人教版八年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷【含答案】

答案：第五單元一、1.B點(diǎn)撥：A項(xiàng)“棱”應(yīng)讀léng，C項(xiàng)“勁”應(yīng)讀jìng，D項(xiàng)“霎”應(yīng)讀shà。2．C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”；B項(xiàng)“五彩班斕”應(yīng)為“五彩斑斕”；D項(xiàng)“浮燥”應(yīng)為“浮躁”。3．D4．B點(diǎn)撥：A.問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C.句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)的外面；D.省略號(hào)與“等”不能同時(shí)使用，應(yīng)刪去“等”或省略號(hào)。5．C點(diǎn)撥：A.成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“看到”；B.兩面對(duì)一面，可刪去“是否”；D.“傳授”和“能力”不能搭配，可刪去“和能力”。6．C7．(1)奧斯特洛夫斯基(2)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)8．(1)示例：探尋名勝古跡積累知識(shí)須行萬(wàn)里路(2)示例一：品嘗風(fēng)味美食示例二：搜集民間故事二、(一)9.①這源頭有著浸到了骨頭里的寧?kù)o。②這源頭有著純凈明媚。③這源頭有著快樂(lè)和恬淡。10．這“一夜”“很輕”的意思是這一夜那些美麗風(fēng)景，讓我們飄然、逸放、陶醉。這“一夜”“很重”的意思是這一夜那些美麗風(fēng)景，引起了我們的深思。11．作用是為了襯托楠溪江純凈明媚的青黛。12．(1)目的是為了證明楠溪江源頭有著浸到骨頭里的寧?kù)o，會(huì)讓不同心情的人都把自己的心浸到水中去，把寧?kù)o浸到骨頭里去。(2)運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予這些景物以人的情感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了其令人飄然、逸放、陶醉的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)楠溪江的深深的喜愛(ài)和贊美之情。(二)13.(1)乘車(chē)駛向秦俑館的路上(2)精致絕倫的藝術(shù)國(guó)寶(3)油然而生的驕傲感與幸福感更加強(qiáng)烈14．承上啟下的作用，承接上文在駛向秦俑館路上的情形，引出下文對(duì)秦兵馬俑的所見(jiàn)所感。15．該句用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，朗朗上口，同時(shí)從聽(tīng)覺(jué)等感官描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)秦俑館的期待和即將見(jiàn)到它的激動(dòng)、興奮。點(diǎn)撥：此題考查對(duì)語(yǔ)言特色及其表達(dá)效果的把握。分析句子的語(yǔ)言特色，首先判斷句子是否使用了修辭、描寫(xiě)等手法，再結(jié)合文章主旨體會(huì)其表達(dá)效果。16．先寫(xiě)行車(chē)途中的所見(jiàn)所感，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)烘托作者內(nèi)心的激動(dòng)與崇敬，渲染了肅穆、莊嚴(yán)的氣氛，由所見(jiàn)所感引出下文對(duì)秦俑的描寫(xiě)，能更好地表達(dá)作者對(duì)秦俑文化的驕傲和自豪，情感逐步加深。17．C點(diǎn)撥：畫(huà)線句強(qiáng)調(diào)的是兵馬俑給人的震撼，是宇宙間的一大奇跡。三、18.思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文，題目是“一段________的旅程”。寫(xiě)作時(shí)首先要把題目補(bǔ)充完整，可以填的內(nèi)容很多，如快樂(lè)、難忘、溫馨等。題目補(bǔ)充完整，就意味著確定了文章的立意。審題時(shí)要注意“旅程”一詞?！奥贸獭蓖馕吨欢谓?jīng)歷，如果把描述中心放在了某一場(chǎng)面上，難免會(huì)有偏題之嫌?！奥贸獭睉?yīng)該被視作一個(gè)變化發(fā)展的階段，從具體經(jīng)歷到內(nèi)心感觸。這暗示著我們，在行文過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出前后對(duì)比與變化。同時(shí)，“旅程”也不單單是具體的行為，應(yīng)當(dāng)重視情感或心靈的旅程，從