七年級美術(shù)上冊-第8課《漫畫》課件3-人美版

糖糖糖糖反面聯(lián)想反面聯(lián)想因果聯(lián)想因果聯(lián)想七年級美術(shù)上冊-第8課《漫畫》課件3-人美版七年級美術(shù)上冊-第8課《漫畫》課件3-人美版漫畫人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書第十三冊第8課漫畫人民美術(shù)出版社

圖畫日記中的一只兔子，一個獨立的個體，大眾賦予他越來越多屬于自己的東西，通過形形色色的肢體語言，表達他的喜怒哀樂，他就是兔斯基。

圖畫日記中的一只兔子，一個獨立的個體，大眾賦予交流喜愛的漫畫形象自主性探索交流喜愛的漫畫形象自主性探索

漫畫用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,是一種具有強烈的諷刺性、幽默性的繪畫。一個好的漫畫形象不僅僅是一個圖象符號，它代表了一種精神，更可以成為一種文化。定義：漫畫用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,漫畫的造型手法漫畫的造型手法夸張的形象，豐富的聯(lián)想，奇特的變形，展示了語言、文字表達不出的東西。造型手法變形聯(lián)想夸張夸張的形象，豐富的聯(lián)想，奇特的變形，展示了語言漫畫的類別：公益漫畫漫畫的類別：公益漫畫肖像漫畫肖像漫畫幽默漫畫幽默漫畫諷刺漫畫諷刺漫畫獨幅漫畫雙幅漫畫獨幅漫畫雙幅漫畫四格漫畫四格漫畫漫畫的特點一、能令人發(fā)笑二、具有多種表現(xiàn)方法，如比喻法、對比法、誤會法等。三、夸張的構(gòu)思和夸張的造型幽默、諷刺總是以其出人意料而又合情理的創(chuàng)意逗人發(fā)笑漫畫的特點幽默、諷刺總是以其出人意料而又合情理的創(chuàng)意逗人發(fā)笑單線國畫漫畫的繪制方法：單線國畫漫畫的繪制方法：油畫彩鉛電腦油畫彩鉛電腦練習實踐嘗試創(chuàng)作漫畫漫畫的藝術(shù)表現(xiàn)不受時間、空間條件的限制可以自由的選擇各種表現(xiàn)手法和形式練習實踐嘗試創(chuàng)作漫畫漫畫的藝術(shù)表現(xiàn)不受時間、空間條件的限制可人物五官人物五官人物漫畫人物漫畫七年級美術(shù)上冊-第8課《漫畫》課件3-人美版編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當呢？對此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對實際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時把時間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標題、副標題，按要點進行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號進行速記；三是英語、語文課的重點詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習時查找﹙當然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對問題的綜合闡述。2024/3/31最新中小學(xué)教學(xué)課件26編后