11十六年前的回憶第一課時公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計+課后練習+學習單

11十六年前的回憶第一課時公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計+課后練習+學習單作業(yè)練習

課程基本信息

學科語文年級六年級學期春季

課題十六年前的回憶（第一課時）

教科書書名：義務教育教科書語文六年級下冊出版社：人民教育出版社

作業(yè)練習

讀句子，根據(jù)拼音寫詞語?！妒昵暗幕貞洝肥抢畲筢撆畠豪钚侨A回憶父親的回憶錄。文章回憶的是1927年春，革命形勢越來越y(tǒng)ánjùn（），李大釗為了bìmiǎn（）黨組織被破壞燒掉了文件和書籍，繼續(xù)堅持革命工作。不幸的是李大釗被cánbào（）的fěitú（）抓捕，móɡuǐ（）一樣的敵人，對他施以kǔxínɡ（）。李大釗始終āndìnɡcónɡrónɡ（）面對敵人，最終被敵人zhíxínɡ（）絞刑，為革命獻出了寶貴的生命。根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面思維導圖。三、閱讀課文片段，完成練習。我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢怪可惜的。"待了一會兒，父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。用“"畫出父親平時慈祥的態(tài)度的語句。讀父親說的語言，思考真的是因為我小，什么都不知道，才不和我說清楚嗎？聯(lián)系課文，借助資料，說說你的理解。_________________________________3.從父親反常的言行中，你感受到他是一個怎樣的人？_____________________參考答案：一、嚴峻避免殘暴匪徒魔鬼苦刑安定從容執(zhí)行二、三、從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。父親不和我說一是因為局勢嚴峻，不斷有革命者被捕，父親心里有些煩躁。二是，為了保守黨的秘密，對革命工作高度負責。三是，愛護家人和孩子，不想讓他們受到牽連。（意思對即可）對黨忠誠，對革命工作高度負，關(guān)愛家人的李大釗。學習任務單

課程基本信息

學科語文年級六年級學期春季

課題十六年前的回憶（第一課時）

教科書書名：義務教育教科書語文六年級下冊出版社：人民教育出版社

學習目標

1.會寫“避”等生字，會寫“嚴峻"等詞語。2.能正確朗讀課文，有感情朗讀2-7自然段，說說印象深刻的事。3.關(guān)注李大釗的語言描寫，感受他對家人的愛，對革命的忠誠以及無私無畏的品質(zhì)。4.查找資料，借助資料加深對“局勢越來越嚴重”的認識，更深入感受李大釗的精神品質(zhì)。

課前學習任務

1.朗讀課文，自主學習生子詞語，借助工具書或聯(lián)系上下文，理解難懂的詞語。

2.查找資料，了解1927年中國革命歷史上發(fā)生的大事。

課上學習任務

【學習任務一】

通讀課文，想一想課文按照時間順序回憶了父親的哪些事情，在文章中圈一圈時間節(jié)點的詞，填一填思維導圖。

【學習任務二】讀2-7自然段，找找李大釗的哪些言行，讓女兒李星華記憶猶新，讀一讀，想一想從中可以體會到李大釗怎樣的品格？【學習任務三】聯(lián)系時代背景，想想朋友怎么勸他？母親怎么勸他？朋友勸他：“____________"

推薦的學習資源

觀看電影《建黨偉業(yè)》，或觀看《覺醒年代》。閱讀李大釗的《青春》。教學設(shè)計

課程基本信息

學科語文年級六年級學期春季

課題十六年前的回憶（第一課時）

教科書書名：義務教育教科書語文六年級下冊出版社：人民教育出版社

教學目標

1.會寫“避”等生字，會寫“嚴峻"等詞語。2.能正確朗讀課文，有感情朗讀2-7自然段，說說印象深刻的事。3.關(guān)注李大釗的語言描寫，感受他對家人的愛，對革命的忠誠以及無私無畏的品質(zhì)。4.查找資料，借助資料加深對“局勢越來越嚴重”的認識，更深入感受李大釗的精神品質(zhì)。

教學重難點

教學重點：1.會關(guān)注李大釗的語言描寫，感受他對家人的愛，對革命的忠誠以及無私無畏的品質(zhì)。教學難點：1.查找資料，借助資料加深對“局勢越來越嚴重"的認識，更深入感受李大釗的精神品質(zhì)。

教學過程

課前預習查找資料，了解1927年中國革命歷史上發(fā)生的大事。先聲奪人，初識先烈李大釗導入：親愛的同學們，2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，在中國共產(chǎn)黨百年的奮斗歷程中，涌現(xiàn)出了一批批先鋒人物，留下了許多可歌可泣的故事。今天我們要去追尋其中一位革命先烈。世人這樣評價他：他是中國共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者，杰出的無產(chǎn)階級革命家，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一。守常是一個難得的好人。他的生平言行，如日月經(jīng)天，江河行地，光明磊落，肝膽照人?！惇毿闼俏艺嬲睦蠋?，沒有他的指點和教導，我今天還不知在哪里呢！——毛澤東抽生朗讀，初次感受李大釗人格魅力。板書：李大釗，學生寫下名字。朗讀課題，從課題中了解相關(guān)信息。（1）關(guān)注“回憶”二字，了解課文是誰回憶誰？（2）回憶的是李大釗先烈哪一年的事情？（學習第一自然段）（3）走進課文，回到1927年，讓我們一起去追尋這位偉大的共產(chǎn)主義運動的先驅(qū)。二、追尋先烈，梳理李大釗事跡。1.初讀課文，整體感知。學習要求：通讀課文，想一想課文按照時間順序回憶了父親的哪些事情，在文章中圈一圈時間節(jié)點的詞，完成任務一。反饋交流。三、關(guān)注描寫，體會李大釗品質(zhì)師：這一件件事情，都是——回扣課題，讀題。雖然已經(jīng)過去16年，卻歷歷在目。讓我們走進1927年的春天，讀2-7自然段，找找李大釗的哪些言行，讓女兒李星華記憶猶新，想一想從中可以體會到李大釗怎樣的品格？讀讀父親的回答，這些文件和書籍真的是沒有什么用了？你怎么看這些文件？聯(lián)系下文說說父親燒書籍和文件的原因。從中感受到李大釗怎樣的品質(zhì)？再讀讀，父親說話時是怎樣的語氣？（嚴肅的，含糊其詞的）3.平時的父親是怎樣的？（慈祥的）哪里看出慈祥？4.父親為什么不像平時那樣耐心地給我解釋呢？這次為什么如此含糊？聯(lián)系文中的相關(guān)內(nèi)容，想想當時的局勢，再想想作為父親的李大釗不解釋給女兒聽是因為什么？（局勢嚴峻，不斷有革命者人被抓，工友閻振三就被抓了，作為父親的李大釗不想把革命工作的事情和家人講，是因為為了保護家人，不想讓他們受牽連）小結(jié)：簡單的一句話，我們感受到了作為革命者的李大釗對黨的忠誠，作為一個父親，對家人的慈愛。再讀讀他的言行的句子。學生自主感受。（感受到李大釗對革命工作的高度負責。）感受李大釗堅決的態(tài)度，關(guān)注“堅決、不能、哪能”。聯(lián)系當時的歷史背景。讓我們一起來了解一些當時的局勢。出示文字。聯(lián)系時代背景，想想朋友怎么勸他？母親怎么勸他？想象說話?？墒抢畲筢摰幕卮鸲际恰x句子。你還感