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諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者簡介諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎(NobelMemorialPrizeinEconomicSciences)是諾貝爾獎的一個領(lǐng)域,與其他五個諾貝爾獎并列,每年由瑞典皇家科學(xué)院頒發(fā)。該獎項于1968年創(chuàng)立,旨在紀(jì)念斯德哥爾摩國家銀行創(chuàng)始人阿爾弗雷德·諾貝爾,以表彰在經(jīng)濟科學(xué)領(lǐng)域作出突出貢獻的個人或團隊。自1969年起,諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎每年都會頒發(fā)給一至三位經(jīng)濟學(xué)家,以表彰他們在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的杰出貢獻。獲獎?wù)哂扇鸬浠始铱茖W(xué)院的經(jīng)濟學(xué)委員會選定,委員會會邀請一些專家與委員會成員一起評選獲獎?wù)摺+@獎?wù)咄ǔT谛贾岸疾恢雷约簳@獎,這也增加了該獎項的權(quán)威和榮譽。過去的獲獎?wù)咭韵率且恍┻^去獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的杰出經(jīng)濟學(xué)家:1.米爾頓·弗里德曼(1976年獲獎)米爾頓·弗里德曼是20世紀(jì)最具影響力的經(jīng)濟學(xué)家之一,他因?qū)ω泿艛?shù)量理論和貨幣政策的研究而獲得1976年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。弗里德曼提出了“通貨膨脹是由供應(yīng)過剩引起的”這一觀點,他的研究對經(jīng)濟學(xué)理論和貨幣政策的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。2.埃利諾·奧斯特羅姆(2009年獲獎)埃利諾·奧斯特羅姆是獲得2009年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的唯一女性獲獎?wù)撸彩堑谌猾@得該獎項的女性。她的研究主要集中在經(jīng)濟學(xué)中的合作理論和決策理論。奧斯特羅姆在研究中提出了許多對于合作和決策理論的重要洞察,她的工作對于理解社會和經(jīng)濟系統(tǒng)中的合作行為至關(guān)重要。3.約瑟夫·斯蒂格利茨(2001年獲獎)約瑟夫·斯蒂格利茨是一位著名的經(jīng)濟學(xué)家,獲得2001年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。他的研究主要關(guān)注不完全信息和市場失敗等問題。斯蒂格利茨提出了許多對于理解市場機制中的不完全信息和不對稱信息的重要概念,他的研究對經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。最新獲獎?wù)?021年獲獎?wù)撸捍笮l(wèi)·卓維克和約什·利夫斯基2021年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎授予了大衛(wèi)·卓維克(DavidCard)和約什·利夫斯基(JoshuaD.Angrist)以表彰他們對經(jīng)濟學(xué)中實證方法的貢獻。卓維克和利夫斯基的研究在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用,尤其是在勞動經(jīng)濟學(xué)和教育經(jīng)濟學(xué)方面。卓維克的研究主要集中在勞動市場上,他的實證研究對于理解最低工資、移民對勞動力市場的影響等問題起到了重要作用。利夫斯基的研究主要關(guān)注教育政策和學(xué)校改革,他的實證研究對于評估不同教育政策的效果至關(guān)重要。結(jié)語諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎是對經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域杰出學(xué)者的高度認可,獲得該獎項的經(jīng)濟學(xué)家對經(jīng)濟學(xué)理論和實證研究都做出了重要貢獻。無論是過去的獲獎?wù)哌€是最新的獲獎?wù)?,他們的研究都為我們深?/p>

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