記敘文閱讀：散文-2023年中考語文練習(xí)（江蘇）（原卷版）

重點05記敘文閱讀：散文

［畬題趨勢）

從考查方式上看，以簡答題為主，有時會以選擇、填空或填表的形式考查，預(yù)計2022年文學(xué)類文本閱

讀還會沿用上述考查方式和題型。注重對文章的整體感知、理解和領(lǐng)悟。主觀性、開放性試題的比例逐漸

加大，突出了對拓展、探究能力的考查。

滿分技巧］

在備考中，要深入理解每個考點的內(nèi)涵，明確每個考點所對應(yīng)的常見題型及其解題思路，能在讀懂全

文的基礎(chǔ)上深入地思考，準確而嫻熟地解題。

［熱點解讀

近幾年文學(xué)類文本閱讀的選文多是與現(xiàn)實生活緊密相連的敘事散文或短篇小說。以寫人敘事為主要內(nèi)

容，適合初中學(xué)生閱讀和理解。閱讀材料來自課外，材料內(nèi)容文質(zhì)兼美，人文內(nèi)涵豐富。針對學(xué)生實際，

材料更多的是反映青少年成長歷程的文章。

限時檢測

一、閱讀下面的文章，完成下面小題。

看水稻

戴玉祥

①暑假了。

②我真不想放假。放假了，爹就讓我下地干活。我不喜歡干活。我喜歡讀書。我捧起書就癡迷，就心

花怒放……但還是放假了，爹也真的讓我下地干活了。

③我扛著鍬。

④我碰到隊長。隊長說：“草根，放假了？"我說：“不是放假，怎么會下地干活。”隊長說：“草

根，酒葫蘆那片稻田，稻子都有低頭的了，你去看著?！?/p>

⑤我將鍬從肩頭上放下來。

⑥我目光發(fā)亮。

⑦我真想跑上去親親隊長，但沒有。我眼里塞滿感激。我回隊長句“好嘲”，就跑回家了。我拿上書,

奔酒葫蘆那片稻田去了。

⑧好大一片稻田，稻穗都抽齊了，有些稻子，還真低了頭。我手捧著書，邊田墟上走，邊看。一晃，

幾天過去了，也沒見雞呀鴨呀鵝呀什么的來吃稻子。時而，有些麻雀飛過來。我扔坷垃打。那些麻雀受了

驚嚇，“嘟”聲飛走了。過會兒，又有麻雀來，我仍扔坷垃。那些麻雀，又“嘟”聲飛走了。如是，我讀

書就不能正常了。這天，我正扔坷垃打鳥，隊長走過來，見狀，說：“草根，鳥長著翅膀呢，就別管了。”

還說，“不讓雞呀鴨呀鵝呀什么的來吃稻子就行了。”隊長說后，倒背著手，走了。我盯著隊長的背影，

好久好久。后來，我就欣喜若狂了。按隊長說的，鳥不用管，這兒又沒有雞呀鴨呀鵝呀什么的，我不是可

以安心讀書了嗎？

⑨我尋了一棵大樹，坐下面，專心讀書。我要利用這樣的好機會，好好讀書，多讀書。手中的《三國

演義》，我已讀第二遍了，曹操、劉備、孫權(quán)，我更喜歡曹操，雖然他被說是奸雄，但我敬他唯才是舉、

愛惜人才。為留住關(guān)羽，為其洗腳；許攸來投，竟然跪迎。這是何等的惜才！

⑩夜晚，爹在門前支了張床，我躺上面?？粗焐系脑铝?，我說：“爹，咱們來個交易好吧？”爹知

道是讓他給我扇扇子。爹說：“怎么交易？”我說：“給你講《三國演義》?！暗艉羯绕鹕茸印Ｎ揖椭v

官渡之戰(zhàn)，講曹操設(shè)連環(huán)計，環(huán)環(huán)相扣，以少勝多。講著講著，我就睡著了。

?那時候，我才念四年級。

?爹跟人說，我家草根，還小屁孩兒，說《三國演義》，聽著跟真的樣。

?酒葫蘆那片稻田，有幾條水溝。水溝里有些小魚小蝦，好多小伙伴知道了，去那兒捉。骨頭我倆最

好。骨頭過來捉時，見我坐在大樹下看書，就喊我。我裝著沒聽見。骨頭就跑過來，拽我。我掙脫骨頭，

臉色就不大好看。我說：“骨頭，我正看書呢！”骨頭見我不高興，走開了。之后，骨頭過來捉魚提蝦，

就不喊我了。我仍坐在大樹下看書。

?這天，我正看書，大隊的幾個干部過來了。隊長跟在他們身后。那些人從我身邊走過時，看我的眼

神有點怪怪的。其中的一個問隊長：“這片稻田離住戶那么遠，還用看嗎？”其中的另一個說：“隊長你

這是白白浪費工分呀！”隊長臉堆笑，說：“看總比不看好，這天上，不是還有鳥嗎，鳥也吃稻子呢。”

那幾人沒作聲了，但臉色分明不高興了。

?后來我碰到隊長，把聽到的話給隊長說了，我說：“隊長，這地方離住戶遠，真的不需要看的。”

隊長拍拍我頭，目光在我臉上慢慢挪。隊長說：“讓你看，就看?！闭f后，隊長倒背著手，走了。

?我坐在大樹下，又安心讀我的書了。

?日子一晃，暑假快結(jié)束了，我要到學(xué)校坐課桌前聽老師講課了。我喜歡那樣的場景。我一想起那樣

的場景，就心曠神怡。我目光在這片稻田上掃著。我發(fā)現(xiàn)，稻子都變成熟了，黃亮亮的，在陽光的照耀下,

分外精神。我放了書，走上田城，走近稻子。有風(fēng)吹來，我聽到稻子們的歡呼聲了。歡呼我什么呢，我又

沒有好好照看你們。我走在稻子們的歡呼聲里，心里沉沉。我有點不想離開這兒了，但我還是離開了。

?暑假結(jié)束了。

?我到學(xué)校里，可以坐課桌前讀書了。

?今天，老師表揚了我，說我把《三國演義》讀透了，說我有思想，說我對曹操的看法有見解，說我……

?我是像鳥兒一樣雀躍著跑回家的。

?日頭還在西山那兒晃悠。

?小院的石桌邊，爹與隊長就著新收的花生在喝酒。隊長有些醉了。隊長說：“你家草根，那么喜歡

讀書，將來一定有出息?！钡f：“謝謝隊長吉言?！标犻L說：“酒葫蘆那片稻田，你說說，需不需要人

看？”爹說：“那地方遠離住戶，隊長你……”隊長忙堵住爹話。隊長說：“喝！”

?爹說：“喝！”

（有刪改）

1.根據(jù)小說內(nèi)容，補全下表信息。

情節(jié)“我”的情感（心理）

放假了，爹讓我下地干活不喜歡

隊長讓我看酒葫蘆稻田①_____

②______欣喜?若狂

骨頭叫我捉魚捉蝦③_____

暑假快結(jié)束了不想離開

④______（像鳥兒一樣）雀躍

2.根據(jù)提示，品味下列詞句。

（1）我眼里塞滿感激。我回隊長句“好嘲”，就跑回家了。我拿上書，奔酒葫蘆那片稻田去了。（從用詞角

度）

（2）我盯著隊長的背影，好久好久。（描述第⑧節(jié)此處“我”的心理活動）

3.品味兩處細節(jié)描寫，分析“隊長”的人物形象。

①“不讓雞聽鴨呀鵝呀什么的來吃稻子就行了?！瓣犻L說后，倒背著手，走了。

②隊長拍拍我頭，目光在我臉上慢慢挪。隊長說：“讓你看，就看?！罢f后，隊長倒背著手，走了。

4.閱讀第?段中劃線句與下面的鏈接材料，分析它們在各自文章中的作用?！炬溄印盔唫円查L大了，長成

了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深

淺不一的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟鍛一樣閃閃發(fā)光。

——曹文軒《孤獨之旅》

5.小說中，有些語句看似閑筆，實質(zhì)蘊含深意。請仔細揣摩下面兩段文字與本文小說主旨的關(guān)系。

①手中的《三國演義》，我已讀第二遍了，曹操、劉備、孫權(quán)，我更喜歡曹操，雖然他被說是奸雄,

但我敬他唯才是舉、愛惜人才。為留住關(guān)羽，為其洗腳；許攸來投，竟然跪迎。這是何等的惜才！

②今天，老師表揚了我，說我把《三國演義》讀透了，說我有思想，說我對曹操的看法有見解，說我…

二、閱讀王旭的《雀鳥鄰居》，回答各題。

①我從來沒有叫過租來的房子“出租屋”（或"出租房”）。如果那樣做，我就沒有了。

②我在租來的房子里住了將近三十年——如果漢語詞也有明顯的復(fù)數(shù)形式，這個句子就不會有與“租”

的不穩(wěn)定剛剛好相反的穩(wěn)定的歧義。我已經(jīng)在租來的房子里住了將近三十年，從1992年春天，當(dāng)我滿月，

長成可以出門的懷抱嬰兒始。

③搬到上海來，因為某種本不屬于我但我又享受到的機緣，幸運地，盡管繼續(xù)住在租來的房子里，卻

沒有搬過家，相當(dāng)穩(wěn)定地住在我的上海家中四年多。住在舊社區(qū)里,鄰居大都是很穩(wěn)定地在此地住了幾十

年的叔叔阿姨們。但鄰居中與我往來最密切的，是雀鳥們。

④看最近的綜藝節(jié)目，聽嘉賓吐槽主辦方，兩個女生不約而同說起了早晨雀鳥的鳴叫，“絕絕絕”，她們

模仿。我想，她們想要表達的不滿，是房間隔音效果不夠的門窗，甚至墻壁、屋頂，而并不真的是雀鳥們。

⑤早晨，我常在雀鳥們的呼叫聲中醒來。它們提醒我，又是晴朗的新一天。它們不叫“絕絕絕”，它們唱

“啾啾啾——““布谷谷"，但又遠比擬聲詞所能夠表達的復(fù)雜婉轉(zhuǎn)。如果醒來得夠早，遛鳥兒的阿爺還沒

有回去，善言的八哥會重復(fù)說“婷婷真好看“，可惜，還無緣得見這美人兒。

⑥買回來的水果常有損傷，洗的時候往往把它們放在一邊，洗好后就放進陽臺窗外的大花盆。常期待

有一天花盆里會長出新鮮的綠色，后來看到連桃核都給雀鳥們從花盆銜出來，啄食干凈每一點桃內(nèi)，就不

再期待新綠的生長，只當(dāng)給小鄰居們的小食。

⑦鴿子常來，多是停在晾衣桿上，跟我對望好一陣，然后飛走。

⑧麻雀也常來，它們喜歡啄食栽在小花盆里的大花馬齒范。白日外出歸來，常會看見散落窗臺的馬齒

范的斷莖葉。好在馬齒范生命力頑強，折斷的莖葉再插進土里，三兩天便能恢復(fù)活力，甚至原本待放的花

苞還會繼續(xù)開放，只是花朵瘦小一圈，顏色卻更凝凈。

⑨白頭翁偶爾也會來，停在H京衣桿上。它不喜歡跟我對望，常常側(cè)過身子，只給我看它那相當(dāng)有型的

輪廓。

⑩坐在窗下，隔著放了一半的窗簾，看見雀鳥們的影子去了又來。扔棗核時，看見前一晚的提子、龍

眼全不見了，才想起它們不只是飛過，串門覓小食來了。

?坐回窗下，打開電腦，等待更新。一抬頭，這常常只給我側(cè)影的小家伙正認真啄食棗核。拿起手機

咔嚓咔嚓。隔著兩重窗玻璃，它聽不見這咔嚓聲，自若地埋頭以尖尖的喙啄覓，然后仰頭吞嚼。

?雀鳥們生長在這地，從沒有買過一寸土地作自己的家。但它們住在這家里，忙碌又悠閑地過日子。

它們跟人，跟貓貓狗狗，跟鳴蟬蟋蟀鄰居。它們有時在家門口飛翔、散步、串門，有時到遠一點的地方短

游，再回家。

?行子住在對面頂樓的天窗里。麻雀住在作行道樹的梧桐樹上。白頭翁住在花圃里的苦楝樹上。夜鷺

住在桃浦河畔的柳樹下，有時入夜仍舊停在河里的凈水裝置上替鄰居們看護夜晚的家。

6.小語覺得是鄰居就該熟悉它們，為此他制作了下面的表格，請你幫他一起完成。

鳥雀行為脾氣秉性

鴿子①______沉默寡言

麻雀啄食栽在小花盆里的大花馬齒覽②______

白頭翁停在晾衣桿上。不跟我對望，側(cè)過身子，只給我看它那相當(dāng)有型的輪廓。③______

④______入夜仍舊停在河里的凈水裝置上替鄰居們看護夜晚的家。熱心、盡責(zé)

7.圍繞第⑤段的朗讀設(shè)計，小語和你展開了交流。

小語：關(guān)于“啾啾啾——”“布谷谷——“的朗讀，應(yīng)該怎樣處理呢？

你：用一種的語調(diào)，讀出鳥雀們鳴叫的特點。

小語：還有什么要注意的嗎？

你：走進文本，走進鳥雀鄰居的生活。讀”啾啾啾——布谷谷——“的時候，你可以想象它們在______。

小語：嗯，這就有畫面感了。這兩個破折號怎樣在朗讀中體現(xiàn)呢？

你：這是提醒我們要讀出聲音的o

8.下面有關(guān)文本內(nèi)容的理解，不謹顧的一項是（）A.第③段劃線句中，“幸運的”三個字單獨成句，起

到強調(diào)的作用。

B.第③段中，“我”與鳥雀的密切聯(lián)系反襯了“我”與周圍人的隔膜，表現(xiàn)了“我”的孤獨。

C.第⑧段中表面寫馬齒范生命力頑強，斷的莖葉三兩天便能恢復(fù)活力。其實是寫出了“我”因為對麻雀的喜

愛而原諒它們啄食馬齒范的行為。

D.第②段劃線句子寫出了鳥雀們自在和滿足的生活狀態(tài)。

9.請在文章第①段橫線處補;個半，并結(jié)合全文，闡述這樣補的理由。

10?比較本文第?段和鏈接材料?，回答問題。

【鏈接材料】

也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄

里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛤在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚

來，有時會遇見娛蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

——魯迅《從百草園到三味書屋》

同樣是與一群可愛的生靈做鄰居，兩段文字在寫鄰居的手法上什么相似之處？作者寫這些鄰居們的意圖有

什么不同之處？

手法相似之處：________________________________

意圖不同之處：________________________________

三、閱讀下面的文章，回答問題。

窗前的杏樹

陳海強

①第一眼看到小杏樹開花，我悄悄說了句：“從此算是住進杏花村啦?！笔嗄昵暗亩?，我抱著最

后一箱子圖書搬進這處房子。一天清晨，我隱約看見有花枝在窗外浮動，疑心看花了眼，于是出門抵近觀

察，結(jié)果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。

②農(nóng)歷二月，小杏樹準時復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蔣蕾。窗含杏花春意鬧??！我知道一場花事已經(jīng)臨

近了。小杏樹還是那么認真地遵守著與春天的約定，早早便在春風(fēng)中呼喚著我的注意。春分之后，晝漸漸

長了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓿蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖鳳，就可以拉開枝頭舞臺的帷幕。一連幾

日，我起床后跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵

粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。

③接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。我自然知道，眼前的繁花

似錦很快就要零落成泥。于是，拍攝杏花成了工作之余要緊的事情。有幾天事情稍多，白日里誤了時辰，

就在夜里打開閃光燈拍。黑暗的背景前，花朵瞬間被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨隨風(fēng)而至，展起

后從樹籬上檢起幾朵杏花，放在手心端詳，無需放大鏡，花莖上毛茸茸的細節(jié)纖毫畢現(xiàn)。這才看清，杏花

像微縮的枝形吊燈，豆綠色的花蒂如瓶狀，勻稱地張開五指般的赭色花托，像個小提籃盛著五枚素凈的花

瓣兒。

④或許，小杏樹并不小，甚至可能與我同庚呢。我喚其為小杏樹，是因為它前后左右都是高大樹木一

七八米開外的大柳樹足有合抱粗，根深勢大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大

春椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子

樹。此樹年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。

⑤去年夏天，一場風(fēng)雨來臨，我真真切切地聽到“咔嚓”一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一

根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護樹木的工作人員聞訊趕來，觀

察后決定將這段枝權(quán)鋸掉，以免哪天掉落傷人。工作人員發(fā)動電鋸后登高爬低忙活了整整半天，巨大的旁

枝在嘶吼的電鋸聲中落下。那在空中立體舒展的枝葉如今平平地鋪在地面上，竟然覆蓋了整個草坪。小杏

樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個星期，這片空中區(qū)域就被小杏樹

一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。

⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考臉。有段時間，我短暫地居家辦公，便有

了更多時間注意小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時間花瓣如雪片

般墜落。有時候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔(dān)憂樹上還能結(jié)幾枚杏子。到了三

月的第十八個黃昏，一場大風(fēng)襲來，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝喈蟀啪啪墜落著。小杏樹

上的花會不會被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹會不會失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外

張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的

光澤。與那些在風(fēng)雨中折枝斷權(quán)的大樹相比，這小杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。

⑦于是，當(dāng)我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動。身處逼仄之地，依然一

年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時，我也會順帶澆灌小

杏樹周圍的樹木和花草。因為，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎

相互競爭，但好像也在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復(fù)雜的問題，因為一草一木全都在認認

真真地赴歲月之約，心無旁鷲地走在萬物生長的春天。

⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓿蕾初綻，四月花自凋零。這個過程，我是見證者，也是記錄者。有一天，我

站在窗前時，隔著朦朧的玻璃，看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。

一位老人從小杏樹下經(jīng)過，正抬頭張望新綻的葉芽。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風(fēng)吹過的聲響。我想，

那正是萬物生長的律動。

（選自2022年04月06日《人民日報》）

11.根據(jù)表格，梳理文章思路，完成相應(yīng)的填空。

十多年前的冬

時間農(nóng)歷二月去年夏天有段時間

天

所見小杏頭頂濃陰去了

在晨曦中佇立②④

樹又來

我的情感①期待，喜愛，珍惜③感動，敬佩

12.請從加點詞表達效果的角度賞析下面的句子。

到了三月的第十八個黃昏，一場大風(fēng)襲來，院子里口j□jm學(xué)響成一片，被風(fēng)摧折的枯枝除除咿咿墜落著。

13.文中的小杏樹有哪些生存的智慧？

14.聯(lián)系全文，分析第⑧段的作用。

四、閱讀《老圣人》，回答問題

老圣人

①袁店河有個說法：人讀書多了，讀得出不來了，就叫‘'圣人"。這個說法有點諷刺和嘲弄。老圣人

當(dāng)年被喚作“圣人”，原因不得而知，現(xiàn)在老了就加了個定語，他就成了“老圣人”。

②老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分這一天來說，他要把村里的小孩子們召集起來，在村中

老槐樹下的大碾盤上，立蛋。

③老圣人先示范，輕手撮一雞蛋，豎在平展的碾盤上，屏息，慢慢松開，雞蛋就立起來了！然后，他

給孩子們分鳴蛋，一人兩枚，圍繞碾盤，看誰先立起來，發(fā)獎。這個時候，是村子里春節(jié)過后的又一次小

熱鬧。不過，大人們不多，年輕人更少，這時候，老圣人看著孩子們，一臉的笑。

④人們說：“這有啥意思？自己買雞蛋，再買些鉛筆、寫字本、文具盒……”老圣人說：“這很有意

思。春分立蛋是老祖宗們四千多年前就玩的游戲，一輩輩、一代代，傳到現(xiàn)在了，會玩的人少了，人家外

國反而玩瘋……一年之計在于春，讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游戲好。說話間，已經(jīng)有好幾個孩子

將雞蛋立起來了。孩子們很開心地圍攏著老圣人，聽他講春分，講節(jié)氣，講碾盤的故事。

⑤碾盤很老了，村里人用了好多年，如同村口的老井?，F(xiàn)在，條件好了，人們不用碾盤了，包括石琛,

還有老井。老井早就被填埋了，一些石磨、石碳，還有馬槽，莫名其妙地消失了。后來，人們才知道，被

人偷跑了，賣到城里了……老圣人就操心老槐樹下的大碾盤。有個夜晚，老圣人突然喊了起來，就在老槐

樹下。原來，那些人又來偷了！老圣人保護老碾盤，差點兒拼了老命。老圣人說，這老碾盤，每家的祖輩

都吃過它碾出的面，小米，苞谷……他說的故事，有個后來上了大學(xué)的孩子寫了出來，寫進了他的書里。

春節(jié)，村上的人多了起來，都從外面回來過年，掂了年貨去看老圣人。他說：“別看我，看看咱們的老槐

樹、老碾盤。"老槐樹、老碾盤，就成了村子一景。

⑥與別的村子相比，村上喝酒、賭博的人少，打罵老人的事基本沒有，這也與老圣人有關(guān)。他喜歡管

閑事，不怕人家煩。他說：“人都光想著賺錢了，不行，還得講老理，這就是仁義禮智信。這些老理，是

幾千年的好傳統(tǒng)，不能丟。丟了，就丟了臉面。”

⑦老圣人有一方墨，古墨，好多年了，油亮，沁香。他有個治療小孩子感冒、頭痛的驗方，就是點燃

油松枝，烘烤古墨，然后按摩孩子的額頭。古墨微軟，香香的透出涼意，有股幽幽的藥味。幾聲噴噫，打

個冷戰(zhàn)，小孩子就好了！他還治療癢腮，研墨，毛筆蘸汁涂抹腮邊，一圈一圈，如此兩三天，就好了！

⑧老圣人說：“古人憑心，誠信為本。墨也講究，內(nèi)有冰片、麝香、牛黃等，為的是讀書人安心靜心。

'學(xué)須靜也，才須學(xué)也。'可惜，好多人做不到了?！?/p>

⑨老圣人九十多歲了，身體很好。他習(xí)慣飯前喝水，小半碗白開水。有記者采訪，問這是不是他的長

生之道。他說：“哪里呀，兒時家貧，每當(dāng)吃飯，父母先讓孩子們喝水，喝完檢查，如果碗里控出來水，

就少給飯……說著，老眼泛出淚花，又笑道：“現(xiàn)在多好，吃啥喝啥，都有！”

⑩老圣人大名叫王恒駿，袁店河畔人。叫他“老圣人”，我覺得有些委屈了他，在袁店河的語境里。

不過，“圣人”的真正意思是很有講究的。在袁店河，也只有他能配上這個稱呼?，F(xiàn)在，讀書的人少了，

越來越少，誰還能再被稱為“圣人”呢？

（作者：趙長春原載《百花園》2017年2期）（有刪改）

15.解釋下列加點詞語在文中的語境義。

（1）人讀書多了，讀得出不米I,就叫“圣人”。

“出不來了”：_________________________________________________________________________________________

（2）春分立蛋是老祖宗們四千多年前就玩的哪帶讓孩子們立雞蛋，心靜一下，比玩游般好。

第一個“游戲”：_______________________________________________________________________________________

第二個“游戲”：_______________________________________________________________________________________

16.請根據(jù)括號中的提示品析詞句。

（1）“老圣人突然喊了起來，就在老槐樹下?！薄拔矣X得有些委屈了他，在袁店河的語境里?！保ㄟx擇其中一

句，品析這種句式的特點及作用。）

（2）“說著，老眼泛出淚花，又笑道……"（又"淚'’又"笑”有怎樣的表達效果？）

17.可以說，文中的老圣人是一個“衛(wèi)道士”的形象。你應(yīng)該還從書中認識過其他的“衛(wèi)道士”，比如《儒林外

史》中贊同親生女兒赴死而成“烈女”的王玉輝，比如《朝花夕拾》中宣揚“老萊娛親”“郭巨埋兒''等二十四孝

圖故事的儒者……

(1)老圣人衛(wèi)的什么“道”？王玉輝、儒者衛(wèi)的什么“道”?

(2)韓愈曾經(jīng)在文章里慨嘆“師道不傳久矣”，魯迅曾經(jīng)在書信中說“古之師道，實在太尊，我對此頗有反感”。

作為現(xiàn)代學(xué)生，你是如何看待或?qū)Υ皫煹馈钡?？請?lián)系具體現(xiàn)實事例談一談。

五、閱讀楊遙的《父親和我的時代》(節(jié)選)，完成下面小題。

①父親很愛干凈，干活后回到家，總倒上半盆水，洗頭發(fā)和臉。為了省錢，他總是用洗衣粉，說洗衣

粉洗得干凈。但自從母親去世后，剛五十出頭的他頓時變得像被海浪沖到沙濰上的泡沫，不再用洗衣粉洗

頭發(fā)了，衣服臟了也不再換洗，整個人黑乎乎臟兮兮的，看上去比六十歲的人都老。

②突然一天，父親讓我給他買了部智能手機。過了段日子，父親又讓我加他的微信，幫他在微信朋友

SI里轉(zhuǎn)發(fā)視頻。視頻里父親在施肥，他穿著褪了色的藍色中山裝，頭上臉上都是土。不多的頭發(fā)被風(fēng)揚起，

上面沾著碎草屑。父親捧著一捧黑乎乎的肥，用我們老家的方言說：“這是純天然的羊糞，我們的農(nóng)產(chǎn)品不

用化肥、不打農(nóng)藥，是真正的綠色食品。”父親的樣子很認真，像背課文的小學(xué)生。因為他的認真，方言聽

起來特別生硬、難聽。看架勢，他要賣啥農(nóng)產(chǎn)品了。

③父親竟要做微商了，我不知道是好事還是壞事。想起微信圈里被我屏蔽掉的那些賣東西的朋友，做

微商一定很難。而且我的老家除了些糧食，沒啥特別的東西，誰買呢？再一想到父親遨遢的樣子，如果被

朋友們看到……我便沒有幫他轉(zhuǎn)發(fā)，想過段時間，父親或許會知難而退。他不適合干這個。

④沒想到到了晚上，父親在微信里問我：“怎么沒有看到你轉(zhuǎn)發(fā)的視頻？“我不知道該怎樣回答父親，便

索性裝作沒看見他的信息，想糊弄過去。但是第二天一早，剛打開手機，就竄出父親的微信。他還是問怎

么沒有看到我轉(zhuǎn)發(fā)的視頻。沒辦法搪塞了，想到父親的熱也，便不情愿地轉(zhuǎn)發(fā)了。

⑤很快，下面跟了些五花八門的評論，但沒有一點要買東西的跡象，甚至還有親戚語重心長地勸我別

讓父親種地了，讓我把他接到城里。我后悔轉(zhuǎn)發(fā)這條視頻，一條都沒有去回復(fù)。結(jié)果到了傍晚，父親的微

信又來了，這次他是來批評我的。他說朋友圈要互動，你不回復(fù)別人的留言，人家就不會給你點贊、留言

了。我好奇父親怎么知道我沒有給別人回復(fù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老家的那些同學(xué)和親戚們居然都是父親的微信好友，

而且他們每個人都轉(zhuǎn)發(fā)了父親的視頻。父親在每一個人轉(zhuǎn)的視頻下都點了贊，還說謝謝?？粗赣H遮里遮

遢的樣子出現(xiàn)在一個又一個熟人的朋友圈中，我臉有些發(fā)燙。

⑥聽說父親為了用手機發(fā)信息，竟然買了拼音掛圖掛家里認真學(xué)拼音，更加讓我不可思議。過了幾天,

父親很認真地說需要幫他一個忙。我對父親的電話已經(jīng)有些頭疼了，果然，父親讓我把他拉進我的微信朋

友群。這怎么可能，我一口回絕了父親，但心里卻多了幾分不安。

⑦芒種過后十多天，父親又發(fā)來他的視頻。他在鋤草。這次他脫下長衫了，卻換了件穿過很多年的湖

藍色半袖衫，當(dāng)初那鮮亮的湖藍早已褪去，變得發(fā)灰，像湖水被大面積污染了。父親滿臉的胡子和頭發(fā)連

在一起，像從草堆里長出來的一棵最高的草。我氣憤給父親買了那么多件新衣服他不穿，卻總是讓我轉(zhuǎn)發(fā)

他這遇里迷I遢樣子的視頻，便索性關(guān)掉了朋友圈。

⑧轉(zhuǎn)眼間到了九月份，天氣漸漸涼下來，幾個研修班的同學(xué)聊天時說想買點小米，我忽然想到有次父

親好像談到在種什么“羊糞小米”，便給他們看了父親的朋友圈，但沒有說這是誰。父親記日記一樣，在朋友

友圈里記錄著谷子成長的過程。幾天過去，已經(jīng)冒出一截兒。然后父親鋤草、施肥，施的是羊糞肥。長出

谷穗了，剛開始手指頭肚那么大，慢慢變成狗尾巴那么大。突然長出蟲子了，父親對著鏡頭說：“我們不打

農(nóng)藥?“他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只，刷的時候，父親的臉拼命往上湊。我

知道他眼花，看不清那些小蟲子。他抬起頭來的時候，臉上沾著黑一道綠一道的植物汁液。谷子地一眼望

不到盡頭。

⑨同學(xué)們沒有把視頻看完就敲定了買父親的小米，五斤、十斤下了訂單。結(jié)果沒幾天，一位西藏的朋

友給我打電話埋怨我介紹的米貴還不好喝。父親得知后，又給朋友寄了三斤小米和三瓶礦泉水。一用礦泉

水熬上粥，朋友就來告訴我好喝。

⑩我心里嘆服父親能想到這么個點子，后來也沒再關(guān)掉朋友圈，每天悄悄看父親發(fā)的內(nèi)容。漸漸地，

父親的朋友圈居然不光發(fā)視頻了，還發(fā)一些配著文字的圖片。這些圖片和視頻不一樣，拍得極其漂亮，文

字也很煽情。每天幾乎還有這樣的內(nèi)容：今天開始發(fā)貨了，不多，一共兩單。今天的貨很多，十二單……

父親的微信成了影響著我心情的“天氣預(yù)報看著父親日益豐滿的朋友圈，我覺得以前的視野太狹隘了，匝

父親他們，我認為遠遠落后于這個時代的人們，竟然跟著時代奔跑。

（選自《人民文學(xué)》，作者楊遙，文章有刪改）

18.通讀全文，填寫下列表格。

“我”和父親之間的故事“我”的心情

得知父親要做微商擔(dān)心

①不情愿

看到視頻下五花八門的評論③

看到視頻中父親遴里遨遢的樣子尷尬

②不安

看到父親發(fā)來的第二條視頻氣憤

得知父親想出用礦泉水熬小米的妙法④

19.按要求回答下面兩小題。

(1)結(jié)合語境，分析第④段中加點詞語“執(zhí)拗”的含義。

(2)從人物描寫的角度，賞析第⑧段畫線句。

他每天用小刷子蘸著煙蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只，刷的時候，父親的臉拼命往上湊。

20.閱讀第①段劃線句，思考下列問題。

(1)作者說父親“跟著時代奔跑“，對此你是如何理解的？請結(jié)合文本簡要分析。

(2)如果把劃線句改成“而父親，我認為遠遠落后于這個時代的人，竟然跟著時代奔跑”，明顯不妥，試解

釋理由。

21.結(jié)合選文內(nèi)容和下面的鏈接材料，回答問題。

【鏈接材料】父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。

但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。

父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐

里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認真。于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，

半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。

（李森祥《臺階》）

兩文中的父親思想性格方面有什么相同點和不同點？總體來看，兩位兒子對父親的所想所為分別持怎樣的

情感態(tài)度？

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

以夕陽落款

林清玄

①開車走麥帥二僑，要下橋的時候，突然看到西邊天最遠的地方，有一輪紫紅色飽滿而圓澗的夕陽。

②那夕陽美到出乎我的意料，紫紅中有一種溫柔震懾了我的心，飽滿而圓潤則有一種張力，溫暖了我

連日來被誤解的灰暗。

③我突然感到舍不得，舍不得夕陽沉落。

④我沒有如平時一樣，下橋的第三個紅綠燈左轉(zhuǎn)，而是直直地向西邊的太陽開去。

⑤我一邊踩著油門，一邊在心里贊美這城市里少見的秋日的夕陽之美，同時也為夕陽沉落的速度感到

吃驚。

⑥仿如拿著滾輪滾下最陡的斜坡，連輪軸都沒看清，滾輪已落在山腳。夕陽亦是加此，剛剛在橋上時

還高掛在大樓頂方的紅色圓盤，一墜一墜，迅即落入路的盡頭。

⑦就在夕陽落入不見的那一剎那，城市立即蒙上了一片灰色的黯影，我的心也像石頭墜入湖心，石已

不見，一波一波的漣漪卻泛了起來。

⑧我猛然產(chǎn)生了兩個可怕的想法：我每天都在同一個時間走同一條路到學(xué)校接孩子放學(xué)，為什么三個

月來都沒有看見美麗的夕陽？如果我曾看見夕陽，為什么三個月來完全沒有感覺？

⑨這兩個想法使我忍不住悲哀，在前面的三個月，我就像一棵樹，為了抵擋生命中突來的狂風(fēng)暴雨，

以免樹下的幾棵小樹受傷，每日在風(fēng)雨中搖來搖去，根本沒有時間抬頭看看蔚藍的天空，更不用說一天只

是短暫露臉的夕陽了。

⑩我為自己感到悲傷，但更悲傷的是，想到這城市里，即使生命中沒有風(fēng)雨，也很少人能真心砍賞這

美麗的夕陽吧！

?室到黃昏時開車去接孩子，會打開收音機以排遣塞車的無聊，才漸漸發(fā)現(xiàn)，黃昏時刻幾乎所有的電

臺都是論說的節(jié)目。抒情的、感性的節(jié)目，在下午四點以后就全部淪亡了。

?i侖說的節(jié)目幾乎無可避免地有一個共同的調(diào)子，就是批評，永不停止的批評。

?我常常會想：在黃昏的時候，一天的工作已經(jīng)結(jié)束，心情應(yīng)該處在一種歡喜與柔美的狀態(tài)，沉浸于

優(yōu)美的音樂。然而卻幾乎所有的節(jié)目都在論說，永不停止地議論，是不是象征著整個城市在黃昏時美好的

感覺也都淪亡了呢？

?想要換個電臺，換一種感覺，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去卻轉(zhuǎn)不出憂傷的心。最后，只好又轉(zhuǎn)回我最喜歡的臺北愛樂,

一邊聽著優(yōu)美的古典音樂，一邊想著：如果在黃昏時刻，禁止論說，只準聽音樂，喝茶，看夕陽沉思，將

是對這個城市的人最嚴重的懲罰吧！

?^美麗的紫紅夕陽，使我想起對水墨畫左下角的落款的印章。

??果我們的每一天是一幅畫，應(yīng)該盡心地著墨，盡情地上彩，盡力地美麗動人，在落款衿印的時候,

才不會感到遺憾。對一幅畫而言，論說是容易的，抒情是困難的；涂鴉是容易的，留白是困難；簽名是容

易的，蓋章是困難的。

?但是，這個城市還有人在畫水墨嗎？還有人在每天黃昏，用莊嚴的心情為一幅水墨畫落款嗎？

??到夕陽完全沉落，我悵然地回轉(zhuǎn)車子，有著橘子黃的光澤還余韻猶存地照在車上，慘白的街燈則

已點燃，逐漸在黑幕里明晰。

?我為自己的今天蓋下一個美麗的落款封印，并疼惜從前那些囿于世俗的、淪于形式的、僵于論說的、

在無知與無意間流逝的時光。

22.理清文中作者情感變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容填空。

舍不得TT泛起波瀾TT悵然TT疼惜。

23.請從修辭的角度，賞析文中劃橫線的語句。

24.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面，分析第⑩自然段在文中的作用。

25.結(jié)合上下文，理解下列語句的含義。

如果在黃昏時刻，禁止論說，只準聽音樂喝茶、看夕陽沉思，將是對這個城市的人最嚴重的懲罰吧!

26.“那美麗的紫紅夕陽，使我想起水墨畫左下角的落款的印章?！闭埥Y(jié)合本文內(nèi)容，分析理解作家筆下“Efl

章''的含義和所表達的情感。

七、閱讀下面的文章，完成題目。

普通人

梁曉聲

①1984年至1986年，父親棲居北京的兩年，曾在五六部電影和電視劇中當(dāng)過群眾演員。最初是由于父

親的胡子留得很長，總體銀白。誰見了都對我說：“你老父親的一把大胡子真帥。”

②父親第一次當(dāng)群眾演員時，副導(dǎo)演先找了父親。父親說得征求我的意見。父親希望我替他做主。我

替父親拒絕了。不是因為酬金低，而是因為我不愿我的老父親在攝影機前被人呼來揮去的。

③后來導(dǎo)演親自來找我——說他這部影片中少了一位長胡子老頭兒?！胺判?，我吩咐老人家格外尊重

不行嗎？”——他這么保證。無奈，我只好違心同意。從此，父親便開始了他的“演員生涯”，在他74歲

的時候...

④父親演的盡是迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的“角色”。不同的服裝，使我的老父親在鏡頭前

成為老紳士、老乞丐、擺煙攤的或挑菜行賣的……不久，便常有人對我說：“你父親真好。演戲認真極了！”

但那也算“演戲”嗎？我每每地一笑置之。然而聽到別人夸獎自己的父親，內(nèi)心里總是高興的。

⑤一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北京假景街，見父親端端地坐在臺階上，而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫

腳地議論什么，不像再有群眾場面要拍的樣子。時已中午，我走到父親跟前，說：“爸爸，你還坐在這兒

干什么呀？回家吃飯吧。”父親說：“不行。我不能離開。”我問：“為什么？”父親回答：“我們導(dǎo)演

說了——這位老人不能走，我還用得著他！”父親坐得很特別，那是一種正襟危坐。他身上的演員服，是

一件褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺，掀起來搭在背上。而將長袍的前擺，卷起來放在膝上。他不依墻，

也不靠什么。就那樣子端端地坐著，也不知已經(jīng)坐了多久。

⑥父親不肯離開，我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘在腦后了，一個勁兒地向我道歉……

⑦群眾演員的問題，對任何一位導(dǎo)演，都是很沮喪的事。往往需要10個群眾演員，預(yù)先得組織十五六

個，真開拍了，剩下一半就算不錯。有些群眾演員，錢一到手，人也便腳底板抹油，溜了。

⑧我細思忖：都愿請我的老父親當(dāng)群眾演員，當(dāng)然并不完全因為他的胡子……

⑨有一天夜里，下起了大雨。我被雷聲驚醒，翻了個身，黑暗中發(fā)現(xiàn)父親披著衣服坐在床上吸煙。我

不安地詢問：“爸，你怎么了？”黑暗之中，但聞父親嘆了口氣。許久，才聽他說：“唉，我為我們導(dǎo)演

發(fā)愁哇？他就怕這幾天下雨

⑩而我認為這是荒唐的，因為這實實在在是很犯不上的。我嘟噥地說：“爸，你替他操這份心干嗎？

睡吧睡吧?！薄坝心氵@么說話的嗎？"父親教訓(xùn)我道，”全廠200來人，等著這一部電影早拍完，早收了，

才好發(fā)工資，發(fā)獎金，你不明白？"我佯裝沒聽到，不吭聲。

?天亮后，我起來，見父親站在窗前發(fā)怔。后來父親東找西找的。我問找什么。他說找雨具。他說要

親自到拍攝現(xiàn)場去，看看今天究竟是能拍還是不能拍。他自言自語：“萬一能拍呢？萬一能拍，我們導(dǎo)演

找不到我？……”聽他那口氣，仿佛他是主南。

?我說：“爸，我替你打個電話吧！"父親不語，算是默許了。于是我就到走廊去打電話。其實是為

我自己的事打電話。回來我對父親說：“電話打過了。你們組里今天不拍戲?！备赣H火了，沖我吼：“你

怎么騙我？你明明不是給我劇組打電話，我聽得清清楚楚。你當(dāng)我耳聾嗎？"父親他怒沖沖地就走出去了。

我站在辦公室窗口，見父親在雨中大步疾行。

?在我寫這卷文字間又有人打來電話——“我們想請你父親演個群眾角色……”“這……我父親已經(jīng)

去世了……”“去世了？……對不起……”對方的失望大大多于歉意。

（有刪節(jié)）

27.本文主要回憶了與父親有關(guān)的多件事，請用簡潔的語言補寫文中有關(guān)父親的事件。

①父親被選中做群眾演員，向“我”征求意見。

②___________________________________

③父親牢記導(dǎo)演命令，長久端坐不離片場。

④___________________________________

⑤父親揭穿“我”的謊言，冒雨趕赴劇組。

28.請聯(lián)系上下文賞析第⑤段畫線的語句。

29.作者在敘事中大量運用了反襯的手法，請從文中找一處做簡要分析。

30.文章多處寫了父親的胡子，請說說這樣安排有哪些作用？

31.請說說你對本文標題“普通人”的理解。

八、閱讀下面的文章，完成下面小題。

我偷了阿婆的雞蛋

胡識

①阿婆出殯的那天，隔壁家的胡嬸給我一枚雞蛋，她說，這是阿婆留給我的遺物。

②我小的時候家里窮，阿媽靠種些農(nóng)作物或是賣點血養(yǎng)活我和阿弟。不知道自己是討厭吃醬油拌飯的

日子，還是不忍心看阿媽再瘦弱下去的緣故，有一天，我躡手躡腳地溜進了阿婆家，蹲在雞窩旁等母雞下

蛋。沒過多久，我見那只母雞得意揚揚地“咯咯”叫著，從我頭頂飛出去，便麻利地將右手伸進雞窩，手

指在觸碰到雞蛋的剎那，熱乎乎的感覺瞬間讓我興奮不已。

③回到家，阿媽問我雞蛋是從哪里來的，我腦子一激靈，說是從山上撿的。阿媽用狐疑的眼神瞅著我,

我用嚴肅的眼睛看著阿媽，我不想讓阿媽看出我在撒謊。

④那天中飯可豐盛了，阿媽用那枚雞蛋炒了兩個菜，一個是韭菜炒蛋，另一個是黃瓜炒蛋。也許人嘗

到了甜頭，就再也不想從糖缸里爬出來吧。爾后，我隔三岔五地跑到阿婆家蹲點……

⑤整整一個月，我和阿弟胖了五斤，阿媽胖了兩斤。我興奮得找不著北，我發(fā)誓要成為職業(yè)偷蛋賊。

就在我成為職業(yè)偷蛋賊的第一天，我終于被阿婆逮了個正著。我以為阿婆一定會拽著我的衣領(lǐng)，或是扯看

我的胳膊，罵我是個沒爹養(yǎng)沒娘教的野娃，然后帶我去見阿媽?？砂⑵挪⒉皇俏夷芏抛鰜淼睦洗骞?，她

用雙手小心翼翼地伸進雞窩，然后抱起母雞說：“傻孩子，別人偷你的孩子，你怎么不曉得反抗呢？你可

真是傻到了家！”她還用手不斷地撫摸那只母雞的頭說：“孩子，要乖，以后得聽話”。

⑥我那時只有七歲，自然還不能理會阿婆所說的話的意思。我認為阿婆瘋了，在胡言亂語。

⑦我告訴阿媽說阿婆瘋了，阿媽不信，說，阿婆剛剛來過，還給了她六枚雞蛋，讓煮給我和阿弟吃，

說別人家的孩子都個頭大，就我和阿弟個頭小，矮子是容易受別人欺負的。

⑧我死死地盯著桌子上的那六枚雞蛋，眼珠子變得出奇地麻木。不一會兒，雞蛋又好像滾到了我的心

坎，冷冰冰的，“阿婆怎么就沒發(fā)瘋呢？”

⑨我多希望阿婆瘋了，這樣她就不會向阿媽告狀，我再也不敢向前挪走一步了，阿媽就背靠著我做飯。

如果我做錯事惹阿媽生氣了，阿媽就會用鍋鏟柄狠狠地掌我的手。

⑩“叫你不聽話！”

?“叫你做賊！”

?可就在我恨得咬牙切齒時，阿媽轉(zhuǎn)過頭，她拿著鍋鏟笑著說：“娃，這回你可真給媽長了臉，你奶

奶說，你幫她抓了偷蛋賊，這些蛋都是犒賞你的?！?/p>

?我跟傻子似的看著阿媽，阿媽笑得簡直快要合不攏嘴。我的身體一下子變得暖和起來，我看到阿婆

用藍色的手絹裹著雞蛋，鉆進了我的體內(nèi)，然后焙熱了我的血管。

?那一次，我坐在桌子旁吃了兩大碗飯，只吃韭菜炒蛋一個菜。

?后來有一回，我被伙伴砸破了腦袋，流了好多血。阿媽賣完血幫阿弟治病花得精光，沒錢給我補充

營養(yǎng)。第二天一大早，阿媽準備去縣城賣血，順便帶我去醫(yī)院打一瓶氨基酸?？删驮谖覀冴P(guān)大門時，阿婆

卻搖搖晃晃地來到我家，她挽著一籃子雞蛋。

?“孩子他媽，別再去賣血了，你身體耗不起。這是我拿給娃的蛋，給娃補補?！?/p>

?阿媽再三拒絕，阿婆再三將籃子硬塞給阿媽。吃了阿婆的一籃子雞蛋后，我渾身充滿力量。再后來,

有一天，我看到阿媽坐在灶前不生火，哭得稀里嘩啦。我以為阿媽開始想阿爸了?？蛇€沒等我摟緊阿媽的

頭，阿媽就哽噎著說：“你奶奶死了，你張奶奶死了?！?/p>

?阿婆姓張，抗日時嫁到我們村里。她和阿公結(jié)婚不到一年，阿公就被鬼子害死了。從此，阿婆終身

守寡，一個人守著一幢土坯房子。阿婆每年都會養(yǎng)幾只雞，她靠拾破爛和賣雞蛋養(yǎng)活自己。我七歲以后，

阿婆就再也沒賣過任何一枚雞蛋，她的雞蛋都給了我。她說，一斤肉養(yǎng)人一天，一斤魚養(yǎng)人三天，一個蛋

養(yǎng)人七天。我想我這輩子都不可能缺營養(yǎng)。

?阿婆出殯后的第二天，我要上小學(xué)五年級了。我跑到屋后的河邊，將阿婆給我的最后一枚雞蛋扔進

了河里。我曾記得阿婆說過，河是博愛的。比如有天你偷走了河里的珍珠，但河并不會怪你，她反而會在

你干癟的日子里給你帶去一場場甘霖。人的一輩子并不短暫.當(dāng)我們心里有愛，懂得感恩，一輩子會像歷

史畫卷，它很長，很長。

（選自《意林》2021.06）

32.閱讀全文，概括阿婆的特點。

33.聯(lián)系上下文，揣摩第⑧段畫線句子，發(fā)揮想像，將"我''此刻的心理描寫出來。（60字左右）

34.文章第?段插敘阿婆的身世遭遇，有何作用？

35.談?wù)勀銓ξ哪┊嬀€句子的理解。

九、閱讀下面的文章，完成下面小題。

那琴，那江

商震

①十七公里有多長？遠不及岳飛在馬背上手持長槍“與君痛飲黃龍”的一聲吶喊；更不及文大祥“人生自

古誰無死，留取丹心照汗青”的一聲慨嘆。就是這十七公里，卻承載了幾個封建王朝的沉浮，記錄了中華民

族抵御外辱的硝煙。

②我說的這十七公里是一條江，是與浙江東海海域相連的一條江，在浙江省三門縣境內(nèi)；它的名字叫

琴江。也許這是中國最短的一條江，全長只有十七公里。

③琴江這個名字，聽起來就有詩的意境、畫的色彩、音樂的律動。閉上眼睛，輕輕地默誦一句：琴——

江，再顧名思義地想象一下，然后長吐一口氣，似乎就能把勞作的疲憊一吐了之。我目睹過的琴江是清澈

而平靜的，風(fēng)輕浪緩，坦坦蕩蕩，薄煙淡云，素面蒼穹。是“四面有山皆入畫，一年無日不看潮”的。我耳聞

過的豕江歷史是沉重的。宋朝應(yīng)該算是在我國封建王朝中積貧積弱的一個，宋高宗趙構(gòu)也是我最憎恨的封

建皇帝之一。而這條江卻因他而得名，使我對他又生出一些悲憫來。

④琴江，原名健跳江。健跳之名何來，我無從查考。健跳江后來更名“浮門江”，卻有一段故事。南朝末

年，隋滅陳，南朝廢帝陳伯宗之子陳至澤攜家眷乘海船至健跳江，見江面上漂來一扇門板，于是就率眾上

岸定居，起村名為“浮門村”，江名為“浮門江”。

⑤在我能看到的文字資料上，這條江從那時起就開始成為統(tǒng)治階層傾訴的對象，就開始承載統(tǒng)治階層

的喜怒哀樂。

⑥南宋建炎四年(1130),金兵攻陷臨安，宋高宗趙構(gòu)由臨安經(jīng)明州(今寧波)入海南逃，中途夜泊

浮門江。此時正逢除夕，南岸浮門村陳氏皇族的后裔們正在張燈結(jié)彩、辭舊迎新、燃放鞭炮。宋高宗在漂

浮不定的船上聽到岸上百姓們的鞭炮聲和寺廟里的鐘聲，心潮不知比江水洶涌多少倍。這個危難之際登基

的二十五歲的君王一直在金兵的馬蹄■聲中逃跑，惶惶不可終日。由開封逃到臨安，而今只能率一百多只船

隊在江面上設(shè)朝聽政，陸地上沒有能保他安全的地方。金兵騎馬追擊，他這個王朝就只能下海躲避。此時，

正是年關(guān)，宋高宗立在船頭望望江水，望望江岸，望望蒼天。無奈、悲愴、,真是百感交集。

⑦他呼人抬出琴來，想要撫琴一曲。也許他想起了伯牙子期“高山流水遇知音”的故事；也許他想起了諸

葛亮設(shè)“空城計”在城墻上嚇退司馬懿的那曲《幽蘭》；也許他只是想要平穩(wěn)一下思緒，或讓琴聲代他訴說點

什么O是想說“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”，還是想說“游人不管春將老，來往庭前踏落花”？琴聲、

濤聲、鞭炮聲、鐘聲響在耳邊；金兵的喊聲、大臣們的吵鬧聲翻騰在心里。可以想見，他此時的琴聲定是“嘈

嘈切切錯雜彈”。心亂，手指的動作變形，一根琴弦“噴”的一聲斷了。他并未因弦斷而驚慌，也許他就是要

彈斷一根弦，他是讓自己有一個正確的決斷。他雙手舉起斷了弦的琴，用力地拋入江中，然后運足做皇帝

的丹田氣高喊：“上岸！上岸！”

⑧皇帝只有腳踏實地才是坐江山，漂在船上與浮萍何異。

⑨紹興十五年（1145）,一漁翁在江中捕撈上一琴，見琴腹有“臣雷某造”字樣，知是宋高宗所投之琴，

特意趕往臨安，獻還朝廷。宋高宗見此琴，潸潸然淚滿長襟。他投此琴入江，是為了讓自己下定決心登陸

抗金，而此琴卻被撈起。他知道：歷史無論是榮耀還是屈辱，都不會被投入江中而一了百了。

⑩因這段故事，"浮門江’'又被更名為“琴江此后的琴江又發(fā)生了文天祥