2019年中考英語復(fù)習(xí)策略

繁星4初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展繁星4初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展你看星空時有何感想呢？你看星空時有何感想呢？同學(xué)們，你愛看天上的繁星嗎？每當你凝望那充滿神奇色彩的星星時，你的心情如何？今天我們來看看作家巴金遙望星空后是怎樣的感受。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)同學(xué)們，你愛看天上的繁星嗎？每當你凝望那充滿神奇色彩的星星時1.認識本課的字詞。（重點）2.學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。（重點）3.學(xué)習(xí)用聯(lián)想和想象的手法寫景狀物，抒發(fā)情感；學(xué)習(xí)修辭手法。（難點）4.從文中感悟作者對美好生活的向往之情。（難點）學(xué)習(xí)目標部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)1.認識本課的字詞。（重點）學(xué)習(xí)目標部編教材四年級上冊語文聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻部編教請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀半明半搖搖欲抱我會認mèizhuìhuái

昧墜懷部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)半明半搖搖欲抱我會認mèi蒙昧拾金不昧mèi昧半明半昧墜落天花亂墜zhuì墜搖搖欲墜部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)蒙昧拾金不昧mèi昧半明半昧墜落天花亂墜zhuì墜搖搖欲墜部胸懷慈悲為懷huái懷懷抱部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)胸懷慈悲為懷huái懷懷抱部編教材四年級上冊語文《繁星》pp如夢的幻境；夢境?！緭u搖欲墜】【群星密布】【半明半昧】【夢幻】【寂靜】【納涼】沒有聲音；很靜。像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。形容極不穩(wěn)固，就要落下來，或就要垮臺。試著把詞語和意思連起來！乘涼。形容有時明亮，有時昏暗。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)如夢的幻境；夢境?！緭u搖欲墜】沒有聲音；很靜。像天上的星星一指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)再讀課文，想一想課文寫了什么？課文按照時間順序，緊緊課文是按什么順序來寫的？按時間順序?！皬那啊薄ⅰ叭昵啊?、“如今”、“有一夜”。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)課文是按什么順序來寫的？按時間順序。“從前”、“三作者幾次看星星？每次的感受是什么？三次部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)作者幾次看星星？每次的感受是什么？三次部編教材四年級上冊語文第一次

從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。家總給人以溫馨的，表達了作者對家的依戀之情。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)第一次從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，第二次

三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。表達了與星之親密，投機的伙伴之感。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)第二次三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后第三次比喻

如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。這句話將“我”眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的情態(tài)，比作“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢幻的美。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)第三次比喻如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。排比作者運用排比的修辭手法，依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，營造出童話般的意境，給人一種夢幻般的美感，使讀者受到強烈的感染。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。排比作者運用排比的修辭我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。擬人這樣寫，將我與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無窮的遐想。寫出了海上望星的無比舒心、安詳和陶醉的感受，以及與星的知心之情。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿

時間地點感受第一次第二次第三次練習(xí)：完成表格。從前庭院甜蜜

溫馨三年前菜園親密

投機有一夜海上愜意

信賴部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)

時間地點感受第一次第二次第三次練習(xí)：完為什么三次看星空情況和感受會不同？因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精微了。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)為什么三次看星空情況和感受會不同？因為隨著作者年齡和閱歷的增寫一寫：看著滿天的繁星，“我”獲得了怎樣的樂趣？根據(jù)句式練習(xí)說話?？粗鴿M天的繁星，我_____________________。仿佛回到了母親的懷抱部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)寫一寫：看著滿天的繁星，“我”獲得了怎樣的樂趣？根據(jù)句式練從前家鄉(xiāng)對家鄉(xiāng)的思念三年前南京仿佛和朋友對話如今海上仿佛睡在母親的懷里向往美好生活4.繁星熱愛大自然部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)從前家鄉(xiāng)對家鄉(xiāng)的思念向往美好生活4.繁星熱愛部課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景，表達了“我”對繁星和大自然的熱愛、對光明的追求和對美好生活的向往。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不虛實結(jié)合的寫法虛實結(jié)合是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法，它指的是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來?；蛘呤前蜒矍艾F(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。這種手法，能使文章更生動、形象，更有韻味。課文描寫的對象，一是眼前的景物，二是由眼前的景物產(chǎn)生的聯(lián)想和想象。例如第3段，共10句，前三句主要寫海上每晚觀看繁星的夜景，為后面寫作者的感受張本。從第4句開始，主要寫“我”在艙面上仰望星空產(chǎn)生的種種奇妙的感受：星空越來越低，星星越來越近，它們正對“我”友好地眨眼，同“我”小聲地說話，于是，我回到童年，成為一個小孩子，睡在母親的懷里，微笑著，沉睡著……從中感悟作者的童心、童趣，對大自然的熱愛，對美好生活的向往。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)虛實結(jié)合的寫法虛實結(jié)合是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法，它指的是把舉例：

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@朵，很美；看看那朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜的好夢……部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)舉例：這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@朵，很美；看練一練：我們就用剛學(xué)到的作家寫事物的方法進行一次練筆活動，大家以“看大海（月亮、太陽、藍天……）為題寫一段話。深夜，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著似的。而大海則仰望著一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著“搖籃曲”，漸漸地那幾顆小星星終于合上了眼。而大海自己仿佛也進入了夢鄉(xiāng)。正在行駛的小舟慢慢地飄著，不敢驚動這寧靜的夜。部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)練一練：我們就用剛學(xué)到的作家寫事物的方法進行一次練筆活動，大人們常說“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，其實，就在我們身邊都有很多美的景，美的人，美的事和美的心靈等等。只要我們學(xué)著用巴金眼光去認真觀察大膽想象一定會有收獲。課堂小結(jié)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)人們常說“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，其實，就漸漸地_________________，我仿佛看見______________，我仿佛聽見_____________，我覺得_________________。我離它越來越近了那奔騰的小溪那瀑布的聲音我已經(jīng)身臨其境了在作者的筆下，繁星點點，勝似仙境，美妙無比。文章之所以有如此美妙的意境，是因為文章既有對星空真實的描繪，也有作者自己豐富的聯(lián)想，這種寫法就叫作虛實結(jié)合。模仿課文的寫法，按照句式也寫一段這樣的話。主題延伸部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)漸漸地_________________，我仿佛看見____秋天的懷念雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅地看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了?！安?，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)部編教材四年級上冊語文《繁星》ppt精品教學(xué)秋天的懷念部編我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪槵F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你