【人教部編版小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人完美課件1

習(xí)作：身邊那些有特點的人國家統(tǒng)編教材·三年級語文下冊習(xí)作：身邊那些有特點的人國家統(tǒng)編教材·三年級語文下冊習(xí)作要求

“小書蟲、樂天派、智多星、運動健將、故事大王、幽默王子、熱心腸、昆蟲迷、小問號”這些詞語讓你想到了誰？為什么會想到他？習(xí)作要求“小書蟲、樂天派、智多星、運動健將、故事大王

你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容誰？圍繞以上問題和同學(xué)交流，然后選一個人寫一寫。你還想到了哪些這樣的詞語？這些詞語可以用來形容誰？圍習(xí)作指導(dǎo)本次習(xí)作要求是寫身邊有特點的人，題目自擬。可以選擇自己熟悉的人來寫，這樣更加得心應(yīng)手。習(xí)作指導(dǎo)本次習(xí)作要求是寫身邊有特點的人，題目自擬?？蓢@中心，選取有代表性的、真實的、有說服力的材料?？梢允且患?，也可以是幾件事。圍繞中心，選取有代表性的、真實的、有說服力的材料?？山M織安排材料，確定敘事的順序和重點，注意詳略得當(dāng)，開頭和結(jié)尾可以互相呼應(yīng)。組織安排材料，確定敘事的順序和重點，注意詳略得當(dāng)，開刻畫人物要生動、形象，適當(dāng)運用外貌、語言、神態(tài)、心理等描寫手法?？坍嬋宋镆鷦印⑿蜗?，適當(dāng)運用外貌、語言、神態(tài)、心理范文點評歪牙老師

林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽下廚時揮動的鏟子，一顆像爺爺劈柴時掄著的斧子。這兩顆大門牙“姿態(tài)”不一，形狀相異，歪歪扭扭地向外露著。①說實話，第一次見到他，我就心存疑惑：有這兩顆門牙頂著，他怎么教我們語文呢？①點明林老師的外貌特點——長有兩顆大歪牙。范文點評歪牙老師林老師有兩顆特大的門牙——一顆像媽媽沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，老師喜歡讓同學(xué)們挨個兒朗讀，而不管誰讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來，予以“斧”正。②我從一年級開始就養(yǎng)成了一個壞習(xí)慣：朗讀時吐字不清，含含糊糊的。這兩顆大門牙可就對我毫不留情，“大鏟特鏟”了：“你這樣不是朗讀，而是②語言幽默風(fēng)趣，增加了讀者的閱讀興趣?！扮P”和“斧”與開頭的比喻相呼應(yīng)。沒想到這兩顆大歪牙還挺愛挑剔人呢。上課時，老師喜歡讓同學(xué)們挨說夢話。如果你長大當(dāng)局長，還是這樣子給大家做報告，大家都會打呼嚕的?！贝蛩系谝还?jié)課開始，我就對那兩顆門牙刮目相看了。背地里，我曾偷偷地問：“林老師，您的門牙怎么歪了？”他“嘿嘿”地笑著說：“我從小愛笑，不小心笑歪了?！雹坶_始我還半信半疑，后來我就深信不疑了。③歪牙老師的回答體現(xiàn)了他平易近人、樂觀開朗的性格?！拘陆滩男W(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1說夢話。如果你長大當(dāng)局長，還是這樣子給大家做報告，大家都會打課堂上，這兩顆門牙常常會迸出一些讓人忍俊不禁的話來，令我們開懷大笑。王帥同學(xué)總是要在老師和組長的催促下才寫作業(yè)，老師就對他說：“王帥，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點點。你以后要不時地捏一捏自己的屁股?！雹艽蠹衣犃撕逄么笮?。王帥的老毛病從此就改掉了。④歪牙老師的話讓人忍俊不禁。【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1課堂上，這兩顆門牙常常會迸出一些讓人忍俊不禁的話來，令我們開

我真擔(dān)心有一天我也會笑歪門牙。不過，門牙歪了也好，你看我的心不正是被這兩顆大歪牙死死地鉗住了嗎？⑤⑤用反問句表達了“我”對歪牙老師的喜愛。【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1我真擔(dān)心有一天我也會笑歪門牙。不過，門牙歪了也好，你

老師的外貌特征——“歪牙”成為本文的著墨點，由此展開的不僅僅是豐富多彩的課堂生活，還有對人物形象的“形”和“神”的有特點地描寫。全文語言流暢，對老師的外貌和語言描寫很能感染人。【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1老師的外貌特征——“歪牙”成為本文的著墨點，由此展開謝謝觀看！【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完美課件人教部編版1謝謝觀看！【新教材小學(xué)語文】習(xí)作：身邊那些有特點的人ppt完1.人類進入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會時，鄉(xiāng)民們常要進行祭神等活動，同時還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認(rèn)知與利用，更在精神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認(rèn)同之下進一步為世界各國所認(rèn)同。

5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它是人的對象，相對于實在的人，它外在于人。6.對于當(dāng)今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對人的親和性、生活