2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)壓軸題練習(xí)：功和機(jī)械能-試卷

2023年中考物理一輪復(fù)習(xí)精選壓軸題訓(xùn)練：功和機(jī)械能

一、選擇題（本大題共10道小題）

1.（2022?延平區(qū)模擬）2022年4月16日上午9點(diǎn)56分中國載人航天飛船神舟十三號返回艙在東風(fēng)著陸場

完美著陸。如圖所示,返回艙在空中加速下落時的能量變化情況正確的是（）

A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,動能減小

B.機(jī)械能一定守恒

C.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能增加

D.無能量的轉(zhuǎn)化,重力勢能和動能不變

2.（2022?寧夏固原）2021年6月3日0時17分，“風(fēng)云四號B星”搭乘長征三號乙運(yùn)載火箭,在西昌衛(wèi)星

發(fā)射中心成功發(fā)射。如圖所示在火箭加速升空的過程中，關(guān)于“B星”的能量及能量轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是

（）

A.動能增加,重力勢能不變B.動能不變,重力勢能增加

C.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D.機(jī)械能總量增加

3.（2022?陜西西安??？寄M預(yù)測）北京冬奧會自由式滑雪女子U型場地技巧決賽中，中國隊(duì)選手谷愛凌

奪得冠軍。如圖是谷愛凌的凌空一躍,若不計(jì)空氣阻力，則谷愛凌在空中時（）

A.只受到重力作用B.在最高處受力平衡

C.上升時機(jī)械能減小D.下落時慣性逐漸變大

4.（2022?定遠(yuǎn)縣模擬）如圖所示,在表面粗糙的斜面上,物塊從A點(diǎn)靜止釋放下滑到B點(diǎn)的過程中，下列說法

正確的是（）

A.物塊的動能不一定增加

B.物塊的重力勢能一定增加

C.物塊的重力勢能減少量等于動能的增加量

D.物塊的重力勢能減少量大于動能的增加量

5.（2022?北京）如圖所示的是神舟十三號載人飛船返回艙返回地面時的情境。打開降落傘后,若返回艙在一

段時間內(nèi)的運(yùn)動可看作是豎直向下的勻速運(yùn)動，則關(guān)于返回艙在這段時間內(nèi)，下列說法正確的是（）

A.返回艙的動能不變B.返回艙的重力勢能不變

C.返回艙的機(jī)械能不變D.返回艙所受重力不做功

6.（2022?湖北荊州）打籃球是很多同學(xué)喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，某次打籃球過程中，籃球的部分運(yùn)動軌跡如圖所示.

下列說法正確的是（）

777777777777777777777777>

A.籃球經(jīng)過相同高度的B、C兩點(diǎn)時,機(jī)械能相等

B.籃球第一次反彈后到達(dá)最高點(diǎn)D時,動能為0

C.籃球經(jīng)過B、E兩點(diǎn)時,動能可能相等

D.籃球在整個過程中機(jī)械能守恒

7.（2022?齊齊哈爾）如圖所示,人沿水平方向推水平地面上的箱子,但沒有推動。下列說法正確的是（）

?.人對箱子的推力沒有做功

B.箱子對地面的壓力和地面對箱子的支持力是一對平衡力

C.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是相互作用力

D.人對箱子的推力小于地面對箱子的摩擦力

8.（2022?河北）2022年5月14日，一架國產(chǎn)C919大飛機(jī)（如圖所示）從浦東機(jī)場起飛,經(jīng)過三個多小時的飛

行后安全降落,這標(biāo)志著即將交付的首架C919大飛機(jī)首飛試驗(yàn)成功。下列說法正確的是（）

?.飛機(jī)在升空過程中，飛行員的重力勢能逐漸增大

B.飛機(jī)從起飛到安全降落的整個過程中，飛行員的動能一直保持不變

C.飛機(jī)從起飛到安全降落的整個過程中，飛機(jī)的機(jī)械能一直保持不變

D.飛機(jī)降落后,在水平跑道上滑行過程中，飛機(jī)的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

9.（2022?高密市一模）一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下,豎直向上運(yùn)動（不考慮空氣的阻力和鋼索

重力），貨物運(yùn)動的路程（S）-時間（t）圖象如圖所示,下列判斷正確的是（）

B.5至IOs內(nèi)貨物運(yùn)動的平均速度為0.8m∕s

C.鋼索在2s時的拉力等于8s時的拉力

D.0至IOs內(nèi)鋼索拉力的功率保持不變

10.（2022?涼山州）如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根橡皮筋一端系一個小球,另一端固定在A

點(diǎn)。B點(diǎn)是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置,C點(diǎn)是小球從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),不

考慮空氣阻力,關(guān)于小球從A點(diǎn)到C點(diǎn)運(yùn)動過程的說法,正確的是（）

A.小球從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B.小球從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過程中，受到重力和彈力的作用

C.小球從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過程中,速度一直減小

D.小球在B點(diǎn)時受到平衡力的作用

二、填空題（本大題共6道小題）

11.（2022?安徽一模）如圖所示是某考生參加Imin跳繩時重心高度的變化量隨時間變化的情況，已知考生的

質(zhì)量為50kg,根據(jù)所給條件可估算出此考生跳繩的功率為W0

12.（2022?陜西漢中?統(tǒng)考一模）我們可以用兩種方法來比較物體做功的快慢。如圖是挖掘機(jī)和人同時開

始工作到某時刻的情形,你認(rèn)為方式做功較快,理由是相同內(nèi)甲做的功多；另一種方法是做相

同的,比較做功時間的多少。

13.（2022?聊城模擬）在“探究影響重力勢能大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明在水平地面上鋪一張白紙,將皮球表

面涂黑,使其分別從不同高度處自由下落，目的是探究重力勢能大小與的關(guān)系.如圖所示,在紙上留

下黑色圓斑A、B,圓斑（填"A”或"B”）是皮球從較高處下落形成的.

AB

14.（2021?赤峰）某小汽車在平直公路上行駛的45s內(nèi)，其速度V與時間t、動力F與時間t的關(guān)系圖像分別

如圖甲、乙所示，已知前IOS內(nèi)小汽車運(yùn)動的路程為IOom。求：

（1）前IOs內(nèi)小汽車運(yùn)動的平均速度是m/s;

（2）小汽車在勻速直線運(yùn)動階段通過的路程是?n;

（3）整個過程動力F做的總功J?

15.（2022?廣州）如圖，小芳設(shè)想利用升降臺讓球越彈越高。將球從M點(diǎn)豎直向下以某一速度拋出，球經(jīng)靜止

在位置a的臺面反彈后,到達(dá)的最高點(diǎn)為N;經(jīng)臺面反彈后上升過程球的動能（選填“增大”“不變”

“減小”），N比M高（選填“可能”、“不可能”）。球從N點(diǎn)下降時，臺面已升至合適的位置b并保

持靜止,球再次經(jīng)臺面反彈后,到達(dá)的最高點(diǎn)P比N高（選填“可能”“不可能”）。

?M

I≡位置b水平臺面

II位置α水平臺面

16.（2022?陜西?校聯(lián)考三模）現(xiàn)有30包大米一總質(zhì)質(zhì)量為150kg.小明想盡快將它們搬上IOm高處的庫房.

如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運(yùn)物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像.由圖可知他可以提供的最

大功率為肌為了盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應(yīng)搬______包.若每次下樓時間是上樓時間的

一半,則他最快完成搬運(yùn)任務(wù)并返回原地所用的時間S.（g=10N∕kg）

17.（2022?陜西西安?統(tǒng)考一模）小利在探究“影響動能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備的器材有：質(zhì)量分別為

m、2m的兩個鋼球、木塊和斜面等,實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

甲乙丙

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察來比較鋼球動能的大小,從而得出結(jié)論的。下面的四個實(shí)例中也采用這種研究方

法的是o

A.認(rèn)識電壓時,我們可以用水壓來類比

B.用磁感線來描述磁場

C.探究電功大小與哪些因素有關(guān),通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

D.保持電阻不變,改變電阻兩端電壓,探究電流與電壓關(guān)系

（2）為了探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)選擇兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析。如果水平面是絕對光滑的，則

（選填“能”或“不能”）完成本實(shí)驗(yàn)。

（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論。

18.（2022?青島模擬）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同

一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如圖甲所示.請回答下列問題：

（1）研究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制相同,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)來達(dá)到這一目的.

（2）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察的大小,來比較鐵球動能的大小.

（3）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同

一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.可以研究鐵球的動能大小與（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)

系.

（4）木塊在水平面上滑動時,受到水平面的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”），克服摩擦

力做功的功率（選填“變大”、“變小”或“不變”）.

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)拿走木塊,先后將同一小車從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小車在相同表面

上滑行到靜止的距離,根據(jù)此現(xiàn)象,該同學(xué)得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論,你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是否可

行（選填“可行”或“不可行”）.

19.（2022?甘肅）如圖所示,擺線的長L相同，小球A、B的質(zhì)量m,?<π?,懸線與豎直方向的夾角θV。2。

（1）圖甲、乙中，同時由靜止釋放A、B兩球,觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置,這表

明兩小球在擺動過程中任一時刻速度大小與小球的無關(guān)；

（2）小強(qiáng)設(shè)計(jì)用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。小球按圖示位置由靜止釋放,當(dāng)小

球擺動到豎直位置時,恰好與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止,

本實(shí)驗(yàn)中通過比較反映小球撞擊木塊C前的動能大小,這種研究方法叫（選填“控制變量法”

或“轉(zhuǎn)換法”）；

（3）根據(jù)乙、丙所示的探究過程,他觀察到圖丙中木塊C撞得更遠(yuǎn),可得出結(jié)論:小球的動能大小與有

關(guān)（選填“速度”、“高度”或“質(zhì)量”）；

（4）若水平面絕對光滑且足夠長,木塊C被撞擊后,它將做直線運(yùn)動（選填“減速”、“勻速”或”“加

速”）；

（5）在探究小球動能與質(zhì)量的關(guān)系時,有同學(xué)提議可以在水平面桌面上將同一根彈簧壓縮相同的程度,分別

彈出質(zhì)量不同的小球去撞擊木塊,撞擊木塊時小球的動能（選填“相等”或“不相等”），該方案―

（選填“正確”或“錯誤”）。

20.（2022?天橋區(qū)模擬）（1）小明使用天平和量筒測量實(shí)心金屬塊的密度.

①他先把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在圖甲所示的位置靜止.

此時應(yīng)將天平右端的平衡螺母向調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡.

②將金屬塊放在調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中，右盤中放祛碼,當(dāng)天平平衡時,右盤中的祛碼以及游碼在標(biāo)尺

上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量是