【部編版】詩(shī)二首課件1

外國(guó)詩(shī)二首（1）初一年級(jí)語(yǔ)文外國(guó)詩(shī)二首（1）1讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀?！灿ⅰ撑喔x史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀?！灿ⅰ撑喔?假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌假如生活欺騙了你3自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。假如生活欺騙了你普希金自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；假如生活欺騙了你4黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。未選擇的路弗羅斯特自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌黃色的樹林里分出兩條路，未選擇的路自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌5但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌未選擇的路弗羅斯特但我卻選了另外一條路，自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌未選擇的路6自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。未選擇的路弗羅斯特自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌那天清晨落葉滿地，未選擇的路7自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。未選擇的路弗羅斯特自學(xué)任務(wù)一：朗讀詩(shī)歌也許多少年后在某個(gè)地方，未選擇的路8讀法點(diǎn)撥1：關(guān)注詩(shī)歌口吻讀法點(diǎn)撥1：關(guān)注詩(shī)歌口吻9讀法點(diǎn)撥1：關(guān)注詩(shī)歌口吻《假如生活欺騙了你》：勸說(shuō)口吻語(yǔ)氣和緩、語(yǔ)速適中、情感熱情而深沉讀法點(diǎn)撥1：關(guān)注詩(shī)歌口吻《假如生活欺騙了你》：勸說(shuō)口吻語(yǔ)氣和10讀法點(diǎn)撥1：關(guān)注詩(shī)歌口吻《未選擇的路》：內(nèi)心獨(dú)白訴說(shuō)語(yǔ)氣讀法點(diǎn)撥1：關(guān)注詩(shī)歌口吻《未選擇的路》：內(nèi)心獨(dú)白訴說(shuō)語(yǔ)氣11讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)12假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。假如生活欺騙了你讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)假如生活欺騙了你，假如生活欺騙了你讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的13心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。假如生活欺騙了你讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；假如生活欺騙了你讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感14黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

未選擇的路讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)黃色的樹林里分出兩條路，未選擇的路讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感15

未選擇的路但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)未選擇的路但我卻選了另外一條路，讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的16

未選擇的路那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)未選擇的路那天清晨落葉滿地，讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)17

未選擇的路也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感的詞語(yǔ)未選擇的路也許多少年后在某個(gè)地方，讀法點(diǎn)撥2：把握富于情感18怎樣理解“假如生活欺騙了你”這句話的含義？為何“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”？《未選擇的路》中“路”僅僅是自然界的路嗎？《未選擇的路》中明明在寫“已選擇的路”，題目為什么叫“未選擇的路”？怎樣理解“假如生活欺騙了你”這句話的含義？19自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》1．整體感知自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》20自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。假如生活欺騙了你勸慰“聽眾”面對(duì)生活的欺騙，不必悲觀，更不必心急。要泰然自若，在厄運(yùn)中保持高貴的肅穆。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌假如生活欺騙了你，假如生活欺騙了你勸慰“21自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌假如生活欺騙了你從“憂郁”的“現(xiàn)在”展望美好的“未來(lái)”，又站在“未來(lái)”俯瞰“現(xiàn)在”，將它看做親切的“懷戀”。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌假如生活欺騙了你從“憂郁”的“現(xiàn)在”展望22自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》2．詞語(yǔ)解讀自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》23自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)一：欺騙“假如生活欺騙了你”自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)一：欺騙“假如生活欺騙了你”24自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)一：欺騙用虛假的言語(yǔ)或行動(dòng)來(lái)掩蓋事實(shí)真相，使人上當(dāng)。（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)一：欺騙用虛假的言語(yǔ)或行動(dòng)來(lái)掩蓋事實(shí)25自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)一：欺騙近義詞替換：“假如生活了你”自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)一：欺騙近義詞替換：“假如生活26自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)一：欺騙近義詞替換：“假如生活了你”打擊挫敗自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)一：欺騙近義詞替換：“假如生活27自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)二：懷戀“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！弊詫W(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)二：懷戀“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切28自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)二：懷戀改句1：而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的回憶。改句2：而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的思念。改句3：而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的依戀。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌詞語(yǔ)二：懷戀改句1：而那過(guò)去了的，就會(huì)成29自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》3．主題悟讀假如生活欺騙了我，。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》30自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌沉著冷靜，向往未來(lái)。知難而進(jìn)，自強(qiáng)不息。相信生活，相信未來(lái)。假如生活欺騙了我，自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌沉著冷靜，向往未來(lái)。假如生活欺騙了我，31亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金，俄國(guó)詩(shī)人、小說(shuō)家，被稱為“俄羅斯文學(xué)之父”。他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)造者和近代俄羅斯民族文學(xué)的奠基人。普希金出身于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭(zhēng)。他的思想與詩(shī)作，引起沙皇俄國(guó)統(tǒng)治者的不滿和仇恨。他曾兩度被流放，始終不肯屈服。助讀資料亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金，俄國(guó)詩(shī)人、小說(shuō)家，被稱為“俄32《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)正值俄國(guó)革命高潮，普希金當(dāng)時(shí)年僅二十六歲，卻被幽禁在一個(gè)小村落中。在幽禁期間，普希金得到了奧西波娃一家的照顧，這首詩(shī)歌就是普希金寫給奧西波娃十五歲女兒的紀(jì)念詩(shī)。助讀資料《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時(shí)正值俄33自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌1．整體感知2．詞語(yǔ)解讀3．主題悟讀自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌1．整體感知34自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌《未選擇的路》1．整體感知嘗試概括每小節(jié)的主要內(nèi)容。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌《未選擇的路》35黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

未選擇的路自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌“我”站在岔路口，不斷地徘徊和張望，為選擇哪一條路而冥思苦想。遠(yuǎn)望其中一條，它蜿蜒向前，消失在灌木叢的盡頭。黃色的樹林里分出兩條路，未選擇的路自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌“我36

未選擇的路但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌描繪了“我”的選擇以及兩條路的現(xiàn)狀?！拔摇边x擇這條路是因?yàn)槠浠牟葺螺拢錆M了無(wú)限誘惑和想象。未選擇的路但我卻選了另外一條路，自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌描繪了37

未選擇的路那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌“我”走在一條沒(méi)有盡頭的路上，心里卻想著沒(méi)有走的那條路會(huì)是什么樣，想改日再走，卻知道無(wú)法回頭。未選擇的路那天清晨落葉滿地，自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌“我”走在38

未選擇的路也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌描述“我”多年以后對(duì)于選擇這條路的感嘆和心情。選擇一條無(wú)法回頭的路，無(wú)論結(jié)果如何都只能走下去。未選擇的路也許多少年后在某個(gè)地方，自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌描述39自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌2．詞語(yǔ)解讀關(guān)鍵詞：路自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌2．詞語(yǔ)解讀40自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路用四字詞語(yǔ)來(lái)概括：未選擇的路，是一條

的路。自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路41自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路“我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處?！本d長(zhǎng)幽深優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路“我向著一條路極目望去，42自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路繁花似錦

花紅柳綠寬闊平坦備受青睞平淡無(wú)奇缺乏挑戰(zhàn)但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。逆向思考優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路繁花似錦花紅柳綠但我卻43自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路結(jié)合富于情感的詞語(yǔ)，感受“我”的情感起伏。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路優(yōu)秀公開課課件下載PPT44自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路結(jié)合富于情感的詞語(yǔ)，感受“我”的情感起伏。躊躇無(wú)奈遺憾惆悵優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（1）未選擇的路躊躇無(wú)奈遺憾45自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路走上這條路，我可能會(huì)看到（怎樣的風(fēng)景）或遇到（怎樣的狀況）……優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路優(yōu)秀公開課課件下載PPT46自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路但我卻選了另外一條路，優(yōu)47自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。美景優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路但我卻選了另外一條路，美48自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。險(xiǎn)境優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路但我卻選了另外一條路，險(xiǎn)49自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路走上這樣一條路，“我”會(huì)有怎樣的感受？壓力與孤獨(dú)憂郁與彷徨平靜且堅(jiān)定驕傲并自豪優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌（2）已選擇的路走上這樣一條路，“我”會(huì)50自學(xué)任務(wù)二：品悟詩(shī)歌3．主題悟讀關(guān)鍵詞：路圍繞中心，為詩(shī)歌重?cái)M題目。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】詩(shī)二首ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【部編版】