(新)濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物《病毒》(教學(xué)課件)

病毒(七年級(jí)生物教學(xué)課件)病毒(七年級(jí)生物教學(xué)課件)1病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)生命活動(dòng)分類與人類的關(guān)系(七年級(jí)生物教學(xué)課件)病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)生命活動(dòng)分類與人類的關(guān)系(七年級(jí)生物教學(xué)課件2

通過(guò)閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》，你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息？100年前，科學(xué)家們?cè)谘芯繜煵莼ㄈ~病的病因時(shí)，將患花葉病的煙草榨出汁液，通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器將細(xì)菌濾去，再用過(guò)濾后的汁液去感染正常的煙草，結(jié)果發(fā)現(xiàn)煙草仍然患病。于是，他們認(rèn)為煙草花葉病是由一種比細(xì)菌還小的生物引起的，但人們?nèi)匀徊徽J(rèn)識(shí)它的“廬山真面目”，直到20世紀(jì)30年代，科學(xué)家發(fā)明了電子顯微鏡，才看到了它的真面目，并把這種生物叫做“濾過(guò)性病毒”，這就是我們所說(shuō)的病毒。(七年級(jí)生物教學(xué)課件)通過(guò)閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》，你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的3球形桿形蝌蚪形(七年級(jí)生物教學(xué)課件)球形桿形蝌蚪形(七年級(jí)生物教學(xué)課件)4(七年級(jí)生物教學(xué)課件)(七年級(jí)生物教學(xué)課件)5讀一讀，想一想從這段文字中你能獲取有關(guān)病毒生命活動(dòng)的什么信息？

1935年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主美國(guó)生化學(xué)家斯坦利第一次將病毒提純出來(lái)，得到了一些結(jié)晶體。后來(lái)，許多科學(xué)家將各種各樣的病毒提純出來(lái)，均為結(jié)晶體。這些結(jié)晶體（病毒）表現(xiàn)不出任何的生命特征，但是將這些結(jié)晶體移入生物體內(nèi)，病毒就會(huì)大量繁殖，并使生物體致病。至今美國(guó)加州大學(xué)原斯坦利實(shí)驗(yàn)室里保存的他當(dāng)時(shí)提純的病毒結(jié)晶仍然具有致病力。(七年級(jí)生物教學(xué)課件)讀一讀，想一想從這段文字中你能獲取有關(guān)病毒生命活6（噬菌體）(七年級(jí)生物教學(xué)課件)（噬菌體）(七年級(jí)生物教學(xué)課件)7(七年級(jí)生物教學(xué)課件)(七年級(jí)生物教學(xué)課件)8病毒引起的煙草花葉病(七年級(jí)生物教學(xué)課件)病毒引起的煙草花葉病(七年級(jí)生物教學(xué)課件)9禽流感禽流感病毒(七年級(jí)生物教學(xué)課件)禽流感禽流感病毒(七年級(jí)生物教學(xué)課件)10脊髓灰質(zhì)炎脊髓灰質(zhì)炎11艾滋病(七年級(jí)生物教學(xué)課件)艾滋病(七年級(jí)生物教學(xué)課件)12天花(七年級(jí)生物教學(xué)課件)天花(七年級(jí)生物教學(xué)課件)13恐水病(七年級(jí)生物教學(xué)課件)恐水病(七年級(jí)生物教學(xué)課件)14口蹄疫甲肝麻疹(七年級(jí)生物教學(xué)課件)口蹄疫甲肝麻疹(七年級(jí)生物教學(xué)課件)15SARS(七年級(jí)生物教學(xué)課件)SARS(七年級(jí)生物教學(xué)課件)16焚燒病牛尸體瘋牛病(七年級(jí)生物教學(xué)課件)焚燒病牛尸體瘋牛病(七年級(jí)生物教學(xué)課件)17口蹄疫(七年級(jí)生物教學(xué)課件)口蹄疫(七年級(jí)生物教學(xué)課件)18禽流感禽流感病毒(七年級(jí)生物教學(xué)課件)禽流感禽流感病毒(七年級(jí)生物教學(xué)課件)19病毒引起的煙草花葉病病毒引起的煙草花葉病20澳洲兔子成災(zāi)，利用病毒消滅兔子(七年級(jí)生物教學(xué)課件)澳洲兔子成災(zāi)，利用病毒消滅兔子(七年級(jí)生物教學(xué)課件)21植物病毒使郁金香的花瓣出現(xiàn)花紋(七年級(jí)生物教學(xué)課件)植物病毒使郁金香的花瓣出現(xiàn)花紋