《化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價》課件

化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)1化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)計劃性質(zhì)實驗2課時制備實驗2課時物質(zhì)的分離、提純、檢驗3課時化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價（探索性、驗證性、運用性)4課時化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)計劃性質(zhì)實驗2課時制備實2《化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價》

第一課時《化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價》第一課時3設(shè)計一套實驗裝置，用來完成濃硫酸與木炭共熱的反應(yīng)及檢驗其生成的物質(zhì)。課前熱身1、反應(yīng)原理：2H2SO4（濃）+C==2SO2↑+CO2↑+2H2O2、產(chǎn)物檢驗的順序？3、如何檢驗SO2和CO2？設(shè)計一套實驗裝置，用來完成濃硫酸與木炭共熱的反應(yīng)及4實驗程序：檢驗水存在→檢驗SO2存在→除SO2→證明SO2不存在→證明CO2存在。實驗程序：5設(shè)計方案設(shè)計方案6典題例析現(xiàn)有某鐵碳合金，某化學(xué)興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設(shè)計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案（夾持儀器已省略），請你參與此項活動并回答相應(yīng)問題。典題例析現(xiàn)有某鐵碳合金，某化學(xué)興趣小組為了測定鐵7Ⅰ探究濃硫酸的某些性質(zhì)（1）按圖示的連接裝置，檢查裝置的氣密性，稱量E的質(zhì)量。（2）將ag鐵碳合金樣品放入A中，再加入適量的濃硫酸。儀器A的名稱為______。未點燃酒精燈前，A、B均無明顯現(xiàn)象，其原因是：_____________________________________________。蒸餾燒瓶常溫下，F(xiàn)e被濃硫酸鈍化，碳不與濃硫酸反應(yīng)Ⅰ探究濃硫酸的某些性質(zhì)蒸餾燒瓶常溫下，F(xiàn)e被濃硫酸鈍化，碳8（3）點燃酒精燈一段時間后，A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________(至少寫一個)。B中的現(xiàn)象是_____________,由此可得到濃硫酸具有________性。2Fe+6H2SO4(濃)==Fe2(SO4)3+3SO2↑+6H2O品紅溶液逐漸褪色強氧化（3）點燃酒精燈一段時間后，A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象。寫出9（4）隨著反應(yīng)的進行，A中還可能發(fā)生某些離子反應(yīng)。寫出相應(yīng)的離子方程式________________________________(至少寫一個)。（5）反應(yīng)一段時間后，從A中逸出氣體的速率仍然較快，除因溫度較高，反應(yīng)放熱外，還可能的原因是________________________。2Fe3++Fe==3Fe2+（或Fe+2H+==Fe2++H2↑）

鐵碳在溶液中形成原電池（4）隨著反應(yīng)的進行，A中還可能發(fā)生某些離子反應(yīng)。寫出相應(yīng)的10Ⅱ測定鐵的質(zhì)量分數(shù)（6）待A中不再逸出氣體時，停止加熱，拆下E并稱重。E增重bg。鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____________(寫表達式)。(11a-3b)/11a×100%或(1-3b/11a)×100%Ⅱ測定鐵的質(zhì)量分數(shù)(11a-3b)/11a×100%11（7）某同學(xué)認為上述方法較復(fù)雜，使用下圖所示的裝置和其它常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可。為了快速和準確的計算出鐵的質(zhì)量分數(shù)，最簡便的實驗操作是_____(填寫代號)。A、用排水法測定H2的體積B、反應(yīng)結(jié)束后，過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質(zhì)量C、測定反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量。B（7）某同學(xué)認為上述方法較復(fù)雜，使用下圖所示的裝置和其它常用12討論：請你設(shè)計一套實驗裝置，用來驗證草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO2和CO。驗證程序：檢驗CO2存在→除CO2→證明CO2不存在→證明CO存在。討論：請你設(shè)計一套實驗裝置，用來驗證草酸晶體分解產(chǎn)物中有CO13方案設(shè)計方案設(shè)計14某?；瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所示裝置進行“乙二酸（俗名草酸）晶體受熱分解”的實驗，并驗證分解產(chǎn)物中有CO2和CO（圖中夾持裝置已略去）跟蹤訓(xùn)練某?；瘜W(xué)小組學(xué)生利用下圖所示裝置進行“15（1）裝置C中盛放NaOH溶液的作用是________________________________。（2）①證明分解產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是_____________________________。②證明分解產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是________.吸收乙二酸晶體受熱分解生成的二氧化碳裝置B中澄清石灰水變渾濁裝置D中澄清石灰水不變渾濁，裝置F中黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，裝置G中澄清石灰水變渾濁（注意：不寫全不給分）（1）裝置C中盛放NaOH溶液的作用是____16（4）該裝置有一個不足之處，請寫出彌補這個不足之處的理由和具體方法：_________________________________。在G裝置后加燃著的酒精燈處理尾氣CO，以防止其污染空氣。（4）該裝置有一個不足之處，請寫出彌補這個不足之處的理由和具17（3）取少量紅色固體，滴加稀硫酸，觀察紅色固體是否有部分溶解，溶液是否變藍色（5）①2MnO4－+16H++5C2O42－

====2Mn2++10CO2↑+8H2O②（不寫單位不給分）解答及點評（3）取少量紅色固體，滴加稀硫酸，觀察紅色固體是否有部分溶解18實驗方案設(shè)計的基本原則科學(xué)性安全性可行性簡約性解題方法指導(dǎo)審題仔細靈活遷移認識全面表述準確書寫規(guī)范課堂小結(jié)實驗方案設(shè)計的基本原則科學(xué)性安全性解題方法指導(dǎo)審題仔細課堂小19

祝你成功祝你成功20

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——別林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉