2024屆四川省眉山市名校中考化學(xué)模試卷含解析

2024屆四川省眉山市名校中考化學(xué)模試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32- B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl- D．Na+Ba2+NO3-SO42-2．在反應(yīng)中，體現(xiàn)出具有還原性的物質(zhì)是A．C B．CuOC．Cu D．CO23．下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且形成無色溶液的一組是（）A．Na+、K+、OH- B．Cl-、NO3-、Fe3+C．Na+、SO42-、NH4+ D．Cu2+、SO42-、H+4．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是A．C2O3能使澄清石灰水變渾濁B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C．C2O3在一定條件下能還原氧化鐵D．C2O3中碳的化合價為＋3價5．下列有關(guān)環(huán)境保護說法正確的是()A．污染空氣的氣體主要有CO2、SO2、NO2B．為減少酸雨對環(huán)境的危害,應(yīng)該禁止使用化石燃料C．大量使用農(nóng)藥、化肥，增加糧食產(chǎn)量D．回收廢棄塑料可以節(jié)約資源，減少“白色污染”6．某飲料的主要成分為脂肪、蛋白粉、鉀、鈣等。該飲料不能為人體補充的營養(yǎng)素是A．蛋白質(zhì) B．維生素 C．無機鹽 D．油脂7．下列食品有利于人體健康的是A．無公害蔬菜 B．霉變的面包 C．甲醛浸泡過的雞爪 D．亞硝酸鈉腌制的咸菜8．對下列事實的解釋錯誤的是（）選項事實解釋A聞到花香分子不斷運動B氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電溶液中含有大量自由移動的離子C水銀溫度計受熱時示數(shù)上升溫度升高，汞分子間間隔變大D氧氣與氫氣化學(xué)性質(zhì)不同分子種類不同，物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同A．A B．B C．C D．D9．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色，而在氧氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，放熱C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體10．常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(yīng)(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是A．①② B．②③ C．①④ D．②④二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．中考前，小明的媽媽為了給他補充營養(yǎng)，準(zhǔn)備的午餐食譜如圖所示，請回答：菜譜中含糖類的是_____；食堂使用加鐵醬油，醬油中加鐵強化劑是為了防止_____；從合理膳食的角度分析，他的午餐食譜中應(yīng)增加_____。（填一種食物名稱）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．要用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸與金屬鋅反應(yīng)制取氡氣，請回答下列問題（1）用水和濃硫酸來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸。需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為__________g；（2）配制溶液時，用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是_______________；（3）取配制后的溶液50g與足量的金屬鋅反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為_________g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．問題一：思維導(dǎo)圖屬于“智慧閱讀”法，有利于學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，在閱讀、歸納、整理、加工中掌握化學(xué)特質(zhì)的思想和方法。蘇打溶液pH____7(填“>”“<”或“=)氦氣的化學(xué)式________Bi3+的硫酸鹽化學(xué)式為______________問題二：如圖是硫元素的各個價態(tài)與物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系（價類二維圖）：A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是__________；D點表示物質(zhì)的化學(xué)式為___________。C點對應(yīng)的物質(zhì)是由____________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。由D生成E的化學(xué)方程式_________________________________。（任寫一條）14．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請運用所學(xué)化學(xué)知識，幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題：做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是___?；丶液?，耀華同學(xué)沖洗了野炊騎過的自行車，請給他推薦一種防銹的方法___。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小紅同學(xué)進行酸堿中和反應(yīng)的實驗(如下圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：（1）小紅認(rèn)為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余。小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是__________。（2）他們共同設(shè)計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表：實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中____________鹽酸過量無明顯現(xiàn)象鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)（3）經(jīng)過討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗證目的，你認(rèn)為其中不正確的是___________(填序號)。A生銹的鐵釘B碳酸鈉粉末C硫酸鈉粉末D氫氧化銅（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是____________(填序號)。（5）小紅在完成實驗的過程中看到有氣泡冒出，你猜測的原因是__________。為證實自己的猜想是正確的，小紅在向試管中取樣后，還需要滴加_______，__________（填兩種種類不同的物質(zhì)名稱）。16．興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進行了如下探究：氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？a．二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；b．二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)取2mLNaOH溶液于試管中，滴入1～2滴酚酞試液，振蕩，逐滴加入稀鹽酸，同時不斷振蕩試管觀察到的現(xiàn)象是_____，由此證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。乙同學(xué)用傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合過程中溫度和pH的變化得到的曲線如圖所示。①由圖1得出氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，依據(jù)是_____。②B點溶液中溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式），該反應(yīng)是將_____中（填字母）。a．稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液b．氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸丙同學(xué)認(rèn)為溶液溫度升高也可能是氫氧化鈉溶液或稀鹽酸稀釋釋放的熱量，不足以證明兩者發(fā)生了反應(yīng)，請設(shè)計合理的實驗方案排除這種可能性：_____。查閱資料：①電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強弱，能反映離子濃度大?、谙嗤瑴囟认峦N溶液電導(dǎo)率越大離子濃度越大。丁同學(xué)用電導(dǎo)率傳感器測氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的電導(dǎo)率變化如圖2。①M點前曲線下滑的原因是_____。②N點時溶液中大量含有的離子是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】能大量共存，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。A、氫離子與碳酸根離子會結(jié)合生成水和二氧化碳而不能大量共存；B、鎂離子和氫氧根離子會結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀而不能大量共存；C、不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，能大量共存；D、鋇離子和硫酸根離子會結(jié)合生成硫酸鋇沉淀而不能大量共存。故選C。點睛：離子的共存問題實際就是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，即離子不會相互結(jié)合生成水、氣體或沉淀。2、A【解析】

在C+2CuO2Cu+CO2↑反應(yīng)中，碳奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，具有還原性。

故選：A。3、C【解析】

A、OH-在溶液中與H+結(jié)合生成水，不能大量共存，故選項錯誤；B、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，但Fe3+的水溶液黃色，故選項錯誤；C、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項正確；D、四種離子在溶液中不能結(jié)合生成沉淀、氣體、水，能在酸性溶液中大量共存，但Cu2+的水溶液藍(lán)色，故選項錯誤。故選C?！军c睛】判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是在酸性溶液中共存，還要注意特定離子的顏色。4、A【解析】由題意“實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似”，則：A、一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，則“C2O3能使澄清石灰水變渾濁”說法錯誤，故A選項錯誤；B、一氧化碳可以燃燒，則C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2，故B選項正確；C、一氧化碳可作還原劑，則C2O3在一定條件下能還原氧化鐵，故C選項正確；D、根據(jù)化合價的原則，已知氧元素的化合價為-2價，則可求C2O3中碳的化合價為+3價，故D選項正確；故選A．5、D【解析】

A、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于污染空氣的氣體，不符合題意；B、使用化石燃料，會污染環(huán)境，但是目前化石燃料是我們主要的能源物質(zhì)，不能禁止使用，不符合題意；C、大量使用農(nóng)藥、化肥會污染環(huán)境，應(yīng)合理使用，不符合題意；D、回收廢棄塑料可以減少“白色污染”，實現(xiàn)資源的有效利用，節(jié)約資源，說法正確，符合題意。故選D。6、B【解析】

A、蛋白粉中主要含有蛋白質(zhì)，能為人體補充營養(yǎng)素蛋白質(zhì)，不符合題意；B、上述配料中的物質(zhì)都不含維生素，該飲料不能為人體補充維生素，符合題意；C、鉀、鈣是以無機鹽的形式存在的，屬于無機鹽，該飲料能為人體補充無機鹽，不符合題意；D、脂肪屬于油脂，該飲料能為人體補充油脂，不符合題意。故選B。7、A【解析】

A．無公害蔬菜富含維生素，不含有害物質(zhì)，有利于人體健康，故正確；

B．霉變的面包中含有黃曲霉毒素，黃曲霉毒素有毒，不利于人體健康，故錯誤；

C．甲醛有毒，不利于人體健康，故錯誤；

D．亞硝酸鈉有毒，不利于人體健康，故錯誤；

故選：A。8、C【解析】

A、聞到花香是因為分子不斷運動，不符合題意；B、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電，是因為溶液中含有大量的可自由移動的鈉離子和氫氧根離子，不符合題意；C、水銀溫度計受熱時示數(shù)上升，是因為溫度升高，汞原子間的間隔變大，符合題意；D、氧氣與氫氣化學(xué)性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成氧氣和氫氣的分子不同，不符合題意。故選C。9、B【解析】

A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，故A選項正確，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，且放出熱量，故B選項不正確，符合題意；C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，且都能放出熱量，生成的氣體可使澄清的石灰水變渾濁，故C選項正確，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D選項正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題主要考查白煙與白霧的區(qū)別，白煙指的是固體小顆粒，而白霧指的是小液滴。10、C【解析】①常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，每24份質(zhì)量的鎂能置換出2份質(zhì)量的氫氣，溶液的質(zhì)量不斷增加，鹽酸反應(yīng)結(jié)束，溶液的質(zhì)量不再增大，正確；②金屬與酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，溶液的溫度逐漸升高，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，溫度下降，會恢復(fù)到原溫度，錯誤；③鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)過程中氣體的體積不斷增加，鹽酸反應(yīng)結(jié)束，氣體的體積不再增大，氣體的體積不會一直增大，錯誤；④根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，氯元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，正確。圖像正確的是①④。故選C。點睛：解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、米飯缺鐵性貧血蘋果【解析】

（1）根據(jù)食物中含有的營養(yǎng)素進行分析解答即可；（2）根據(jù)人體缺乏鐵元素容易患缺鐵性貧血進行分析；（3）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源和合理膳食的原則，結(jié)合題中所給的食譜判斷所含的營養(yǎng)素以及缺少的營養(yǎng)素，進行分析解答?！驹斀狻浚?）米飯中主要含有淀粉，淀粉屬于糖類；故填：米飯；（2）使用鐵強化醬油可以為人體提供鐵元素，能夠防止缺鐵性貧血；故填：缺鐵性貧血；（3）人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，紅燒肉、蒸雞蛋、清蒸魚中含有油脂、蛋白質(zhì)和無機鹽；豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)及水和無機鹽；可知食物中維生素含量較少，為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，蔬菜、水果中含有豐富的維生素。故填：蘋果?！军c睛】掌握食物中的六大營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康是正確解答本題的關(guān)鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、100散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺0.2【解析】

（1）設(shè)需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則500g×19.6%=x×98%x=100g。

（2）配制溶液時。用玻璃棒不斷攪拌，玻璃棒的作用是散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺。

（3）設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為xx=0.2g

故答案為：

（1）100；

（2）散熱，以免水沸騰造成液滴飛濺；

（3）0.2。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、＞HeBi2(SO4)3氧化物H2SO3離子H2SO3+Na2CO3=Na2SO3+CO2↑+H2O【解析】

（1）碳酸鈉俗稱蘇打，碳酸鈉溶液顯堿性，pH＞7，故填：＞；（2）氦氣是稀有氣體，由氦原子直接構(gòu)成，化學(xué)式為He；（3）根據(jù)Bi3+的離子可知，Bi元素顯+3價，硫酸根顯-2價，則Bi的硫酸鹽化學(xué)式為Bi2(SO4)3；（4）硫元素的化合價有-2、0、+4、+6價，A中的S的化合價為+6價，且和二氧化硫的物質(zhì)類別相同，則A為三氧化硫，屬于氧化物；D中的S的化合價為+4價，為H2SO3，故填：氧化物；H2SO3。

（5）C中的S的化合價為+6價，C是硫酸鹽，鹽由金屬離子或銨根離子和酸根離子構(gòu)成，故填：離子。（6）D是亞硫酸，“H2SO3→E”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式可為：H2SO3+Na2CO3=Na2SO3+CO2↑+H2O。14、增大了樹枝與氧氣的接觸面積立即擦干或鏈條等部件涂上油等【解析】

(1)把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，將燃著的樹枝架空，是為了增大樹枝與氧氣的接觸面積；(2)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸，同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車，可采用立即擦干或鏈條等部件涂上油的方法防銹?！军c睛】本題設(shè)計了一組與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一，體現(xiàn)了生活處處有化學(xué)，化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色；有氣泡產(chǎn)生CAC氫氧化鈉變質(zhì)生成了碳酸鈉氫氧化鈣溶液（合理即可）氯化鈣溶液（合理即可）【解析】

（1）向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中溶液顏色沒有變化，說明溶液一定不顯堿性，氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色，所以不可能是氫氧化鈉有剩余；（2）將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中，如果有氣泡冒出，則鹽酸過量；如果沒有氣體生成，則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；（3）A、酸能與生銹的鐵釘反應(yīng)生成黃色溶液，能代替鋅粒；B、碳酸鈉粉末與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，能代替鋅粒；C、硫酸鈉粉末與酸不能反應(yīng)，不能代替鋅粒；D、氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅和水，能代替鋅粒。故選C；（4）如圖2曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是A、C，這是因為如果恰好完全反應(yīng)，則溶液pH從大于7逐漸減小到等于7，如果稀鹽酸過量，則溶液pH由大于7逐漸減小到小于7；（5）氫氧化鈉變質(zhì)會生成碳酸鈉，碳酸鈉和酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w，所以在完成實驗的過程中看到有氣泡冒出。碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉。為證實自己的猜想是正確的，在向試管中取樣后，還需要滴加氫氧化鈣溶液和氯化鈣溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則說明溶液中存在碳酸鈉，氫氧化鈉變質(zhì)。16、溶液由紅色變成無色NaOH+HCl＝NaCl+H2O一段時間內(nèi)溶液的溫度升高，而溶液的pH明顯下降直至7以下NaOH和NaCla把氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別在燒杯中稀釋，分別用溫度計測量稀釋前后溫度的變化，溫度沒有明顯變化，即溶液溫度升高是反應(yīng)放熱在氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的過程中氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水分子，使溶液中離子的濃度