幼兒園小班教案

篇幼兒園小班教案篇1 (1)出示掛圖引導(dǎo)幼兒觀察 (2)兩個機(jī)器人長的像極了，但是他們也有不一樣的地方，你們能區(qū)分嗎？ (3)幼兒仔細(xì)觀察教師引導(dǎo) (1)我們來看他們商店有什么不一樣的地方？請你來說一說？ (2)教師引導(dǎo)幼兒一起說XX機(jī)器人商店賣的有：南瓜，香蕉，蘋果，白菜X (1)教師讓幾個幼兒上前在掛圖上指出一些不一樣的地方并圈上 (2)教師小結(jié)：小朋友真能干幫了我這么大的忙，我要謝謝你們 (3)那現(xiàn)在你們能說出哪個機(jī)器人賣的東西多，哪個機(jī)器人賣的東西少呢？ (1)小朋友能辨認(rèn)出范例上得不一樣的地方，真能干，現(xiàn)在你們能自己畫一 (2)幼兒繪畫 (3)大部分幼兒畫好后，教師要幼兒兩人一組。對比各自畫的圖并說說兩幅幼兒園小班教案篇2了一定的經(jīng)驗，但是對氣候的變化還沒有深入的，想通過故事的形式既幫助幼兒了解春天會下淅退縮要想辦法解決的道理，同時也可以提升幼兒圖片興趣要用到什么呢？(可以鼓勵幼兒發(fā)散性的思維)了個什么辦法？(請幼兒帶著最有一個問題安靜的傾聽故事)1、故事的名稱是什么？(下雨的時候)2、故事里都有哪些小動物？(小白兔、小雞、小貓)3、小兔子用什么辦法避雨呢？(樹葉當(dāng)成雨傘頂在頭上) (如果幼兒說出頂字，直接讓小朋友嘗試把紙頂在頭上演繹頂?shù)母杏X)4、它把樹葉當(dāng)成雨傘，說明小兔的小腦袋怎么樣呢？(很聰明)5、小兔往前走看到了小雞，小雞被雨淋濕了，它的心情怎么樣呢？(著急，難過)你是怎么知道的呢？(小雞的叫聲很急)幼兒嘗試學(xué)習(xí)小雞的叫聲。和小雞對小貓說了什么？(小貓、小貓，快到葉子底下來吧)小貓說什么？(謝謝 (它會幫助人)那我們像這只小兔學(xué)習(xí)好嗎，要一直幫助別人，互相幫助，這 (它很聰明)它遇到了困難會動腦筋，(最后啟發(fā)幼兒說一說：“如果下雨，手中沒有雨具，我們還可以用什么方法避雨？”)大葉子，頂在頭上，當(dāng)作雨。它走呀走呀，看到前面走來一只小雞，小雞被雨淋小白兔和小雞一起頂著大葉子往前走，又看到一只小貓被雨淋得"喵喵喵"直雞和小貓三個好朋友在一起做游幼兒園小班教案篇3活動目標(biāo)】過游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步(以下簡稱“三個舞步”)?；顒訙?zhǔn)備】3、在活動室一端畫一張“巨人”張大的嘴巴?；顒舆^程】師：你們吃過跳跳糖嗎?(吃過)誰來說說，你吃過以后感覺怎樣?(甜甜地、酸?我們一起來復(fù)習(xí)一下。師：都跳得不錯，剛才老師發(fā)現(xiàn)ХΧ小朋友是這么跳的，(雙腳蹦跳步)，我們一起來學(xué)一學(xué)吧!(學(xué)跳)它有個好聽的名字叫雙腳蹦跳步，跳的時候要輕輕的，腳提起，另一只腳輕輕跳起，也是腳尖先著地)咱們也把它放進(jìn)歌曲里來跳跳吧!(邊哼邊跳兩遍)(可把雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步和跳一遍)。得好看嗎?那我剛才是怎樣跳的呢?(幼兒回答)(講解：前一步后一步再跳三下，動里表演一下一定很漂亮，先讓老師來試一試，你們幫我拍手唱歌，請你們看看我是怎么跳得?(提醒幼兒注意欣賞舞蹈，哪句跳什么動作)我表演得好不好?(開頭部分可拍手，從雙腳蹦跳步到單腳蹦跳步到踵趾小跑步)你們想來試試嗎?(與幼兒一起表演三遍，提醒幼兒邊唱邊跳，步子要輕)的動作)別忘了，跳跳糖吃到最后會怎樣?(融化)請你來做做融化的動作，真象?，F(xiàn)空的地方表演，邊唱邊跳，注意自己的表情)。用望遠(yuǎn)鏡看到我們小朋友跳得很好看，想邀請我跳，你們愿意嗎?那我們就來打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖準(zhǔn)備好了嗎?(表演一遍)(對幼兒的舞步進(jìn)行指導(dǎo)，表揚有節(jié)奏的幼兒)(根據(jù)時間長短，可分男女表演)累了，我們一起來放松放松，回幼兒園小班教案篇4我設(shè)計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。“小朋友，你知道小鳥怎么了？(找不到家了)“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)“今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好？(好)2、教師示范撕紙的方法。(提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看)。 (1)教師邊示范邊講解撕紙塊的方法。 (2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。輪廓內(nèi)。(活動時伴有輕音樂)，關(guān)幼兒園小班教案篇5活動設(shè)計】的情感，尤其是小班幼兒，年齡小，屬完成。一特點，以幼兒愛不釋手的蛋寶寶為載體，讓幼征，游戲中認(rèn)識蛋寶寶的媽媽們分別是誰，體驗教學(xué)目標(biāo)】教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)過程】 (一)導(dǎo)入部分。師出示神秘的口袋，引起幼兒注意。袋里面有什么寶貝啊？” (二)讓幼兒感知鵝蛋、鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋的外形特征?；ǖ?、雞蛋有點紅、鴨 (三)認(rèn)識蛋寶寶的媽媽是誰嗎？”現(xiàn)在請你把蛋寶寶送 (四)比較觀察蛋的內(nèi)部特征。黃又是什么樣的呢？我們一起來，每人選一個蛋，先在桌上磕一 (五)延伸活動：寶寶，那你還知道哪些動物也會幼兒園小班教案篇6學(xué)掛圖提問：哪里傳來傷心的哭泣聲？(哦，是丁丁的大拇指在哭！) (1)表演指偶節(jié)目《傷心的大拇指》。(由配班老師表演)臉譜，大拇指因為丑陋而傷心落淚，其他四指美麗開心。(旁白：我叫大拇指，本來和其他手指一樣，長得漂亮又里吸，慢慢的，我變得難看了，做事也不方便。我好傷心啊，小朋友，你們快來幫幫我吧！)提問：丁丁的大拇指是怎么變得這麼難看的？(丁丁天天把它放在嘴里允吸，大拇指變得很難看) (2)講述《手指面包》的故事，并引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖兒大膽表述自己對允吸大拇指的危 (3)師幼談話討論。丁丁只要改掉允吸手指的壞毛病，大拇指就不會再傷心地哭泣了。(引導(dǎo)幼兒注意手的衛(wèi)生，知道飯前便后要洗手，養(yǎng)成用肥皂洗手的習(xí)慣)幼兒園小班教案篇71、引入：(出示企鵝卡片)：今天有以為南極的動物朋友要來給我們送師：你們想不想摸摸這冰塊是什么感覺？(讓每位幼兒摸摸體驗一下冰的感覺，硬硬的。)。4、你們在看看這冰塊里面有什么特別的地方嗎？(冰塊里有東西)。我們還是可以看到里面的禮物，為什么呢？(引導(dǎo)幼兒大膽的表述)。起來是透明的，可以看到冰塊里面來企鵝是把禮物放在冰塊里面師：怎樣才能打開冰塊？請個別幼兒來說說自己想到的辦法。(如暴曬，放在水里泡，敲打等辦法)。老師適當(dāng)?shù)挠眯∨笥严氤鰜淼霓k法演示打開冰塊的方法。發(fā)給幼兒。要求幼兒接到禮物要冰塊，看看你們收到的都是些什融化。隨著溫度的增高，冰就會企心冰塊里有孩子們喜愛的小玩具，另一方