2023版小學(xué)語文四年級上冊全冊課時(shí)同步練習(xí)(含答案)

（2023版）小學(xué)語文四年級上冊

1觀潮

第一課時(shí)

一、把括號里不正確的音節(jié)劃去。

悶(menmen)雷漲(zhdngzndng)潮飛奔（b?nb?n）而來

橫(h6ngh?ng)臥顫(chanzhan)動(dòng)浩（gdohao）浩蕩蕩

籠(16ng16ng)罩踮（didndidn）著腳風(fēng)號（haohdo）浪吼

二、看拼音，寫詞語。

JUshudpanwanggundongdunshi

()()()

dadizhujiandizhenyubo

()（)

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

水天（)()昂首（)()人()人()

齊頭（)()();：()地()(）鼎沸

若（）若（）（）（）西去風(fēng)（）浪（)

四、判斷正誤，對的在括號里打“,錯(cuò)的打“X”。

1.“鼎”字第九筆的筆畫是“I”O(jiān)

2.“江面上依舊風(fēng)號浪吼?！敝械摹耙琅f”意思是“使人預(yù)料不到”。（）

3.“浪潮的聲音如同山崩地裂”這句話是比喻句。（）

4.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。”這句話使用的修辭

手法是夸張。（

五、給下面的加點(diǎn)字選擇不是近義詞的選項(xiàng)。

1.寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（）

A.寬容B.遼闊C.寬廣

2.過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。（

A.許久B.很久C.長久

3.那聲音如同山崩地裂。（）

A.猶如B.相同C.宛如

4.頓時(shí)，海塘大堤上人聲鼎沸。（）

A.霎時(shí)B.剎那間C.一時(shí)

—1—

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1觀潮第一課時(shí)答

案

一、劃去的音節(jié):menznangbenhengzhangaolongdianhao

二、據(jù)說盼望滾動(dòng)頓時(shí)大堤逐漸地震余波

三、相接?xùn)|望山海并進(jìn)漫卷人聲隱現(xiàn)奔騰平靜

四、1.V2.X3.X4.V

五、1.A2.B3.C4.C

—2—

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1觀潮

第二課時(shí)

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

天zhujian（）亮了，空中l(wèi)ongzhao（）著一層薄霧，使

我感覺y6unl（）進(jìn)入了仙境。過一會(huì)兒，太陽慢慢升高了，我才看到

了遠(yuǎn)處kuankud（）的didn（）0

二、按要求寫詞句。

L表示人多的詞語：、

2.表示聲音大的詞語：、

3.寫一個(gè)比喻句：____________________________________________________

三、給下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

觀：A.看。B.景象或樣子。C.對事物的認(rèn)識(shí)和看法

1.悲觀的心態(tài)會(huì)讓人經(jīng)常沮喪。（）

2.在每年的觀潮日--農(nóng)歷八月初八這一天，人們就會(huì)來到欣賞錢塘江大潮這

一天下奇觀。（）（）

3.做任何事情都不能走馬觀花，草草了事。（）

四、課內(nèi)閱讀。

《觀潮》（節(jié)選）

那條白線很快地向我們移來，（），變粗，橫貫江面。再近些，

只見（），形成（）。浪潮越來越近，猶如（）

齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都（）

1.在括號里填上正確的詞語，把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.作者運(yùn)用的順序?qū)懗隽舜蟪钡臉幼雍吐曇簟?/p>

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3.把描寫聲音的句子在文中用“”畫出來。

4.用“—”畫出兩個(gè)比喻句，分別把浪潮比作了和-

五、在《觀潮》中，你最喜歡哪個(gè)壯觀的景象？寫出相關(guān)的句子，并說說你喜

歡的原因。

你最喜歡的壯觀景象是：_______________________________________________

你喜歡的原因是：____________________________________________________

4

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1觀潮第二課時(shí)答案

一、逐漸籠罩猶如寬闊堤岸

二、1.人山人海川流不息2.山崩地裂震耳欲聾3.那雪，就如白玉，鋪滿

了大地，讓你感覺來到了天界。

三、1.C2.AB3.A

四、1.逐漸拉長白浪翻滾一堵兩丈多高的水墻千萬匹白色戰(zhàn)馬被震得

顫動(dòng)起來2.從遠(yuǎn)到近3.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

4.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那浪潮越來越近，猶如

千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。水墻白色戰(zhàn)馬

五、我最喜歡潮來時(shí)那浪潮猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來

的樣子。

因?yàn)槲腋惺艿搅舜蟪钡钠嫣嘏c壯觀。

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2走月亮

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語。

qianshoutiankongeluanshi

（）（）（\

zhuangjiafengsutiaoyueputao

二、選擇合適的詞語填空。

古老細(xì)細(xì)閃閃爍爍柔和

()的月光()的溪水()的傳說()的星星

三、按要求寫句子。

1.月光照亮了高高的點(diǎn)蒼山。

把字句：

被字句：

2.用“照亮了……照亮了……照亮了……”說一句話。

3.續(xù)寫句子。

走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜

地；。

——6——

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2走月亮第一課時(shí)答

案

一、牽手填空鵝卵石莊稼風(fēng)俗跳躍葡萄

二、柔和細(xì)細(xì)古老閃閃爍爍

三、1.把字句：月光把高高的點(diǎn)蒼山照亮了。

被字句：高高的點(diǎn)蒼山被月光照亮了

2.月亮升起來了，照亮了校園的教學(xué)樓，照亮了樓前美麗的操場，照亮了校門

前長長的小路。

3.走過月光蒙蒙的小路，走過一排排整齊的大樹旁邊。

—7—

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2走月亮

第二課時(shí)

一、讀拼音，寫詞語。

1.我qidn（）著妹妹的手，到河邊七撿4（）luan（）石。

2秋天，zhuangJia（）（）成熟了，滿地金黃；果園里的putao

C）（）像顆顆珍珠，散發(fā)著誘人的芳香。

二、給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

1.灑滿月光的小路。（）A滿足；B驕傲；C全部，達(dá)到極點(diǎn)。

2.稻谷就要成熟了。（）A熟練；B植物果實(shí)長成；C清楚。

三、課文多次寫到“我和阿媽走月亮”這句話，對此理解錯(cuò)誤的是（）。

A.課文反復(fù)出現(xiàn)，把“我”和阿媽到過的地方巧妙地串聯(lián)起來。

B.顯得非常重復(fù)。

C.充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。

四、課內(nèi)閱讀。

細(xì)細(xì)的溪水，流著（），流著（）。灰白色的（）

布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，

阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉（做作）小船，運(yùn)（載裁）許

多（）……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水

塘里的月亮，看看我（）。

1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.把括號里不正確的漢字劃去。

3.作者描寫了月光下的哪些景物？

4.你是怎樣理解文中“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！”這句話？

—8—

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2走月亮第二課時(shí)答案

一、1.牽鵝卵2.莊稼葡萄

二、1.C2.B

三、B

四、1.山草和野花的香味月光鵝卵石新鮮的花瓣采過野花的地方

2.做裁

3.水塘，溪水，鵝卵石

4.天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有無數(shù)的月亮的倒影，就像每個(gè)小水塘

都抱著一個(gè)月亮一樣。

—9—

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3現(xiàn)代詩_首

一、讀一讀，連一連。

歸巢蘆葦霸占壓扁

weichaobabian

二、選字填空。

【羅蘿】（）卜綠（）（）漢剪秋（）

【甩用】（）法（）頭禾1」（）（）開

【青清】（）草（）醒（）閑（）菜

三、選擇填空。

A.白云霸占了半個(gè)天B.太陽偷渡了西山的青峰

C.小尾巴甩得滴溜溜D.壓扁了一穗剪秋羅

花牛在草地里坐，__________o花牛在草地里眠，_____________。

花牛在草地里走，__________o花牛在草地里做夢，__________。

四、判斷下面的說法，對的打“V”，錯(cuò)的打“X”。

1.《秋晚的江上》一文，從‘"倦鳥、斜陽”等詞語看出作者很累，在詩中表

達(dá)出自己對生活的抱怨。（)

2.“霸占”的“占”讀音是“zhdn"。（）

3.《花牛歌》這首詩歌寫出了花牛在草地上的各種淘氣事情，表達(dá)了詩人對

生活的熱愛和對自由的向往。（）

4.《花牛歌》的作者是劉大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。

1.填寫正確的關(guān)聯(lián)詞語，然后再寫一句話。

是倦了，馱著斜陽回去。

2.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”這句話運(yùn)用的的修辭

手法，這樣寫的好處是。

再寫一句擬人句：_____________________________________________________

六、想一想，花牛還會(huì)在草地上做些什么？結(jié)果又是怎樣的呢？

—10—

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3現(xiàn)代詩二首答案

一、歸巢---chao蘆葦---wei霸占----ba壓扁----bian

二、蘿蘿羅羅用甩用甩青清清青

三、DACB

四、1.X2.X3.V4.X

五、1.盡管還盡管今天下著大雨，同學(xué)們還是堅(jiān)持著上學(xué)。

2.擬人給全詩增添了情趣和生氣燭光歡快地舞蹈著。

六、花牛在草地里叫，夕陽露出紅紅的笑臉。

—11—

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4繁星

一、給下面加點(diǎn)的字注音。

半明半昧（）搖搖欲墜（）懸著（）夢幻（)

二、圈出下面詞語的錯(cuò)別字，并改正。

彷佛（）吶涼()懷報(bào)（）陳睡（）

模湖（）輕楚()廷院（）星群蜜布（)

三、根據(jù)例子寫詞語。

半明半昧（ABAC）

搖搖欲墜（AABC）

密密麻麻（AABB）

四、按要求寫句子。

1.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。（根據(jù)例句補(bǔ)充句子）

秋天，是,

是O

2.我把它們認(rèn)得很熟了。（改為被字句）

五、下面是對文中畫浪線的句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫出了星天的美妙親切，

甜美溫馨。

B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。

C.“我”長年漂泊在海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母

親。

D.星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。

六、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

1.我_______（站躺）在艙面上，（仰望凝望）天空。深藍(lán)色的天

空里，（掛著懸著）無數(shù)半明半昧的星。

2.漸漸地我的眼睛（模糊變亮）了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的

周圍（飛翔飛舞）。

七、由于環(huán)境的污染嚴(yán)重，我們很難看見天上的繁星了，請你寫一條宣傳語，

呼吁人們保護(hù)環(huán)境，讓天空恢復(fù)蔚藍(lán)，讓星空重現(xiàn)燦爛。

—12—

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4繁星H

-■、meizhuixuanhuan

二、彷一仿吶一納抱一報(bào)陳一沉湖一糊輕一清廷一庭蜜一密

三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生機(jī)清清楚楚整整齊齊

四、1.金黃的季節(jié)收獲的季節(jié)農(nóng)民喜悅的季節(jié)2.它們被我認(rèn)得很熟了。

五、D

六、1.躺仰望懸著2.模糊飛舞

七、示例：讓藍(lán)天白云永駐，讓燦爛星空長留。

—13—

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5一個(gè)豆莢里的五粒豆

第一課時(shí)

一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫“。

豆莢(JiaJia)僵硬(qiangjiang)囚犯(yinqiu)

二、看拼音寫詞語。

wandouanzhaoshushiyukuai

()()()()

三、注意下面句子中帶點(diǎn)的詞語，我能照樣子寫句子。

難道我永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？(反問句)

難道嗎？

—14—

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5一個(gè)豆莢里的五粒

豆第一課時(shí)

答案

一、jidVjiangVqiuV

三、褫遵我費(fèi)正能得鑼墻杷變這種習(xí)慣嗎？

—15—

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5一個(gè)豆莢里的五粒

豆第二課時(shí)

一、比一比，組詞語。

搶（）曾（）暗（）愉（

槍（）增（）音（）輸（

二、填上適當(dāng)?shù)脑~語。

（）的頂樓）的女人（）的太陽

三、把下列詞語連成句子并寫下來。

1.窮苦的小小的一個(gè)在這個(gè)頂樓里住著女人

2.五粒豌豆一粒最了不起的我是中

四、為什么說“這一天簡直像一個(gè)節(jié)日”？理解正確的一項(xiàng)是（）

A.節(jié)日里總是鮮花盛開，現(xiàn)在豌豆花開了，所以“簡直像一個(gè)節(jié)日”。

B.孩子在節(jié)日里總是快樂的。小姑娘在那一天特別高興，所以說“簡直像一個(gè)節(jié)

日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，終于能夠做起來，并且快樂地生活，母親也對

生活充滿了希望。所以說“簡直像個(gè)節(jié)日”。

D.豌豆從落到窗臺(tái)到發(fā)芽，展示著頑強(qiáng)的生命力，今天它終于開花了，所以說“簡

直像一個(gè)節(jié)日”。

—16—

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5一個(gè)豆莢里的五粒

豆第二課時(shí)

答案

一、搶劫手槍曾經(jīng)增加黑暗音樂愉快輸贏

二、小小窮苦溫暖

三、1.在這個(gè)小小的頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。

2.我是五粒豌豆中最了不起的一粒。

四、C

—17—

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6夜間行的秘密

第一課時(shí)

、讀拼音，寫詞語。

?Z1V

wenyingJIShikexuehengqishuba

()()()()

shengzijishangzhengmingydnjiujiashi

()()()()()

二、加偏旁組字,再組詞。

開____()_()黃____()加____()

斗____()史——()文____()證____()

三、判斷下列句子，意思對的打“，錯(cuò)的打“X”。

1.“即使一根極細(xì)的電線，所以它能靈巧地避開?！边@句話使用的關(guān)聯(lián)詞是

正確的。（）

2.“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”意思

是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的東西。（）

3.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是

一個(gè)疑問句。（）

四、指出下列各句所用的修辭手法。

蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（

五、連線題。

蝙蝠電子鼻（檢查煤氣管是否漏氣）

鳥兒雷達(dá)

海豚飛機(jī)

狗潛水艇

六、蝙蝠在夜里是怎樣飛行的？

—18—

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6夜間行的秘密第一課時(shí)

答案

一、蚊蠅即使科學(xué)橫七豎八繩子系上證明研究駕駛

二研研究蛾蛾子橫橫線駕駕車科科學(xué)駛駛?cè)胛梦米幼C

證明

三、1.X2.X3.V

四、比喻

五、蝙蝠----雷達(dá)鳥兒----飛機(jī)海豚----潛水艇狗----電子鼻（檢查煤

氣管是否漏氣）

六、它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙

蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳

朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

—19—

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6夜間行的秘密

第二課時(shí)

一、讀拼音，寫生字。

1.叔叔ydn（）發(fā)的軟件獲得了國家頒發(fā)的專利zheng（）書。

2."wen（）子是怎樣產(chǎn)卵的？”jiU（）竟是怎么回事？這些問題

需要我們查閱k?（）普書籍。

選竄詞?！?

繩蒼（）（）索豎堅(jiān)（）強(qiáng)橫（）

,蠅>?A

駕架（）駛筆（）既即（）將（）然

按要求完成句子練習(xí)。'

1.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（仿寫

比喻句）

2.蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

四、課內(nèi)片段閱讀。

后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊

飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻

能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠

就立刻改變飛行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安

裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線

電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏

上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。

1.文中的“秘密”指的是什么？用“—”畫出來。

2.從“反復(fù)”“終于”等詞語讓我們體會(huì)到

3.讀選文，寫出下面幾個(gè)事物之間的聯(lián)系。

雷達(dá)的天線像是蝙蝠的；雷達(dá)發(fā)出的無線電波像是蝙蝠

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的；雷達(dá)的熒光屏就是蝙蝠的。

五、寫第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，作者先寫實(shí)驗(yàn)的方法，然后寫實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。按照這

樣的寫法，寫一寫你親自做過的一次有趣的實(shí)驗(yàn)吧。

—21—

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6夜間行的秘密第二課時(shí)

答案

一、1.研證2.蚊究科

二、蠅繩堅(jiān)豎駕架即既

三、1.示例：風(fēng)就像頑皮的孩子似的忽左忽右，刮得小樹東搖西晃。

2.蝙蝠不但能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。

四、1.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不

見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到

蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

2.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠飛行的秘密很不容易。

3.嘴超聲波耳朵

五、示例：今天，我看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)一紙杯燒水。我想：這怎么可能呢？紙

杯不會(huì)被燒壞嗎？帶著疑問，我開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。我先把燒烤架子放在燃?xì)庠钌希?/p>

再把一個(gè)裝滿水的杯子放在架子上，打開燃?xì)庠?，調(diào)整好火力。我急切的盼望著

結(jié)果，一會(huì)兒看看水，一會(huì)兒看看杯底，過了兩三分鐘，紙杯仍然結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，而

水呢？變熱了，上面還冒著小泡泡。原來紙杯真的可以燒水呢！

—22—

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7呼喚雨的世

紀(jì)第一課時(shí)

一、讀字音，連一連。

-M-

喚yi狄zhe

賴SU潛suo

億huan索hud

質(zhì)zhi哲qidn

素lai

二、把下面的詞語或詩句補(bǔ)充完整，再讀句子選擇合適的詞語填空。

（），千樹萬樹梨花開。呼（）喚（）

（）（）意料騰（）（）霧歸根（）（）

1.這個(gè)的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。

2.他即使有孫悟空__________的本事，也難逃出我的手掌心。

三、選詞填空。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

1.科學(xué)家（）了許多先進(jìn)設(shè)備滿足人們的生活需要。

2.媽媽（）天陰下來了，馬上把窗戶關(guān)了起來。

改變改善

3.經(jīng)過老師的指導(dǎo)，他已經(jīng)（）了自己的學(xué)習(xí)方法。

4.村里通了公路后，農(nóng)民的生活得到了（）。

四、按要求回答問題。

1.“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)

技術(shù)?！边@句話使用的修辭手法是。請?jiān)賹懸粋€(gè)這樣的句子。

2.“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄

托自己的美好愿望?！本渲小懊篮玫脑竿敝傅氖?。

3.“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！睂懗瞿銓@句話的感受是：

4.物質(zhì)生活人類的在改變著和科學(xué)精神文化生活（連詞成句）

—23—

（2023版）小學(xué)語文四年級上冊

7呼喚雨的世紀(jì)第一課時(shí)

_、喚答1案獲---hud

賴---lai潛---qian

億—yi索---suo

質(zhì)---zhi哲---zhe

素---su

二、忽如一夜春風(fēng)來風(fēng)雨出乎云駕到底

1.出乎意料2.呼風(fēng)喚雨

三、1.發(fā)明2.發(fā)現(xiàn)3.改變4.改善

四、1.設(shè)問春天在哪里?春天在花朵里。

2.現(xiàn)代科技帶來的美好生活。

3.現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了不少的好處。為了比現(xiàn)在有更方便的生活,

更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，我要努力學(xué)習(xí)吧，長大之后，也為科學(xué)技術(shù)出一份力！

4.科學(xué)在改變著人類的精神文化生活和物質(zhì)生活。

—24—

（2023版）小學(xué)語文四年級上冊__________________________________________

7呼喚雨的世紀(jì)

第二課時(shí)

一、加點(diǎn)字讀音完全正確的一組詞語是（）。

A.呼喚（huan）獲獎(jiǎng)（hud）B.依賴（伯i）潛伏（qian）

C.質(zhì)量（zhT）哲學(xué)（zhe）D.素質(zhì)（shU）思索（sud）

二、詞語綜合運(yùn)用。

人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

1.這句話中的一對近義詞是：（）。"（）O

2.“出乎意料”的意思是,表示這個(gè)意思的成語還

有：，“意”在詞語中的意思是,含有“意”字的成語

有：O

三、按照要求完成句子練習(xí)。

那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。

句子連用四個(gè)詞語“”寫出了當(dāng)時(shí)的落后。用加點(diǎn)詞語寫句子：—

四、課內(nèi)片段閱讀。

1923年，英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家波特蘭?羅素說：“歸根到底,是科學(xué)使得

我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！爆F(xiàn)在，這句話依然適用?；仡?0世紀(jì)

的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話，為人類創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都

要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（）創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不

斷（）我們的生活。

1.選擇詞語填入括號里：連續(xù)繼續(xù)改善改變

2.寫出你對劃線句子的理解。

3.發(fā)揮想象，寫出未來科技創(chuàng)造的一個(gè)奇跡。

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（2023版）小學(xué)語文四年級上冊

7呼喚雨的世紀(jì)第二課時(shí)

答案

一、A

二、1.發(fā)現(xiàn)發(fā)明

2.事情的結(jié)果超出了事先的預(yù)料。示例：出人意料意料，料想示例：

意味深長

三、沒有示例：我有一個(gè)夢想，希望世界上沒有戰(zhàn)爭，沒有貧窮，沒有

傷痛，更沒有離別。

四、1.繼續(xù)改善

2.沒有科學(xué)，社會(huì)就不能進(jìn)步，生活就得不到改善。

3.示例：未來科技可以把所有的沙漠變成綠洲，讓人類可居住的面積增加。

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8*蝴蝶的家

一、在加粗字的正確讀音后面畫“J”。

震撼gan()han()沾污wu()kul()家雀qiao()que()

二、比一比，再組詞。

避（）憾（）喧（）

僻（）撼（）宣（）

三、寫出下面詞語的同義詞。

躲避一（）確信一一（）猛烈----（）柔弱一一（）

四、課文在線。

我常想，下大雨的時(shí)候,青鳥、麻雀這些鳥都栗躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?

天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧

嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓

的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？

蝴蝶的家到底在哪里呢？發(fā)揮想象，自己試著寫一寫。

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8*蝴蝶的家答

一、hanwuque案

二、躲避偏僻

三、逃避確定

遺憾震撼喧鬧宣告

四、略

激烈嬌弱

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9古詩三

施一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語。

museyinshitimucemianlushan

()()()()()

youyuanJiangludfeiliwenzhangshanfeng

（）（)()()()

二、解釋下面加點(diǎn)的詞語。

1.可憐九月初三夜?？蓱z：_________________________________

2.題西林壁題：

3.只緣身在此山中。緣：

4.梅雪爭春未肯降。降：

按古詩的內(nèi)容重新排列詩句。

①可憐九月初三夜①雪卻輸梅一段香

②一道殘陽鋪水中②梅雪爭春未肯降

③露似真珠月似弓③梅須遜雪三分白

④半江瑟瑟半江紅④騷人閣筆費(fèi)評章

排序：排序：

四、選擇合適的答案。

從《題西林壁》這首詩中，我們得到的啟發(fā)是（）

A.對于復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

B.對于復(fù)雜的事物，應(yīng)從多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思

考。

C.既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體會(huì)、去分析。

五、用詩句回答問題。

1.“不識(shí)廬山真面目”的原因：。

2.《暮江吟》一詩中含有比喻的詩句：。

3.《雪梅》一詩中“雪”和“梅”對比的詩句：,

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9古詩三第一課時(shí)

首答案

一、暮色吟詩題目側(cè)面廬山有緣降落費(fèi)力文章山峰

二、L可愛。2.書寫。3.因?yàn)椤ａ?服輸。

三、②④①③②④③①

匕只緣身在此山中2.露似真珠月似弓3.梅須遜雪三分白雪卻輸梅一

段香

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9古詩三首

第二課時(shí)

一、加點(diǎn)字讀音完全正確一組詞語是()O

A.降落傘（xiang）閣樓（g6）B.蕭瑟（she）投降（xiang）

C.騷客（shao）文章（zhdng）D.謙遜（xfin）浪費(fèi)（fei）

二、選字組成詞語。

暮墓（）地（）色吟憐可（）（）誦

提題問（）（）高峰鋒烽（）火雷（）山（）

三、讀句子，在括號里寫出同音字。

111（）舍周圍生長著很多（）葦。

shu這是一條特（）的運(yùn)（）線。

ce公路左（）是深不可（）的懸崖。

yuan（）來是這個(gè)（）故。

四、讀詩句，完成練習(xí)。

1.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

（1）下列詞語“遜”的意思和詩句中“遜”的意思相同的一項(xiàng)是（）。

A出言不遜B稍遜一籌C黃帝遜位

（2）用自己的話說說這句詩的意思:

（3）詩人借“梅雪爭春”告誡人們_____________________________________

2.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

（1）解釋詞語：可憐：真珠：

（2）詩中作者把比作__________,把比

作,兩個(gè)貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫了江邊美麗的

月色景色，表達(dá)了詩人_____________________的心情。

（3）晶瑩的露珠還像什么？寫一個(gè)比喻句。

五、對于本文中三首詩的理解，錯(cuò)誤的是（）。

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A.《暮江吟》表達(dá)了詩人輕松愉快的心情。

B.這三首詩都蘊(yùn)含著人生的哲理。

C.《雪梅》詩人運(yùn)用對比的手法，描寫了雪梅爭春的情趣，表達(dá)了詩人對雪

梅的喜愛之情。

六、古詩賞讀。

題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

1.把這首詩寫完整，這首詩的作者是詩人o

2.解釋詞語：

題：緣：不識(shí)：

3.前兩句寫了詩人從、不同的角度，處在、、

、不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是

4.所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個(gè)道理的詩句:

5.從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（）

A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。

C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。

七、看圖，先根據(jù)圖意寫出兩句詩，用上比喻句，說說這兩句詩描寫的景色。

古詩:

景色:

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9古詩三首第二課時(shí)

答案

一、D

二墓暮憐吟題提烽鋒峰

三、廬蘆殊輸側(cè)測原緣

四、1.⑴B

（2）梅花比不上雪花的潔白，雪花卻沒有梅花的清香。

（3）人各有所長，也各有所短，要有自知之明。

2.（1）可愛珍珠

（2）露珠珍珠月亮弓愉悅

（3）示例：晶瑩露珠像一顆顆鉆石在草莖和樹葉上閃閃發(fā)亮。

五、B

六、1.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中宋代蘇軾

2.書寫、題寫因?yàn)?、由于不能認(rèn)識(shí)，辨別

3.橫豎遠(yuǎn)近高低從正面、側(cè)面看廬山，山嶺連綿起伏、山

峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，都呈現(xiàn)出各種不同的樣子

4.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

5.B

七、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。如火的夕陽映照在平靜的江面上，

江面上一半像的碧綠的翡翠，一半像滿天的云霞。

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10爬山虎的腳

第一課時(shí)

一、看拼音，寫詞語。

CQOchangzhanyounenhonggenJingkuwei

()()()()()

laoguyebingqidojianchongdieshuxin

(）()()()()

二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

觸：A.接觸；碰；撞B.觸動(dòng)；感動(dòng)

1.看了《西游記》，我感觸很深。（）

2.他不小心觸了電。（）

3.爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。

（）

三、按要求寫句子。

1.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫成比喻句）

2.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問句）

3.根據(jù)想象補(bǔ)充句子。

如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起_______________________________。

四、動(dòng)詞填空。

爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（