2022-2023學年陜西省寶雞市隴縣八年級（下）期末物理試卷（含解析）

2022-2023學年陜西省寶雞市隴縣八年級（下）期末物理試卷

一、選擇題（本大題共10小題，共40分）

1.以下的估測中最接近實際的是（）

A.八年級物理課本的寬約IOdm

B.一名普通中學生所受的重力約50N

C.一名普通中學生雙腳站立時對地面的壓強大約為15Pα

D.一名普通中學生正常行走的速度約lτn∕s

2.下列關于足球比賽中涉及到的物理知識，分析正確的是（）

A.足球對地面的壓力和地面對足球的支持力是一對平衡力

B.足球鞋底凹凸不平，是為了增大鞋與草坪間的摩擦力

C.踢出去的足球能在空中繼續(xù)向前運動，是因為足球受到腳的踢力

D.運動員帶球時要持續(xù)踢球，說明力是維持物體運動的原因

3.如圖為“研究二力平衡條件”的實驗裝置，下列敘述不正確的是（）

A.為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面

B.通過向托盤里加減祛碼，可以改變拉力的大小

C.只有小車處于靜止狀態(tài)時，小車才受到平衡力的作用

D.將小車扭轉一個角度，是為了讓兩拉力不在同一直線

4.流體的壓強與流速有關，下列現(xiàn)象與這一物理知識無關的是（）

力車

甲乙丙

A.如圖甲口吹硬幣跳躍木塊B.如圖乙列車進站時人站在安全線以外

C.如圖丙向兩張紙中間吹氣紙張靠攏D.如圖丁三峽船閘

5.下列判斷不正確的是（）

A.以地面為參照物，學校的教學樓是靜止的

B.在探究“動能大小與什么因素有關”的實驗中，先研究質量一定時，動能與速度的關系,

研究問題的方法是“控制變量法”

C.液體內部不存在方向向上的壓強

D.慣性是物體的固有屬性，一切物體都有慣性

6.兩同學分別在底端封閉的兩支相同吸管中裝入不同質量的細沙,制成了4、8兩支密度計,

放入同一個盛有水的燒杯中，靜止后如圖所示。下列說法正確的是（）

B

A.密度計A所受浮力較小B.密度計B所受重力較小

C.兩密度計底部所受水的壓強相等D.兩密度計在水面處的刻度值不同

7.把密度為0.6X103∕cg∕jn3、重為12N的木塊放入水中，當它靜止時所處的狀態(tài)及受到的

浮力大小分別是（）

A.漂浮，F(xiàn)?。?2NB.漂浮，F(xiàn)浮=12N

C.沉底，F(xiàn)?。?2ND.沉底，F(xiàn)浮=12N

8.如圖所示是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關系圖像，則甲、.W∕J

乙的功率P/與P乙的大小關系，正確的是（）∕/FEF

Ot/s

A.P甲＜P乙

B.P甲＞P乙

C.P甲=PZ

D.無法確定

9.小明用如圖裝置測量動滑輪的機械效率，下列說法正確的是（）<r

A.實驗中彈簧測力計提升的高度等于物體提升的高度干||

B.彈簧測力計對繩子的拉力與物體的重力是一對平衡力

C.增大物體被提升的高度，可以提高動滑輪的機械效率（N

D.增大物體重力與動滑輪重力的比值，可以提高動滑輪的機械效率（不計繩重和由

摩擦）

10.如圖甲為盛水的燒杯，上方有彈簧測力計懸掛的圓柱體，將圓柱體緩慢下降，直至將圓

柱體全部浸入水中，整個過程中彈簧測力計示數(shù)尸與圓柱體浸入的高度/1變化關系的圖象如圖

乙所示，g取IoN∕kg,下列說法錯誤的是（）

A.圓柱體受到的重力是9N

B.圓柱體受到的最大浮力是6N

C.圓柱體的密度是1.5X103kg∕m3

D.當圓柱體剛好浸沒時，下表面受到水的壓強為800Pa

二、非選擇題（共60分）

11.力的大小、和作用點均可影響力的作用效果，如圖所示，小球

向下運動與彈簧接觸，彈簧被壓縮后彈開小球。整個過程中，彈簧被壓縮

說明力可以使物體發(fā)生______,小球被彈開說明力可以改變物體的

12.自行車的輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是通過增加接觸面的粗糙程度來摩擦；

自行車剎車時，是通過方式來增大摩擦；在同一水平面上，用彈簧測力計水平拉木塊

向右做勻速直線運動，如圖所示，木塊所受摩擦力的大小為N。若拉力增大，木塊所

受的摩擦力將（選填“增大”、“不變”或“減小”），木塊將做直線運動（選

填“力口速”、“勻速”或“減速”）。

卜J1O

Ii….I.

13.位于陜西涇陽的鄭國渠，是我國古代三大水利工程之一.

如圖是鄭國渠跨路面兩側的截面示意圖，兩側水渠和中間的涵洞

可以看作是一個。當水不流動時，水對4點的壓強

（選填“大于”、“等于”或“小于”）水對B點的壓強；擠出兩個正對的吸盤內的空氣，很難

拉開它們可體驗到的存在。

14.如圖所示，水平地面上自由放置兩個實心均勻正方體4和B,

底面積之比為4：3,他們對地面的壓力相同，貝必對地面的壓強

與B對地面的壓強之比為；如正方體4受到向上的拉力但

未離開水平地面，此時4對地面的壓強將會（選填“變大”或“變小”）。

15.如圖所示，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變____來?

實現(xiàn)的；潛水艇在上浮過程中，未露出水面之前，所受的浮力fUg浮出水面

將（選填“變大”“變小”或“不變”）。

16.自行車手閘可看作杠桿，如圖所示，請在圖中畫出動力

臂小

17.熱愛勞動的小疆，在家學做菜時，一個飲料瓶不小心落到了松軟的面團上，在面團留下

較深的痕跡。于是他靈機一動，利用面團和裝有水的飲料瓶，依次做了如圖所示的實驗，對

如下兩個問題進行了探究。

問題一：壓力作用效果跟哪些因素有關

問題二：重力勢能大小跟哪些因素有關

LJ,..Ii

????E?*?

①②③④⑤⑥

瓶子放在面團上瓶子從高處落入面團中

⑴做實驗①②③是為了探究(選填“問題一”或“問題二”)。

(2)利用實驗④⑤可探究重力勢能大小與是否有關。

(3)假法典》中規(guī)定“禁止從建筑物中拋擲物品”，生活中更要杜絕“高空拋物”這種嚴重

危害公共安全的行為?！案呖諕佄铩蔽：π源蟮脑?，可通過分析實驗⑤⑥得出的結論來解

釋，請你寫出該結論：?

18.小明為研究動能大小與哪些因素有關，設計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與

固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結合實驗回答下列問題：

(1)實驗中通過反映小球動能的大?。粚嶒炛凶屚恍∏驈男泵嫔喜煌叨葷L下，當

高度(選填“越大”或“越小”)時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與

速度有關；

(2)為了研究動能大小是否和物體質量有關，應該讓不同質量的小球從斜面上相同的高度滾下,

這樣做的目的是；

(3)實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高

度與哪些因素有關，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面(含斜面和平面)上，進行實

驗，保證小球質量和高度(選填“相同”或“不同”)，發(fā)現(xiàn)當小球在玻璃表面滾動時

被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認為小球被彈回的高度

與接觸面粗糙程度有關；

(4)小明在(3)實驗所得結論基礎上進行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面

光滑到沒有摩擦，那么小球將；

A.沿著斜面勻速直線運動

B.不能上升到初始高度，最終靜止在平面上

C.上升到初始高度后靜止

D能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復運動

(5)小明在(4)中用到一種科學方法，下面哪個定律或原理的得出用到了同一種方法.

A.阿基米德原理

反光的反射定律

C牛頓第一定律

-≡≡

≡

≡

≡

-≡≡

≡?ΛHΛ?ΛU

19.如圖所示，滑輪組在豎直向上的拉力F=50N作用下，將重為120N的物體

勻速提起，在IOS內繩子自由端移動的距離為s=3m,不計繩重和摩擦阻力。

求：

(1)物體上升的速度；

(2)動滑輪的重；

(3)滑輪組的機械效率。

20.近年來，房車自駕游漸漸的成為旅游的新趨勢。這種旅游方式能讓

游客真正的回歸自然、親近自然，在旅途中享受自由。我國制造的“長4.J血

城”房車(如圖所示)的總質量為3X103kg,在一段平直公路上勻速行駛RI

了56km,用時0.5∕ι,受到的阻力為車重的0.1倍。求：

(1)該房車的行駛速度；

(2)該房車牽引力所做的功；

(3)若將該房車改裝成并聯(lián)混合動力型，由汽油發(fā)動機與電動機同時提供動力，其功率分別為

40kVK和60kW,該房車以72∕σn"的速度勻速行駛，求此時該房車的牽引力。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：4、八年級物理課本的寬度約18Cm=I.8dm,故A不符合實際；

B、一名普通中學生所受的重力約500N,故B不符合實際；

C、中學生的體重在G=500N左右，雙腳與地面的接觸面積在S=400cm2=0.04巾2左右，站立

在水平地面上時對地面的壓強為PW=黑*=125Xl04Pα,故C不符合實際；

。、人步行的速度約為lm∕s,故。符合實際。

故選：D。

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進行相應的換算或

轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，

對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義。

2.【答案】B

【解析】解：力、足球對地面的壓力和地面對足球的支持力，二力作用在不同物體上，因此二力

不是平衡力，故4錯誤；

8、足球鞋底凹凸不平,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大人與地面間的摩擦力，

故8正確；

C、足球離開腳以后，不再受到腳的踢力，還能繼續(xù)在空中運動，是因為足球具有慣性，故C錯

誤；

。、運動員帶球時要持續(xù)踢球，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故。錯誤。

故選：B。

(1)二力平衡條件：大小相等、方向相反、同一直線，一個受力物體；

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程

度；

(3)一切物體都有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質，我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫做

慣性；

(4)力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

此題考查力與運動的關系、慣性、增大摩擦的方法等，涉及到的知識點多，綜合性強，但總體難

度不大，熟練掌握相關基礎知識是關鍵。

3.【答案】C

【解析】解：4、為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面，可以減小摩擦對實驗的影響，故A

正確：

8、調整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小，故8正確；

C、實驗中小車處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，水平方向受到的兩個力才是平衡力，小車

不一定保持靜止狀態(tài)，故C錯誤；

將小車扭轉一個角度，讓兩拉力不在同一直線上，探究兩個平衡力是否在同一條直線上，故力

正確。

故選：Co

(1)探究二力平衡條件時，采用盡量光滑的水平面，可以減小摩擦對實驗的影響；

(2)調整兩邊的托盤所放的鉤碼數(shù)量，可以改變力的大小；

(3)物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，就說明物體處于平衡狀態(tài)；

(4)將小車扭轉一個角度，是為了改變力的作用線的位置，探究二力平衡時，二力是否在同一條直

線上。

對于探究平衡力條件的實驗，要掌握如何探究平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線

上、作用在同一個物體上。

4.【答案】D

【解析】解：4口吹硬幣跳躍木塊時，硬幣上方空氣流速大，壓強小，硬幣下方空氣流速小，壓

強大，所以硬幣在壓強差的作用下跳起，故A不合題意；

從列車在運行過程中，會帶動列車周圍空氣隨列車一起以一定的速度運動，根據(jù)流體壓強與流速

的關系可知，列車周圍空氣流速大，壓強小，人若站在列車附近，人靠近列車一側壓強小，外側

壓強大，在壓強差的作用下，人會被“壓”向列車，容易發(fā)生危險，故8不合題意錯

C、向兩張紙中間吹氣，兩紙中間的空氣流速大壓強小，而兩紙的外部空氣流速小壓強大，兩紙

受到兩邊向內的壓力差，所以兩張紙被壓到一起，故C不合題意；

船閘在工作時，閘室分別與上游和下游構成連通器，是利用連通器原理工作的，故。符合題

意。

故選：Po

流體壓強與流速有關，流速越快的地方，壓強越小。

知道并理解流體壓強和流速的關系是解決該題的關鍵。平時學習物理知識時要多聯(lián)系生活實際、

多舉例、多解釋，提高利用所學物理知識分析實際問題的能力。

5.【答案】C

【解析】解：4、以地面為參照物，所在的教學樓與地面之間的相對位置沒有發(fā)生改變，故所在

的教學樓是靜止的，故A正確；

8、在探究“動能大小與什么因素有關”的實驗中，先研究質量一定時，動能與速度的關系，這種

研究問題的方法是“控制變量法”，故B正確；

C、液體內部向各個方向都有壓強，故C錯誤；

。、慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，故。正確。

故選:Co

(1)物體是運動還是靜止，取決于參照物的選取，若研究對象相當于參照物的位置沒有變化，則研

究對象就是靜止的；

(2)動能的大小與質量和速度有關。實驗時用控制變量法分別探究；

(3)液體內部向各個方向都有壓強；

(4)慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的質量有關，質量大的物

體慣性就大，質量小的物體慣性就小。

本題考查了物理學研究方法、運動和靜止的相對性、液體內部壓強的特點和慣性的特點，是一道

綜合性題目。

6.【答案】A

【解析】解：4、由圖可知，VA排＜"B排'由尸浮=P水匕對可知，F(xiàn)A?。糉B浮,故A正確；

8、兩支密度計均漂浮在水面，則密度計受到浮力等于自身的重力，因為〃浮＜Fp.所以Gzl＜GB,

故B錯誤；

c、由圖可知，兩密度計底部到水面的距離也＜∕?,由P=Pgh可知，則兩密度計底部所受水的

壓強PA＜PB,故C錯誤；

。、密度計在水面處的刻度值為水的密度，所以兩密度計在水面處的刻度值相同，故。錯誤。

故選：4。

(1)根據(jù)F浮=P次。姆判斷出兩密度計受到浮力大小的關系；

(2)根據(jù)物體沉浮條件判斷重力大小的關系；

(3)根據(jù)P=pg∕ι判斷兩密度計底部所受水的壓強大小關系；

(4)密度計在水面處的刻度值為水的密度。

本題考查了學生對阿基米德原理和物體的漂浮條件的掌握和運用，有一定難度。

7.【答案】B

【解析】解：「P次=0?6X103∕cg"∏3,P次=IXlO3∕cg∕7n3,

則P次＜P水,

???木塊放入水中，當它靜止時處于漂浮，

???物體受到水的浮力：

F浮=G=12N.

故選：Bo

因為物體的密度小于水的密度，物體放入水中將漂浮，根據(jù)漂浮條件求物體受到水的浮力。

本題考查物體漂浮條件的掌握和運用，屬于基礎，難度不大。浮力的計算題，往往要利用阿基米

德原理與漂浮或懸浮的條件結合。

8.【答案】B

【解析】解：從圖象中選取相同的時間，找出甲、乙對應的做功多少，可以看到，在相同時間內，

甲做的功比乙做的功多，說明甲的功率大于甲的功率。即：P甲＞P乙。

故選：B.

根據(jù)功率的定義：單位時內完成的功叫功率，所以在通過圖象比較時，可以選擇相同的時間比做

功的多少，也可以選擇相同的功比較時間的長短。

本題的關鍵是學會通過圖象來分析做功時間與做功多少的關系，從而比較功率的大小，注意圖象

中兩條線分別代表的是哪一物體。

9.【答案】D

【解析】解:

A、測量動滑輪的機械效率，需要勻速豎直拉動彈簧測力計?，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計示數(shù)等于

拉力大小，若在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，測力計示數(shù)偏小，故A錯誤；

8、彈簧測力計對繩子的拉力，作用在繩子上；物體的重力，作用在提升的物體上，即二力作用在

兩個物體上，不是一對平衡力，故B錯誤；

C、使用動滑輪。承擔物重的繩子股數(shù)n=2,滑輪組的機械效率：

I=犍=曾=懸=3,增大物體被提升的高度，不能提高動滑輪的機械效率，故C錯誤；

Wi*SI?NflLΛΓ

。、不計繩重和摩擦，動滑輪的機械效率：

_W有用_Gh(711

"=西=而可=不句=15=*「，增大物體重力與動滑輪重力的比值，可以提高動滑

Gε?

輪的機械效率，故。正確。

故選：Do

(1)測量動滑輪的機械效率，存在繩子與輪之間的摩擦，此時彈簧測力計的示數(shù)大于物體靜止時彈

簧測力計的示數(shù)；

(2)一對平衡力的特點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上；

(3)使用動滑輪。承擔物重的繩子股數(shù)n=2,滑輪組的機械效率4=號叫=,=晶=白；

=W有用=Gh=G=1_]

(4)不計繩重和摩擦，動滑輪的機械效率“一百一而可一羽可一?一據(jù)此分析判

GG

斷。

本題為測量動滑輪機械效率的實驗題目，考查了提高機械效率的方法、二力平衡條件的應用以及

一些實驗注意事項，

10.【答案】D

【解析】解：力、由圖乙可知，圓柱體重：G=9N,故A正確；

B、由圖乙可知，圓柱體浸沒時彈簧測力計的示數(shù)：F示=3N,

圓柱體浸沒時受到的浮力：F浮=G-F示=9N-3N=6N,即圓柱體受到的最大浮力是6N,故

B正確；

C、根據(jù)尸浮=P次”辯可知，圓柱體的體積：V=L=焉=際焉麗=6xlLnΛ

圓柱體的密度：P=￡=??=InM心RIn-43=L5X103∕cg∕nt3,故C正確

ygy10N∕kg×6×10mi

。、由圖乙可知，即當圓柱體剛好浸沒時，下表面在水中的深度h=8Cm-4cτn=4cm=0.04m,

則當圓柱體剛好浸沒時，下表面受到水的壓強：P=P水gh=IX103kg∕m3X10N∕kgX0.04m=

400Pα,故。錯誤。

故選：0。

(1)如圖乙所示：圓柱體未浸入液體時，測力計的示數(shù)即為圓柱體的重力；

(2)讀出圓柱體浸沒水中彈簧測力計的示數(shù)，利用稱重法求圓柱體全部浸沒在水中時受到的浮力，

即為圓柱體受到的最大浮力；

(3)上面求出了圓柱體浸沒水中受到的浮力，利用阿基米德原理求排開水的體積(圓柱體的體積)；

利用密度公式求出圓柱體的密度；

(4)由圖乙可知圓柱體的高度，據(jù)此可知當圓柱體剛好浸沒時，下表面在水中的深度，利用p=pg∕ι

求出下表面受到水的壓強。

本題考查了學生對密度公式、阿基米德原理及推導公式的掌握和運用，能從F-無圖象得出相關信

息是本題的關鍵之一，利用好浸沒時排開水的體積等于物體體積這一隱含條件。

11.【答案】方向形變運動狀態(tài)

【解析】解：力的大小、方向和作用點均可影響力的作用效果；

力可以改變物體的形狀，所以在壓力的作用下，彈簧收縮；

力可以改變物體的運動狀態(tài)，所以在彈簧彈力的作用下小球由靜止變?yōu)檫\動。

故答案為：方向；形變；運動狀態(tài)。

力的大小、方向和作用點均可影響力的作用效果；力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，

二是改變物體的運動狀態(tài)。

此題考查了力的作用效果，是一道基礎題，難度不大。

12.【答案】增大增大壓力2.4不變加速

【解析】解：(1)自行車的輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增加接觸面的粗糙

程度來增大摩擦；

自行車剎車時，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方式來增大摩擦；

(2)如圖所示，彈簧測力計的分度值為0.2N,其示數(shù)為2.4N,此時摩擦力與拉力是一對平衡力，因

此，木塊所受摩擦力的大小為2.4N；

若拉力增大，木塊與桌面間的壓力不變、接觸面粗糙程度不變，所受的摩擦力將不變：由于拉力

大于摩擦力，木塊將做加速直線運動。

故答案為：增大；增大壓力；2.4；不變；加速。

(1)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時.，增大壓力；在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程

度；用滑動代替滾動。

(2)根據(jù)彈簧測力計的分度值和指針位置讀出示數(shù)，根據(jù)二力平衡可判斷摩擦力的大?。荒Σ亮εc

壓力和接觸面的粗糙程度有關，與速度大小無關。

本題考查了對增大和減小摩擦方法的理解與應用，對彈簧測力計的讀數(shù)，對二力平衡的應用等，

有一定綜合性。

13.【答案】連通器小于大氣壓

【解析】解：兩側水渠和中間的涵洞底部是相通的，上端開口，相當于是一個連通器；

由圖可知，A點的深度要小于B點的深度，根據(jù)P=pg∕ι可知，水對4點的壓強小于水對B點的壓強；

擠出兩個正對的吸盤內的空氣后很難拉開，是因為吸盤受到大氣壓力的作用，該實驗可說明大氣

壓的存在。

故答案為：連通器；小于；大氣壓。

連通器是上端開口，下端連通的儀器；根據(jù)p=pg∕ι分析兩點壓強的大小關系；吸盤之間的空氣

被擠出后，兩個吸盤在大氣壓力作用下，被緊緊地壓在一起。

本題考查了連通器的應用、液體內部壓強公式的應用及大氣壓的認識，屬于基礎題。

14.【答案】3：4變小

【解析】解：(1)由根據(jù)P=W可得，A對地面的壓強與B對地面的壓強之比：

%—幺—紅—3.

PB-SA-V

(2)如正方體力受到向上的拉力但未離開水平地面，4對地面的壓力變小，根據(jù)p=(知此時4對地

面壓強變小。

故答案為：3：4；變小。

(1)知道兩個實心均勻正方體A和B的底面積之比以及對地面的壓力相等，根據(jù)P=(求出A對地面

的壓強與B對地面的壓強之比;

（2）如正方體4受到向上的拉力但未離開水平地面，A對地面的壓力減小，根據(jù)p=（判斷出此時71對

地面壓強的變化。

本題考查了壓強公式的靈活應用，要注意物體對水平面的壓力和自身的重力相等。

15.【答案】自重不變

【解析】解：在水中，潛水艇受到水的浮力和重力的作用，

因為F浮=P產排g,潛水艇的體積不變，排開水的體積不變，

所以潛水艇受到水的浮力不變；

把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當F?。綠時，潛水艇上??；

打開壓力艙的閥門，讓海水進入壓力艙內，潛水艇自重G增大，當尸理＜G時，潛水艇下沉；

當F浮=G時，潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；

由此可見，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自重來實現(xiàn)的。

故答案為：自重；不變。

潛水艇浸沒在水中，潛水艇的體積不變（排開水的體積不變），受浮力不變；通過讓海水進、出壓

力艙改變潛水艇受到的重力，根據(jù)物體的浮沉條件分析是怎么上浮或下沉的。

本題考查了學生對阿基米德原理和物體浮沉條件的掌握和運用，知道潛水艇自身體積不變（排開水

的體積不變、受浮力不變）是本題的關鍵。

16.【答案】解：由圖可見，支點在。點，從支點向動力FlI的作用線作垂線，支點到垂足的距離就

是動力臂L],如圖所示：

【解析】力臂：是從支點到力是作用線的距離，注意圖中的垂直關系。

此題考查了力臂的示意圖的畫法，掌握杠桿的五要素是正確畫出力臂的前提。

17.【答案】問題一質量在質量一定時，高度越高，重力勢能越大

【解析】解：(1)實驗①②受力面積相同，壓力不同，所以探究的是壓力的作用效果與壓力大小

的關系；②③的壓力相同，受力面積不同，探究的是壓力的作用效果與受力面積的關系；所以

①②③探究的是問題一；

(2)實驗④⑤中，物體落下的高度相同，物體的質量不同，質量越大，下陷的深度越深，具有的

重力勢能越大，所以實驗④⑤探究重力勢能大小與質量是否有關；

(3)實驗⑤⑥中，物體的質量相同，物體落下的高度不同，高度越高，物體下陷的深度越深，具

有的重力勢能越大，故結論為：在質量一定時，高度越高，重力勢能越大。

故答案為：(1)問題一；(2)質量；(3)在質量一定時，高度越高，重力勢能越大。

(1)壓力的作用效果與壓力的大小、受力面積的大小有關；根據(jù)控制變量法分析；

(2)(3)重力勢能的大小與質量、高度有關，根據(jù)控制變量法分析。

本題考查了影響物體勢能大小的因素的探究實驗、壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗，利用

好控制變量法是解題的關鍵。

18.【答案】彈簧被壓縮的程度越大使小球達到水平時速度相同相同。C

【解析】解：(1)小球壓縮彈簧，對彈簧做功，做功的多少反映了小球動能的多少，彈簧被壓縮的

程度越大，說明小球的動能越大。所以，可以通過彈簧被壓縮的程度來反映小球動能的多少；實

驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當高度越小時，小球達到水平面上的速度越小，彈簧被

壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關；

(2)要研究動能大小與質量的關系，由控制變量法的應用可知：就要控制速度不變，讓質量變化;

速度是通過起始點的高度來控制的，所以要控制兩球從同一高度滾下；

(3)斜面實驗中，小球從同一斜面的同一高度滾下，可以讓小球到達水平面上時保持相同的初速度;

(4)接觸面越光滑小球被彈回的越高，由此推理，如果接觸面光滑到沒有摩擦，只有動能和勢能相

互轉化，機械能保持不變，那么小球將能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復運動；

(5)牛頓第一定律：水平面越光滑，對小車的阻力越小，小車運動得越遠，小車的速度減小得越慢；

由此推理，當水平面絕對光滑時，運動的小車受到的阻力為0,即小車在水平方向上不受力的作用

時，小車將勻速直線運動下去；牛頓第一定律也是在實驗和科學推理相結合的基礎上得出的。

故答案為：(1)彈簧被壓縮的程度；越大；(2)使小球達到水平時速度相同;(3)相同；(4)0；(5)Co

(1)小球動能的多少是通過它對彈簧做功的多少來認識的，對彈簧做功的多少又是通過彈簧被壓縮

距離來體現(xiàn)的；物體動能的大小質量和速度兩個因素有關；

(2)研究動能大小的決定因素時，用到控制變量法進行研究；研究動能與質量大小的關系時，需要

控制小球的速度相同；從圖中讀出小球的高度；

(3)(4)物體的動能和勢能可以相互轉化，而且在轉化過程中，如果不受阻力，機械能的總量保持

不變，如果有阻力作用，則機械能減小，內能增加；

(5)牛頓第一定律是建立在實驗和科學推理相結合的基礎上的。

本題主要是對學生科學探究能力的考查，有機滲透對科學態(tài)度、以及科學方法的體驗與應用，在

研究多變量的關系時，一定要運用控制變量法，本題是一道難題。

19.【答案】解：(1)由圖知，承擔物重的繩子股數(shù)n=3,拉力端移動的距離s=3m,

物體上升的