《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀書(shū)心得體會(huì)（2篇）

第頁(yè)共頁(yè)《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》讀書(shū)心得體會(huì)《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》是由史蒂芬·柯維（StephenCovey）所撰寫(xiě)的一本暢銷(xiāo)書(shū)，該書(shū)主要強(qiáng)調(diào)了青少年如何通過(guò)積極的個(gè)人成長(zhǎng)來(lái)塑造自己的未來(lái)。在閱讀過(guò)程中，我對(duì)本書(shū)中所呈現(xiàn)的七個(gè)習(xí)慣有了深入的理解，并從中得到了諸多啟示。以下是我對(duì)本書(shū)的一些讀書(shū)心得和體會(huì)。首先，在本書(shū)中，柯維先生通過(guò)對(duì)許多成功成人和青少年的案例研究，總結(jié)了這七個(gè)習(xí)慣并生動(dòng)地闡述了它們的重要性。這七個(gè)習(xí)慣包括：積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效、不斷更新。這些習(xí)慣對(duì)于青少年的成長(zhǎng)和成功非常重要，它們不僅僅是一些簡(jiǎn)單的行為，更是一種內(nèi)在的思維方式。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些習(xí)慣，青少年可以打下良好的基礎(chǔ)，為未來(lái)的人生規(guī)劃和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，本書(shū)中的第一個(gè)習(xí)慣是積極主動(dòng)。積極主動(dòng)意味著主動(dòng)地對(duì)待生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而不是被動(dòng)地等待和接受命運(yùn)的安排。同時(shí)，積極主動(dòng)還帶有一種主動(dòng)解決問(wèn)題和尋找解決方案的意識(shí)。這個(gè)習(xí)慣非常重要，因?yàn)樗虝?huì)了青少年如何對(duì)待自己的責(zé)任和選擇，讓他們明白自己可以掌控自己的命運(yùn)。通過(guò)培養(yǎng)積極主動(dòng)的習(xí)慣，青少年可以更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，主動(dòng)地迎接挑戰(zhàn)，積極地參與到各種活動(dòng)中去。第二個(gè)習(xí)慣是以終為始。以終為始是一種目標(biāo)導(dǎo)向的思維方式，它要求我們?cè)谛袆?dòng)之前先明確自己的目標(biāo)和愿景，并將這些目標(biāo)和愿景貫穿于日常生活中的各個(gè)方面。通過(guò)以終為始的習(xí)慣，青少年可以更加有條理地規(guī)劃自己的時(shí)間和精力，培養(yǎng)自己的自律性和堅(jiān)持性，從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這個(gè)習(xí)慣非常重要，它讓我們認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性，并給予我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力和動(dòng)力。第三個(gè)習(xí)慣是要事第一。要事第一的意思是要優(yōu)先處理最重要的事情，而不是優(yōu)先處理最緊急的事情。這個(gè)習(xí)慣教會(huì)了青少年如何合理規(guī)劃自己的時(shí)間和精力，避免被瑣事所累，從而更好地專(zhuān)注于自己的學(xué)業(yè)和發(fā)展。通過(guò)養(yǎng)成要事第一的習(xí)慣，青少年可以提高自己的效率和成果，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，要事第一的習(xí)慣也教會(huì)了青少年如何拒絕誘惑和分散注意力，培養(yǎng)自己的意志力和自制力。第四個(gè)習(xí)慣是雙贏思維。雙贏思維是一種強(qiáng)調(diào)合作和共贏的思維方式，它要求我們?cè)谂c他人交往和合作時(shí)，不只是追求自己的利益，而是尋求共同的利益和利益。通過(guò)培養(yǎng)雙贏思維的習(xí)慣，青少年可以更好地與他人溝通和合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時(shí)，雙贏思維也教會(huì)了青少年如何與他人建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。第五個(gè)習(xí)慣是知彼解己。知彼解己的意思是要了解和認(rèn)識(shí)自己以及他人的情感和需求。通過(guò)了解自己和他人，青少年可以更好地與他人建立聯(lián)系和溝通，更好地理解他人的需求和情感，并更好地應(yīng)對(duì)人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。同時(shí)，通過(guò)知彼解己的習(xí)慣，青少年也能更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地發(fā)展自己的個(gè)性和潛力。第六個(gè)習(xí)慣是統(tǒng)合綜效。統(tǒng)合綜效是一種綜合思維和解決問(wèn)題的能力，它要求我們將各種資源和能力綜合起來(lái)，以最有效和最經(jīng)濟(jì)的方式解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)培養(yǎng)統(tǒng)合綜效的習(xí)慣，青少年可以更好地提高自己的分析和綜合能力，更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，統(tǒng)合綜效也教會(huì)了青少年如何合理利用自己的資源和能力，實(shí)現(xiàn)最大化的效果和價(jià)值。最后一個(gè)習(xí)慣是不斷更新。不斷更新的意思是要追求自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。通過(guò)不斷更新的習(xí)慣，青少年可以更好地發(fā)展自己的潛力和才能，實(shí)現(xiàn)自我超越和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，不斷更新也教會(huì)了青少年如何適應(yīng)變化和挑戰(zhàn)，發(fā)展自己的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)閱讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》，我深刻理解了這七個(gè)習(xí)慣對(duì)青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展的意義和重要性。這些習(xí)慣不僅僅是一些簡(jiǎn)單的行為，更是一種內(nèi)在的思維方式和生活態(tài)度。通過(guò)培養(yǎng)這些習(xí)慣，青少年可以更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我相信，只要我們能夠堅(jiān)持和實(shí)踐這七個(gè)習(xí)慣，我們一定能夠成為杰出的青少年，并為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！督艹銮嗌倌甑钠邆€(gè)習(xí)慣》讀書(shū)心得體會(huì)（二）《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》是美國(guó)作家史蒂芬·柯維所著的一本暢銷(xiāo)書(shū)，該書(shū)主要介紹了七個(gè)習(xí)慣，即積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、統(tǒng)合綜效和不斷更新。這些習(xí)慣不僅適用于成年人，對(duì)于青少年成長(zhǎng)也有著重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。在讀完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)，對(duì)自己的成長(zhǎng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)未來(lái)的規(guī)劃有了更具體的目標(biāo)。下面是我對(duì)這本書(shū)的一些心得和體會(huì)。首先，這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了積極主動(dòng)的重要性。積極主動(dòng)是指主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任、主動(dòng)地選擇行為和態(tài)度。在書(shū)中，作者通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)際案例向我們闡述了積極主動(dòng)的意義。他告訴我們，無(wú)論遇到什么樣的困境和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該主動(dòng)地面對(duì)并尋找解決辦法，而不是被動(dòng)地等待他人的安排和安慰。通過(guò)積極主動(dòng)的行動(dòng)，我們能夠更好地調(diào)節(jié)自己的情緒，找到解決問(wèn)題的方法，并培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。因此，積極主動(dòng)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的素質(zhì)和習(xí)慣。其次，書(shū)中強(qiáng)調(diào)了以終為始的重要性。以終為始是指在做事之前首先確定目標(biāo)和方向。作者通過(guò)一個(gè)非常著名的案例——起床的故事告訴我們，只有明確了自己的目標(biāo)和方向，才能更好地規(guī)劃自己的行動(dòng)和時(shí)間。同時(shí)，他也提到了時(shí)間管理的重要性，他說(shuō)時(shí)間是有限的資源，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，避免做無(wú)謂的事情，通過(guò)做重要的事情來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這就需要我們?cè)谛袆?dòng)之前，先考慮我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并制定出可行的計(jì)劃和步驟。通過(guò)以終為始的思維方式，我們可以更明確自己的人生目標(biāo)，并更有自信地追求夢(mèng)想。再次，書(shū)中講述了要事第一的原則。要事第一是指把最重要的事情放在最優(yōu)先的位置。在我們的生活中，常常會(huì)有很多瑣碎的事情占據(jù)了我們寶貴的時(shí)間和精力，而忽視了一些真正重要的事情。而要事第一原則則告訴我們，我們應(yīng)該優(yōu)先處理那些對(duì)我們的未來(lái)發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有重要影響的事情，不被瑣事所干擾。通過(guò)將重點(diǎn)放在最重要的事情上，我們能夠更高效地利用時(shí)間和資源，并取得更好的成果。這也提醒我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)生活中，要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)和家庭責(zé)任，不要被瑣事所迷惑和分散注意力。此外，書(shū)中還講述了雙贏思維的重要性。雙贏思維是指在交往和合作中，既考慮自己的利益，也考慮他人的利益。在我們的成長(zhǎng)中，我們經(jīng)常需要與他人進(jìn)行交往和合作，而雙贏思維則告訴我們，我們應(yīng)該追求的是雙方共同的利益和目標(biāo)。通過(guò)與他人進(jìn)行平等合作和合理協(xié)商，我們能夠建立起良好的人際關(guān)系，并培養(yǎng)出合作與共享的精神。這不僅有助于我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中更好地發(fā)揮自己的能力和才能，也有助于我們樹(shù)立起友善和互助的價(jià)值觀。此外，書(shū)中還講述了知彼解己的重要性。知彼解己是指了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并了解他人的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過(guò)了解自己和他人，我們能夠更好地理解他人的需求和期望，從而更好地與人溝通和交流。另外，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)也可以幫助我們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服劣勢(shì)，并不斷提升自己。通過(guò)知彼解己的過(guò)程，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想。最后，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了不斷更新的重要性。不斷更新是指不斷學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。在這個(gè)變化迅速的時(shí)代，我們必須時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)新事物的開(kāi)放心態(tài)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和更新，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和變化，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，并積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，拓展自己的視野和經(jīng)驗(yàn)?？傊?，通過(guò)閱讀《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這些習(xí)