《化學(xué)科學(xué)與人類文明》課件-蘇教版

將美麗帶進(jìn)校園----行為規(guī)范主題班會將美麗帶進(jìn)校園1什么是行為規(guī)范？養(yǎng)成良好行為習(xí)慣改掉不良行為習(xí)慣中學(xué)生行為規(guī)范做一名合格中學(xué)生什么是行為規(guī)范？2什么是行為規(guī)范行為規(guī)范，是社會群體或個人在參與社會活動中所遵循的規(guī)則、準(zhǔn)則的總稱，是社會認(rèn)可和人們普遍接受的具有一般約束力的行為標(biāo)準(zhǔn)。包括行為規(guī)則、道德規(guī)范、行政規(guī)章、法律規(guī)定、團體章程等。什么是行為規(guī)范行為規(guī)范，是社會群體或個人在參與社會活動中所遵3沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)范就沒有秩序。如果規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)缺失，不僅會沖擊正常社會秩序，使人們無所適從，亂了分寸，還會影響到社會的發(fā)展和生存質(zhì)量。沒有規(guī)矩不成方圓，沒有規(guī)范就沒有秩序。如果規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)缺失，不41988年，75位諾貝爾獎獲獎?wù)咴诎屠杈蹠?。在會議期間，有人問一位諾貝爾獲獎?wù)?，你在哪所大學(xué)哪個實驗室學(xué)到了你認(rèn)為最主要的東西？這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)哒f是在幼兒園。在幼兒園學(xué)到了：把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考；要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?？茖W(xué)家普遍都認(rèn)為在學(xué)校養(yǎng)成良好習(xí)慣讓他們終生受益。1988年，75位諾貝爾獎獲獎?wù)咴诎屠杈蹠?。在會議期間，有人5習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。這句話告訴我們:養(yǎng)成一個好習(xí)慣它會終身為你服務(wù)，并帶你走上成功之路;而養(yǎng)成一個壞習(xí)慣它便會帶你誤上歧途。好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在生活中積累的。習(xí)慣若不是最好的仆人，就是最差的主人。這句話告訴我們:養(yǎng)成一6什么是不好的行為習(xí)慣？對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨礙他人，影響自己和他人成長等等一些行為習(xí)慣。什么是不好的行為習(xí)慣？對自己和他人的身心有害，不利于自7《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版8《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版9《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版10《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版11《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版12《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版13《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版14《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版15《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版16《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版17《化學(xué)科學(xué)與人類文明》ppt課件-蘇教版18活動3：小組合作討論，中學(xué)生有哪些不良行為？上課時課下（校園里）校園外活動3：小組合作討論，上課時課下（校園里）校園外19交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵精神不集中、不主動參與課堂討論、不做練習(xí)、不積極發(fā)言；不記筆記、做小動作、跟同桌或前后桌的同學(xué)嬉戲玩耍；做跟課堂無關(guān)的事、涂鴉、寫信、寫字條、傳送字條；吃東西，喝水；頂撞老師；……追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，吃零食，說臟話，使用不文明語言；破壞環(huán)境衛(wèi)生，破壞公物；不尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱愛班集體；不積極參加體育鍛煉，文藝活動；欺負(fù)同學(xué)，搞小幫派，和不良社會青年打交道;染頭發(fā)，燙頭發(fā)，穿奇裝異服，戴首飾；……上課時在校內(nèi)在校外不按時回家，上學(xué)、放學(xué)路上追逐打鬧；不遵守交通法規(guī)；乘坐公交車不尊老愛幼，主動讓座；抽煙、酗酒,打架斗毆；不遵守法令條規(guī)，進(jìn)營業(yè)性舞廳、歌廳、網(wǎng)吧；不尊重父母，不幫助父母做力所能及的家務(wù)；隨地吐痰，亂扔雜物，不保護環(huán)境；在公共場所大聲喧嘩，不遵守公共秩序；在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些不負(fù)責(zé)的話；……交頭接耳、高聲喧嘩、相互爭吵追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙20我們自己有哪些好的行為習(xí)慣和不好的行為習(xí)慣？我們自己有哪些好的行為習(xí)慣和不好的行為習(xí)慣？21中學(xué)生行為規(guī)范一、自尊自愛，注重儀表二、誠實守信，禮貌待人三、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)四、勤勞儉樸，孝敬父母五、嚴(yán)于律己，遵守公德中學(xué)生行為規(guī)范一、自尊自愛，注重儀表22遇到這樣情況，你該怎么辦？自習(xí)課，老師都在開會，班上同學(xué)很吵鬧，你該怎么辦？如果你是班干部，你該怎么辦？遇到這樣情況，你該怎么辦？自習(xí)課，老師都在開會，班上如果你是23遇到這樣情況，你該怎么辦？你做作業(yè)時遇到難題，百思不得其解，同學(xué)把做好的作業(yè)給你看，你該怎么辦？遇到這樣情況，你該怎么辦？你做作業(yè)時遇到難題，百思不得24遇到這樣情況，你該怎么辦？假如你的好朋友在無節(jié)制的上網(wǎng)、游戲，作為好朋友的你該如何幫助她呢？遇到這樣情況，你該怎么辦？假如你的好朋友在無節(jié)制的上網(wǎng)、游戲25遇到這樣情況，你該怎么辦？班里有同學(xué)損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學(xué)面子不好當(dāng)面站出來說，你該怎么辦？遇到這樣情況，你該怎么辦？班里有同學(xué)損壞了公物，老師來26遇到這樣情況，你該怎么辦？你的好朋友和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，希望你能夠“出手相助”，放學(xué)后“收拾”那位同學(xué)，你該怎么做？遇到這樣情況，你該怎么辦？你的好朋友和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，希望27行為決定習(xí)慣習(xí)慣決定性格性格決定命運行為決定習(xí)慣28我們的誓言：

我宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，做合格高中生！我堅信：走入普中我是好樣的，走出普中我是最棒的!我們的誓言：29力合格的高中生努做一名力合格的高中生努做一名30TheendTheend311.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點，每一個選項都由論點和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實政治的反映。一個王朝成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計策擊敗了軍事強大的楚國，用哄抬兵器價格的計策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時要靈活應(yīng)對，有時需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計策，因為他們認(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時考慮到民情對國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時的沙皇俄國社會，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識，也希望我們的同學(xué)們能對文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評判標(biāo)準(zhǔn)，做一個不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時的情態(tài)，機靈敏捷；“飄落”則寫出了