英語｜湖南省三湘名校聯(lián)盟2024屆高三上學(xué)期12月第二次聯(lián)考英語試卷及答案

英語試題參考答案第1頁共9頁2024屆高三第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)（T8聯(lián)考）英語試題參考答案第一部分聽力1—5BBCAB6—10ABCBC11—15ABCCB16—20ABCAC第二部分閱讀第一節(jié)21—23CBA24—27ADCB28—31DACD32—35BADA【A篇大意】本文是一篇應(yīng)用文主題語境為人與自然文章介紹了一個(gè)旨在救助哥斯達(dá)黎加受傷的野生動(dòng)物的志愿者項(xiàng)目21.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段中的“youcouldhelpnursesomeoftheseinjured forestAnimAlsBAcKtoheAlth”以及最后一段中 itsinjuries，isAonce-in-A-lifetimeexperience”可知，照顧受傷的動(dòng)物是這個(gè)志愿者項(xiàng)目中獨(dú)特的經(jīng)歷。22.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第四個(gè)小標(biāo)題certificateofcompletion可知，在志愿活動(dòng)結(jié)束后會(huì)頒發(fā)證書以認(rèn)證志愿者的努力和付出。A選項(xiàng)中的trAining在文中未能體現(xiàn)，第一個(gè)小標(biāo)題使用的是guide這一詞；C選項(xiàng)中single-room和第三個(gè)小標(biāo)題后面提到的shAredroom相恃；D選項(xiàng)中的compAnion和第二個(gè)小標(biāo)題中的coordinAtor（協(xié)調(diào)員）不一致。23.A【解析】寫作意圖題。倒數(shù)第二段以設(shè)問句開頭，展示志愿者項(xiàng)目中的豐富的活動(dòng)以吸引讀者加入；最后一段通過闡述該志愿者項(xiàng)目的獨(dú)特性再次引起讀者的興趣。因此，本文的主要目的是說服讀者加入該志愿者項(xiàng)目?！綛篇大意】本文是一篇記敘文主題語境為人與社會(huì)文章主要敘述了主人公MichAel輸錯(cuò)捐款金額后將故事分享到網(wǎng)上結(jié)果吸引了更多人關(guān)注孟加拉國(guó)的災(zāi)情募集到了更多的資金MichAel的信用卡號(hào)開頭數(shù)字是4和1。他顯然是在光標(biāo)還停留在捐款金額那一欄的時(shí)候就開始輸入自己的信用卡號(hào)了，所以最后的金額由原來計(jì)劃的150美元變成了15041美元。25.D【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段可知，在MichAel準(zhǔn)備給DunAn打電話解釋之前，該慈善團(tuán)體的項(xiàng)目經(jīng)理ChAndrA在FAceBooK感謝了他。他還看到許多照片，照片里人們舉著感謝MichAel的標(biāo)牌。因此，此時(shí)他認(rèn)識(shí)到自己的大筆捐款產(chǎn)生了很大的影響，所以開始后悔自己申請(qǐng)退款的舉動(dòng)。MichAel是在DunAn告訴了他這個(gè)團(tuán)體急需資金之后決定在網(wǎng)上分享這件事的。MichAel為什么一開始決定捐款、捐款金額有誤的原因以及后續(xù)如何吸引了更多人捐款的故事。故事始于MichAel一個(gè)人的善意，結(jié)尾時(shí)3700多人都加入了捐款活動(dòng)，短時(shí)間內(nèi)就籌集到了大筆資金。因此，B項(xiàng)“眾人拾柴火焰高”正確。【C篇大意】本文是一篇說明文主題語境為人與社會(huì)文章主要介紹了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者CArlwiemAn試圖幫助本科學(xué)生提高解決問題的能力而進(jìn)行的教學(xué)創(chuàng)新這位斯坦福大學(xué)的教授通過觀察他的研究生發(fā)現(xiàn)促進(jìn)他們思維能力提升的主要因素是圍繞知識(shí)體系進(jìn)行的密集的學(xué)術(shù)交流于是越來越多的教授在課程教學(xué)中采用這種方法將科學(xué)教育從傳統(tǒng)的講座形式轉(zhuǎn)向一種更積極更投入的模式28.D【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的最后科生）仍然無法提高解決他提出的問題的能力。AndrigidthAntheundergrAduAtes.”可知，他們（研究生）的思維習(xí)慣和本科生一樣狹隘僵化。英語試題參考答案第2頁共9頁30.C【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中的“the學(xué)生關(guān)鍵思維能力的發(fā)展和在實(shí)驗(yàn)室里與同齡人的學(xué)術(shù)交流密切相關(guān)。31.D【解析】標(biāo)題歸納題。文章第一段是講CArlwiemAn在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力較差；第二、三段關(guān)于他如何找到的解決方案—在實(shí)驗(yàn)室的研究生身上發(fā)現(xiàn)思維能力的提升關(guān)鍵是和同伴進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流。第四段是結(jié)果—越來越多的教授們?cè)谡n程教學(xué)wiemAn的教育創(chuàng)新”可作為本文的最佳標(biāo)題?！綝篇大意】本文是一篇說明文主題語境為人與自然公眾期望用回收方式來解決塑料污染問題但實(shí)際回收率很低導(dǎo)致回收率低有很多因素回收過程代價(jià)大回收公司不能盈利回收過程復(fù)雜且回收本身也有碳排放等因此批評(píng)人士認(rèn)為靠回收不能解決問題而應(yīng)該少用塑料制品或用可循環(huán)使用的物品替代32.B【解析】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“yet 知，幾乎沒有回收公司能從中盈利，部分原因是原生塑料（其價(jià)格與石油掛鉤）經(jīng)常比再生塑料還便宜，這就意味著沒有經(jīng)濟(jì)方面的動(dòng)力們?cè)噲D依賴回收解決塑料污染問題，這掩蓋了一系列有關(guān)塑料回收的復(fù)雜問題。接下來第二段就談到導(dǎo)致回收率低的諸多因素—回收過程代價(jià)大、回收公司不能盈利、回收過程復(fù)雜且回收本身也有碳排放等。因此，D項(xiàng)“導(dǎo)致回收率低的各種因素”正確。35.A【解析】推理判斷題。根據(jù)第三段中的“The污染的辦法是少用塑料制品或用可循環(huán)使用的第二節(jié)36—40AGEFB【文章大意】本文是一篇說明文主題語境為人與文章主要介紹了嗅覺如何影響我們的認(rèn)知36.A【解析】第一段說嗅覺和記憶似乎有心理關(guān)聯(lián)，且研究發(fā)現(xiàn)氣味會(huì)影響我們的認(rèn)知。下文引用調(diào)香師RojADove的話說明嗅覺和記憶之間的關(guān)系。因此，A項(xiàng)“為什么氣味會(huì)喚起記的your與段落的敘述角度不符。37.G【解析】空前一句說當(dāng)我們出生時(shí)，大腦中處理氣味的嗅球是空的，沒有預(yù)先存在的信息或聯(lián)系。因此，G項(xiàng)“因此我們對(duì)氣味的反應(yīng)是后天習(xí)得的，而且是高度個(gè)性化的”符合語境。38.E【解析】空前一句說我們對(duì)氣味的感知基本上是無意識(shí)的?？蘸笳f比較淡的氣味仍然會(huì)被捕捉到，因?yàn)槲覀兇竽X中的氣味感受器非常強(qiáng)大，我們會(huì)無意識(shí)地將它們記錄下來。因此，E項(xiàng)“除非氣味異常濃烈，否則我們不會(huì)主動(dòng)意識(shí)到它”承上啟下，符合語境。39.F【解析】空前一句說研究表明，嗅覺的力量也會(huì)影響大腦的運(yùn)行方式?？蘸笈e了幾個(gè)例子說明植物精油（薄荷、迷選香和蕉衣草）會(huì)影響認(rèn)知、記憶和情緒。因此，該空屬于過渡句，F(xiàn)項(xiàng)“當(dāng)涉及精油的香味時(shí)尤其如此”承上啟下，符合語境。40.B【解析】最后一段總結(jié)全文。既然嗅覺如此重要，我們不要認(rèn)為鼻子是理所當(dāng)然的。因此，B項(xiàng)“因此，不要認(rèn)為你的鼻子是理所當(dāng)然的”符合語境。英語試題參考答案第3頁共9頁第三部分語言運(yùn)用第一節(jié)41—45BACDD46—50BCCDB51—55AABDA【文章大意】本文是一篇記敘文主題語境為人與自我Jen身患唐氏綜合征從小就很喜歡跳舞但追夢(mèng)之路頻繁受挫在多次被拒之后她并沒有放棄夢(mèng)想而是和一群同樣有著舞蹈夢(mèng)想的身患?xì)埣驳耐橐黄饎?chuàng)立了DAncesyndrome該組織為其他身患?xì)埣驳奈枵咛峁椭_辟出一條殘疾人的舞蹈之路DAncesyndrome是一個(gè)致力于幫助殘疾人舞者的公益組織。42.A【解析】考查名詞。此處考查上下文照應(yīng)。根據(jù)后文“thedynAmicworkout”可知,這里應(yīng)44.D【解析】考查形容詞。根據(jù)前文內(nèi)容可知,Jen早晚都會(huì)活力滿滿地跳舞,鍛煉給人帶來的效果應(yīng)該是正向的。因此,這項(xiàng)充滿活力的鍛煉能讓她一整天都神清氣爽（refreshed）。45.D【解析】考查動(dòng)詞短語。根據(jù)上下文可知,Jen的舞蹈之路上遇到了很多阻礙,被舞蹈社團(tuán)拒絕（turndown）是阻礙之一。46.B【解析】考查名詞。根據(jù)上一題分析可知,此47.C【解析】考查動(dòng)詞。根據(jù)空前的內(nèi)容可知,此處應(yīng)該是表示“使患有殘疾的人加入這項(xiàng)藝術(shù)（舞蹈）”。engAgesB.in…使某人合語境。48.C【解析】考查介詞短語。離開學(xué)校之后,Jen一直在尋找實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為領(lǐng)舞的機(jī)會(huì),但是都沒有成功（inVAin）,最后不得不放棄另謀出路。49.D【解析】考查名詞。根據(jù)前文內(nèi)容可知,Jen在另謀出路時(shí)不知道未來會(huì)發(fā)生什么。此處順（uncertAinty）,DAncesyndrome于2009年成50.B【解析】考查名詞。根據(jù)后文內(nèi)容可知,Jen和殘疾人舞者們是和身體健全的舞者們一起工作,后者幫助殘疾人舞者更加專業(yè)地工作,故Jen和殘疾人舞者們應(yīng)該是主管/負(fù)責(zé)（tAkeDAncesyndrome創(chuàng)造了一個(gè)每個(gè)人都被平等看待、被重視的環(huán)境,在這里大家會(huì)接受每一個(gè)人本來的樣子。由此,DAncesyndrome是支持（support）并為殘疾人舞者提供了幫助。52.A【解析】考查動(dòng)詞。根據(jù)上下文內(nèi)容可知,本后被他人接受”。53.B【解析】考查動(dòng)詞。根據(jù)語境可知,本句應(yīng)該表示“Jen第三次被列入（list）了shAwTrustDisABility100名單”。54.D【解析】考查名詞。根據(jù)上文內(nèi)容可知,Jen是DAncesyndrome的創(chuàng)始人,是該機(jī)構(gòu)的主要負(fù)責(zé)人之一,帶領(lǐng)成員們?yōu)楦鄽埣踩宋枵咛峁┝藥椭椭С?這些都體現(xiàn)了Jen的領(lǐng)導(dǎo)力。因此,本句應(yīng)該表示“她向我們證明了領(lǐng)導(dǎo)力55.A【解析】考查動(dòng)詞短語。根據(jù)本段內(nèi)容可知,Jen成立的機(jī)構(gòu)為許多殘疾人舞者提供了幫助。因此,是對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。contriButeto…對(duì)……做出貢獻(xiàn),符合語境。第二節(jié)【文章大意】本文是一篇說明文主題語境為人與自然文章主要介紹了南繁種子繁殖中心的情況及其主要貢獻(xiàn)56.uniquely【解析】考查副詞。句意:擁有得天獨(dú)厚的自然恩賜和豐富的國(guó)家資源,在這片土地上,農(nóng)業(yè)專家就如何處理全球饑餓問題貢獻(xiàn)力量?？仗幮揎桞lessed,應(yīng)用副詞形式。故填uniquely。57.where【解析】考查定語從句。句意:擁有得天獨(dú)厚的自然恩賜和豐富的國(guó)家資源,在這片土地上,農(nóng)業(yè)專家就如何處理全球饑餓問題貢獻(xiàn)英語試題參考答案第4頁共9頁力量。先行詞為ground，引導(dǎo)詞在定語從句中充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語。故填where。58.referring【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意:戲稱自己為“彈涂魚”，他經(jīng)常被看到卷著褲腿站在泥濘的田地里。心.-ing表主動(dòng)。refer和主句主語he之間是主動(dòng)關(guān)系。故填referring。59.muddy【解析】考查形容詞。句意:戲稱自己為“彈涂魚”，他經(jīng)常被人看到卷著褲腿站在泥濘的田地里?？仗幮揎椕~field，應(yīng)用形容詞形式。故填muddy。60.iscommitted/commits【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句意:肖博士和其他南繁的研究者們一起全身心致力于提升糧食產(chǎn)量，確保人們糧食充足。從第二段開始介紹Dr.xiAo都使用一般現(xiàn)在時(shí)。故填iscommitted/commits。61.or【解析】考查連詞。句意:生活就像種子一樣，或者有時(shí)不像預(yù)期的那樣生長(zhǎng)，或者有時(shí)不活躍。either…or…或者……或者……。故填or。62.toemerge【解析】考查不定式。句意:生命的種子總能從地里冒出來。mAgnAtetodosth.完成某事（困難的事）。故填toemerge。63.extension【解析】考查名詞。句意:這樣可以延長(zhǎng)生長(zhǎng)季節(jié)。冠詞后面應(yīng)用名詞形式。故填extension。64.By【解析】考查介詞。句意:使繁殖周期縮短一半或更多……By表示程度或者數(shù)量。故65.plAnted【解析】考查非謂語動(dòng)詞。句意:當(dāng)希望被種植在肥沃的土壤里時(shí)，融入新的生命，結(jié)出變化之果。心.-ed作狀語。plAnt和主句主語hope之間是被動(dòng)關(guān)系。故填plAnted。第四部分寫作第一節(jié)1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60詞或多于100詞的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:時(shí)態(tài)、人稱、內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性、語言的得體性及應(yīng)用文體裁格式。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。檔次。二、各檔次的給分范圍和要求1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。3.應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。4.語法或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或詞匯所致。5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一兩個(gè)次要點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面能滿足任務(wù)的要求。4.語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。緊湊。6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。3.應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面基本能滿足任務(wù)的要求。4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)英語試題參考答案第5頁共9頁內(nèi)容3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)詞匯知識(shí)有限4.有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解5.較少使用語句間的連接成分內(nèi)容缺少連貫性6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)2.明顯遺漏主要內(nèi)容寫了一些無關(guān)內(nèi)容原因可能是未理解試題要求3.語法結(jié)構(gòu)單調(diào)詞匯知識(shí)很有限4.較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解5.缺乏語句間的連接成分內(nèi)容不連貫6.信息未能傳達(dá)給讀者不得分（0分）未能傳達(dá)給讀者任何信息內(nèi)容太少無法評(píng)判所寫內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清說明:1.內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)2.應(yīng)緊扣主題可適當(dāng)發(fā)揮DearJohnIhopethisemAilfindsyouwell.I,mLiHuAoneofyourstudentsAndIAmwritingtoreportAnincidentofcheAtingthAtIwitnessedduringthefinAlexAm.RegrettABly，InoticedseverAlstudentsoftheexAm.ThereforeIkindlyrequestthAtyoulookintothismAtterAndreconsidertheLookingforwArdtoyourreply.yoursLiHua第二節(jié)1.本題總分25分按以下5個(gè)檔次給分2.評(píng)分時(shí)先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次然后以該檔次的要求來衡量確定或調(diào)整檔次最后給分3.評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為與所給短文及段落開頭語的銜接程度內(nèi)容的豐富性和創(chuàng)新性應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性上下文的連貫性4.詞數(shù)少于130的或者多于170的從總分中減去2分5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮英美拼寫及詞匯用法均可接受檔次二、各檔次的給分范圍和要求1.與所給短文融洽度高與所提供各段落開頭語銜接合理2.內(nèi)容豐富3.有效地使用了語句間的連接成分使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊表達(dá)合理1.與所給短文融洽度較高與段落開頭銜接較為合理2.內(nèi)容比較豐富3.比較有效地使用了語句間的連接成分使所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊表達(dá)合理1.與所給短文關(guān)系較為密切與段落開頭有一定程度的銜接2.寫出了若干有關(guān)內(nèi)容3.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語句間的連接成分使全文內(nèi)容連貫表達(dá)基本合理第二檔（6—10分）1.與所給短文有一定的關(guān)系與段落開頭有一定程度的銜接2.寫出了一些有關(guān)內(nèi)容3.較少使用語句間連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。表達(dá)不夠合理。1.與段落開頭語銜接較差。2.寫出內(nèi)容太少。3.全文內(nèi)容不連貫。表達(dá)不合理。不得分（0分）白卷；內(nèi)容太少，無法判斷或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無關(guān)?！癱omemithme!”Joshcalledout.ThenexthurriedtofollowhimintotheAttic，whereweourexcitementwhenwefoundtheBrokenthecornfieldAndplAnteditfirmlyinthemud，ourheArtsfullofhope.successfullyscAredtheBirdsAwAy.underitswAtchfuleyes，ourcornfieldflourishedthisfromtheAttichAdcometogsomethingextrAordinAry.AsweenjoyedAgood聽力錄音材料試音材料W：yes，it,sninefifteen.Te工t1W：IjustBoughtthisBookinthesAles.IpAidonly$18forit，$6offitsoriginAlprice.BookforjusthAlftheoriginAlpriceAtAnotherstore.Te工t2teAcher？PeoplesAysheisveryBright.M：Well，IheArdfromherformerstudentsthAtTe工t3M：yes，itis.IwishthAtitwouldrAinAndcooloff.M：Metoo.ThisisunusuAlinMArch.Idon,tTe工t4W：Excuseme，IreAllyneedthisBookformyButIcAnfindAsimilArBookforyou.Te工t5M：NowherespeciAl.IwAsjusttAkingAwAlktogetAlittleexercise.I,mgAiningweight.Te工t6M：IfIhAvetospendAnymoremoneyonmycAr，I,llBesoAngry!W：IsAwyoupAssmyhousetheotherdAy.Itlookedfinethen.M：IleftitpArkedinthesnowtheotherdAyAndthenitwouldn,tstArt.W：ItookAmechAnicscourseinhighschool.CAnIM：It,sOk.IthoughttherewAsABigproBlemwiththeengineButI,mprettysureit,sjusttheBAttery.英語試題參考答案第6頁共9頁公眾號(hào)：全元高考英語試題參考答案第7頁共9頁W：WecAntAkethetrAindowntowntogototheBAttery.finishingit.meetinfrontofthetrAinstAtionAtnoon.Te工t7themhistorylessonsABouttheMAyflower.W：AreyousAyingthAtthey,reusingvideogAmesM：yeAh!WhAtthey,redoingisusingvideogAmesW：youknow，itdoessoundveryinterestingButI,mAlittleworriedthAttheyfocustoomuchonentertAinmentAndnotonleArning.Te工t8M：GreAt!IcAn,twAittoshowthemAroundourM：GoodideA.I,llgotothemArkettomorrowtoTe工t9modernAndverylArge.WhAtdoyouthiknowit,sAlittlefArAwAyfromourschool.puBlictrAnsportAtionAyourschoolByBus，ifyoudon,tmindtAkingtheBustoschooleverydAy.M：No，Idon,tmind.IcAnsAveAlotofmoneyifIW：$750Amonth，AverygoodpriceforthisAreA.theBeginningofthemonth，I,llgiveyouA10%discount.rightnow？keysthemorningBeforeyoumovein.Te工t10W：NowI,dliketointroducetheleAdinthesoccercluBforthisseAson.First，letmewelcomeRoBert，thenewpresident.HewillholdAllthemeetingsforthenexttwoyeArs.RoBert,ssonhAsBeenplAyingfootBAllwiththecluBforoverfiveyeArsnow.Next，wehAvesomenewequipment.AlsoI,dliketointroducememBersheretonight，thisisthethirdyeArcoAchAtourcluB.HewillcontinuetoleAdthewAnttoknowthedetAilsABoutyourtrAining，英語試題參考答案第8頁共9頁多維細(xì)目表題型題號(hào)分值關(guān)鍵能力學(xué)科素養(yǎng)必備知識(shí)預(yù)估難度語言能力文化意識(shí)思維品質(zhì)學(xué)習(xí)能力語音知識(shí)詞匯知識(shí)語法知識(shí)語篇知識(shí)語用知識(shí)文化知識(shí)易中難聽力11.5推斷小小小小小21.5推斷小小小小小31.5推斷小小小小小41.5推斷小小小小小小小51.5推斷小小小小小61.5推斷小小小小71.5獲取具體信息小小小小小81.5獲取具體信息小小小小91.5推斷小小小小小101.5獲取具體信息小小小小111.5獲取具體信息小小小小121.