2023年高校教師資格考試高等教育學(xué)考試題庫帶答案解析

2023年高校教師資格證之高等教育學(xué)通

關(guān)考試題庫帶答案解析

單選題（共80題）

1、專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。

A.教育性

B.組織性

C.合法性

D.自主性

【答案】C

2、教師隊伍內(nèi)部助教、講師、副教授和教授等各級職務(wù)的比例狀況

是高等學(xué)校教師的（）。

A.年齡結(jié)構(gòu)

B.學(xué)歷結(jié)構(gòu)

C.職務(wù)結(jié)構(gòu)

D.專業(yè)結(jié)構(gòu)

【答案】C

3、有關(guān)我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）o

A.國家和政府的力量較強

B.市場的力量較強

C.高校自身的力量較強

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強

【答案】A

4、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）o

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程

【答案】D

5、教師專業(yè)的基本特點不包括（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動創(chuàng)造性

D.成效即時性

【答案】D

6、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是（）。

A?政治

B.經(jīng)濟

C.文化

D法律

【答案】B

7、制定教學(xué)計劃的前提是（）。

A.課程設(shè)置

B?培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

C.教學(xué)環(huán)節(jié)

D.教學(xué)反思

【答案】B

8、高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服

務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）。

A.專業(yè)性

B.合作性

C.實體性

D.廣闊性

【答案】C

9、教育方針的核心內(nèi)容是（）o

A.培養(yǎng)途徑

B?教師

C?培養(yǎng)目標(biāo)

D.學(xué)生

【答案】C

10、有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A?終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是

【答案】D

11、美國學(xué)者馬丁特羅提出，當(dāng)一國高等教育入學(xué)人數(shù)與適齡入學(xué)

人口比率高于（）時，屬于普及高等教育階段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%

【答案】D

12、科學(xué)研究的起點和首要環(huán)節(jié)是（）。

A.確定科研選題

B.設(shè)計研究方案

C.撰寫研究論文

D.申請專利

【答案】A

13、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）o

A.能級結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)

C.教材結(jié)構(gòu)

D.隊伍結(jié)構(gòu)

【答案】A

14、培養(yǎng)人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最信）目的

C.主要目標(biāo)

D.最局目標(biāo)

【答案】B

15、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）o

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育

【答案】D

16、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民

時期的高等教育，此學(xué)制是（）。

A.《大學(xué)規(guī)程》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《大學(xué)組織法》

D.《修正大學(xué)令》

【答案】B

17、（）指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識面較廣、活動領(lǐng)域較寬的橫向型

人才的教育。

A.專才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育

【答案】B

18、老年大學(xué)的出現(xiàn)體現(xiàn)了當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化

【答案】B

19、根據(jù)學(xué)術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分，將課程組合成不同的專門

化領(lǐng)域，這些組合被稱為（）o

A.課程

B.專業(yè)

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)大綱

【答案】B

20、運用榜樣教育法應(yīng)把握三點：所選擇的榜樣具有先進(jìn)性，善于

發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A?教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長

【答案】A

21、高等教育的經(jīng)濟功能表現(xiàn)在（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所

【答案】A

22、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢

【答案】D

23、素質(zhì)的涵義是（）。

A.素質(zhì)就是文化素質(zhì)

B.素質(zhì)就是思想道德素質(zhì)

C.素質(zhì)就是專業(yè)素質(zhì)

D?素質(zhì)是一個綜合性的概念，既包括思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，又

包括專業(yè)素質(zhì)既包括身體素質(zhì)，又包括心理素質(zhì)。

【答案】D

24、在我國，高等教育可以追溯到（）時期。

A.西周

B.秦朝

C?漢朝

D.唐朝

【答案】A

25、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這句話所反映的教師所

扮演的角色是（）。

A.監(jiān)護人的角色

B.管理者的角色

C?榜樣角色

D.知識的傳授者的角色

【答案】D

26、若某個國家的高等教育毛入學(xué)率為50%以上，則該國的高等教

育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平

【答案】D

27、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是（）o

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內(nèi)容

D.教育價值

【答案】B

28、真正的大學(xué)（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀(jì)的西歐

D.古希臘

【答案】C

29、教學(xué)計劃管理包括（）。

A?教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

B.教學(xué)計劃的監(jiān)督

C.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估

D?教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估

【答案】A

30、實行中央集權(quán)高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）o

A.法國

B.德國

C.日本

D?英國

【答案】A

31、大學(xué)生的身份權(quán)包括：()0

A.生命權(quán)

B.人格權(quán)

C.榮譽權(quán)

D.身體權(quán)

【答案】C

32、社會服務(wù)職能是高校()。

A.教學(xué)和科研職能的延伸

B.教學(xué)職能的延伸

C.科研職能的延伸

D.創(chuàng)收的借口

【答案】A

33、開設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的

()。

A.綜合化趨勢

B.多樣化趨勢

C.人文化趨勢

D.科學(xué)化趨勢

【答案】A

34、教育要適應(yīng)人的發(fā)展的個別差異性，做到（）。

A.循序漸進(jìn)

B.教學(xué)相長

C.因材施教

D.防微杜漸

【答案】C

35、“通過研究進(jìn)行教學(xué)”是（）。

A.中世紀(jì)大學(xué)的特色

B.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則

C洪堡提出的辦學(xué)思想

D?我國古代書院確立的原則

【答案】C

36、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）。

A.赫欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾

【答案】C

37、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的

比例為（）o

A.<15%

B.15%~50%

C.>15%

D.>50%

【答案】B

38、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段

的研究即（）。

A.基礎(chǔ)研究

B.發(fā)展研究

C.理論研究

D.應(yīng)用研究

【答案】B

39、“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民,

教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學(xué)本位論

D.個人本位論

【答案】B

40、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高

等學(xué)校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C?洪堡

D.范海斯

【答案】B

41、高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、

服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）。

A.專業(yè)性

B.合作性

C.實體性

D.廣闊性

【答案】C

42、主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)

著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀

【答案】D

43、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.學(xué)生評定

B.教學(xué)總結(jié)

C.檔案收集

D.畢業(yè)設(shè)計

【答案】D

44、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級學(xué)院

B.大學(xué)和專門學(xué)院

C.研究生院

D.函授學(xué)院

【答案】B

45、下列教學(xué)管理制度目前被我國高校普遍采用的是（）。

A.完全學(xué)分制

B.學(xué)年制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.美國學(xué)分制

【答案】C

46、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程

和（）o

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎(chǔ)課程

D.實驗實訓(xùn)課程

【答案】C

47、對高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是（）。

A.文化因素

B?科技因素

C.教育因素

D.經(jīng)濟因素

【答案】D

48、學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程

【答案】B

49、高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來舉辦，并統(tǒng)一接受政府的

某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于（）o

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門

【答案】B

50、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓(xùn)。

A.北京大學(xué)

B.清華大學(xué)

C.南開大學(xué)

D.浙江大學(xué)

【答案】B

51、根據(jù)學(xué)術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分，將課程組合成不同的專門

化領(lǐng)域，這些組合被稱為（）o

A.課程

B.專業(yè)

C.教學(xué)計劃

D.教學(xué)大綱

【答案】B

52、在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）o

A.客體

B.主體

C.學(xué)生依賴教師

D.教師代替學(xué)生思考

【答案】B

53、高等教育的重要本質(zhì)特征是（）o

A.專業(yè)性

B.基礎(chǔ)性

C.中學(xué)后

D.通才教育

【答案】A

54、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）0

A.實踐與實習(xí)

B.職業(yè)生涯輔導(dǎo)

C.求職培訓(xùn)

D.畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文

【答案】D

55、下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要做出敏感反應(yīng)（）o

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法

【答案】B

56、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學(xué)目的

B.重點和難點

C.導(dǎo)入新課

D.講授新課

【答案】D

57、高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門（）。

A.基礎(chǔ)學(xué)科

B.分支學(xué)科

C.重點學(xué)科

D.理論學(xué)科

【答案】B

58、大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可

以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力

【答案】D

59、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”出自于（）。

A.《論語》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》

【答案】B

60、張老師為了提高教學(xué)質(zhì)量，采用摸底考試的方式了解學(xué)生的學(xué)

習(xí)基礎(chǔ)，這種評價是（）o

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結(jié)性評價

D.標(biāo)準(zhǔn)性評價

【答案】A

61、高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應(yīng)（）o

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.專才教育

【答案】B

62、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”出自于（）。

A.《論語》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》

【答案】B

63、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）。

A.專業(yè)技術(shù)人員

B.國家公務(wù)人員

C.專業(yè)人員

D.教學(xué)人員

【答案】C

64、北京大學(xué)的前身是（）。

A.京師大學(xué)堂

B.中西學(xué)堂

C?京師同文館

D.南洋公學(xué)

【答案】A

65、個別教學(xué)制的不足之處是（）。

A.不利于因材施教

B.教學(xué)效率較低

C.學(xué)生的自主性不夠

D.學(xué)生的積極性不夠

【答案】B

66、運用榜樣教育法應(yīng)把握三點：所選擇的榜樣具有先進(jìn)性，善于

發(fā)揮榜樣的模范作用，發(fā)揮（）的榜樣作用。

A?教師

B.班干部

C.公眾人士

D.家長

【答案】A

67、下列選項中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A?思維力

B?學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.記憶力

D.興趣

【答案】B

68、主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專門化的課程

觀是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀

【答案】C

69、與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點在于（）o

A.教學(xué)效率高

B.靈活性強

C.教學(xué)秩序穩(wěn)定

D.易于管理

【答案】B

70、根據(jù)專業(yè)學(xué)科的二級學(xué)科，按水平層次劃分為若干類，再根據(jù)

不同學(xué)科點的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢配置不同數(shù)量的高、中、初各級崗位。

這種方法屬于（）o

A.學(xué)科法

B?任務(wù)法

C.結(jié)構(gòu)法

D.整體法

【答案】A

71、通過擺事實，講道理，啟發(fā)引導(dǎo)教育對象，以理服人的思想政

治教育方法是（）O

A.調(diào)查研究法

B?情感交流法

C.說理啟迪法

D.榜樣教育法

【答案】C

72、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要

內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）o

A.教學(xué)計劃

B.教材

C.教學(xué)目的

D.教學(xué)大綱

【答案】D

73、高等教育對文化發(fā)展的促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和

（）o

A?傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D?引領(lǐng)文化

【答案】A

74、下列關(guān)于教學(xué)與科研的敘述，錯誤的是（）。

A?二者是包含與被包含的關(guān)系

B?二者是相輔相成的關(guān)系

C.二者是有機的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的

【答案】A

75、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”出自于（）o

A.《論語》

B.《學(xué)記》

C.《大學(xué)》

D.《中庸》

【答案】B

76、美國在高等教育宏觀管理體制上采用（）。

A.中央集權(quán)制

B?權(quán)力分散型

C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型

D.高校獨立發(fā)展型

【答案】B

77、首先對班級授課制進(jìn)行系統(tǒng)論證的教育家是（）。

A?赫爾巴特

B.凱洛夫

C.夸美紐斯

D.贊可夫

【答案】C

78、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班

風(fēng)是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程

【答案】B

79、“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國君民，

教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學(xué)本位論

D.個人本位論

【答案】B

80、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）。

A.古希臘

B?古羅馬

C.中世紀(jì)

D.現(xiàn)代國家興起之后

【答案】D

多選題（共40題）

1、課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。

A.適時原則

B.完整原則

C.經(jīng)濟原則

D.實踐原則

E?量力和滿足原則

【答案】ABCD

2、高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在（）。

A.使受教育者政治化

B,培養(yǎng)政治精英和政法人才

C.創(chuàng)新文化

D?促進(jìn)政治民主化

【答案】ABD

3、從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會服務(wù)職能分別源自

（）o

A.意大利、法國和英國

B.中世紀(jì)西歐、德國和美國

C.英國、德國和美國

D.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國“贈地學(xué)院”

【答案】BD

4、高校精品課程建設(shè)的策略有（）。

A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系

B.建設(shè)高水平的師資隊伍

C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)

D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段

E.加大投入和創(chuàng)新管理機制

【答案】ABCD

5、學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.學(xué)習(xí)目標(biāo)

D.學(xué)習(xí)材料

【答案】AB

6、教師命題時，應(yīng)注意（）。

A.命題的指向性

B.命題的隨意性

C.命題的有效性

D.命題的全面性

【答案】ACD

7、大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。

A?傳授知識

B?思想道德教育

C.科學(xué)研究

D.技術(shù)開發(fā)確認(rèn)答案

【答案】AB

8、我國高校實施全面發(fā)展教育的主要途徑是（）o

A.教學(xué)工作

B.科學(xué)研究

C.社會實踐

D.課外活動確認(rèn)答案

【答案】ABC

9、高校規(guī)章制度對學(xué)校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。

A.對學(xué)校各項工作具有重要的協(xié)調(diào)與規(guī)范功能

B.在思想與行動相互轉(zhuǎn)化中具有中介功能

C.有助于促進(jìn)高?？茖W(xué)管理

D.有利于高校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮個人才能

E.有助于發(fā)揚學(xué)校民主

【答案】ABC

10、教師命題時,應(yīng)注意（）o

A.命題的指向性

B.命題的隨意性

C.命題的有效性

D.命題的全面性

【答案】ACD

11、高等學(xué)?？茖W(xué)研究的意義是（）。

A.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位

B.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑

C.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段

D.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)

E.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道

【答案】ABCD

12、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.課程方案確認(rèn)答案

【答案】ABC

13、高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。

A.主觀性

B.客觀性

C.具體性

D多樣性

E.抽象性

【答案】ABCD

14、下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。

A?是為教學(xué)目的服務(wù)的

B.是教學(xué)模式

C?須以教學(xué)內(nèi)容為載體

D.方法的選用須注意到學(xué)生的特點確認(rèn)答案

【答案】ACD

15、制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些（）

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

B.個人本位論

C.社會本位論

D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一

【答案】AD

16、制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些（）

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

B.個人本位論

C.社會本位論

D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一

【答案】AD

17、高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。

A.在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握

B.在過程上，具有連續(xù)性、決定性

C.在作用上，具有綱領(lǐng)性

D?在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性

E?在時間上，具有長期性、前瞻性

【答案】ABCD

18、高等學(xué)校的組織特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.復(fù)雜性

【答案】ABCD

19、可提供高等教育的機構(gòu)包括（）。

A.大學(xué)

B.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

C.民辦高校

D?企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機構(gòu)

【答案】ABCD

20、高校培養(yǎng)目標(biāo)的評價作用包括（）。

A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作

用

B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對教育活動起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用

C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評價教師教學(xué)質(zhì)量的價值標(biāo)準(zhǔn)

【答案】CD

21、文化素質(zhì)教育的目的在于（）。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強化專業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)

【答案】ACD

22、高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。

A?在本質(zhì)上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應(yīng)性的把握

B.在過程上，具有連續(xù)性、決定性

C?在作用上，具有綱領(lǐng)性

D?在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性

E.在時間上，具有長期性、前瞻性

【答案】ABCD

23、選題時應(yīng)注意的問題有（）。

A.范圍的大小要適度

B?問題難易要適度

C.主攻目標(biāo)要明確

D.課題要有價值

E.課題的可行性

【答案】ABCD

24、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.課程方案

E.課程目標(biāo)

【答案】ABC

25、在寫教案涉及知識的難點時，應(yīng)重點考慮的知識有（）。

A?概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識

B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識

C?思維定勢帶來的負(fù)遷移

D?現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理

E?概念相通、方法相似的知識

【答案】ACD

26、高等教育的政治功能主要表現(xiàn)在（）。

A?使受教育者政治化

B.培養(yǎng)政治精英和政法人才

C.創(chuàng)新文化

D?促進(jìn)政治民主化

【答案】ABD

27、關(guān)于講授法的缺點，敘述正確的有（）。

A.是一種單向性的思想交流方式

B.不利于課堂的管理

C.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識

D?記憶效果差，尤其是時間較長的講授課

【答案】ACD

28、科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。

A?促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化

B?促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變

C?促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向

D?促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化

E.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典

【答案】ABD

29、多媒體課件按功能主要可以分成（）。

?.講授模式

B.自學(xué)模式

C.討論模式

D.實驗?zāi)Ｊ?/p>

【答案】ABC

30、全面發(fā)展教育包括（）。

A?德育

B?智育

C.體育

D?美育

E.勞動技術(shù)教育

【答案】ABCD

31、專才教育以往多見諸于（）。

A.市場經(jīng)濟國家

B.計劃經(jīng)濟國家

C.發(fā)展中國家

D美國

E.前蘇聯(lián)

【答案】B

32、大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。

A.學(xué)習(xí)的主體

B.交往的主體

C.自我發(fā)展的主體

D.獨立的個體

【答案】ABC

33、專才教育以往多見諸于（）。

A.市場經(jīng)濟國家

B.計劃經(jīng)濟國家

C.發(fā)展中國家

D.美國

E.前蘇聯(lián)

【答案】B

34、哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格（Sternberg）認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普

通教師存在以下哪些判別特征（）。

A.知識的差別

B.效率的差別

C.態(tài)度的差別

D?洞察力的差別

【答案】ABD

35、教師管理的精髓是（）0

A.選聘頗有潛質(zhì)的教師

B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用

C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境

D?使他們自由、充分的發(fā)展

E.注重論文的發(fā)表

【答案】ABCD

36、教師命題時，應(yīng)注意（）。

A.命題的指向性

B.命題的隨意性

C.命題的有效性

D.命題的全面性

【答案】ACD

37、近年來，我國高等教育一直在（）。

A.加強大學(xué)生素質(zhì)教育

B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化

C?促進(jìn)國際化

D.加強行政化

【答案】AC

38、“一日為師，終身為父”反映了師生關(guān)系中的（）。

A.教學(xué)關(guān)系

B.法律關(guān)系

C.道德關(guān)系

D.師道尊嚴(yán)

【答案】CD

39、確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。

A.增強大學(xué)生的主體意識

B.發(fā)展大學(xué)生的主體能力

C.加強學(xué)校的嚴(yán)格管理

D.塑造大學(xué)生的主體人格

【答案】ABD

40、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。

A.教學(xué)計劃

B.教學(xué)大綱

C.教材

D.課程方案確認(rèn)答案

【答案】ABC

大題（共10題）

一、某投資者看空中國平安6月份的股票，于是賣出1張單位為

5000、行權(quán)價格為40元、6月份到期的中國平安認(rèn)購期權(quán)。該期權(quán)

的前結(jié)算價為1.001,合約標(biāo)的前收盤價為38.58元。交易所規(guī)定：

認(rèn)購期權(quán)初始保證金=I前結(jié)算價+Max（MX合約標(biāo)的前收盤價-認(rèn)購

期權(quán)虛值，Nx合約標(biāo)的前收盤價）IX合約單位；認(rèn)沽期權(quán)初始保

證金=Mint前結(jié)算價+Max（MX合約標(biāo)的前收盤價-認(rèn)沽期權(quán)虛值，Nx

行權(quán)價），行權(quán)價IX合約單位；其中：認(rèn)購期權(quán)虛值=MaX（行權(quán)價

-合約標(biāo)的前收盤價，0）。認(rèn)沽期權(quán)虛值=MaX（合約標(biāo)的前收盤價-

行權(quán)價，0）。該投資者需繳納初始保證金（）元。

【答案】認(rèn)購期權(quán)虛值為[Max（40-38.58,0）]=1.42,則初始保證金:

11.001+Max（25%x38.58-1.42,10%x38.58）∣xl000=9226（元）O

二、近日，浙江大學(xué)學(xué)生會在網(wǎng)站上公布了教師和學(xué)生調(diào)查問卷的

統(tǒng)計結(jié)果，在學(xué)生調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果顯示，在"你希望從老師身上

學(xué)到什么東西”的答案選項中，選擇“思考解決問題的能力”占了

60.85%：機能學(xué)院大二的一位男生認(rèn)為，大學(xué)教師是擔(dān)當(dāng)傳遞人類

智慧、知識發(fā)展的角色，但是在社會發(fā)展多元化的今天，知識、技

術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學(xué)生學(xué)

習(xí)的方法而不僅僅是知識。除此之外，他還提到教師應(yīng)該具備寬容、

博大的胸懷，積極進(jìn)取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人

文精神對學(xué)生的感召力也是不容忽視的。在“你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣

吸引學(xué)生？”的答案選項中，選擇“揚灑個性，兼顧應(yīng)試”的占

61.8%,在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言

的輕松形式”占68%有余。外語學(xué)院的兩位大三的女生也是這次評

選活動的直接參與者。她們說，淵博的學(xué)識是優(yōu)秀教師的首選條件

之一，其次是高度的責(zé)任感、注重與學(xué)生的平等交流等。相比之下,

她們似乎更在意教師扎實的學(xué)術(shù)功底，用她們自己的話來說：“只

要能真正教給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都

有自己的個性?！闭埬銖母咝５纳鐣氊?zé)及大學(xué)教師素質(zhì)方面說說

自己的看法。

【答案】（1）從高校的社會職能方面來看，高等學(xué)校發(fā)展到今天，

已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)專門的人才的場所，除此之外，它還負(fù)有發(fā)展科

學(xué)、直接服務(wù)于社會等多項職能。培養(yǎng)專門的人才是高等學(xué)校的根

本使命，也是高校工作的根本出發(fā)點和工作的中心。發(fā)展科學(xué)的職

能體現(xiàn)在大學(xué)的科研活動上，而直接服務(wù)于社會是社會的客觀需要,

也是大學(xué)自身發(fā)展的需要，其中包括教學(xué)服務(wù)、科技服務(wù)、信息服

務(wù)和裝備服務(wù)等。上大學(xué)對于大學(xué)生來講，不僅僅只是提高學(xué)歷層

次，更重要的是在這個人生的重要階段學(xué)會做人，并獲得將來在社

會上生存與發(fā)展的基本能力。（2）從大學(xué)教師的素質(zhì)方面來看，大

學(xué)教師面對的教育對象是已經(jīng)具備獨立的思考能力的成年人，所以,

大學(xué)教師的職業(yè)素質(zhì)變得尤其重要。一般來說，大學(xué)教師的職業(yè)素

質(zhì)包括幾個方面：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)（政治理論修養(yǎng)、精深

的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的科學(xué)文化知識、必備的教育科學(xué)知識）、教

師的能力素養(yǎng)（語言表達(dá)能力、組織管理能力、組織教育和教學(xué)的

能力、自我調(diào)控和自我反思能力）、職業(yè)心理健康。

三、6.24商務(wù)部消息，今年1至5月，全國實際使用外資金額同比

增長17.3%,我國吸收外資增速仍處于較高水平。銀保監(jiān)會6月23

日介紹，大病保險制度從2012年建立以來已覆蓋1

2.2億城鄉(xiāng)居民。國家中醫(yī)藥管理局等四部門近日聯(lián)合印發(fā)意見，

提出到2025年，80%以上的村衛(wèi)生室至少配備1名能夠提供中醫(yī)藥

服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。6月23日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二

號丁運載火箭，采取一箭三星方式，成功將遙感三十五號02組衛(wèi)星

發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。工信部6月23日正式推出“反

詐名片”服務(wù)，如果收到帶有“反詐名片”標(biāo)記的預(yù)警勸阻電話，

可以放心接聽。北京發(fā)布新版疫情防控指引，家電維修者須持48小

時內(nèi)核酸陰性證明上崗。上海公布征求意見稿，擬禁止設(shè)置直接射

向住宅居室窗戶的投光、激光等景觀照明。內(nèi)蒙古印發(fā)方案，2025

年開始，中考將實行自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、評卷。

【答案】

四、目前，對教師的教學(xué)評估，不少高校實行的是“一次性評價”

且以學(xué)生評教為主，“學(xué)生評教”分值的高低，直接影響教師的教

學(xué)評估等級。有鑒于此，一些教師為了能在“學(xué)生評教”中得到高

分，不管什么專業(yè)、什么課程，課堂教學(xué)都一律使用多媒體設(shè)備，

追求“聲光電”效果；不管是否有提問必要，都要問些問題，以體

現(xiàn)課堂教學(xué)“師生互動積極”；不管是否與課程內(nèi)容相關(guān)，總喜歡

講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學(xué)生把這

種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學(xué)視為一節(jié)“好課”。不

過，也有一些學(xué)生認(rèn)為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學(xué)，并沒有體

現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)特點，也沒有讓他們學(xué)到真東西。閱讀此材料，結(jié)合

“教學(xué)評估”的相關(guān)知識對其進(jìn)行分析，并就如何提高教學(xué)評估的

科學(xué)性，提出您的建議。

【答案】（I）材料中存在的問題：①只重結(jié)果；②評價主體單一；

③沒有實質(zhì)性的教學(xué)內(nèi)容。（2）建議：①從評估理念方面，應(yīng)以發(fā)

展性評價為重要的理念指導(dǎo)；②評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)多元化；③評價主體應(yīng)

多樣化，不僅有學(xué)生的評價，也要有同行教師的評價；④改一次性

評價為過程性、動態(tài)性的評價；⑤要正確看待評價的結(jié)果，不能只

區(qū)分優(yōu)劣。

五、6.296月28日，神舟十三號航天員乘組翟志剛、王亞平、葉光

富返回74天后，首次與公眾正式見面。最新版新冠肺炎防控方案發(fā)

布，提出密接、入境人員隔離管控時間調(diào)整為“7天集中隔離醫(yī)學(xué)

觀察+3天居家健康監(jiān)測”。當(dāng)?shù)貢r間27日，在2022年世界游泳錦

標(biāo)賽跳水項目女子十米臺決賽中，中國選手陳芋汐、全紅嬋包攬冠

亞軍。6月28日，在2022國際泳聯(lián)世錦賽跳水男子3米板決賽中,

中國選手王宗源、曹緣分獲金、銀牌。河北制定政策，免征輪客渡、

公交客運、地鐵等公共交通運輸服務(wù)2022年增值稅。內(nèi)蒙古印發(fā)通

知，對首次在自治區(qū)股權(quán)交易市場科技創(chuàng)新專板掛牌的科技型企業(yè)

給予一次性20萬元獎補。安徽發(fā)布通知，7月1日起，“牙脫敏治

療”等15個口腔類醫(yī)療服務(wù)項目納入醫(yī)保、工傷保險支付范圍。

【答案】

六、近日，浙江大學(xué)學(xué)生會在網(wǎng)站上公布了教師和學(xué)生調(diào)查問卷的

統(tǒng)計結(jié)果，在學(xué)生調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果顯示，在"你希望從老師身上

學(xué)到什么東西”的答案選項中，選擇“思考解決問題的能力”占了

60.85%：機能學(xué)院大二的一位男生認(rèn)為，大學(xué)教師是擔(dān)當(dāng)傳遞人類

智慧、知識發(fā)展的角色，但是在社會發(fā)展多元化的今天，知識、技

術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學(xué)生學(xué)

習(xí)的方法而不僅僅是知識。除此之外，他還提到教師應(yīng)該具備寬容、

博大的胸懷，積極進(jìn)取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人

文精神對學(xué)生的感召力也是不容忽視的。在“你認(rèn)為老師應(yīng)該怎樣

吸引學(xué)生？”的答案選項中，選擇“揚灑個性，兼顧應(yīng)試”的占

61.8%,在"你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言

的輕松形式”占68%有余。外語學(xué)院的兩位大三的女生也是這次評

選活動的直接參與者。她們說，淵博的學(xué)識是優(yōu)秀教師的首選條件

之一，其次是高度的責(zé)任感、注重與學(xué)生的平等交流等。相比之下,

她們似乎更在意教師扎實的學(xué)術(shù)功底，用她們自己的話來說：“只

要能真正教給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都

有自己的個性?！闭埬銖母咝５纳鐣氊?zé)及大學(xué)教師素質(zhì)方面說說

自己的看法。

【答案】（1）從高校的社會職能方面來看，高等學(xué)校發(fā)展到今天，

已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)專門的人才的場所，除此之外，它還負(fù)有發(fā)展科

學(xué)、直接服務(wù)于社會等多項職能。培養(yǎng)專門的人才是高等學(xué)校的根

本使命，也是高校工作的根本出發(fā)點和工作的中心發(fā)展科學(xué)的職

能體現(xiàn)在大學(xué)的科研活動上，而直接服務(wù)于社會是社會的客觀需要,

也是大學(xué)自身發(fā)展的需要，其中包括教學(xué)服務(wù)、科技服務(wù)、信息服

務(wù)和裝備服務(wù)等。上大學(xué)對于大學(xué)生來講，不僅僅只是提高學(xué)歷層

次，更重要的是在這個人生的重要階段學(xué)會做人，并獲得將來在社

會上生存與發(fā)展的基本能力。（2）從大學(xué)教師的素質(zhì)方面來看