2019年中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略

繁星4初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展繁星4初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展你看星空時(shí)有何感想呢？你看星空時(shí)有何感想呢？同學(xué)們，你愛(ài)看天上的繁星嗎？每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí)，你的心情如何？今天我們來(lái)看看作家巴金遙望星空后是怎樣的感受。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)同學(xué)們，你愛(ài)看天上的繁星嗎？每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí)1.認(rèn)識(shí)本課的字詞。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象的手法寫景狀物，抒發(fā)情感；學(xué)習(xí)修辭手法。（難點(diǎn)）4.從文中感悟作者對(duì)美好生活的向往之情。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)1.認(rèn)識(shí)本課的字詞。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻部編教請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀半明半搖搖欲抱我會(huì)認(rèn)mèizhuìhuái

昧墜懷部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)半明半搖搖欲抱我會(huì)認(rèn)mèi蒙昧拾金不昧mèi昧半明半昧墜落天花亂墜zhuì墜搖搖欲墜部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)蒙昧拾金不昧mèi昧半明半昧墜落天花亂墜zhuì墜搖搖欲墜部胸懷慈悲為懷huái懷懷抱部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)胸懷慈悲為懷huái懷懷抱部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》pp如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境?！緭u搖欲墜】【群星密布】【半明半昧】【夢(mèng)幻】【寂靜】【納涼】沒(méi)有聲音；很靜。像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。形容極不穩(wěn)固，就要落下來(lái)，或就要垮臺(tái)。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！乘涼。形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。【搖搖欲墜】沒(méi)有聲音；很靜。像天上的星星一指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)再讀課文，想一想課文寫了什么？課文按照時(shí)間順序，緊緊課文是按什么順序來(lái)寫的？按時(shí)間順序?！皬那啊?、“三年前”、“如今”、“有一夜”。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)課文是按什么順序來(lái)寫的？按時(shí)間順序?！皬那啊薄ⅰ叭髡邘状慰葱切?？每次的感受是什么？三次部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)作者幾次看星星？每次的感受是什么？三次部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一次

從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛(ài)看天上密密麻麻的繁星。家總給人以溫馨的，表達(dá)了作者對(duì)家的依戀之情。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)第一次從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，第二次

三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見(jiàn)一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。表達(dá)了與星之親密，投機(jī)的伙伴之感。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)第二次三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后第三次比喻

如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。這句話將“我”眼睛模糊時(shí)所見(jiàn)的無(wú)數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動(dòng)形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢(mèng)幻的美。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)第三次比喻如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。排比作者運(yùn)用排比的修辭手法，依次從觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、幻覺(jué)的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，營(yíng)造出童話般的意境，給人一種夢(mèng)幻般的美感，使讀者受到強(qiáng)烈的感染。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。排比作者運(yùn)用排比的修辭我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。擬人這樣寫，將我與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無(wú)窮的遐想。寫出了海上望星的無(wú)比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星的知心之情。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿

時(shí)間地點(diǎn)感受第一次第二次第三次練習(xí)：完成表格。從前庭院甜蜜

溫馨三年前菜園親密

投機(jī)有一夜海上愜意

信賴部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)

時(shí)間地點(diǎn)感受第一次第二次第三次練習(xí)：完為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同？因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng)，對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)為什么三次看星空情況和感受會(huì)不同？因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增寫一寫：看著滿天的繁星，“我”獲得了怎樣的樂(lè)趣？根據(jù)句式練習(xí)說(shuō)話?？粗鴿M天的繁星，我_____________________。仿佛回到了母親的懷抱部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)寫一寫：看著滿天的繁星，“我”獲得了怎樣的樂(lè)趣？根據(jù)句式練從前家鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)的思念三年前南京仿佛和朋友對(duì)話如今海上仿佛睡在母親的懷里向往美好生活4.繁星熱愛(ài)大自然部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)從前家鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)的思念向往美好生活4.繁星熱愛(ài)部課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了“我”對(duì)繁星和大自然的熱愛(ài)、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不虛實(shí)結(jié)合的寫法虛實(shí)結(jié)合是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法，它指的是把抽象的述說(shuō)與具體的描寫結(jié)合起來(lái)。或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來(lái)。這種手法，能使文章更生動(dòng)、形象，更有韻味。課文描寫的對(duì)象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物產(chǎn)生的聯(lián)想和想象。例如第3段，共10句，前三句主要寫海上每晚觀看繁星的夜景，為后面寫作者的感受張本。從第4句開始，主要寫“我”在艙面上仰望星空產(chǎn)生的種種奇妙的感受：星空越來(lái)越低，星星越來(lái)越近，它們正對(duì)“我”友好地眨眼，同“我”小聲地說(shuō)話，于是，我回到童年，成為一個(gè)小孩子，睡在母親的懷里，微笑著，沉睡著……從中感悟作者的童心、童趣，對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的向往。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)虛實(shí)結(jié)合的寫法虛實(shí)結(jié)合是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法，它指的是把舉例：

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜的好夢(mèng)……部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)舉例：這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@朵，很美；看練一練：我們就用剛學(xué)到的作家寫事物的方法進(jìn)行一次練筆活動(dòng)，大家以“看大海（月亮、太陽(yáng)、藍(lán)天……）為題寫一段話。深夜，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著似的。而大海則仰望著一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著“搖籃曲”，漸漸地那幾顆小星星終于合上了眼。而大海自己仿佛也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。正在行駛的小舟慢慢地飄著，不敢驚動(dòng)這寧?kù)o的夜。部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)練一練：我們就用剛學(xué)到的作家寫事物的方法進(jìn)行一次練筆活動(dòng)，大人們常說(shuō)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，其實(shí)，就在我們身邊都有很多美的景，美的人，美的事和美的心靈等等。只要我們學(xué)著用巴金眼光去認(rèn)真觀察大膽想象一定會(huì)有收獲。課堂小結(jié)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)人們常說(shuō)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，其實(shí)，就漸漸地_________________，我仿佛看見(jiàn)______________，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)_____________，我覺(jué)得_________________。我離它越來(lái)越近了那奔騰的小溪那瀑布的聲音我已經(jīng)身臨其境了在作者的筆下，繁星點(diǎn)點(diǎn)，勝似仙境，美妙無(wú)比。文章之所以有如此美妙的意境，是因?yàn)槲恼录扔袑?duì)星空真實(shí)的描繪，也有作者自己豐富的聯(lián)想，這種寫法就叫作虛實(shí)結(jié)合。模仿課文的寫法，按照句式也寫一段這樣的話。主題延伸部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)漸漸地_________________，我仿佛看見(jiàn)____秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著收音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)，母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地注意著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《繁星》ppt精品教學(xué)秋天的懷念部編我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你