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文檔簡介
一、幼兒自主性教育是
1)給孩子空間讓孩子他自己往前走
2)給孩子時間讓孩子他自己去安排
3)給孩子問題讓孩子他自己找答案
4)給孩子困難讓孩子他自己去解決
5)給孩子沖突讓孩子他自己去處理
6)給孩子對手讓孩子他自己去競爭
7)給孩子權(quán)利讓孩子他自己去選擇
8)給孩子題目讓孩子他自己去創(chuàng)造
二、體智能教學是什么課程?
1)是以健康運動,情感培養(yǎng)為主軸的學前教育
2)是追求孩子擁有快樂和快樂童年之課程
3)是運用人的玩性來教學的課程
4)是讓孩子從游戲中體驗生活成長的課程
5)是著重親子互動教育的課程
三、體智能教育的領(lǐng)域是什么?
體---身體適應力,健康運動
f--激發(fā)潛能,靈活思維
能--品德修養(yǎng),社會適應力
四、幼兒健康是指什么?
幼兒健康是指身體健康和心理健康
五、體智能教學是運用什么教學達到幼兒健康的目的?
體智能教學是運用游戲性教學來達到幼兒健康的目的
六、玩性教育是指什么?
玩性教育是指玩出興趣,玩出道理,玩出心得,玩出目的。
七、玩,有助于孩子哪八種能力的培養(yǎng)?
1.社交能力
2?問題解決能力
3.語文能力
4.創(chuàng)造力
5.主動學習能力
6.冒險能力
7.抗壓能力
8.團隊合作能力
八、何為體智能教育三變四動五化教學法?
1)三變:順變,應變,改變
第)蛔:J握枇、理后便動;短僦化,故事化,卡通化
九、體智能教育課程實施的三大目標(重點)是什么?
1)、引導幼兒潛在能力的發(fā)揮,促進體力的提升
2)、學習自我保護能力,養(yǎng)成獨立自主的個性
3)、體驗團隊生活,增進社會環(huán)境適應力
十、體智能課程設(shè)計兩大因素是指什么?其內(nèi)容是什么?
1)培養(yǎng)因素:速度,爆發(fā)力,敏捷性,協(xié)調(diào)性,平衡,柔軟度,通幾力和肌耐力
2)行為目標:勇敢果決,獨立自主,團隊合作,自信心,專注力等。
十入一、體智能教育有哪五大要項?
1)徒手游戲教學
2)體智能器材教學
3)音樂律動教學
4)戶外游戲與活動教父
5)綜合教學
十二。幼兒體智能專任指導教師的定位是什么?
1)是幼兒體育活動和親子活動的專業(yè)指導者
2)是孩子的大玩偶和偶像老師
3)是孩子健康與快樂的活力創(chuàng)造者
4)是園所協(xié)助主導,規(guī)劃與帶動的主持者
5)是才藝老師,更是校園多功能幫手
十三、教學安全指導7大原則?
1)指導者對活動內(nèi)容與方法要深入了解
2)指導者對道具的安全能事先體驗嘗試
3)對道具周邊安全的顧慮,場地是否容易造成傷害
4)能夠及時給予幼兒支援之處,一邊鼓勵幼兒,一邊保護幼兒
5)指導者對參與者體能狀況之了解做到心中有數(shù)
6)指導者對參加者身上是否有攜帶多余的物品,飾品等
7)指導者要懂得必要的急救知識以備傷害發(fā)生時能及時正確的處理十四、幼兒體能活動指導者應
有得教學態(tài)度是什么?
1)成為幼兒的玩伴
2)從觀察幼兒游戲中收集游戲資料加以整改
3)重視幼兒的發(fā)育過程,給予適當?shù)幕顒恿?/p>
4)幼兒具有強烈的個性差異與性向差異、適應時地指導其潛能
5)注意游戲時地安全性
6)盡可能讓幼兒主動思考后再行動,不要使用強制性命令執(zhí)行
7)隨時掌握幼兒游戲時地情緒及運動量
8)課前有確定充分的教案準備
3)五化:兒童化、生活化,趣味化,故事化,卡通化
9)掌握哨音,口令等指揮時機
10)與園所及隨課老師要事先協(xié)調(diào)與配合
11)游戲中注意語言教育并以身教為重
12)為幼兒創(chuàng)造新的游戲方法與游戲活動
十五。何謂音樂游戲?
1)音樂游戲是運用音樂節(jié)奏與旋律,培養(yǎng)孩子的情感與節(jié)奏感達到運動效果與身心健康的目的
2)音樂游戲是幼兒的最大樂趣和活力來源
3)音樂游戲更是幼兒不可缺的課程
4)音樂游戲在兒童的課程中扮演著潤滑劑
十六、幼兒游戲音樂分那五大類?
1)游戲兒歌
2)幼兒體操_______________________________
3)節(jié)奏運動舞
-4)帶動跳
5)即興音樂游戲
十幼兒體操特點是什么?
1)幼兒體操是以徒手形式進行的身體操練
2)幼兒體操由身體的不同姿勢和身體各環(huán)節(jié)的不同類型動作所組成的單個,單節(jié)和成套
動作
3)幼兒體操內(nèi)容簡單,形式多變,不受場地,器材設(shè)備和氣候條件所限制,適合不同物
體聯(lián)系和易于運動量調(diào)節(jié)的特點
十八、幼兒體操的目的是什么?
經(jīng)常練習徒手操,可以培養(yǎng)人得正確姿勢與美感,曾進身體素質(zhì),促進內(nèi)臟器官系統(tǒng)的功能,發(fā)展動
作的協(xié)調(diào)能力,使人的身體得到正常的發(fā)育及全面發(fā)展,達到增強體質(zhì),增進健康的
目的十九、體智能教師工作六大準則?
1)我的一舉一動足以影響孩子的一生
2)快樂自己,樂觀人生,激情活力
3)給予孩子健康快樂的童年
4)如何
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