大班故事活動《小狐貍賣空氣》教案

大班故事活動《小狐貍賣空氣》教案2024-01-27匯報人：活動背景與目的故事情節(jié)梳理語言知識點講解創(chuàng)意表達與拓展情感教育與價值觀引導(dǎo)家園共育延伸活動建議contents目錄CHAPTER活動背景與目的01

背景介紹環(huán)境保護意識當前環(huán)境問題日益嚴重，通過故事活動引導(dǎo)孩子們關(guān)注環(huán)境保護，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。童話故事載體《小狐貍賣空氣》是一則富有教育意義的童話故事，通過小狐貍的經(jīng)歷向孩子們傳遞環(huán)保理念。大班孩子特點大班孩子正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，喜歡聽故事、參與角色扮演等活動，因此選擇這一形式進行環(huán)保教育。讓孩子們了解空氣的重要性、污染的危害及保護環(huán)境的方法。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和表達能力，鼓勵他們積極參與環(huán)保行動。激發(fā)孩子們對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們的環(huán)保責任感和使命感。030201活動目的孩子們能夠深入理解故事內(nèi)涵，認識到空氣對人類的重要性。通過角色扮演、互動游戲等環(huán)節(jié)，增強孩子們的參與感和體驗感，使他們在輕松愉快的氛圍中接受環(huán)保教育。孩子們能夠掌握一些基本的環(huán)保知識和方法，如減少廢氣排放、垃圾分類等。激發(fā)孩子們的環(huán)保意識和行動意愿，鼓勵他們成為小小環(huán)保衛(wèi)士，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。預(yù)期效果CHAPTER故事情節(jié)梳理02《小狐貍賣空氣》是一個富有教育意義的童話故事，講述了一只聰明的小狐貍?cè)绾卫米约旱闹腔?，將清新的空氣賣給城市居民，從而改變了城市環(huán)境的故事。故事背景設(shè)定在一個污染嚴重的城市，小狐貍通過向城市居民出售來自大自然的清新空氣，讓他們體驗到了大自然的美好，最終推動了城市環(huán)境的改善。故事概述故事的主人公，一只聰明、機智的小狐貍，善于觀察和思考，通過自己的努力改變了城市環(huán)境。小狐貍生活在污染嚴重的城市中的人們，渴望擁有清新的空氣和美好的生活環(huán)境。城市居民故事中還有一些其他動物角色，如小鳥、小兔等，它們在小狐貍的幫助下也參與了改善城市環(huán)境的行動。其他動物角色角色介紹結(jié)局在小狐貍和城市居民的共同努力下，城市環(huán)境得到了顯著改善。天空變得更藍了，空氣變得更清新了，大家都過上了更加健康、快樂的生活。引子故事開始時，小狐貍生活在一片美麗的森林里，每天呼吸著清新的空氣。一天，它來到城市游玩，發(fā)現(xiàn)城市居民生活在污濁的空氣中。發(fā)展小狐貍決定向城市居民出售來自大自然的清新空氣。它利用自己的智慧，想出了一個巧妙的方法，將空氣裝進瓶子里，然后賣給城市居民。高潮隨著小狐貍的空氣生意越做越好，越來越多的城市居民開始關(guān)注環(huán)境問題。他們意識到保護大自然的重要性，紛紛加入到改善城市環(huán)境的行動中。情節(jié)發(fā)展CHAPTER語言知識點講解030102詞匯學(xué)習掌握故事中出現(xiàn)的生詞和短語，如“生意興隆”、“嗓子癢”、“喘不過氣”等。學(xué)習與空氣、環(huán)境相關(guān)的詞匯，如“清新”、“污濁”、“氧氣”、“污染”等。句型練習學(xué)習并練習使用描述空氣質(zhì)量和環(huán)境狀況的句型，如“這里的空氣真清新”、“城市里的空氣太污濁了”等。掌握故事中出現(xiàn)的常用句型和表達方式，如“小狐貍想出了一個好主意”、“大家紛紛來買小狐貍的空氣”等。模擬小狐貍向顧客推銷空氣的情景對話，練習使用相關(guān)詞匯和句型描述空氣質(zhì)量和環(huán)境狀況。模擬顧客之間的對話，討論城市空氣質(zhì)量和環(huán)境保護的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識和語言表達能力。情景對話模擬CHAPTER創(chuàng)意表達與拓展04畫出小狐貍的家鄉(xiāng)，展示青山綠水和清新空氣。繪制故事背景創(chuàng)意繪制小狐貍、其他動物和人類的形象，表現(xiàn)他們的特點和表情。描繪角色形象通過連續(xù)的畫面，表現(xiàn)小狐貍賣空氣的整個過程，包括采集、運輸、售賣等。展現(xiàn)故事情節(jié)創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)故事情節(jié)制作動物頭飾用紙板、毛線等材料制作動物頭飾，讓幼兒扮演故事中的角色。制作空氣罐利用廢舊材料制作空氣罐，貼上標簽，作為小狐貍售賣的“商品”。制作場景道具利用紙箱、布料等制作故事中的場景道具，如小狐貍的家、商店等。手工制作道具增強趣味性03情感表達引導(dǎo)幼兒通過語言、動作和表情等表現(xiàn)角色的情感和特點，增強故事的感染力。01分配角色讓幼兒扮演小狐貍、其他動物和人類等角色，理解各自在故事中的作用。02演繹情節(jié)在教師的引導(dǎo)下，幼兒通過角色扮演演繹故事情節(jié)，如小狐貍采集空氣、運輸空氣、售賣空氣等。角色扮演演繹故事CHAPTER情感教育與價值觀引導(dǎo)05通過故事情節(jié)，讓孩子們感受到小狐貍與其他動物之間的友誼和關(guān)愛，理解友情的可貴。引導(dǎo)孩子們思考如何在日常生活中關(guān)心他人，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。通過角色扮演、情境模擬等活動，讓孩子們學(xué)會表達關(guān)愛和友誼的方式。體會友誼和關(guān)愛的重要性讓孩子們了解資源浪費對環(huán)境和地球的影響，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。通過實踐活動，如垃圾分類、節(jié)約用水等，讓孩子們學(xué)會珍惜和節(jié)約資源。通過故事中小狐貍賣空氣的情節(jié)，引導(dǎo)孩子們認識到空氣是一種寶貴的資源，需要珍惜和保護。培養(yǎng)孩子珍惜資源的意識通過故事中動物們的行為和言語，引導(dǎo)孩子們思考什么是正確的價值觀和行為準則。幫助孩子們理解誠信、友善、尊重他人等價值觀的重要性，培養(yǎng)他們的道德觀念。通過討論和分享，引導(dǎo)孩子們反思自己的行為，鼓勵他們樹立正確的價值觀并付諸實踐。引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀CHAPTER家園共育延伸活動建議06

家長參與孩子的學(xué)習過程家長可以與孩子一起閱讀《小狐貍賣空氣》的故事，引導(dǎo)孩子理解故事內(nèi)容和角色。家長可以與孩子一起討論故事中的情節(jié)和角色行為，幫助孩子理解故事所傳遞的價值觀。家長可以鼓勵孩子表達自己的想法和感受，與孩子進行深入的交流和溝通。家長可以在家庭中為孩子創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，多與孩子交流、講故事、聽音樂等。家長可以注意自身言行舉止，樹立良好的榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的語言習慣。家長可以鼓勵孩子多讀書、多寫作，提高孩子的語言表達能力和閱讀理解能力。家庭中營造良好語言環(huán)境家長可以鼓勵孩子多參加學(xué)校、