。因此，千萬(wàn)別隨便就斷言太陽(yáng)周期變化能直接影響地球氣溫的_________，以為地球馬上就要進(jìn)入新一輪“冰河期”了。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[單選題]*A范疇突變B幅度驟變(正確答案)C范圍劇變D跨度巨變答案解析：第一空，搭配“變化”。A項(xiàng)“范疇”更多強(qiáng)調(diào)人的思維對(duì)客觀事物的本質(zhì)概況和反映，如思想范疇、社會(huì)科學(xué)范疇等，不與“變化”搭配；D項(xiàng)“跨度”可以搭配“氣溫”，但是不能搭配“變化”。故排除A、D兩項(xiàng)。第二空與“以為地球馬上就要進(jìn)入新一輪‘冰河期’對(duì)應(yīng)，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“時(shí)間變化快”。B項(xiàng)“驟變”意為“忽然發(fā)生變化”，符合文意。C項(xiàng)“劇變”強(qiáng)調(diào)變化劇烈，無(wú)法與后文的“馬上”對(duì)應(yīng)，故排除C項(xiàng)。故正確答案為B。4.世人所理解的國(guó)學(xué)，大都是“中國(guó)固有的或傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化”。而晚清以降的中國(guó)文化，因其接受了西學(xué)的洗禮，很容易被剔除出去。這也是很多大學(xué)的國(guó)學(xué)院在確定研究對(duì)象時(shí)，將邊界劃到辛亥革命的緣故。這么一來(lái)，國(guó)學(xué)也就成了“博物館文化”——很優(yōu)雅，也很美麗，但與現(xiàn)實(shí)生活越來(lái)越遠(yuǎn)。如何讓中國(guó)文化重新“血脈貫通”，是每一個(gè)關(guān)心國(guó)學(xué)命運(yùn)的讀書(shū)人都必須認(rèn)真考慮的。這段文字認(rèn)為，國(guó)學(xué)研究應(yīng)該：[單選題]*A古今貫通(正確答案)B西體中用C去粗取精D溯本求源答案解析：文段首先論述國(guó)學(xué)成為了“博物館文化”，接著通過(guò)關(guān)聯(lián)詞“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出博物館文化與現(xiàn)實(shí)生活越來(lái)越遠(yuǎn)。文段尾句就這一問(wèn)題指出，需要考慮如何讓中國(guó)文化“血脈貫通”，即要去除邊界、融匯古今，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“西體中用”文段并未強(qiáng)調(diào)在國(guó)學(xué)研究中要借鑒西方，偏離文段中心，排除；C項(xiàng)“去粗取精”除去雜質(zhì)，留取精華，文段并未區(qū)分在國(guó)學(xué)研究中存在好壞兩個(gè)方面，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)“溯本求源”指的是追尋根本，探求起源，文段重在強(qiáng)調(diào)“血脈貫通”即打通古今，而非單純回到根本，排除。故正確答案為A。5.八月的高原，糜谷是黃燦燦的，高粱是紅彤彤的，蕎麥?zhǔn)欠鄢?，棉花是白生生的，玉蜀黍亮開(kāi)自己金黃色的膚色，烤煙______出它青油油的胸脯……五彩斑斕的秋色______地塞滿溝溝壑壑，山山洼洼，川川畔畔。輕風(fēng)刮過(guò)，山洼溝壑的莊稼間，散發(fā)出甜蜜氣味，川野河谷，像少女的黃裙子______燃燒。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[單選題]*A暴露參差不齊炯炯B袒露錯(cuò)落有致灼灼(正確答案)C裸露有條不紊熠熠D顯露鱗次櫛比閃閃答案解析：第一空所填詞語(yǔ)用以形容八月高原上的烤煙長(zhǎng)勢(shì)喜人，生機(jī)勃勃，A項(xiàng)“暴露”常指一些隱蔽的事物、矛盾、缺陷、問(wèn)題等顯露出來(lái)，放在此處搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)“顯露”指明白直接地顯示，常搭配神色、理念等，置于此處搭配不當(dāng)，排除。第二空所填詞語(yǔ)用來(lái)表現(xiàn)秋色遍布八月的高原，流露對(duì)美景的喜愛(ài)之情，C項(xiàng)“有條不紊”形容說(shuō)話、做事有條有理，一點(diǎn)不亂，與文意無(wú)關(guān)，排除。第三空代入驗(yàn)證，“灼灼”有“炙熱”之意，與后文“燃燒”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為B。6.理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，一個(gè)國(guó)家勞動(dòng)者的受教育年限和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)績(jī)效密切相關(guān)，勞動(dòng)者人力資本與他們?cè)趧趧?dòng)力市場(chǎng)上的表現(xiàn)密切相關(guān)。用_____高等教育發(fā)展的思路解決大學(xué)生就業(yè)難，無(wú)異于________。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[單選題]*A限制緣木求魚(yú)B抑制因噎廢食(正確答案)C控制刻舟求劍D管制削足適履答案解析：第一空，與“高等教育發(fā)展”搭配，D項(xiàng)“管制”與發(fā)展搭配不當(dāng)，排除；A項(xiàng)“限制”、B項(xiàng)“抑制”與C項(xiàng)“控制”填入文段語(yǔ)義均合適。第二空，“無(wú)異于”提示橫線處與前文形成對(duì)應(yīng)，前文提到通過(guò)約束教育發(fā)展來(lái)解決就業(yè)問(wèn)題，B項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干，填入文段語(yǔ)義合適，當(dāng)選。A項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的，C項(xiàng)“刻舟求劍“指用靜止的眼光看問(wèn)題，填入文段均與文意不符，排除。故正確答案為B。7.好的作品會(huì)對(duì)一些人的人生產(chǎn)生重大和深遠(yuǎn)的影響。它能讓人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，讓人生目標(biāo)更加()，曾幾何時(shí)，一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，一部《平凡的世界》，成為許多青年人精神世界的“圣經(jīng)”，成為他們一生中經(jīng)受()，戰(zhàn)勝苦難的強(qiáng)大精神動(dòng)力。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[單選題]*A篤定磨難(正確答案)B確定波折C淡定磨煉D鎮(zhèn)定挫折答案解析：第一空，搭配“目標(biāo)”，C項(xiàng)“淡定”、D項(xiàng)“鎮(zhèn)定”均指冷靜、穩(wěn)定，多形容人處于不慌亂的狀態(tài)，與“目標(biāo)”搭配不當(dāng)，排除。第二空，“經(jīng)受……戰(zhàn)勝……”為相同句式構(gòu)成的并列，橫線處對(duì)應(yīng)“苦難”，A項(xiàng)“磨難”與“苦難”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“波折”表示波動(dòng)起伏，比喻事情發(fā)展中的曲折變化，語(yǔ)義程度輕，與“苦難”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為A。8.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①西歐的政治與社會(huì)制度，在剛有文字記載的遠(yuǎn)古時(shí)代，即已表現(xiàn)出原始的民主()。②如果我們只()于現(xiàn)實(shí)生活之內(nèi)，則我們顯然無(wú)法看清人生的全部，找不到自己的生命方向。[單選題]*A意旨限定B意旨局限(正確答案)C意味限定D意味局限答案解析：本題主要考查考生實(shí)詞辨析的能力。第一空，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)表達(dá)出目的和意圖的意思，選“意旨”。意旨：指目的、意向和意圖。多指尊者的意向。如：秉承意旨。意味：有兩層意思，①意義和情趣；如：意味深長(zhǎng)；②表明和包含的意思；如：忘記過(guò)去意味著背叛。二者的區(qū)別在于前者側(cè)重旨意，后者側(cè)重表示。第二空，根據(jù)語(yǔ)境，含限制在狹隘范圍內(nèi)的意思，應(yīng)填“局限”。局限：就是限制在狹小的范圍內(nèi)的意思。限定：指一定范圍、限度，不許超過(guò)或確定的界線或范圍。故正確答案為B。9.壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自______的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，______如泉；或淌過(guò)石板，潺潺成溪；或被夾在中間，哀哀打漩；還有那順壁掛下的，亮晶晶的______。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[單選題]*A另覓出路嘩嘩狀如絲縷B奪路而走汩汩如絲如縷(正確答案)C狼奔豕突淙淙如絲如縷D橫沖直撞涓涓狀如絲縷答案解析：閱讀文段可知，文段以散文的形式對(duì)“一川黃浪”進(jìn)行了生動(dòng)地描寫(xiě)。第一空，所填詞語(yǔ)和“乘隙而進(jìn)”、“折返迂回”構(gòu)成并列，均是以擬人的手法來(lái)形容“一川黃浪”的流勢(shì)。A項(xiàng)“另覓出路”意為這條路不通，需要重新尋找一條路，文中并無(wú)此意，僅是描寫(xiě)其多樣的流淌狀態(tài)，排除；C項(xiàng)“狼奔豕突”，比喻敵人奔逃時(shí)的驚慌狀態(tài)，為貶義詞，與文段的感情色彩不符，排除。第二空，所填詞語(yǔ)用以表達(dá)“鉆石覓縫”的黃河水呈現(xiàn)與泉水一致的特征，且由分號(hào)可知，所填詞語(yǔ)與后文中的“潺潺”這一形容流水聲音的詞語(yǔ)構(gòu)成并列，D項(xiàng)“涓涓”意指細(xì)水緩流的樣子，與泉水的特征不符，排除；B項(xiàng)“汩汩”為象聲詞，形容水或其他液體流動(dòng)的聲音，符合語(yǔ)境。第三空代入驗(yàn)證，“如絲如縷”置于此處形象地描繪出“那順壁掛下的”河水的流勢(shì)，當(dāng)選。故正確答案為B。10.下列詩(shī)句中沒(méi)有傳達(dá)出幸福感的是：[單選題]*A卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂B兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山C枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草(正確答案)D春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花答案解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。C項(xiàng)：該句詩(shī)出自《蝶戀花·春景》，是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一首詞。這是一首描寫(xiě)春景的清新婉麗之作，表現(xiàn)了詞人對(duì)春光流逝的嘆息，以及自己的情感不為人知的煩惱。上闋寫(xiě)春光易逝帶來(lái)的傷感，沒(méi)有拘泥于狀景寫(xiě)物而融入自身深沉的慨嘆。下闋寫(xiě)得遇佳人卻無(wú)緣一晤，自己多情卻遭到無(wú)情對(duì)待的悲哀。故本句詩(shī)未傳達(dá)出幸福感。A項(xiàng)：該句詩(shī)出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，此詩(shī)作于唐代宗廣德元年（763年）春。當(dāng)年正月史朝義自縊，他的部將李懷仙斬其首來(lái)獻(xiàn)，“安史之亂”結(jié)束。杜甫聽(tīng)到這消息，不禁驚喜欲狂，手舞足蹈，沖口唱出這首七律。全詩(shī)八句，開(kāi)頭寫(xiě)初聞喜訊的驚喜；后半部分寫(xiě)詩(shī)人手舞足蹈做返鄉(xiāng)的準(zhǔn)備，凸顯了急于返回故鄉(xiāng)的歡快之情。全詩(shī)情感奔放，處處滲透著“喜”字，痛快淋漓地抒發(fā)了作者無(wú)限喜悅興奮的心情。因此被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”。詩(shī)的后六句都是對(duì)偶，但卻明白自然像說(shuō)話一般，有水到渠成之妙。故本句詩(shī)傳達(dá)出了幸福感。B項(xiàng)：該句詩(shī)出自《早發(fā)白帝城》，是唐代詩(shī)人李白在乾元二年（759年）流放途中遇赦返回時(shí)所創(chuàng)作的一首七絕，是李白詩(shī)作中流傳最廣的名篇之一。此詩(shī)意在描摹自白帝至江陵一段長(zhǎng)江，水急流速，舟行若飛的情況。首句寫(xiě)白帝城之高；二句寫(xiě)江陵路遙，舟行迅速；三句以山影猿聲烘托行舟飛進(jìn)；四句寫(xiě)行舟輕如無(wú)物，點(diǎn)明水勢(shì)如瀉。全詩(shī)把詩(shī)人遇赦后愉快的心情和江山的壯麗多姿、順?biāo)兄鄣牧鲿齿p快融為一體，運(yùn)用夸張和奇想，寫(xiě)得流麗飄逸，驚世駭俗，又不假雕琢，隨心所欲，自然天成。故本句詩(shī)傳達(dá)出了幸福感。D項(xiàng)：該句詩(shī)出自《登科后》，是唐代詩(shī)人孟郊于貞元十二年（796年）進(jìn)士及第時(shí)所作的一首七絕。此詩(shī)前兩句將作者過(guò)去失意落拓的處境和現(xiàn)今考取功名的得意情境進(jìn)行今昔對(duì)比，突現(xiàn)今朝躍入新天地時(shí)的思緒沸騰；后兩句說(shuō)他在春風(fēng)里洋洋得意地跨馬疾馳，一天就看完了長(zhǎng)安的似錦繁花，表現(xiàn)出極度歡快的心情。故本句詩(shī)傳達(dá)出了幸福感。本題為選非題，故正確答案為C。11.此刻，我們經(jīng)歷的時(shí)光，將來(lái)都會(huì)變成從前。時(shí)光如落花，盛開(kāi)時(shí)我們忽略它的美，反而在它凋落之時(shí)嗅到它的余香，不只是愛(ài)情，所有的事，都是如此。我們擁有的時(shí)候，往往是漠然的，等到一切成為從前，才恍然覺(jué)得珍貴。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篬單選題]*A舊事物，總是被詩(shī)化B因?yàn)槭ィ哉湎偏是人間留不住，只恨當(dāng)時(shí)作尋常(正確答案)D逝水流年，擁有不如懷念答案解析：文段首先指出人們往往忽略此刻的時(shí)光，卻在消逝之后意識(shí)到它的美好。尾句進(jìn)一步總結(jié)指出，人們往往擁有時(shí)“漠然”，失去后才覺(jué)得“珍貴”，意在強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)前所擁有的。C項(xiàng)“只恨當(dāng)時(shí)做尋?！笨梢泽w現(xiàn)出擁有時(shí)的漠然，“偏是人間留不住”又體現(xiàn)出失去后的珍惜，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)珍惜“當(dāng)時(shí)”，與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)舊事物的“詩(shī)化”，不能體現(xiàn)出失去后的珍惜，表述不明確，排除；B項(xiàng)，在失去和珍惜之間強(qiáng)加因果關(guān)系，與文意不符，排除；D項(xiàng)，文意強(qiáng)調(diào)應(yīng)珍惜當(dāng)下?lián)碛械?，“擁有不如懷念”與文意相悖，排除。故正確答案為C。12.植物或許被低估了。它們不僅記得何時(shí)被人觸碰過(guò)，而且有研究表明，它們不必借助大腦或復(fù)雜的神經(jīng)系統(tǒng)，就能進(jìn)行復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策。面對(duì)兩個(gè)花盆——其中一個(gè)營(yíng)養(yǎng)含量恒定，另一個(gè)營(yíng)養(yǎng)含量變化不定——如果營(yíng)養(yǎng)條件足夠差，植物會(huì)偏好神秘莫測(cè)的那個(gè)花盆。也許，這可以更好地解釋為什么賭博輸錢(qián)的人會(huì)繼續(xù)賭下去，為什么在寒冷夜晚里，鳥(niǎo)兒即便不知能找到什么也要四處覓食，而不是守著數(shù)量確定卻不夠吃的食物。以上文字意在說(shuō)明：[單選題]*A惡劣條件下放手一搏，希冀求得生機(jī)或許是一切有機(jī)體的本能選擇(正確答案)B植物能進(jìn)行任何復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策C植物懂得在危機(jī)中鋌而走險(xiǎn)，竭力求生D放棄已知的、確定的，選擇未知的、神秘莫測(cè)的，是有機(jī)體的普遍選擇答案解析：文段開(kāi)篇提出“植物或許被低估了”，并指出植物能進(jìn)行復(fù)雜程度與人類不相上下的風(fēng)險(xiǎn)決策，之后進(jìn)行詳細(xì)解釋說(shuō)明，指出植物在營(yíng)養(yǎng)條件足夠差的情況下偏好神秘莫測(cè)的花盆實(shí)驗(yàn)，尾句通過(guò)“這”總結(jié)前文，指出人、鳥(niǎo)和植物一樣，在“輸錢(qián)”、“寒冷夜晚”即處境不好、有危機(jī)的情況下選擇未知的事情，想要拼一拼、搏一搏以改變現(xiàn)狀，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“任何”表述過(guò)于絕對(duì)，排除；C項(xiàng)僅涉及“植物”這一主體，表述片面，排除；D項(xiàng)缺少前提，文段有機(jī)體作出放棄已知的前提是處境不好，有危機(jī)，而非在安逸的環(huán)境中，所以表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。13.去個(gè)性化，是指?jìng)€(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)影響下，自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感喪失，產(chǎn)生一些個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。去個(gè)性化有兩個(gè)特點(diǎn)：一是身份的隱匿；二是責(zé)任感的模糊化。根據(jù)上述定義，以下情境不屬于去個(gè)性化的是：[單選題]*A網(wǎng)站論壇里面，一些匿名網(wǎng)友隨意轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)信息B路上老人跌倒，很多人在旁圍觀但無(wú)人伸出援手C足球比賽現(xiàn)場(chǎng)，球迷為裁判是否誤判而爭(zhēng)執(zhí)打鬧D某大型集會(huì)時(shí)，兩小偷趁亂偷走價(jià)值連城的古董(正確答案)答案解析：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。原因：“個(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)影響下，自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感喪失”結(jié)果：“產(chǎn)生一些個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為”特點(diǎn)：身份隱匿；責(zé)任感模糊化。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：匿名網(wǎng)友隨意轉(zhuǎn)發(fā)不實(shí)信息體現(xiàn)了原因“個(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)影響下，自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感喪失”、“身份隱匿”、“責(zé)任感模糊化”，符合定義，排除；B項(xiàng)：老人跌倒很多人圍觀均未伸出援手體現(xiàn)了原因“個(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)影響下，自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感喪失”、結(jié)果“產(chǎn)生一些個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為”、“身份隱匿”、“責(zé)任感模糊化”，符合定義，排除；C項(xiàng)：球迷為裁判是否誤判爭(zhēng)執(zhí)打鬧體現(xiàn)了原因“個(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)影響下，自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感喪失”、結(jié)果“產(chǎn)生一些個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為”、“身份隱匿”，符合定義，排除；D項(xiàng)：兩個(gè)小偷偷東西是一種有目的性的自主行為，不符合原因“個(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)影響下，自我導(dǎo)向功能的削弱或責(zé)任感喪失”和結(jié)果“產(chǎn)生一些個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。14.信任，是一種簡(jiǎn)化復(fù)雜性的機(jī)制，也是對(duì)沖風(fēng)險(xiǎn)的途徑。在一個(gè)沒(méi)有信任的社會(huì)里，個(gè)體的權(quán)利很難得到尊重，權(quán)利的邊界也很難______。由于濫用個(gè)人權(quán)利，社會(huì)難免會(huì)淪為“你死我活”的角斗場(chǎng)。背信棄義的行為也很難受到法律和道德的______，個(gè)體之間的互不信賴又必然會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)莫大的風(fēng)險(xiǎn)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[單選題]*A確定限制B廓清懲罰C確認(rèn)聲討D厘清約束(正確答案)答案解析：本題考查實(shí)詞的應(yīng)用。先看第二空，“限制”和“聲討”明顯不能搭配，排除A、C兩項(xiàng)；“懲罰”不能作為“道德”的謂語(yǔ)搭配，“約束”更為合適，排除B項(xiàng)。故正確答案為D。15.煙灰：煙灰缸[單選題]*A黑板：黑板擦B鼠標(biāo)：鼠標(biāo)墊C首飾：首飾盒(正確答案)D領(lǐng)帶：領(lǐng)帶夾答案解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。煙灰缸是盛放煙灰的容器，二者是邏輯關(guān)系中物品與容器的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：黑板與黑板擦是配套關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：鼠標(biāo)與鼠標(biāo)墊是配套關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：首飾盒是盛放首飾的容器，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：領(lǐng)帶與領(lǐng)帶夾是配套關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。16.在過(guò)去的半個(gè)多世紀(jì)里，我們所生活的世界日益()到全球化的浪潮中。社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域里的大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，全球化開(kāi)始于地理大發(fā)現(xiàn)的15世紀(jì)，其間了幾個(gè)世界霸權(quán)的興衰，漸次發(fā)展到今日的()世界。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[單選題]*A融入度過(guò)多維B卷入歷經(jīng)多極(正確答案)C投入見(jiàn)證多邊D涌入目睹多元答案解析：第一空，橫線中所填的詞語(yǔ)與“浪潮”進(jìn)行搭配，C項(xiàng)，“投入浪潮”搭配不當(dāng)，排除；第二空，橫線之前的主語(yǔ)是“全球化”，A項(xiàng)，“度過(guò)”，D項(xiàng)“目睹”搭配的主語(yǔ)均為人，A、D兩項(xiàng)搭配不當(dāng)，排除；第三空代入驗(yàn)證，“多極世界”與前文“霸權(quán)”相反對(duì)應(yīng)，且搭配恰當(dāng)，符合文意，B項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為B。17.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎人人都能夠給電影下評(píng)語(yǔ)，權(quán)威的聲音逐漸淹沒(méi)在喧囂中。隨著電影評(píng)論生態(tài)的變化，電影行業(yè)內(nèi)也日益意識(shí)到客觀公正“電影批評(píng)”的力量，調(diào)整自己浮躁的心態(tài)。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：[單選題]*A要放慢自己匆匆的腳步(正確答案)B要多聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自權(quán)威的聲音C提升自身審美的渴望與需求D做專業(yè)態(tài)度與民間態(tài)度的擺渡人答案解析：橫線為尾句中的一部分，需結(jié)合橫線前后文進(jìn)行分析。尾句談?wù)摰氖请娪靶袠I(yè)的做法，橫線與后文的內(nèi)容屬于同一句話，聯(lián)系緊密，所填語(yǔ)句與“調(diào)整自己浮躁的心態(tài)”形成對(duì)應(yīng)，語(yǔ)義一致，A項(xiàng)“放慢自己匆匆的腳步”與“浮躁”對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確，且和后文句式一致，當(dāng)選。B項(xiàng)“多聽(tīng)聽(tīng)權(quán)威的聲音”與文段中“客觀公正”文意不相符，要做到客觀公正，需聽(tīng)取各方意見(jiàn)，而不僅僅是權(quán)威的聲音，排除；C項(xiàng)“提升審美”文段未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)“做專業(yè)態(tài)度與民間態(tài)度的擺渡人”并非電影行業(yè)自身心態(tài)的轉(zhuǎn)變，且與后文“浮躁”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。故正確答案為A。18.正強(qiáng)化又稱“陽(yáng)性強(qiáng)化”，是指?jìng)€(gè)體做出某種行為或反映隨后或同時(shí)得到某種獎(jiǎng)勵(lì)，從而使行為或反映強(qiáng)度、概率或速度增加的過(guò)程，也可以說(shuō)，正強(qiáng)化是通過(guò)增加一個(gè)喜歡的刺激以提高事件發(fā)生的概率。根據(jù)以上定義，下列屬于正強(qiáng)化的是[單選題]*A小明覺(jué)得電視上宇航員叔叔很酷，下決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了也要上太空B老師激勵(lì)學(xué)生好好復(fù)習(xí)考試，承諾數(shù)學(xué)95分以上的同學(xué)可以不做假期作業(yè)C某中學(xué)規(guī)定上課玩手機(jī)的同學(xué)，手機(jī)一律沒(méi)收，規(guī)定執(zhí)行后，幾乎沒(méi)人敢玩手機(jī)了D父親為了鼓勵(lì)兒子努力學(xué)習(xí)，承諾兒子如果他能考進(jìn)全班前三名，就帶他出國(guó)旅游(正確答案)答案解析：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。方式：增加一個(gè)喜歡的刺激。目的：提高事件發(fā)生的概率。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明覺(jué)得電視上宇航員很酷并未體現(xiàn)“增加一個(gè)喜歡的刺激”，而是小明自己下決心，不符合定義，排除；B項(xiàng)：老師承諾數(shù)學(xué)95分以上的同學(xué)可以不做假期作業(yè)并不是“增加一個(gè)喜歡的刺激”，而是減少一個(gè)不喜歡的事情，不符合定義，排除；C項(xiàng)：上課玩手機(jī)沒(méi)收手機(jī)是減少一個(gè)喜歡的事情，不符合定義，排除；D項(xiàng)：父親承諾兒子如果能考進(jìn)全班前三名，就帶他出國(guó)玩體現(xiàn)了方式“增加一個(gè)喜歡的刺激”和目的“提高事件發(fā)生的概率”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。19.必讀的書(shū)目都是被規(guī)定的經(jīng)典，學(xué)生沒(méi)有相對(duì)自由的選擇權(quán)，而學(xué)生的喜好傾向、閱讀能力各有不同，對(duì)于經(jīng)典書(shū)目的閱讀水準(zhǔn)也千差萬(wàn)別。以作業(yè)形式出現(xiàn)的閱讀要求，過(guò)多地講究對(duì)段意的概括、