小學(xué)語文繪本閱讀《小豬變形記》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁繪本閱讀《小豬變形記》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的指導(dǎo)下閱讀圖畫書《小豬變形記》，了解故事內(nèi)容，并進(jìn)行句式練習(xí)。2、通過導(dǎo)讀圖畫書，讓學(xué)生學(xué)會(huì)細(xì)心觀察、展開想象。3、通過閱讀小豬變形的故事，讓學(xué)生對(duì)自己感興趣的內(nèi)容有自己的感受和想法。教學(xué)準(zhǔn)備：1、故事的PPT2、學(xué)生作業(yè)冊(cè)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸念，導(dǎo)入話題：3′1.小朋友們，大家都知道孫悟空嗎？孫悟空有一個(gè)很厲害的本領(lǐng)，那就是會(huì)72變？假如你也能像孫悟空一樣72變，你想變成什么？如：變小鳥……（師評(píng)價(jià)：為什么呢？那你把完整的把剛才的意思說一遍嗎？）2．師：聽著大家這樣怎么想就怎么說，我心里別提多高興了。我現(xiàn)在就有一份禮物要送給大家——【PPT:《小豬變形記》封面】3.師介紹書作者及翻譯板書：小豬變形記二、師生共讀故事（一）故事的開頭7′1.師：下面大家就跟著老師一起走進(jìn)本·科特的《小豬變形記》。2.【PPT:小豬無聊圖；文字：“真煩，煩，煩，煩，煩，煩！”】學(xué)生齊讀。師：那么你們知道小豬到底在煩什么呢？3.過渡：煩透了的小豬在家實(shí)在是呆不住了，于是……【PPT：小豬遇到長(zhǎng)頸鹿圖】（二）變長(zhǎng)頸鹿（師生合作讀）1.師生齊讀句子。師：想到好主意的小豬心理肯定很高興，來我們高興的再來讀這句話。2.師：小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意。到底是什么好主意呢？【PPT:小豬變長(zhǎng)頸鹿圖】3.指導(dǎo)讀句子。4．過渡：踩著高蹺的小豬心理特別高興，走著走著……。【PPT:小豬遇到斑馬圖】5.過渡：踩著高蹺的小豬頭仰得高高的，別提多得意，突然……【PPT：小豬摔倒插圖】6.生齊讀句子。（三）變斑馬（生自由讀）1.過渡：是呀，當(dāng)長(zhǎng)頸鹿雖然站得高看得遠(yuǎn)，可是會(huì)摔倒的！看來長(zhǎng)頸鹿的生活不適合小豬。小豬揉著摔疼的屁股，還沒走出兩步，又想到了一個(gè)好主意！【PPT:小豬刷油漆插圖】2.師講述：他找來顏料，給自己畫了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了?！綪PT:小豬遇大象圖】3.生讀小豬與大象的對(duì)話。過渡：大象話音剛落，就……【PPT：大象噴水圖】（四）變大象，歸納對(duì)話特點(diǎn)，學(xué)寫對(duì)話。10′1.你們猜小豬接下來會(huì)變什么呢？生:大象師：為什么呢？生：小豬遇到誰就會(huì)變成誰。師：你可真真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，說明你真正做到了用心在讀故事。師：那大家再想象一下小豬會(huì)怎么變大象呢？師：有想法，回去試試看。2.過渡：你瞧它的辦法跟你們的辦法可不一樣哦！來讀讀看。多有趣呀，來讀出它的有趣?！綪PT:小豬變大象圖】3.故事讀到這里，我們?cè)倩剡^頭去品味一下小豬和斑馬、大象的對(duì)話?！綪PT：小豬與斑馬、大象的對(duì)話】4.生同座分角色讀對(duì)話。師：看誰演的最像。師：在這兩段對(duì)話中那么發(fā)現(xiàn)什么了嗎？（評(píng)價(jià)：你真會(huì)觀察，一下子就發(fā)現(xiàn)了他們說話的特點(diǎn)。）過渡：綁上塑料管，粘上樹葉的小豬的遇到袋鼠后會(huì)有什么故事呢？下面就請(qǐng)你們來當(dāng)小作家設(shè)計(jì)一下。5.小練筆6.指名讀出自己完成的作業(yè)。師：你看，她非常會(huì)學(xué)習(xí)，用上了剛才小豬說的話。只是說話的對(duì)象和說的內(nèi)容不同，怎么想的就怎么寫。你聽小豬的夸耀時(shí)詳細(xì)的描述了大象的外形和本領(lǐng)，真是趣味十足啊。你瞧這只小豬按照我剛才總結(jié)的句式，心里怎么想就怎么寫，寫作一下子就變簡(jiǎn)單了。過渡：聽著袋鼠的嘲笑，小豬正準(zhǔn)備爭(zhēng)辯幾句，突然……【PPT:小豬打噴嚏圖】7.指導(dǎo)讀句子（五）變袋鼠。（分角色讀）3′1．過渡：照小豬這個(gè)姓它還得繼續(xù)變下去，那接下來它還會(huì)變成哪些它沒有遇見的動(dòng)物呢？2.生自由猜想小豬還會(huì)變成什么動(dòng)物。生：老虎、小貓、兔子、袋鼠……3.是這樣嗎？我們一起去看看吧！來一起讀讀吧，多有趣呀！【PPT:小豬變袋鼠圖】4.小豬高興的一蹦一跳的出門去了……【PPT：小豬遇到鸚鵡圖】5.師讀前面的引語。生分男女讀小豬和鸚鵡的話。過渡：正在小豬得意的時(shí)候，一不小心……【PPT:小豬從樹上掉下來圖】生讀句子（六）變鸚鵡（齊讀）2′1.那小豬接下來又會(huì)變什么呢？大家看?！綪PT：小豬變鸚鵡圖】生齊讀。2.一綁上羽毛小豬就迫不及待的飛上樹枝……【PPT:小豬遇小猴圖】3.師讀引語，生齊讀小豬和小猴的話。過渡：奮力向上飛的小豬由于身體太重，最后……【PPT：小豬調(diào)入泥潭圖】4.師生讀小豬此時(shí)的感受。（六）質(zhì)疑激趣，拓展思維。12′1.做小豬沒有趣，那當(dāng)什么有趣呢？【PPT:小練筆】2.生反饋?zhàn)鳂I(yè)①生：小豬遇到兔子就變成兔子……師：瞧，它寫的兔子多可愛呀！②生：小豬遇到老虎就變成老虎……師：這只老虎真厲害。③生：小豬遇到烏龜就變成烏龜……師：你寫的小烏龜真有趣。（七）找到幸福2′1．過渡：是呀，不管它變成什么，人家都認(rèn)為它還是小豬，而不是長(zhǎng)頸鹿、斑馬……最終它還是不快樂的小豬。【PPT:小豬身處泥潭圖】2.師：那么當(dāng)小豬真的就那么的不快樂嗎？我們來聽聽泥潭里另一只小豬的話吧！【PPT:另一只小豬的話】3.聽了小豬的話……【PPT:小豬的話】4.現(xiàn)在你們知道小豬什么時(shí)候最快樂的嗎？5.師：原來……生：只有做回自己，才是最幸福的呀！三、拓