幼兒園語言活動教案《漂亮的皮鞋車》

第頁共頁幼兒園語言活動教案《漂亮的皮鞋車》課題名稱：漂亮的皮鞋車適用年齡：幼兒園大班教案長度：5500字教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高幼兒的口語交流能力；2.增加幼兒的識字量，提高幼兒的識字能力；3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和分析能力。教具準備：1.繪本《漂亮的皮鞋車》；2.幼兒繪畫紙、彩筆；3.皮鞋模型或圖片。教學步驟：引入活動：1.教師展示皮鞋模型或圖片，引導幼兒觀察并詢問：“大家知道這是什么嗎？”等待幼兒的回答。2.教師解釋：“這是一只皮鞋，我們經(jīng)常用來穿在腳上。今天，我們要一起來聽一個關于皮鞋的有趣故事。”3.教師出示繪本《漂亮的皮鞋車》，請一名幼兒協(xié)助教師翻開書頁，全班一起觀看封面。故事講解：1.教師簡要介紹作者和繪本的背景，并告訴幼兒今天的故事是關于皮鞋的。2.教師開始講述故事，《漂亮的皮鞋車》。3.教師通過適當?shù)穆曇?、面部表情等方式，引導幼兒參與到故事當中。故事討論：1.教師提問：“故事中，誰特別喜歡皮鞋？為什么？”鼓勵幼兒積極回答并解釋其原因。2.教師詢問：“為了買到漂亮的皮鞋，小明做了哪些努力呢？”鼓勵幼兒分析故事情節(jié)，并說出小明的努力。3.教師進一步引導討論：“你們覺得小明做得對嗎？為什么？”鼓勵幼兒表達自己的想法和觀點。繪畫活動：1.教師發(fā)給每個幼兒一張繪畫紙和彩筆。2.教師要求幼兒用彩筆畫出自己“夢想中的漂亮皮鞋”。3.教師提醒幼兒可以發(fā)揮想象，畫出自己理想中的皮鞋形狀、顏色等。4.教師鼓勵幼兒在繪畫過程中進行口頭描述，如皮鞋的樣子、漂亮在哪里等。展示與分享：1.教師鼓勵幼兒將繪畫作品自由貼在展示板上。2.教師請每位幼兒依次向全班展示自己的繪畫作品，并分享一下自己繪畫的理念和想法。識字游戲：1.教師準備一些卡片，上面分別寫有繪畫中常見的單詞，如“鞋子”、“顏色”、“形狀”等。2.教師將卡片洗勻，每人分發(fā)一張或兩張。3.教師從幼兒中抽取一張卡片，展示出來。4.持有該卡片的幼兒要快速反應，并說出卡片上的單詞。5.如回答正確，幼兒可以繼續(xù)參與下一輪?？偨Y：1.教師提問：“通過這個故事，我們學到了什么？”鼓勵幼兒回憶、總結故事的中心意思。2.教師總結本節(jié)課的教學內容，并對幼兒的參與和表現(xiàn)給予贊揚。拓展活動：1.教師鼓勵幼兒制作自己的皮鞋模型，可以用紙、布或廢舊材料進行創(chuàng)作。2.教師組織幼兒分組，用自己制作的皮鞋模型進行角色扮演，講述一個關于皮鞋的小故事。教學反思：本次《漂亮的皮鞋車》的教學活動主要圍繞皮鞋展開，通過故事講解、繪畫活動和識字游戲等形式，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、識字能力和觀察力。在故事討論環(huán)節(jié)，教師可以引導幼兒思考小明做得對不對，培養(yǎng)幼兒的觀點和判斷能力。在繪畫活動和分享環(huán)節(jié)，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象，進行口頭描述，增強幼兒的語言表達能力。同時，幼兒制作皮鞋模型和進行角色扮演