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不等式及其性質(zhì)(xìngzhì)第一頁,共20頁。不等式及其性質(zhì)(xìngzhì)第一頁,共20頁。引導(dǎo)性材料:1.據(jù)氣象預(yù)報(bào),某天的最高氣溫(qìwēn)是10℃,最低氣溫(qìwēn)為-5℃,由此我們說這一天的氣溫(qìwēn)不低于℃,并且不高于℃;2.統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的年齡,年齡最大者為16歲,可以知道全班每個(gè)同學(xué)的年齡都17歲;若設(shè)物體A的重量為x克;某天的氣溫為t℃;本班某同學(xué)的年齡為a歲,上述不等關(guān)系(guānxì)能用式子表示出來嗎?-510小于第二頁,共20頁。引導(dǎo)性材料:若設(shè)物體A的重量為x克;某天的氣溫為t℃;x>2,x<3,t≥-5,t≤10,a<17-7<-5,3+4>1+4,5+3≠12-5a+2>a+1,x+3<6,a≠0,(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關(guān)系的符號(hào)?這些(zhèxiē)符號(hào)表示什么關(guān)系?(2)這些(zhèxiē)符號(hào)兩側(cè)的代數(shù)式可隨意交換位置嗎?(3)什么叫不等式?(表示(biǎoshì)不等關(guān)系)(不可(bùkě)隨意互換位置)(用不等號(hào)表示不等關(guān)系的式子叫不等式)第三頁,共20頁。x>2,x<3,t≥-5,t≤10,a<17(表示練習(xí):1.判斷下列式子(shìzi)哪些是不等式?為什么?(1)3>2(2)a2+1>0(3)3x2+2x(4)x<2x+1(5)x=2x-5(6)x2+4x<3x+1(7)a+b≠c2.用“>”或“<”填空(tiánkòng):(1)4-6(2)-10(2)-8-3(4)-4.5-4(3)7+34+3(4)7+(-3)4+(-3)(5)7×34×3(6)7×(-3)4×(-3)√√√√√>>>><<<<第四頁,共20頁。練習(xí):2.用“>”或“<”填空(tiánkòng):√√√√3.用不等式表示:(1)a是正數(shù)(2)a是負(fù)數(shù)(3)x與3的和小于6(4)x與2的差大于-1(5)x的4倍大于等于(děngyú)7(6)y的一半小于3a>0a<0x+3<6x-2>-14x≥7y<3第五頁,共20頁。3.用不等式表示:a>0a<0x+3<6x-2>-14x≥71.你能檢驗(yàn)x=2及x=3是否(shìfǒu)為方程x+3=6的解嗎?2.已知數(shù)值:-5,0.5,3,0,2,-2.5,5.2(1)判斷(pànduàn):上述數(shù)值,哪些使不等式x+3<6成立?哪些使之不成立?(2)說出幾個(gè)使不等式x+3<6成立的x的值,及使之不成立的x的值.總結(jié):判斷不等式是否成立的方法不等號(hào)兩邊的大小關(guān)系(guānxì)是否與不等號(hào)一致第六頁,共20頁。1.你能檢驗(yàn)x=2及x=3是否(shìfǒu)為方程x3.有理數(shù)x,y在數(shù)軸(shùzhóu)上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖,用“>”或“<”填空:(1)x+y0(2)xy0(3)x-y00xy><<第七頁,共20頁。3.有理數(shù)x,y在數(shù)軸(shùzhóu)上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置0x4.(1)用不等式表示(biǎoshì):x與3的和小于等于6;解:(1)x+3≤6;(2)x取-5,0,0.5,2,3時(shí)不等式成立(chénglì);(3)x≤3時(shí),不等式x+3≤6總成立(chénglì);x>3時(shí),不等式x+3≤6總不成立(chénglì).(2)寫出使上述不等式成立的幾個(gè)x的值;(3)x取何值時(shí),不等式x+3≤6總成立?取何值時(shí)總不成立?第八頁,共20頁。4.(1)用不等式表示(biǎoshì):x與3的和小于等于5.絕對(duì)值小于3的非負(fù)整數(shù)有;6.下列選項(xiàng)正確(zhèngquè)的是()A.a不是負(fù)數(shù),則a>0B.b是不大于0的數(shù),則b<0;C.m不小于-1,則m>-1;D.a+b是負(fù)數(shù),則a+b<0.7.A市某天的最低氣溫是-7℃,最高氣溫是6℃,設(shè)這天氣溫為t℃,則t滿足的條件是.0,1,2D-7≤t≤6第九頁,共20頁。5.絕對(duì)值小于3的非負(fù)整數(shù)有8.依題意(tíyì)列不等式:(1)a的3倍與7的差是非正數(shù);(2)x與6的和大于9且小于12.解:(1)3a-7≤0(2)9<x+6<12第十頁,共20頁。8.依題意(tíyì)列不等式:解:(1)3a-7≤0第十小結(jié):1.掌握不等式是否成立的判斷方法;2.依題意列出正確的不等式.(注意:表示不等關(guān)系(guānxì)的詞語要用不等號(hào)來表示,“不大于”即“≤”,“不小于”即“≥”)第十一頁,共20頁。小結(jié):第十一頁,共20頁。1.什么是等式?2.等式的基本性質(zhì)是什么?3.用“>”或“<”填空(tiánkòng):7+34+37+(-3)4+(-3)7×34×37×(-3)4×(-3)(1)上述不等式中哪題的不等號(hào)與7>4一致?(2)觀察思考,猜出不等式的基本性質(zhì)>>><第十二頁,共20頁。1.什么是等式?>>><第十二頁,共20頁。---如何用數(shù)學(xué)語言表示?---與等式的基本性質(zhì)(xìngzhì)有什么聯(lián)系與區(qū)別?不等式的三條基本性質(zhì):1.不等式兩邊(liǎngbiān)都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變;2.不等式兩邊(liǎngbiān)都乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;3.*不等式兩邊(liǎngbiān)都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變;第十三頁,共20頁。---如何用數(shù)學(xué)語言表示?不等式的三條基本性質(zhì):第十三頁,共數(shù)學(xué)語言表示的性質(zhì)(xìngzhì):性質(zhì)(xìngzhì)1.如果a>b,那么a+c>b+c,a-c>b-c性質(zhì)(xìngzhì)2.如果a>b,c>0,那么ac>bc,a/c>b/c性質(zhì)(xìngzhì)3.如果a>b,c<0,那么ac<bc,a/c<b/c性質(zhì)(xìngzhì)4.如果a>b,那么b<a性質(zhì)(xìngzhì)5.如果a>b,b>c,那么a>c第十四頁,共20頁。數(shù)學(xué)語言表示的性質(zhì)(xìngzhì):第十四頁,共20頁。解:(1)根據(jù)不等式基本性質(zhì)(xìngzhì)1,兩邊都加上2,得x-2+2<3+2x<5(2)根據(jù)不等式基本性質(zhì)(xìngzhì)1,兩邊都減去5x,得6x-5x<5x-1-5xx<-1例1.根據(jù)不等式的基本性質(zhì)(xìngzhì),把下列不等式化成x<a或x>a的形式:(1)x-2<3(2)6x<5x-1(3)x>5(4)-4x>3第十五頁,共20頁。解:(1)根據(jù)不等式基本性質(zhì)(xìngzhì)1,兩邊都例1例2.設(shè)a>b,用“<”或“>”填空(tiánkòng):(1)a-3b-3(2)(3)-4a-4b解:(1)∵a>b∴兩邊都減去3,由不等式基本性質(zhì)(xìngzhì)1得a-3>b-3(2)∵a>b,并且2>0∴兩邊都除以2,由不等式基本性質(zhì)(xìngzhì)2得(3)∵a>b,并且(bìngqiě)-4<0∴兩邊都乘以-4,由不等式基本性質(zhì)3得-4a<-4b>第十六頁,共20頁。例2.設(shè)a>b,用“<”或“>”填空(tiánkòng):解變式訓(xùn)練:1.用“>”或“<”在橫線上填空,并在題后括號(hào)內(nèi)填寫(tiánxiě)理由.∵a>b(2)∵a>b∴a-4b-4()∴4a4b()(3)∵3m>5n(4)∵4x>5x∴-m()∴x0()(5)∵<(6)∵a-1<8∴a2b()∴a9()>>><<<不等式基本性質(zhì)(xìngzhì)1不等式基本性質(zhì)(xìngzhì)3不等式基本性質(zhì)3不等式基本性質(zhì)1不等式基本性質(zhì)2不等式基本性質(zhì)1第十七頁,共20頁。變式訓(xùn)練:>>><<<不等式基不等式基不等式基不等式基不等式2.單項(xiàng)選擇:(1)由x>y得ax>ay的條件是()A.a>0B.a<0C.a≥0D.a≤0(2)由x>y得ax≤ay的條件是()A.a>0B.a<0C.a≥0D.a≤0(3)由a>b得am2>bm2的條件是()A.m>0B.m<0C.m≠0D.m是任意有理數(shù)(4)若a>1,則下列(xiàliè)各式中錯(cuò)誤的是()A.4a>4B.a+5>6C.<D.a-1<0ADCD第十八頁,共20頁。2.單項(xiàng)選擇:ADCD第十八頁,共20頁。3.判斷(pànduàn)正誤:(1)∵a+8>4(2)∵3>2∴a>-4()∴3a>2a()(3)∵-1>-2(4)∵ab>0∴a-1>a-2()∴a>0,b>0()√×√×第十九頁,共20頁。3.判斷(pànduà
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