安定區(qū)內(nèi)官營中心小學(xué)低視力學(xué)生隨班就讀實驗工作開展情況

PAGEPAGE5甘肅省定西市安定區(qū)內(nèi)官營中心小學(xué)低視力學(xué)生隨班就讀工作開展情況低視力兒童是一個在學(xué)習(xí)和生活方面有著特殊需要的群體，他們有著純潔的心靈，有著無邪的笑臉，他們向善、向美、向真，是一群可愛的孩子。同時，他們也是弱苗，需要更多的關(guān)愛和扶植，為他們提供合適的教育既是他們應(yīng)享有的權(quán)力，也是他們終身發(fā)展的渴望，更是我們的責(zé)任。內(nèi)官營中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視隨班就讀工作，本著讓隨班就讀學(xué)生盡量避免孤立、盡早回歸主流的宗旨，在安定區(qū)殘聯(lián)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各級主管部門的重視領(lǐng)導(dǎo)下，在低視力學(xué)生任課教師的共同努力下，我們在低視力學(xué)生隨班就讀工作中積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗，為他們的全面發(fā)展做了一些努力，得到了家長和社會的好評。我們的主要做法是:一、

領(lǐng)導(dǎo)重視，強化管理1、基本情況定西市安定區(qū)內(nèi)官營中心小學(xué)創(chuàng)辦于1913年，位于甘肅省定臨公路23公里處的內(nèi)官營鎮(zhèn)中心，是安定區(qū)農(nóng)村規(guī)模最大的一所集教學(xué)與實驗為一體的完全小學(xué)。學(xué)校占地面積14922平方米，建筑面積4114平方米，校園內(nèi)松柏吐翠，鮮花溢香，環(huán)境幽雅。全校教職工45人，學(xué)生964人,設(shè)24個教學(xué)班，各類實驗器材1114件，藏書15000多冊。學(xué)校先后承擔(dān)“JIP”、“加貧”、“貧三”、“UNDP/401”、“低視力學(xué)生隨班就讀”等國家、省級實驗項目，多次受到區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教體局的表彰獎勵。2001年學(xué)校被評為“縣級文明單位”，2004年上半年學(xué)校被甘肅省公安廳、教育廳、交通廳評為“交通文明示范學(xué)?！?，2004年12月學(xué)校又被安定區(qū)教體局、定西市教育局評為“示范性小學(xué)”，2000年學(xué)校少先隊大隊被甘肅省少工委評為“先進少先隊大隊”；先后有21名教師在國家、省、市、區(qū)級報刊上發(fā)表論文24篇，有15名學(xué)生分別在國家、省級刊物上發(fā)表習(xí)作19篇；由15名教師分別榮獲“國家優(yōu)秀教師”、“甘肅省教育園丁”、市、區(qū)、鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、“先進工作者”、“教學(xué)能手”、“教壇新秀”稱號。我校目前共有隨班就讀生3名，占全校人數(shù)的0.32%左右，其中2名學(xué)生在三年級就讀，1名學(xué)生在四年級就讀。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把低視力學(xué)生的特殊教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，給予極大的重視和熱切的關(guān)注。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任具體負責(zé)、10名骨干教師擔(dān)任教學(xué)的隨班就讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把隨班就讀工作納入學(xué)校日常管理工作中。在師資配備上，學(xué)校也作了細致安排，挑選了業(yè)務(wù)能力強、學(xué)歷高、工作責(zé)任心強、有耐心的教師擔(dān)任班主任和任課老師。學(xué)校的隨班就讀工作已制度化，并形成了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師、“紅領(lǐng)巾幫扶對子”為隊伍的特教網(wǎng)絡(luò)。

3、努力做好隨班就讀學(xué)生的檔案管理工作。從2003年以來，學(xué)校堅持定期測試視力不好的學(xué)生，對符合隨班就讀的學(xué)生安排家長到醫(yī)院復(fù)查，學(xué)校收到醫(yī)院開出的相關(guān)證明，按照低視力學(xué)生隨班就讀的要求及時建檔。如三年級的頂天鵬同學(xué)，因小時候家長不慎傷害了學(xué)生的眼睛，孩子看書時總是偏著腦袋，還看不清，在學(xué)習(xí)節(jié)奏上跟不上大家；又像四年級的陳彥榮同學(xué)，一只眼睛視力很都喜歡。他喜歡畫畫，平時參加課外的畫畫興趣班，表現(xiàn)不錯，常常贏得大家的贊揚。只要有畫畫比賽，老師都會鼓勵他參賽。今年，為了參加電腦小報的設(shè)計比賽，我們專門讓計算機老師輔導(dǎo)他。2、教師在教學(xué)中積極動手制作授課需要的教具，免費為他們提供放大的課本、作業(yè)本，努力提高教學(xué)效率。我們學(xué)校不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心隨班生，而且在生活上給予他們特別的關(guān)愛。丁天鵬、王濤兩位同學(xué)家離學(xué)校很遠，學(xué)校免費為他們提供午餐，中午安排他們在學(xué)校值班室休息，班主任李曉琴老師一直非常關(guān)心他們。在以后的日子里，在學(xué)習(xí)和生活上學(xué)校和任課教師將給予他們更多的資助，攙扶他們一起走過小學(xué)生涯。3、我們努力排除校園的各種障礙，為低視力學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在學(xué)校操場鋪設(shè)了磚頭觸摸人行道，平整了校園內(nèi)的凹陷地面，在低視力學(xué)生教室張貼了放大、降低課程表，全方位為他們服務(wù)。4、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，向周邊學(xué)校輻射，推進當(dāng)?shù)氐鸵暳W(xué)生隨班就讀工作。我們將工作中積累的教育教學(xué)方法及時向附近的仁化學(xué)校、進化小學(xué)、右豐小學(xué)推廣，分別在這些學(xué)校進行專題講座，介紹我校在低視力學(xué)生隨班就讀工作中的成功做法，開展教學(xué)觀摩活動，取得了較好的效果。5、開展康復(fù)訓(xùn)練，促進低視力學(xué)生視力良性發(fā)展。平時，我們督促低視力學(xué)生堅持做眼保健操；每節(jié)課后向遠處、向四周觀看，活動眼球；利用配發(fā)器械提高視力效果；經(jīng)常對他們進行用眼衛(wèi)生講座，努力保持現(xiàn)有視力狀況。四、

加強學(xué)習(xí)，及時總結(jié)

學(xué)校在抓隨班就讀教育教學(xué)工作的同時，加強師資隊伍的建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)了《合作學(xué)習(xí)與隨班就讀課堂教學(xué)》、《對隨班就讀學(xué)生情況調(diào)查的分析和啟示》等文章，老師們結(jié)合自己的工作體會和經(jīng)驗，進行了討論，寫下了許多低視力學(xué)生隨班就讀教學(xué)體會。

去年下半年，學(xué)校組織了低視力學(xué)生任課教師的特殊教育案例評比工作，老師們積極參與，一篇篇有血有肉、體現(xiàn)真情實感的案例產(chǎn)生了，李曉琴老師的《慈母愛澆鑄師生情》、楊海老師的《試論教師在隨班就讀工作中的主導(dǎo)作用》、韓志勇老師的《如何做好隨班就讀的課堂教學(xué)工作》等等。今年上半年有關(guān)的論文、案例征集工作正在進行，為了鼓勵老師們積極參與，學(xué)校教導(dǎo)處進行了周密的布置，并將對老師們的論文進行了評選。

老師們利用教研活動，研討教育教學(xué)的方法、教育教學(xué)中成功的做法和困惑。例如，老師們通過交流，普遍認為，“紅領(lǐng)巾幫扶對子”的作用大，因此，在我校隨班就讀學(xué)生的班級中，都有一支品學(xué)兼優(yōu)、熱情、耐心的“紅領(lǐng)巾幫扶”隊伍，他們的任務(wù)是：(1)在行為上給予隨班生幫助；(2)在學(xué)習(xí)上給予隨班生幫助，包括在老師的指導(dǎo)下，課前幫助隨班就讀生預(yù)習(xí)新內(nèi)容，課中幫助他們完成練習(xí)作業(yè)，課后協(xié)助他們完成筆記和作業(yè)等。(3)協(xié)助老師對他們進行缺陷補償，為他們讀一些有關(guān)的報刊或其他課外讀物，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，一名名紅領(lǐng)巾幫扶少先隊員的輔導(dǎo)成了我校隨班就讀教育的一道亮麗風(fēng)采。

平時，只要有機會，我們就派教師外出學(xué)習(xí)。項目具體負責(zé)王亞東和任課教師先后到內(nèi)蒙古、蘭州、安定區(qū)聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，把外地的一些好的做法帶回來，對我們的工作啟發(fā)很大。我校和省盲校經(jīng)常保持聯(lián)系，多次請張老師指導(dǎo)我們的工作，對我校的低視力學(xué)生隨班就讀工作起了積極地推動作用。五、項目實施存在的困難1、配發(fā)的眼鏡有一部分不適合低視力學(xué)生，學(xué)生希望再配發(fā)一些切合他們實際的矯正眼鏡。2、低視力資源教室的配發(fā)設(shè)備不配套，如實物投影儀不能在活動教室使用，給項目實施帶來了困難。3、學(xué)生的上機操作興趣很高，但活動教室的電腦缺乏，到微機室活動又影響其他學(xué)生上課，希望再配發(fā)幾臺供低視力學(xué)生操作的微機。4、項目管理人員和指導(dǎo)教師的工作能力有限，特別是康復(fù)訓(xùn)練方面的方法欠缺，急需提高，希望有關(guān)部門安排提高培訓(xùn)。5、在教學(xué)中照顧低視力學(xué)生和考慮其他同學(xué)的切入點很難把握，希望得到有關(guān)專家的指導(dǎo)。雖然我校在隨班就讀