《理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力》選擇希望人生課件(上課用)3

升國旗10

課文導(dǎo)入

自讀要求自讀檢測(cè)

初讀感知品詞析句拓展延伸升國旗10課文導(dǎo)入自讀要求自讀檢測(cè)初讀感知品詞析1《理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力》選擇希望人生PPT課件(上課用)3210.升國旗中國國旗五星紅旗五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。向著國旗，我們立正。望著國旗，我們敬禮。10.升國旗中國國旗五星紅旗3

自讀要求

1.能認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字。

2.能寫出4個(gè)生字。

3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。4.讓學(xué)生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。自讀要求1.能認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字。42024/4/1shēngguóqízhōnghóng

升國旗中紅

gēqǐmeměilì

lì

歌起么美麗立

我會(huì)讀自讀檢測(cè)2024/3/31我會(huì)讀自讀檢測(cè)5zhōng一豎穿扁口，上短下更長(zhǎng)。中中國中用中間zhōng一豎穿扁口，上短下更長(zhǎng)。中中國6lì兩點(diǎn)不一樣，撇靠下橫長(zhǎng)。立立正起立lì兩點(diǎn)不一樣，撇靠下橫長(zhǎng)。立立正7zhèng短橫和短豎，上下左右各相等正立正正在正好zhèng短橫和短豎，上下左右各相等正立正8初讀感知什么旗是我們的國旗？

五星紅旗是怎樣升起的？

升國旗時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣？

初讀感知什么旗是我們的國旗？五星紅旗是怎樣升起的？升國旗9

你還在什么地方，什么場(chǎng)合見過升國旗？澳門回歸

重大節(jié)日，會(huì)議，運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)，開學(xué)第一天，重要活動(dòng)等都要升國旗。國旗班升旗運(yùn)動(dòng)員奪冠你還在什么地方，什么場(chǎng)合見過升國旗？澳門回歸10五星紅旗，

我們的國旗。我們的xīnɡ

qíɡuó

qíwǒmende

怎么讀這句話才能讓人知道五星紅旗是我們的國旗呢？

升國旗時(shí)，我們還能聽到什么？五星紅旗，我們的xīnɡqíɡuó11

在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高?。★h揚(yáng)在祖國的藍(lán)天上。

國歌聲中，徐徐升起。ɡēshēnɡzhōnɡxúxúshēnɡqǐ在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高?。★h揚(yáng)在祖國的藍(lán)12迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗?！独碇敲鎸?duì)學(xué)習(xí)壓力》選擇希望人生PPT課件(上課用)313美麗多么美麗好聽多么好聽高大多么高大《理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力》選擇希望人生PPT課件(上課用)314《理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力》選擇希望人生PPT課件(上課用)315向著國旗，我們立正。望著國旗，我們敬禮?！独碇敲鎸?duì)學(xué)習(xí)壓力》選擇希望人生PPT課件(上課用)316

學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（）。在國歌聲中，（），升國旗時(shí)，我們要（）。

我們的國旗高高升起立正、敬禮學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（17我們是

北京我們的國名是

五星紅旗我們的首都是

中國人我們的國旗是

中華人民共和國我們是北京18再讀課文，捕獲感知1、作者帶著滿懷的好心情出門訪友。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂傻?、放聲地讀讀全文，想想作者去山中訪問了哪些朋友，他是如何看待這些朋友的？2、交流討論。（友好的；他們是真朋摯友；作者是帶著欣賞的眼光在與他的朋友在交流；他們之間感情很真摯……）（五）、精讀課文，感悟深情1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮胃S著作者去探訪他的那些特殊的朋友。認(rèn)真讀讀第三自然段到文章的最后，想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情，可以把你的理解寫在句子的旁邊。2、交流同學(xué)們劃出的句子。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（1）自由讀讀第三自然段，想象并說說這座古橋的模樣。出示古橋圖片，思考：作者面對(duì)這樣一座古老的石橋他聯(lián)想到了什么？體會(huì)這樣寫的好處。（形象地寫出石橋的古老滄桑，暗示了古橋所發(fā)揮的作用，指出了作者對(duì)于古橋的一片情深）（2）讀讀句子，請(qǐng)想象一下