2024年山東省德州市德城區(qū)重點中學(xué)中考化學(xué)押題卷含解析

2024年山東省德州市德城區(qū)重點中學(xué)中考化學(xué)押題卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“建設(shè)美麗中國”，下列環(huán)保措施不可行的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行 B．改進燃煤技術(shù)，減少污染物排放C．改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空 D．開發(fā)使用太陽能、核能等能源2．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是()A．向加碘食鹽溶液中滴加淀粉，溶液不變色B．向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸，出現(xiàn)黑色固體C．加熱盛有雞蛋清溶液的試管，出現(xiàn)黃色沉淀D．灼燒一根棉紗線，聞到燒焦羽毛的氣味3．下列生活物品中，用有機合成材料制作的是（）A．不銹鋼鍋 B．木桶C．塑料盆 D．紫砂壺4．“火上澆油”可以使燃燒更劇烈，其主要原理是（）A．增加易燃物 B．增大氧氣濃度C．提高可燃物的著火點 D．增大物質(zhì)的接觸面積5．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．蒸餾水 B．潔凈的空氣 C．鮮橙汁 D．澄清石灰水6．下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是A．取粉末狀固體藥品 B．加熱液體C．過濾 D．稀釋濃硫酸7．科學(xué)家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。根據(jù)圖示分析得出的下列結(jié)論①~⑥中，正確的是根據(jù)上圖得出的下列結(jié)論①~⑥中，正確的是①該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念；②無機物和有機物可以相互轉(zhuǎn)化；③該過程所用的催化劑就是二氧化錳；④該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機；⑤該體系有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是氫氣；⑥二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑條件下反應(yīng)的產(chǎn)物是混合物。A．①②④⑥ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥8．如圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化，其中無色溶液X是________A．稀鹽酸 B．澄清石灰水 C．稀硫酸 D．硫酸鈉溶液9．關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（）A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子D．鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)10．僅用下列各組試劑無法完成驗證Zn，Cu，Ag三種金屬活動性順序的是（）A．Zn、Ag、CuSO4溶液 B．Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液C．Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液 D．Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液11．中國科學(xué)技術(shù)館“物質(zhì)之妙”展區(qū)有一臺分子運動模擬器。這臺模擬器是由玻璃罩內(nèi)小球的變化情況來表現(xiàn)固、液、氣三態(tài)中分子的狀態(tài)。當(dāng)向前推動滑竿，模擬溫度升高時，玻璃罩中的小球?qū)．間隔變小B．質(zhì)量變大C．運動加快D．?dāng)?shù)量增多12．下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生變化C．圖中的三種化合物都屬于氧化物D．反應(yīng)前后甲與丁變化的質(zhì)量比為8:3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．征服原子——揭開原子的神秘面紗偉大的科學(xué)家費曼說：“假如只允許把人類的科學(xué)史壓縮成一句話，它就會是——一切東西都是由原子構(gòu)成”。人類在探索物質(zhì)是由什么構(gòu)成的歷史長河中，充滿了智慧。1803年，近代化學(xué)之父，英國科學(xué)家道爾頓(DaltonJ)在前人研究的基礎(chǔ)上，提出“道爾頓原子論”：一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成，原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當(dāng)時實驗條件限制，道爾頓無法用事實證明自己的觀點。1811年，意大利化學(xué)家阿伏伽德羅提出：有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成，原子的基本工作形式是分子。1897年，湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了___________，進一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”_________中的觀點。1911年，盧瑟福又通過實驗，推測原子是由_________構(gòu)成，并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。道爾頓的原子論，不是事實的歸納，而是思維的產(chǎn)物，體現(xiàn)了直覺和想象在科學(xué)創(chuàng)造中的作用。在科學(xué)研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣．對實驗現(xiàn)象進行解釋的過程叫做____。原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運用了_________來表達他們的理論成果。14．向一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì)各20g，充分反應(yīng)后，測定質(zhì)量，得到數(shù)據(jù)如下：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量（g）20202020反應(yīng)后質(zhì)量（g）2030待測14據(jù)此判斷，此反應(yīng)為___________（填反應(yīng)類型）。A物質(zhì)在反應(yīng)中可能做___________劑。15．用化學(xué)用語填空氖氣_____空氣中含量最多的氣體_____2個硝酸根離子_____硫酸鐵中硫元素的化合價為正六價_____兩個水分子_____氯化鈉溶液中大量存在的陽離子_____16．日常生活、社會發(fā)展與化學(xué)密切相關(guān)。（1）工業(yè)上采用_____法得到氧氣，利用了氧氣與氮氣的沸點不同。（2）靠近火焰成小球，接觸火焰時冒煙，燃燒，伴有芳香甜味，灰燼為灰褐色硬球的是_____（填“羊毛”、“棉花”或“滌綸”）。（3）某建筑場地發(fā)生火災(zāi)，事發(fā)時現(xiàn)場正在違規(guī)實施電焊施工，導(dǎo)致濺落的火星點燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料，引發(fā)大火。發(fā)生火災(zāi)時，風(fēng)力較大加速了火力蔓延，風(fēng)助火威的原因是_____。（4）在家庭中自制汽水時需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打（）、涼開水、還需加入檸檬酸。加入檸檬酸的目的是_____。（5）如圖碳單質(zhì)由_____（填分子、原子或離子）構(gòu)成，該物質(zhì)可能廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在學(xué)生創(chuàng)新實驗大賽中，某同學(xué)設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的綜合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，請看圖回答問題：A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；B中白磷不燃燒，原因是_____。用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因_____；用F裝置收集氣體的依據(jù)是_____；若保證以上實驗順利進行，實驗前必須_____。18．如圖1所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)要求回答問題：寫出裝置圖A中標(biāo)號①的儀器名稱___。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是___(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。請將驗滿氧氣的裝置圖2補充完整。______檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。實驗室利用常溫下硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體。收集硫化氫時不選用E裝置，可推測該氣體的一種物理性質(zhì)為___。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題：葡萄糖酸鋅的化學(xué)式量是455，則葡萄糖酸鋅化學(xué)式氫原子右下角的數(shù)字為__；若兒童lkg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液__支？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、發(fā)展公共交通，提倡綠色出行，可以減少汽車尾氣排放，可行，故A錯誤；B、改進燃煤技術(shù)，可以減少SO2、粉塵等污染物的排放，可行，故B錯誤；C、改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，只是將污染物轉(zhuǎn)移到其他地方，不能減少污染，不可行，故C正確；D、開發(fā)使用太陽能、核能等能源可以減少化石燃料的使用，減少溫室氣體的排放，可行，故D錯誤。故選C。2、A【解析】

A、加碘鹽加的是碘酸鉀不是碘單質(zhì)，碘酸鉀不能使淀粉變藍色；A正確；B、葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸會產(chǎn)生磚紅色沉淀；B不正確；C、加熱能使蛋白質(zhì)變性，但不會產(chǎn)生黃色沉淀，C不正確；D、棉線燃燒沒有任何特殊的氣味，D不正確。故選A。3、C【解析】試題分析：有機合成材料必須具備三個特征：人工合成、有機物、高分子．A、不銹鋼鍋是用鐵合金制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤．B、木桶是用木材制成的，屬于天然材料，故選項錯誤．C、塑料盆是用塑料制成的，屬于合成材料，故選項正確．D、紫砂壺是紫砂陶土燒制而成的紫砂陶茶具，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．故選C．考點：材料的分類4、A【解析】

油是易燃物，火上澆油增加了易燃物，使其燃燒的更劇烈，故選A。【點睛】著火點是物質(zhì)的特性，基本上不會改變。5、A【解析】

根據(jù)其概念判斷即可，難度不大，混合物是由不同種物質(zhì)組成的，成分復(fù)雜；而純凈物是由一種物質(zhì)組成的，成分單一?！驹斀狻考儍粑锸怯梢环N物質(zhì)組成的，空氣、橙汁、石灰水都是多種物質(zhì)組成的混合物，蒸餾水是純凈物。選A。6、A【解析】A、取用粉末狀固體藥品時，先將試管平放，再將盛有藥品的藥匙伸入試管中，然后將試管直立，使藥品慢慢滑落至試管底部，正確；B、給試管里的液體藥品加熱，液體藥品的體積不能超過試管容積的1/3，錯誤；C、過濾操作時要使用玻璃棒引流，漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤；D、稀釋濃硫酸時要將濃硫酸緩慢倒入水中，并且用玻璃棒不斷攪拌，錯誤。故選A。點睛：掌握基本的實驗操作及注意事項是解決本題的關(guān)鍵。7、A【解析】

①該技術(shù)通過技術(shù)創(chuàng)新減少煤炭、石油等高碳能源的消耗，減少了二氧化碳的排放，符合“低碳經(jīng)濟”的理念，說法正確；②二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油、甲醇等有機物，液化石油氣、汽油、甲醇等燃燒可得到二氧化碳，故無機物和有機物可以互相轉(zhuǎn)化，說法正確；③該過程所用的催化劑不是二氧化錳，說法錯誤；④該技術(shù)通過分解水產(chǎn)生氫氣，然后氫氣和二氧化碳在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣等，可以緩解全球面臨的能源危機，說法正確；⑤該體系中二氧化碳既是反應(yīng)物，又是生成物，可以循環(huán)使用，故該體系中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳，不是氫氣，說法錯誤；⑥二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油等兩種以上物質(zhì)，屬于混合物，說法正確。故正確的是①②④⑥；故選A。8、C【解析】

X能與氧化銅反應(yīng)生成藍色沉淀，說明X是一種酸。X能與氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，說明X中含有硫酸根離子。若是硫酸，能使石蕊試液變紅，能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液變?yōu)闇\綠色，推斷合理。故選C。9、B【解析】試題分析：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子，根據(jù)微粒的特征分析。A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，但原子仍可以再分，分成原子核和核外電子，錯誤；B、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，正確；C、蔗糖溶于水，是因為蔗糖分子在不斷運動，并最終進入水分子間，錯誤；D、鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，故質(zhì)子數(shù)相同，錯誤。故選B考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系點評：理解和熟記分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，以及與之相關(guān)的知識，是解題的關(guān)鍵。10、C【解析】試題分析：依據(jù)金屬活動性順序表，鋅在氫前，銅在氫后，銅在銀前；A.鋅與硫酸銅溶液析出紅色金屬，銀與硫酸銅溶液無明顯現(xiàn)象，選項說法正確；B.銅與硫酸鋅溶液無明顯現(xiàn)象，使硝酸銀溶液變藍色，析出銀白色的金屬，選項說法正確；C.沒有涉及銅及其化合物，故無法測定銅與鋅和銀的金屬活動性順序，選項說法錯誤；D.鋅與稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，銅與稀硫酸沒有明顯現(xiàn)象，銅使硝酸銀溶液變藍色，析出銀白色的金屬，，選項說法正確；故選C考點：金屬活動性順序表的應(yīng)用11、C【解析】

根據(jù)分子的性質(zhì)考慮，溫度升高，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大?！驹斀狻慨?dāng)向前推動滑竿，溫度升高時，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大，分子的質(zhì)量、數(shù)量都不變。故選C。12、D【解析】

根據(jù)題目給出反應(yīng)的微觀示意圖分析，該反應(yīng)為甲烷與水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)方程式為：?！驹斀狻緼、反應(yīng)物甲烷和水是都是化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、反應(yīng)前后氫元素的化合價由+1價變?yōu)?價，不符合題意；C、圖中水和一氧化碳屬于氧化物，甲烷不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；D、根據(jù)反應(yīng)方程式，反應(yīng)前后甲與丁變化的質(zhì)量比為16：6=8:3，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、電子原子不可再分原子核和核外電子推理模型【解析】(1)湯姆森通過實驗發(fā)現(xiàn)了電子。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”中原子不可再分的觀點。盧瑟福通過實驗，推測出原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。(2)在科學(xué)研究中，像湯姆森和盧瑟福這樣對實驗現(xiàn)象進行解釋的過程叫做推理。原子是一種看不見、摸不著的微粒，為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu)，這三位科學(xué)家都運用了模型來表達他們的理論成果。14、化合反應(yīng)催化【解析】

根據(jù)圖表，A物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量沒有改變，兩種可能：1.不參與反應(yīng)；2.做反應(yīng)的催化劑。因此第二空可直接填“催化”。再看到B的質(zhì)量在反應(yīng)后增加了10g，C待測，D反應(yīng)后質(zhì)量減少了6個，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：消耗了多少克物質(zhì)就生成多少克的物質(zhì)，即反應(yīng)體系在反應(yīng)前后質(zhì)量不變?？梢酝瞥龃郎y的C物質(zhì)質(zhì)量為16g。通過以上分析，該反應(yīng)為C+D→B，是多變一的反應(yīng)，因此第一空填“化合反應(yīng)”。故答案為化合反應(yīng)；催化15、【解析】

（1）稀有氣體的化學(xué)式就是它的元素符號,稀有氣體是由原子組成的，故氖氣的化學(xué)式為。（2）空氣中含量最多的氣體是氮氣，化學(xué)式為。（3）硝酸根由一個氮原子和三個氧原子構(gòu)成，帶一個單位負電荷，兩個硝酸根離子就是在離子符合前面直接加2，化學(xué)式為。（4）硫酸鐵中硫酸根的化合價為-2價，由化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則硫元素的化合價為+6價，將“+6”標(biāo)在硫元素符號的正上方，表示為。（5）分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個水分子，化學(xué)式為。（6）氯化鈉溶液是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故大量存在的陽離子是鈉離子，離子符號為。16、分離液態(tài)空氣法滌綸增大了的濃度與小蘇打（）反應(yīng)生成分子【解析】

（1）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，利用了氧氣與氮氣的沸點不同，是一個物理變化；（2）靠近火焰成小球，接觸火焰時冒煙，燃燒，伴有芳香甜味，灰燼為灰褐色硬球的是滌綸，灼燒之后有燒焦羽毛氣味的是羊毛；（3）發(fā)生火災(zāi)時，風(fēng)力較大加速了火力蔓延，風(fēng)助火威的原因是為可燃物的燃燒提供了充足的氧氣，增加了氧氣的濃度；（4）檸檬酸能和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳，所以加入檸檬酸；（5）C60是由分子構(gòu)成的，該物質(zhì)可能廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、2H2O22H2O+O2↑溫度沒有達到著火點CO2+H2O＝H2CO3密度比空氣大檢查裝置的氣密性【解析】

（1）該裝置適用于固體與液體在常溫的條件下反應(yīng)來制取氧氣，故為：2H2O22H2O+O2↑；（2）B中的白磷雖然與氧氣接觸，但是其溫度沒有達到著火點，所以沒有發(fā)生燃燒；故填：溫度沒有達到著火點；（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：CO2+H2O＝H2CO3；（4）二氧化碳的密度比空氣大，所以可以用向上排空氣法來收集二氧化碳；故填：密度比空氣大；（5）實驗室制取氣體時，組裝好裝置后，應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品。避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費藥品。故答案是：檢查裝置的氣密性。故答案：(1).2H2O22H2O+O2↑(2).溫度沒有達到著火點(3).CO2+H2O＝H2CO3(4).密度比空氣大(5