2023-2024學年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)中考歷史最后沖刺模擬試卷含解析

2023-2024學年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)中考歷史最后沖刺模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．趙毅《中國古代史》記載：“宋太宗一朝，宰相9人，全部為文官。正副樞密使35人，其中文官1人?！笨梢钥闯鯝．宋重文輕武B．宋代重視科舉C．宋代皇權至上D．宋代國力強盛2．下列條約中既有割地又有賠款的有①《南京條約》②《北京條約》③《馬關條約》④《辛丑條約》A．①②③B．②③④C．①②④D．③④3．美國內戰(zhàn)中北方取得最后的勝利為美國的快速發(fā)展奠定了堅實的基礎，究其北方勝利的原因有①北方符合發(fā)展資本主義發(fā)展的需要②群眾的支持③林肯的正確領導④《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表⑤英國的支持A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤4．民族精神是一個國家生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)。下列民族精神按其形成的先后順序排列正確的是（）①五四精神②抗戰(zhàn)精神③小崗精神④長征精神⑤井岡山精神A．①②③④⑤B．①⑤④②③C．①⑤④③②D．⑤①④②③5．關于先秦百家爭鳴的說法符合史實的是（）A．法家學說體現(xiàn)了樸素的辯證法思想B．儒家學說孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準則C．墨家學說成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器D．道家學說奠定了中央集權專制統(tǒng)治的基礎6．在參觀古田會議舊址時說：“歷史往往經(jīng)過時間的沉淀后可以看得更加清晰”“古田會議是黨和軍隊建設史上的一件大事”“我們要發(fā)揚古田會議精神”。他之所對古田會議作出高度評價是因為：A．第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領 B．提出了“槍桿子里面出政權”論斷C．糾正了博古等人的“左傾”錯誤 D．確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則7．下表是《萬國公報》中發(fā)表的相關文章，據(jù)下列圖標信息可以推斷1880—1889年1890—1899年1900—1907年禁纏足（篇）31117興女學（篇）5617介紹外國婦女（篇）21922合計103656A．《萬國公報》是中國人最早創(chuàng)辦的報刊B．清末知識分子通過報刊實現(xiàn)了言論自由C．報紙的宣傳使婦女成為革命的骨干力量D．隨社會發(fā)展知識界對婦女問題漸趨重視8．“它與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調當今世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱?！边@里的“它”是指A．共產(chǎn)主義者同盟B．亞太經(jīng)合組織C．歐洲聯(lián)盟D．世界貿易組織9．“橫空出世‘一戰(zhàn)’中，社會制度初顯優(yōu)；反法西斯建大功，一朝解體兩極終”。符合此材料描述的國家是A．英國 B．法國 C．蘇聯(lián) D．美國10．1840年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭，打開了中國的大門，侵略者紛至沓來，強迫清政府簽訂了《南京條約》《馬關條約》《辛丑條約》等一系列不平等條約。以下對條約的分析正確的是①《南京條約》使中國的經(jīng)濟卷入世界資本主義市場②《馬關條約》使列強的侵略勢力深入到中國內地③《辛丑條約》使清王朝的內政外交受洋人控制④三個條約的簽訂都使中國的國家主權和領土完整遭到破壞A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④11．公民大會最重要的程序是就某項議案展開辯論。雅典人認為，繁瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災難。材料中“就某項議案展開辯論”的人應是雅典的A．所有居民B．婦女C．成年男性公民D．外邦移民12．有一個英國人說:“中國的禁煙運動給我們一個戰(zhàn)爭機會,可以使我們乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們的條件。”對材料理解正確的是（）A．英國發(fā)動戰(zhàn)爭是為了保護鴉片走私 B．禁煙運動是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因C．英國以禁煙運動為借口發(fā)動戰(zhàn)爭,借機打開中國市場 D．禁煙運動損害了英國商人利益13．有學者認為，甲午戰(zhàn)爭后，中國開始由“政策創(chuàng)新”轉向于“制度創(chuàng)新”。這里的“制度創(chuàng)新”開始于A．戊戌變法 B．辛亥革命C．五四運動 D．國民革命14．歷史評價是指對歷史現(xiàn)象和歷史事實進行態(tài)度與價值的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是A．秦兼并六國后，建立了中央集權制度B．漢武帝重視儒學教育，在長安興辦太學C．755年爆發(fā)的安史之亂導致唐朝由盛轉衰D．鄭和船隊最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸15．“農奴要獲得法律上的自由，必然要付出巨額的代價，當他們剛剛跳出牢籠.面臨的將是無形的枷鎖?！毕铝惺录线@一評價的是()A．美國南北戰(zhàn)爭 B．俄國彼得一世的改革C．日本明治維新 D．俄國1861年改革16．湖南境內的考古發(fā)現(xiàn)中，反映了我國古代高超的防腐技術的是（）A．四羊方尊的出土 B．龍山里耶秦簡的發(fā)現(xiàn)C．長沙馬王堆漢墓的發(fā)掘 D．彭頭山遺址的發(fā)現(xiàn)17．北宋開國皇帝趙匡胤曾對大臣趙普說：“五代藩鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治各藩，縱皆貪蝕，亦未及武臣一人也。”宋太祖據(jù)此思想所采取的措施是A．將主要將領兵權收歸中央 B．抽調地方精兵充實禁軍C．中央派文官擔任地方長官 D．地方賦稅全部由中央掌控18．下列結論是王紳同學學習了世界多極化和經(jīng)濟全球化相關歷史知識后形成的一些認識。其中屬于正確認知的是A．多極化趨勢下大國占據(jù)全球主導地位B．不妥協(xié)退讓會增長國際邪惡勢力的氣焰C．國際合作是謀求世界和平的重要途徑D．經(jīng)濟全球化下需要一定的貿易保護主義19．《重說中國近代史》一書中寫到:“洋務運動的毛病很多，但不能說它不行，甚至是失敗。整體上說洋務運動是有成績的。”如果我們想給洋務運動列一份“成績單”，內容不能包括：A．學習了西方一些先進的生產(chǎn)技術 B．使中國走上了富強道路C．刺激了中國民族資本主義的產(chǎn)生 D．引進了西方先進的教育20．“八月四日發(fā)布‘斷發(fā)、制服、脫刀均可自由，但禮服時須佩刀’的條令，并于九日起允許官吏在執(zhí)行政務時穿著洋服?！币陨鲜敲髦尉S新內容中的A．廢藩置縣 B．“殖產(chǎn)興業(yè) C．地稅改革 D．“文明開化21．“從某種角度看，《權利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權力，而在于明確劃分了議會和王權的權力界限?！睂@一觀點解讀正確的是A．以法律形式確立了君主立憲制B．國家政權由君主和議會共同執(zhí)掌C．國王成為國家的最高權力機關D．根除了國王和議會之間的矛盾22．此戰(zhàn)的勝利者東晉王朝雖無力恢復全中國的統(tǒng)治權，但卻有效地遏制了北方少數(shù)民族的南下侵擾，為江南地區(qū)社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展創(chuàng)造了條件?！按藨?zhàn)”指的是A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．八王之亂D．淝水之戰(zhàn)23．“到1951年10月，即建國兩周年時，全國當時的行政區(qū)劃中28個?。ㄎ窗ǎ?個相當于省的行署、154個市和2.068個縣中……通過民主選舉的辦法產(chǎn)生了省、市、縣人民政府的主席、副主席，市長、副市長，縣長、副縣長，以及人民政府的委員?！辈牧厦枋龅氖穼崬槲覈M一步正式實行某一制度創(chuàng)造了條件，該制度是：A．人民代表大會制度B．政治協(xié)商制度C．民族區(qū)域自治制度D．基層群眾自治制度24．下圖圖示為某一時期美國、西歐、日本的國民生產(chǎn)總值占世界經(jīng)濟的比重，這一時期可能是：A．19世紀70年代B．20世紀20年代C．20世紀50年代D．20世紀80年代二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖是________人民勞動和智慧的結晶，它的名稱是________。26．“___________”標志著英國資產(chǎn)階級革命的結束；“______________”標志著法國資產(chǎn)大革命的結束。27．依法治國是人類社會進步的重要表現(xiàn)。（1）《________》是羅馬第一部成文法，該法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。（2）529年，拜占庭帝國頒布《________》，這部法律文獻對后世的立法產(chǎn)生了深遠影響。（3）宣告了人權、自由、平等、法治和保護私有財產(chǎn)等基本原則的文獻是《________》。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：武帝從董仲舒請，罷黜百家，只立五經(jīng)博士，為博士設立弟子員。額定五十人，一歲輒課，能通一經(jīng)以上，得補吏。高第可以為郎中。自此漸漸有文學入仕一正途，士人政府由此造成?！幾藻X穆《國史大綱》材料二：富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。——宋真宗《勵學篇》材料三：朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習業(yè)的經(jīng)典著作、…明統(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法?！幾择T天瑜等《中圓文化史》請回答上述材料都提到的“五經(jīng)”是哪一學派的經(jīng)典著作？材料一中董仲舒之所請，對于后世有何重大影響？據(jù)材料二結合所學，宋朝采取了哪些政策措施來引導“重視讀書”的社會風氣？材料三反映了明朝在科舉考試方面采取的什么舉措？如何評價這一舉措的作用？從上述材料看，學習“五經(jīng)”對于歷代“士子”而言有何共同作用？古代統(tǒng)治者倡導學習“五經(jīng)”的共同意圖是什么？29．（6分）外交是智者的游戲，更是一個國家實力強弱的晴雨表。閱讀下列材料：材料一1919年1月在法國巴黎召開的“和平會議”上，中國代表提出了取消帝國主義在華特權，廢除“二十一條”等要求，遭到操縱會議的英、法、美等國的拒絕。會議無理決定把德國在山東攫取的一切權益轉給日本?！缆磿纭吨袊鴼v史》八年級上冊材料二五項原則的精髓，……承認國家無論大小、貧富、強弱……充分尊重各國特別是廣大發(fā)展中國家自主選擇發(fā)展道路的權利，照顧和維護小國、窮國、弱國的合法權益和正當訴求，國際間開展互利合作才有基礎，世界的和平與發(fā)展才有保障。——溫家寶《弘揚五項原則促進和平發(fā)展》材料三2013年6月27日，中國外交部部長王毅在第二屆世界和平論壇午餐會上發(fā)表演講，宣布當代中國正在積極探索走出一條有中國特色的大國外交之路。在新一屆政府成立后的一百天，也是擔任外交部部長后的首次公開演講，王毅的講話備受外界關注。特別是王毅明確提出了“中國特色的大國外交”，以及“突出互利共贏”“追求公平正義”“承擔國際責任”……等一系列新提法，標志著中國外交進入了大國外交的新階段。材料四2019年5月8日，美國貿易代表辦公室發(fā)布聲明宣布，美方將于5月10日，對2000億美元中國輸美商品的關稅從10%上調至25%。5月9日，《人民日報》微信號發(fā)表了題為《愿談則談，要打便打》、《中方違背先前承諾？商務部：美方貼了不少標簽，中方“被承諾”了很多》等文章。中共中央政治局委員、國務院副總理、中美全面經(jīng)濟對話中方牽頭人劉鶴9日抵達華盛頓，將與美方舉行第十一輪經(jīng)貿高級別磋商。對此，在網(wǎng)友的留言中，主要有兩種觀點，觀點一：希望在合作的基礎上，早日結束貿易戰(zhàn)，中美貿易戰(zhàn)對雙方及世界的發(fā)展都不利。觀點二：必須以牙還牙，抵制美貨，進行反制。請回答：材料一中，為什么作為戰(zhàn)勝國的中國在巴黎和會上卻得到了類似戰(zhàn)敗國的待遇？這種“待遇”直接引發(fā)了近代中國的哪一事件？據(jù)材料二，請你概括五項原則的精髓。結合所學知識，指出五項原則的國際地位。近年來，我國在外交事業(yè)上一直實踐著材料三中王毅部長提出的“中國特色的外交”，請你試舉一例加以佐證。面對已經(jīng)持續(xù)一年多的中美貿易戰(zhàn)，你支持材料四中的哪種觀點？請說明理由。30．（7分）閱讀材料，完成以下要求。材料一：1683年（康熙二十二年）六月，施瑯率清軍大舉進攻，不久占領澎湖……建議朝廷“頒赦招撫”鄭氏，以爭取和平統(tǒng)一，獲康熙帝同意。鄭克塽投降歸順，從此成為清的一部分。統(tǒng)一后，施瑯認為，乃要害之地，“紅毛”“無時不在涎貪，亦必乘隙以圖”。促成康熙帝決心留守，并于1684年（康熙二十三年）設立府?！┬麍A《施瑯“復臺”和“保臺”的歷史功績》（1）根據(jù)材料一，指出清朝為收復地區(qū)采取的措施有哪些？并分析府設置的背景。材料二：從1888年之后，未再增添任何新式軍艦。1891年后，因海防經(jīng)費被挪用修筑頤和園，連槍炮彈藥也停止購買。北洋海軍本來為抵御日本侵略而建……卻在甲午戰(zhàn)爭中被日本侵略者徹底粉碎?！钯吨袊贰罚?）北洋海軍是中國近代哪場探索活動的產(chǎn)物？結合材料二分析北洋海軍“在甲午戰(zhàn)爭中被日本侵略者徹底粉碎”的原因。材料三：20世紀50年代到70年代，盡管是一個低收入國家，中國仍然選擇了追求高科技水平的發(fā)展戰(zhàn)略……成立了一批精英聚集的研究機構，比如中國科學院（CAS）。六七十年代，中國在核技術、空間技術以及基因工程方面的重大進步證實了這種制度成功的一面?！溃﹦趥悺げm特、托馬斯·羅斯基編《偉大的中國經(jīng)濟轉型》（3）根據(jù)材料三，用史實說明20世紀六七十年代，中國在“核技術、空間技術”方面取得的典型成就。結合所學知識分析取得這些成就的原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)題干信息“宋太宗一朝，宰相9人，全部為文官。正副樞密使35人，其中文官1人。”可以看出宋朝主要機構的領導都是文官；結合所學知識可知，宋朝實行重文輕武的政策；宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。選項A符合題意；選項BCD與題干內容不符，故選A。2、A【解析】

結合所學可知《南京條約》割占香港島，賠款2100萬銀元，開廣州、廈門、福州、寧波、上海為通商口岸，故①符合題意；《北京條約》割讓九龍司地方一區(qū)給英國，對英法兩國賠款各增至800萬兩白銀，開天津為商埠，故②符合題意；《馬關條約》割讓島及其附屬島嶼、澎湖列島和遼東半島給日本，賠償日本軍費2億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，故③符合題意；《辛丑條約》中國向各國賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息9.8億兩，拆毀北京至大沽的炮臺，準許各國派兵駐守北京至山海關鐵路沿線要地，劃定北京東交民巷為“使館界”，界內不許中國人居住，由各國派兵保護，懲辦義和團運動中參加反帝斗爭的官吏，永遠禁止中國人民成立或反帝性質的組織，對反帝運動鎮(zhèn)壓不力的官吏，“即行革職，記不敘用”，總理衙門必為外務部，位居六部之首，可見《辛丑條約》沒有割地，故④不符合題意。排除含有④的選項

，即排除BCD。故選A。3、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，美國南北戰(zhàn)爭屬于美國的內戰(zhàn)，英國并沒有參與進去，所以⑤說法錯誤，其他①②③④均符合題意，故本題選A?！军c睛】本題選項所以組合型，根據(jù)所學知識可知⑤說法錯誤，因此可用排除法快速排除錯誤選項。4、B【解析】依據(jù)課本所學，巴黎和會外交失敗的消息傳到中國，1919年5月4日，北京學生掀起了五四運動，形成了五四精神；1937年日本全面侵華，中國進入全民族抗戰(zhàn)時期，中華民族筑成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，1945年取得抗日戰(zhàn)爭勝利，形成了抗戰(zhàn)精神；1978年安徽鳳陽小崗村首先提出分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧。小崗村農民的這種創(chuàng)新精神，被稱為小崗精神；1934年到1936年紅軍歷經(jīng)千辛萬苦，完成了二萬五千里長征，長征中紅軍表現(xiàn)出來的精神，被稱為長征精神；1927年毛澤東創(chuàng)建了井岡山革命根據(jù)地，紅軍在井岡山表現(xiàn)的積極樂觀的精神被稱為井岡山精神。因此排列順序應是①⑤④②③，B項符合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。5、B【解析】

根據(jù)所學可知：儒家學說主張仁、實行仁政，孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準則，故B符合題意。道家學說主張事物都有對立面，對立面可以互相轉化，體現(xiàn)了樸素的辯證法思想，故AD不符合題意。法家學說治國要靠法、術、勢，強調以法治國，建立中央集權專制統(tǒng)治，它的變革精神成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器，故C不符合題意。故選B。6、D【解析】

1929年12月，中國工農紅軍第四軍第九次會議，即古田會議召開，確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則。故D符合題意；中共二大第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領，排除A；八七會議上，毛澤東提出了“槍桿子里面出政權”論斷，排除B；遵義會議糾正了博古等人的“左傾”錯誤，排除C。故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是識記中國近代史上的重要會議的主要內容。7、D【解析】

依據(jù)圖表中文字：禁纏足（篇）、興女學（篇）、介紹外國婦女（篇），可以看出反映了有關婦女問題。結合課本所學可知，隨著時代發(fā)展，文章數(shù)量越來越多，這說明隨著社會發(fā)展，知識界對婦女問題漸趨重視。D項符合題意；表格《萬國公報》中發(fā)表的相關文章都與婦女有關，并未提到其創(chuàng)辦的時間，A項不合題意；圖表只涉及對有關婦女問題的文章數(shù)量的年代變化，并不能說明晚清知識分子通過報刊實現(xiàn)了言論自由。B項不合題意；文章沒有體現(xiàn)婦女參加革命活動，C項不合題意。由此可知ABC三項不合題意，故選擇D。8、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，1995年1月1日世界貿易組織成立，是獨立于聯(lián)合國的永久性國際經(jīng)濟組織，是當代最重要的國際經(jīng)濟組織之一，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱，世貿組織的成立也是世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn)，協(xié)調了各成員間的貿易政策，共同管理全球貿易。世界貿易組織與聯(lián)合國一起成為支撐、協(xié)調當今世界經(jīng)濟和政治的兩大支柱。A項是第一個以科學社會主義為指導思想的國際無產(chǎn)階級的政黨；BC項都是當今的區(qū)域性經(jīng)濟組織。D項符合題意，故選D。9、C【解析】

依據(jù)題干材料“橫空出世‘一戰(zhàn)’中，社會制度初顯優(yōu)；反法西斯建大功，一朝解體兩極終”。與該材料描述的歷史進程相符合的國家是蘇聯(lián)。蘇聯(lián)是通過1917年十月革命的發(fā)生而誕生的，因此說它“橫空出世一戰(zhàn)中”；蘇聯(lián)建立的社會主義制度推動了蘇聯(lián)生產(chǎn)力的發(fā)展，因此說“社會制度初顯優(yōu)”；二戰(zhàn)中蘇聯(lián)人民的英勇抗爭，為“反法西斯建大功”；但是由于國內政治經(jīng)濟體制的僵化，于1991年解體，標志著兩極格局結束，因此“一朝解體兩極終”，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。10、C【解析】

依據(jù)所學可知，1842年，中英《南京條約》簽訂，其中的內容有五口通商、協(xié)定關稅，是中國的自然經(jīng)濟開始解體，中國卷入世界資本主義市場；1895年，中日《馬關條約》簽訂，其中的內容有開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，使列強的侵略勢力深入到中國內地；1901年，《辛丑條約》簽訂，其中的內容有清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，劃定北京東交民巷為使館界，不準中國人居住等，使清王朝的內政外交受洋人控制。而《南京條約》和《馬關條約》都使中國的國家主權和領土完整遭到破壞，《辛丑條約》不涉及割占領土。所以以下對條約的分析正確的是①②③，C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。11、C【解析】

依據(jù)所學知識，在古代雅典民主政治下，成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、奴隸和外邦人都被排斥在民主政治之外。，因此材料中“就某項議案展開辯論”的人應是雅典的成年男性公民，故選C。點睛：本題主要考查雅典民主政治的實質，屬于理解層面，難度比較大。雅典的民主制度具有局限性，它只是雅典居民中成年男性公民的民主，公民大會也只有成年男性公民有權參加，雅典居民中的婦女、外邦移民及奴隸都被排除在外。12、C【解析】

依據(jù)關鍵信息“中國的禁煙運動給了我們一個戰(zhàn)爭機會”，可推斷中國的禁煙運動是英國發(fā)動戰(zhàn)爭的借口。結合教材可知，19世紀上半期，英國成為最強大的資本主義國家，為了開辟國外市場，傾銷工業(yè)品，掠奪廉價的工業(yè)原料，英國把侵略的矛頭指向中國。那時候，英國向中國輸出的商品，很難賣出去，英國就向中國走私鴉片，許多白銀流入英國。中國進行了禁煙運動，罪惡的鴉片走私受到中國抵制。英國以禁煙運動為借口發(fā)動戰(zhàn)爭，借機用武力打開中國市場，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。13、A【解析】

“甲午戰(zhàn)爭后”是解題的關鍵，甲午中日戰(zhàn)爭失敗，標志著洋務運動的破產(chǎn)，認識到僅學習西方先進的科技不能救國，因此開始向政治制度轉變?；仡櫼褜W知識可知在中國近代化的過程中，洋務運動是“技術創(chuàng)新”，“制度創(chuàng)新”開始于戊戌變法，學習西方君主立憲制，故選A。14、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，755年爆發(fā)的安史之亂導致唐朝由盛轉衰是對安史之亂的評價，C符合題意，ABD項是對史實的陳述，不符合題意，故選擇C。15、D【解析】根據(jù)題干“勞動者獲得法律上的自由，必須付出巨額代價”，聯(lián)系所學知識可知，為自由付出巨額代價是俄國1861年改革，其內容規(guī)定農奴在獲得自由，必須出錢贖買一塊高額的份地，這是對農奴的盤剝，所以說是剛跳出牢籠又將面臨無形的枷鎖，故D項正確；美國南北戰(zhàn)爭中解放黑人奴隸是沒有付出代價的；彼得一世改革沒有題干相關規(guī)定；日本明治維新改革內容也與題干不符。由此分析可知ABC不符合題意，故此題選D。16、C【解析】

湖南境內的考古發(fā)現(xiàn)中，長沙馬王堆漢墓出土的女尸是防腐學上的奇跡，因此馬王堆的發(fā)掘反映了我國古代高超的防腐技術。所以C符合題意，其他三項均不符合，故選：C。17、C【解析】

依據(jù)題文的“五代藩鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治各藩，縱皆貪蝕，亦未及武臣一人也?！苯Y合所學知識可知，五代奪取政權的是武將，為了避免藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的出現(xiàn)，宋太祖派文官擔任地方長官，即題文所說的“選儒臣干事者百余，分治各藩”。ABD與題文材料無關，不符合題意。C符合題意，故選C?！军c睛】解答此題的關鍵是正確解讀題文“五代藩鎮(zhèn)殘虐，民受其禍，朕今選儒臣干事者百余，分治各藩，縱皆貪蝕，亦未及武臣一人也?！保J識為了避免藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的出現(xiàn)，宋太祖派文官擔任地方長官。18、C【解析】

根據(jù)所學可知，當今全球化深入發(fā)展，和平、發(fā)展、合作、共贏是時代主流，國際合作是謀求世界和平的重要途徑，故C符合題意；多極化趨勢下，沒有哪一個大國能占據(jù)全球主導地位，合作才是正途，故A不符合題意；不妥協(xié)退讓、堅決打擊才會阻止國際邪惡勢力的氣焰，故B不符合題意；經(jīng)濟全球化下需要市場開放、消除貿易壁壘，貿易保護主義要不得，故D不符合題意。故選C。19、B【解析】

洋務運動失敗了，沒有使中國走上了富強道路，故B符合題意；洋務運動學習了西方一些先進的生產(chǎn)技術，中國近代化的軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來，在客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生，排除AC；為了洋務的需要，洋務派還興辦新式學校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才，設立翻譯館，翻譯外國科技書籍，派遣留學生出國深造等。這些措施說明洋務運動引進了西方先進的教育，排除D。故選B。20、D【解析】

依據(jù)題干材料“八月四日發(fā)布‘斷發(fā)、制服、脫刀均可自由，但禮服時須佩刀’的條令，并于九日起允許官吏在執(zhí)行政務時穿著洋服”并結合所學可知，這是日本明治維新向歐美國家學習的內容。1868年，明治天皇政府實行了一系列資產(chǎn)階級性質的改革，在社會生活方面，提倡“文明開化”，向歐美國家學習。明治維新使日本迅速崛起，通過學習西方，走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了淪為殖民地的危機。故D符合題意。ABC均不符合題意，故選D。21、A【解析】

結合題文，依據(jù)所學可知，1689年英國議會頒布《權利法案》，以法律的形式限制了王權，標志著英國確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治，英國的政治制度發(fā)生了根本改變，故A項符合題意；英國的國家政權由議會掌握，國王雖是最高首腦但不掌握實權，故BC項說法錯誤不符合題意應排除；君主立憲政體下國王的權力受到議會的限制，國王與議會之間的矛盾并未消除，故D項不符合題意應排除；所以本題應選A。22、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，383年，東晉與前秦爆發(fā)了淝水之戰(zhàn)，結果是東晉打敗前秦，使得東晉王朝的統(tǒng)治得到了穩(wěn)定，有效地遏制了北方少數(shù)民族南下侵擾，為江南地區(qū)社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展提供了必要的契機，D項符合題意；官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都是東漢末年時期的事件；八王之亂是西晉時期的事件，所以ABC三項都與題干信息不符合；故選D。23、A【解析】

根據(jù)“通過民主選舉的辦法產(chǎn)生了省、市、縣人民政府的主席、副主席，市長、副市長，縣長、副縣長，以及人民政府的委員”所學知識可知，材料反映的是地方各級人代會議的召開，體現(xiàn)了人民當家作主的原則，為1954年第一屆全國人民代表大會的召開和國家政權建設產(chǎn)生了重要影響。第一屆全國人民代表大會制度頒布《中華人民共和國憲法》，正式確定我國的根本政治制度是人民代表大會制度。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。【點睛】解題的關鍵要求學生掌握新中國民主政治建設的發(fā)展演變的基本史實。24、D【解析】

依據(jù)題干可知這一時期美國、西歐、日本的國民生產(chǎn)總值占世界經(jīng)濟的比重分別是21.2%、18.6%、11.8%，可見當時資本主義世界經(jīng)濟形成美日歐三足鼎立的局面，日本更成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，結合所學知識，這出現(xiàn)在二戰(zhàn)后的20世紀80年代，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、古埃及金字塔【解析】

本題考查金字塔?！驹斀狻扛鶕?jù)所學知識，圖片上的建筑是埃及的金字塔。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經(jīng)濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。金字塔的修建反映了古埃及國王的無限權力?！军c睛】本題主要考查學生對基礎知識的識記，較為簡單。26、光榮革命熱月政變【解析】

根據(jù)所學知識可知，1688年英國資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合反對國王專政統(tǒng)治的人士發(fā)動光榮革命，推翻了專制統(tǒng)治，另立新的國王，標志著志著英國資產(chǎn)階級革命的結束；1794年7月27日的“熱月政變”，結束了雅各賓派的統(tǒng)治，標志著法國大革命的結束。27、十二銅表法查士丁尼法典人權宣言【解析】

（1）結合所學知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布成文法，因這部法刻在12快青銅板上，被稱為《十二銅表法》，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，這是羅馬第一步成文法。（2）結合所學知識可知，查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝，為了穩(wěn)固秩序，他組建了一個法典編纂委員會，529年，委員會把2世紀以來歷任羅馬皇帝頒布的法律收集在一起，剔除相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。（3）結合所學知識可知，法國大革命開始后，制憲議會于1789年通過了《人權宣言》，宣告了人權、自由、平等、法治和保護私有財產(chǎn)等基本原則。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）儒家學派從此，儒家學說被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領域長期居于主導地位。（2）實行重文輕武的國策；大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構成國家官僚隊伍的主干。（3）實行八股取士。使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發(fā)展大勢，阻礙了向近代社會轉型的進程。（4）作用：能夠入仕當官，參與國家政治。意圖：加強思想控制，鞏固君主專制。【解析】

（1）第一問依據(jù)所學可知，“五經(jīng)”是儒家學派的經(jīng)典著作；第二問依據(jù)材料信息結合所學可知，漢武帝接受董仲舒“罷黜百家、獨尊儒術”的建議，從此儒家學說被確立為歷代王朝的正統(tǒng)思想，在思想文化領域長期居于主導地位。（2）依據(jù)材料信息結合所學可知，宋太祖趙匡胤自己是黃袍加身的武將出身，因此對武將集團相當顧忌，實行重文輕武的國策，后世的趙氏王朝也繼承了這一傳統(tǒng)。大力發(fā)展科舉制度，增加錄取名額；提升文官地位，文官構成國家官僚隊伍的主干；重文輕武政策的實行，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，促進整個社會文化素養(yǎng)的提高（3）第一問依據(jù)材料信息“朱棣敕令纂修《四書大全》、《五經(jīng)大全》，頒行天下，以此作為士子習業(yè)的經(jīng)典著作?！鹘y(tǒng)治者還在科舉考試中發(fā)明了“八股”之法”可知，此內容反映了明代實行八股取士；第二問依據(jù)所學可知，明代的八股取士，使科舉制成為鉗制人們思想的工具，脫離了社會發(fā)展大勢，阻礙了向近代社會轉型的進程。（4）第一問依據(jù)所學可知，學習“五經(jīng)”對于歷代“士子”而言是他們能夠入仕當官，參與國家政治的途徑；第二問依據(jù)所學可知，古代統(tǒng)治者倡導學習“五經(jīng)”的共同意圖是加強思想控制，鞏固君主專制。29、（1）弱國無外交，當時中國綜合國力不強大，政府腐?。晃逅倪\動。（2）