語(yǔ)言運(yùn)用之成語(yǔ)填空試題專訓(xùn)二（教師版）-2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)

2022高考新題型語(yǔ)言運(yùn)用之成語(yǔ)填空專訓(xùn)（2）（教師版）

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經(jīng)過(guò)這兒時(shí)，他看了一眼門(mén)口的海報(bào)，并沒(méi)怎么在意?？纱蛩汶x開(kāi)時(shí)，身子卻不受控制地跑進(jìn)了游樂(lè)

園，第一時(shí)間找到過(guò)山車，在長(zhǎng)椅上坐下。就在剛才，他又不由自主地從長(zhǎng)椅上跳起，去買(mǎi)了一張票。

他自己也覺(jué)得o自從那年乘坐飛機(jī)死里逃生后，他再也不敢坐飛機(jī)了。甚至連過(guò)山車，他都

不敢嘗試。今天怎么突然來(lái)了興趣呢？

哦，今天過(guò)生日。

找理由竟然找到生日上了，這使他有點(diǎn)兒生氣，當(dāng)即在心里罵了自己一頓。

他的女兒曾地向他描述坐過(guò)山車時(shí)那美妙的感覺(jué)，希望和他一起坐過(guò)山車，但他都拒絕了。

現(xiàn)在，他終于坐上了過(guò)山車，只是女兒不在這兒。

起初他還沒(méi)什么感覺(jué)，不過(guò)立刻，他就感到不對(duì)勁了。過(guò)山車突然加速，如上膛的子彈一般被彈射了

出去，他想讓工作人員立刻停下這該死的機(jī)器，可已經(jīng)來(lái)不及了。

1.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①莫名其妙②劈頭蓋臉③不厭其煩

【解析】第一處，填“莫名其妙”。莫名其妙：莫：不能。名：說(shuō)出。妙：奧妙。不能說(shuō)出其中的奧

妙。形容事物或道理很奇怪，難以理解，不明白是怎么回事。從前文“不受控制”“又不由自主”可以看

出“他”自己也不明白為什么這么做。所以填寫(xiě)“莫名其妙”。

第二處，填“劈頭蓋臉”。劈頭蓋臉：劈:正對(duì)著,沖著;蓋:壓。正對(duì)著頭和臉蓋下來(lái)。形容（打擊、沖

擊、批評(píng)等）來(lái)勢(shì)很猛。前文“竟然”“生氣”渲染了惱怒的氛圍，空格后“罵了自己一頓”體現(xiàn)出力度很

大，所以填寫(xiě)“劈頭蓋臉”。

第三處，填“不厭其煩”。不厭其煩：不嫌煩瑣與麻煩，形容有耐心?？崭裉幪顚?xiě)作狀語(yǔ)的成語(yǔ)，從

“美妙的感覺(jué)”和“希望”可以看出他的女兒對(duì)坐過(guò)山車的渴望，很有耐心地給父親講述，所以填寫(xiě)“不

厭其煩”。

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當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，音頻已成為走在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展前沿的媒體。聲音憑借著單純的信息維

度，流水般洶涌地涌入聽(tīng)者的身體，更能直擊人心。情感放大是中國(guó)特色節(jié)目中不可或缺的元素，《追尋》

將百封家書(shū)用震撼人心的講述和的吟誦傳遞出人間至美之情。一封封浸染著父母之恩、夫妻之愛(ài)、

兄弟之情的家書(shū)，透過(guò)聲音，連著時(shí)空，栩栩如生?！蹲穼ぁ芬砸环N的方式對(duì)經(jīng)典人物、故事進(jìn)

行了生動(dòng)演繹，更多革命烈士將被我們了解、認(rèn)知、傳誦。通過(guò)《追尋》，我們認(rèn)識(shí)了裘古懷，“同志們,

壯大我們的革命武裝力量爭(zhēng)取勝利吧！”他的臨終遺言,令人動(dòng)容。《追尋》展現(xiàn)了信仰的力量、

人性的光輝，將紅色文化以受眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播了出去。

2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①聲情并茂②別出心裁③振聾發(fā)聘

【解析】第一處，填“聲情并茂”。聲情并茂：（演唱、朗誦等）聲音優(yōu)美，感情豐富。此處來(lái)修飾“吟

誦”，“吟誦”是用聲音和情感來(lái)傳達(dá)語(yǔ)意的，其后有“傳遞出人間至美之情”，其中“至美之情”陳述

了表達(dá)效果，應(yīng)填“聲情并茂”。

第二處，填“別出心裁”。別出心裁：另有一種構(gòu)思或設(shè)計(jì)，指想出的辦法與眾不同。此處強(qiáng)調(diào)“音

頻”這種演繹方式構(gòu)思新穎、獨(dú)特，應(yīng)填“別出心裁”。

第三處，填“振聾發(fā)馨”。振聾發(fā)聯(lián)：比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。此處強(qiáng)

調(diào)他的臨終遺言有號(hào)召力，應(yīng)填“振聾發(fā)暇r。

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千丈之堤，以矮蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！薄俄n非子?喻老》中的這句話，充分說(shuō)明了的

重要性。特別是，各條戰(zhàn)線經(jīng)歷了兩個(gè)多月的高速運(yùn)轉(zhuǎn)、艱苦奮戰(zhàn)，很容易產(chǎn)生盲目樂(lè)觀、放松懈怠、疲

勞厭倦等心理。無(wú)論是安全生產(chǎn)還是疫情防控，粗心大意、掉以輕心，就會(huì)、前功盡棄，后果O

從一些風(fēng)險(xiǎn)事故看，放松責(zé)任意識(shí)、松弛干勁斗志、坐視問(wèn)題滋生，只會(huì)加速問(wèn)題積累，造成矛盾激增、

風(fēng)險(xiǎn)爆棚。

3.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①防微杜漸②功虧一簧③不堪設(shè)想

【解析】第一處，填寫(xiě)“防微杜漸”。防微杜漸：比喻在壞事情壞思想萌芽的時(shí)候就加以制止，不讓

它發(fā)展。（注重壞事，壞思想）。語(yǔ)境中的“蟋蟻之穴”“突隙之煙”就是“微工所以填“防微杜漸”。不

能填防患未然，防患未然：防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。即“未發(fā)生”。

第二處，填寫(xiě)“功虧一簧”。功虧一簧：功：功效、成績(jī)，泛指所做的事。虧：差，欠缺。簧：盛土

的筐子。原意指筑一座九仞（一仞合古時(shí)七尺或八尺）高的土山，由于只缺一筐土而沒(méi)完成。比喻一件事

情只差最后一點(diǎn)努力而未能完成。含惋惜意。

第三處，填寫(xiě)“不堪設(shè)想”。不堪設(shè)想：指對(duì)即將要發(fā)生的事不敢想象，指預(yù)料事情會(huì)發(fā)展到很壞的

地步。與“后果”二字相映襯。

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翻開(kāi)定格在歷史畫(huà)卷中的紅色家書(shū)，李大釗在獄中向敵人宣布“釗自束發(fā)受書(shū)，即矢志努力于民族解

放之事業(yè)”；江詩(shī)詠在留給父母的遺書(shū)中告白“為大多數(shù)工農(nóng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)謀利益”；謝士炎就義前揮筆寫(xiě)就

“多少頭顱多少血，續(xù)成民主自由詩(shī)”；劉紹南犧牲前慷慨壯歌“刀放頭上不膽寒”……革命先烈的話語(yǔ)

雖卻感人至深，只言片語(yǔ)卻充分體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和價(jià)值立場(chǎng)。品

讀紅色家書(shū)，仿佛,時(shí)光回溯，置身于炮火紛飛的革命年代，感受到那段波瀾壯闊的歷史。殺身

成仁，恨不飲盡倭奴血；矢志為民，何能老去革命心。

4.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①樸實(shí)無(wú)華②微言大義③斗轉(zhuǎn)星移

【解析】第一處，填寫(xiě)“樸實(shí)無(wú)華”。樸實(shí)無(wú)華：質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)革命先烈的話語(yǔ)很樸

實(shí)，很實(shí)在，樸實(shí)的話語(yǔ)中透漏出為革命不惜犧牲的深情。故填“樸實(shí)無(wú)華”。

第二處，填寫(xiě)“微言大義”。微言大義：包含在精微語(yǔ)言里的深刻的道理。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)革命先烈的話語(yǔ)

雖少，但是道理卻很深刻，后文中的“體現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信念和價(jià)值立場(chǎng)”意義重大。故填

“微言大義”。

第二處，填寫(xiě)“斗轉(zhuǎn)星移”。斗轉(zhuǎn)星移：指季節(jié)或時(shí)間的變化。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)品讀紅色家書(shū)時(shí)仿佛回到了

革命年代，特別是“時(shí)光回溯”暗示時(shí)間變化，故填“斗轉(zhuǎn)星移”。

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如今，漢服劇本殺、古風(fēng)宴飲、國(guó)風(fēng)走秀等以漢服為核心元素的沉浸式體驗(yàn)o從年初

的《唐宮夜宴》到端午節(jié)推出的《洛神水賦》，河南電視臺(tái)“出圈”的系列節(jié)目采用大量的漢服元

素營(yíng)造出的盛景，讓國(guó)人領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)服飾之美，也為“活”用傳統(tǒng)元素提供了好范

式。

漢服“出圈”，實(shí)為傳統(tǒng)文化回歸。漢服從一個(gè)的模糊概念，變成如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、

有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一種文化現(xiàn)象，體現(xiàn)

了當(dāng)下國(guó)人重建文化自尊的初衷和對(duì)傳統(tǒng)文化的敬意。只有堅(jiān)守文化初心，漢服文化才能歷久彌新。

5.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①方興未艾②美輪美奐③鮮為人知

【解析】第一處，填寫(xiě)“方興未艾”。方興未艾：方，正在：興，起始，興起；艾，停止，完結(jié)。事

物正在發(fā)展，還沒(méi)有停止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。從語(yǔ)境看，大量的漢服元素正在受國(guó)人的熱

衷，在許多節(jié)目中頻繁出現(xiàn)，所以，該處填寫(xiě)“方興未艾”。

第二處，填寫(xiě)“美輪美奐”。美輪美奐：輪，高大：奐，眾多；形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。

“盛景”為盛大壯觀的美景之意，所以，該處填寫(xiě)“美輪美奐”。

第二處，填寫(xiě)“鮮為人知”。鮮為人知：鮮，少；為，被；知，知道；很少有人知道。從后文“變成

如今有嚴(yán)謹(jǐn)定義、有典籍研究、有理論支撐、有實(shí)踐隊(duì)伍、有媒體關(guān)注、有較為廣泛的人參與的一

種文化現(xiàn)象”可以看出現(xiàn)在的漢服為人們所熟識(shí)、所重視，說(shuō)明之前人們了解很少，所以，該處填寫(xiě)

“鮮為人知”。

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1934年出生的崔道植轉(zhuǎn)業(yè)參加公安工作，成為了新中國(guó)成立后的第一代人民警察，憑借著頑強(qiáng)的意志

力和拼搏精神，書(shū)寫(xiě)了自己的傳奇人生。作為我國(guó)首席痕跡檢驗(yàn)專家、公安部首批特邀刑偵專家，崔道植

今年已經(jīng)87歲高齡，然而他的人生之路也并非想象的。從警66年來(lái)，崔道植一直忙碌在各個(gè)案

件現(xiàn)場(chǎng)、鑒定實(shí)驗(yàn)室，累計(jì)鑒定痕跡物證7000余件，無(wú)一差錯(cuò)。因?yàn)闊釔?ài)，所以,對(duì)待每個(gè)案件、

每個(gè)痕跡、每個(gè)線索，他都做到了、小心謹(jǐn)慎。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：_____________________________________________

【答案】①一帆風(fēng)順②堅(jiān)持不懈③一絲不茍

【解析】第一處，填寫(xiě)“--帆風(fēng)順”。一帆風(fēng)順：意思是船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有

任何阻礙。從前面的傳奇人生及頭銜可以看出崔道植的不平凡，從“然而他的人生之路也并非想象的”可

以看出，非凡的崔道植的道路是比較曲折的，所以，此處填寫(xiě)“一帆風(fēng)順”。

第二處，填寫(xiě)“堅(jiān)持不懈”。堅(jiān)持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。從前面的

“一直忙碌”“累計(jì)鑒定痕跡物證7000余件，無(wú)一差錯(cuò)”說(shuō)明崔道植熱愛(ài)自己的工作，持之以恒、堅(jiān)持不

懈地工作。所以，此處填寫(xiě)“堅(jiān)持不懈”。

第二處，填寫(xiě)“-一絲不茍”。一絲不茍：茍，隨便,馬虎。形容辦事細(xì)致認(rèn)真,絲亳不馬虎。從語(yǔ)境“對(duì)

待每個(gè)案件、每個(gè)痕跡、每個(gè)線索”可以看出崔道植工作認(rèn)真，謹(jǐn)慎的態(tài)度。所以，此處填寫(xiě)“一絲不茍”。

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翩若驚鴻，婉若游龍，《洛神水賦》的舞者化身洛神，或拂袖起舞,或撥裙回轉(zhuǎn)，或剛勁有力，或娉婷裊娜,

整個(gè)舞蹈使端午祈福的美好愿景與驚艷眾人的視覺(jué)效果高度統(tǒng)一。除此之外，“端午奇妙游”的其他節(jié)目如

《龍舟祭》《麗人行》等也讓人，帶給受眾的觀感和回甘綿長(zhǎng)的余韻。

近年來(lái)，從《國(guó)家寶藏》到《典籍里的中國(guó)》，從《上新了，故宮》到《書(shū)簡(jiǎn)閱中國(guó)》，我們已經(jīng)看到很

多類似的節(jié)目。這些節(jié)目在尊重歷史、尊重文化的基礎(chǔ)上，用匠心去挖掘傳統(tǒng)文化中的精華，以傳播和弘揚(yáng)

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為己任，激發(fā)了觀眾內(nèi)心對(duì)民族歷史、傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，更推動(dòng)中國(guó)文化不斷走出去。我們相

信，根植于傳統(tǒng)文化的厚積薄發(fā)，用創(chuàng)新的形式和匠心為傳統(tǒng)文化賦能，我們一定能讓中國(guó)五千年的文明更

加，讓文化自信成為心底最基本、最持久的力量。

7.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①嘆為觀止②耳目一新③熠熠生輝

【解析】第一處，填寫(xiě)“嘆為觀止”。嘆為觀止：嘆，贊賞；觀止，看到這里就夠了。指贊美所見(jiàn)到

的事物好到了極點(diǎn)。前面《洛神水賦》的描寫(xiě)“整個(gè)舞蹈使端午祈福的美好愿景與驚艷眾人的視覺(jué)效果高

度統(tǒng)一”給觀眾不一般的視覺(jué)盛宴，后文一個(gè)“也”字說(shuō)明“《龍舟祭》《麗人行》等”給人帶來(lái)非同一

般的觀感，所以，此處填寫(xiě)“嘆為觀止”。

第二處，填寫(xiě)“耳目一新”。耳目一新：耳目，指見(jiàn)聞。聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新

鮮。前文有“驚艷眾人的視覺(jué)效果”，跟人以前看到的完全不同，后文中心詞“觀感”，所以，此處填寫(xiě)

一個(gè)作定語(yǔ)的成語(yǔ)“耳目一新”。

第三處，填寫(xiě)“熠熠生輝”。熠熠生輝：熠熠，光耀、鮮明。形容光彩閃耀的樣子。“更加”一詞說(shuō)

明空格處應(yīng)填寫(xiě)形容詞性的成語(yǔ)；“中國(guó)五千年的文明”的主語(yǔ)，說(shuō)明空格處應(yīng)填寫(xiě)與“文明”搭配的“光

輝”“閃耀”“生輝”“燦爛”等含義的成語(yǔ)，所以，此處填寫(xiě)“熠熠生輝”。

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近來(lái)，“元宇宙”成為熱門(mén)話題，頻繁地出現(xiàn)在人們的視野里。盡管已經(jīng),但元宇宙

概念迄今仍沒(méi)有清晰準(zhǔn)確的定義。30年前，科幻小說(shuō)《雪崩》這樣描述元宇宙：戴上耳機(jī)和目鏡，

找到連接終端，就能夠以虛擬分身的方式進(jìn)入由計(jì)算機(jī)模擬、與真實(shí)世界平行的虛擬空間。有人認(rèn)

為元宇宙會(huì)讓人更有之感，用戶將置身“實(shí)體互聯(lián)網(wǎng)”之中；有人概括出元宇宙的幾大

特征，稱元宇宙不僅是與真實(shí)世界平行的虛擬空間，更''和現(xiàn)實(shí)世界相互影響”，甚至擁有與現(xiàn)實(shí)

世界相互聯(lián)通的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)多元的聲音,可以明確的一點(diǎn)是：元宇宙雖然似乎擁有廣闊

空間和多種可能，但目前還是一個(gè)尚未成型的新興事物。

8.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：

【答案】①耳熟能詳②身臨其境③不一而足

【解析】第一處，填寫(xiě)“耳熟能詳”。耳熟能詳：聽(tīng)得次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)?！盁衢T(mén)話

題”說(shuō)明大家對(duì)“元宇宙”關(guān)注較多，比較熟悉；“頻繁”二字說(shuō)明在人們的視野里出現(xiàn)的頻率很高，

說(shuō)明人們對(duì)“元宇宙”非常熟悉，甚至家喻戶曉。所以，此處填寫(xiě)“耳熟能詳”。

第二處，填寫(xiě)“身臨其境”。身臨其境：自己親自到了那個(gè)地方，比喻感受深切。戴上耳機(jī)和目鏡，

虛擬分身，進(jìn)入由計(jì)算機(jī)模擬、與真實(shí)世界平行的虛擬空間，就相當(dāng)于自己走進(jìn)了另外一個(gè)世界，

再加上空格處有“之感”二字，所以，此處填寫(xiě)“身臨其境

第三處，填寫(xiě)“不一而足”。不一而足，指同類的事物不只一個(gè)而是很多,無(wú)法列舉齊。前文有“有人

認(rèn)為”“有人概括”，后面乂有省略號(hào)，說(shuō)明觀點(diǎn)很多，列舉省略，根本列舉不完。所以，此處填寫(xiě)“不

一而足”。

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春天的樹(shù)，也是易動(dòng)人詩(shī)興的?？梢栽旌４拇蟛模瑑H能做火柴梗的小料；性格堅(jiān)強(qiáng)的，感情

脆弱側(cè)臥于地的：開(kāi)鮮花結(jié)碩果的，綻小花含微籽的，無(wú)花無(wú)果僅獻(xiàn)藤蔓的……，只要有益于世界，都可

以生活得。這引起我們多少壯美的想象，給人以何等豪邁的情感！若是在冬天，即使松杉那樣堅(jiān)韌

的大樹(shù)，也難得有一件完好的綠衫哪！

春天的鳥(niǎo)兒，也是會(huì)吟詩(shī)的。你聽(tīng)“紅杏枝頭春意鬧”，它們不必為大雪封地?zé)o處覓食而,也

不會(huì)因寒流的逼迫而“繞樹(shù)三匝，無(wú)枝可依“。它們可以在林中放聲歡唱，可以于天空自由翱翔。這引起我

們多少諧趣的想象，從而令我們體會(huì)到生活的真正含義。

9.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①昂首挺立②有滋有味③憂心忡忡

【解析】第一處，填寫(xiě)“昂首挺立”。昂首挺立：抬起頭，筆直地站立著。形容很有精神，很有氣魄

的樣子。從“性格堅(jiān)強(qiáng)”與“感情脆弱”可以看出，前后是對(duì)比的，根據(jù)'‘側(cè)臥于地”推測(cè)出“昂首挺立”，

所以，此處應(yīng)填“昂首挺立”。

第二處，填寫(xiě)“有滋有味”。有滋有味：指十分有味道，生動(dòng)。省略號(hào)前描繪了各種各樣的樹(shù)，每種

樹(shù)都有自己生活的特色：省略號(hào)后描寫(xiě)了這些書(shū)對(duì)世界的有益性：“生活得”后需要一個(gè)補(bǔ)語(yǔ)的成語(yǔ)，所

以，此處應(yīng)填“有滋有味”。

第三處，填寫(xiě)“憂心忡忡”。“憂心忡忡”形容心事很重，十分憂愁。句中鳥(niǎo)兒為大雪封地?zé)o處覓食

憂愁。所以，此處應(yīng)填“憂心忡忡”。

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近代思想家認(rèn)識(shí)到文化傳承與中國(guó)的強(qiáng)弱興衰密不可分，與中國(guó)的前途命運(yùn)?他們投入到

的救亡圖存的政治斗爭(zhēng)的同時(shí)，一直在關(guān)注、解讀諸子思想。始終秉持的心態(tài)，

借鑒外來(lái)文化以豐富、創(chuàng)新中國(guó)文化，是近代諸子學(xué)留給后世的最大啟示。正如魏源提出的“師夷之長(zhǎng)技

以制夷”，申明師夷是為了制夷一樣，近代思想家借鑒、學(xué)習(xí)西學(xué)是為了更好地增強(qiáng)中學(xué)的力量而與西學(xué)

分庭抗禮，從而更有效地抵制西方列強(qiáng)的侵略。

10.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①休戚相關(guān)②如火如荼③兼容并包

【解析】第一處，填寫(xiě)“休戚相關(guān)”。休戚相關(guān)：休，喜慶，歡樂(lè)；戚，憂愁，悲哀。彼此之間的憂

喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害關(guān)系一致.根據(jù)上句的“強(qiáng)弱興衰”和句中的“前途命運(yùn)”，

所以，此處應(yīng)填用來(lái)形容禍福相互關(guān)聯(lián)的“休戚相關(guān)”。

第二處，填寫(xiě)“如火如荼”或“轟轟烈烈”。如火如荼：像火那樣紅，像荼（茅草的白花）一樣白。

原比喻軍容之盛，現(xiàn)在形容旺盛、熱烈或激烈。這里形容當(dāng)時(shí)的“教亡圖存和政治斗爭(zhēng)”緊張激烈，所以，

此處應(yīng)填“如火如荼”。轟轟烈烈：轟轟，象聲詞，形容巨大的聲響；烈烈，火焰熾盛的樣子。形容事業(yè)

的興旺。也形容聲勢(shì)浩大，氣魄宏偉。適合“救亡圖存的政治斗爭(zhēng)”，所以，此處也可填“轟轟烈烈”。

第三處，填寫(xiě)“兼容并包”。兼容并包：把各個(gè)方面或各種事物都容納進(jìn)去。語(yǔ)境中有“借鑒外來(lái)文

化”“豐富、創(chuàng)新中國(guó)文化”，這里形容“心態(tài)”，所以，此處應(yīng)填“兼容并包”。

（2022優(yōu)秀模擬改編）閱讀下面的文字，完成下題。

《美的歷程》恐怕是李澤厚先生影響最為深遠(yuǎn)的著作，這部關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的經(jīng)典之作，在上個(gè)世

紀(jì)80年代一經(jīng)出版，便掀起暢銷熱潮。在那個(gè)人們的思想剛剛開(kāi)始解放，對(duì)美的追求剛剛開(kāi)始復(fù)蘇的年代，

《美的歷程》,成為“現(xiàn)象級(jí)”的文化讀物，深深影響了那一代的年青人。該書(shū)自原始社會(huì)時(shí)期

的圖騰之美開(kāi)始，到明清時(shí)期的文藝思潮結(jié)束，從宏觀角度鳥(niǎo)瞰中國(guó)數(shù)千年的藝術(shù)發(fā)展過(guò)程，展現(xiàn)了中國(guó)

傳統(tǒng)文化中漫長(zhǎng)而動(dòng)人心魄的“美的歷程”。馮友蘭曾盛贊它“是一部大書(shū)，是一部中國(guó)美學(xué)和美術(shù)史，

一部中國(guó)文學(xué)史，一部中國(guó)哲學(xué)史，一部中國(guó)文化史”。

在這本書(shū)中，李澤厚用才氣逼人的筆觸描述了中國(guó)數(shù)千年歷史中那些藝術(shù)作品的動(dòng)人風(fēng)貌，同時(shí)也—

地概括了各個(gè)時(shí)代最具代表性的藝術(shù)特征；更重要的是他開(kāi)拓性地將作品的藝術(shù)風(fēng)格與其特定的歷

史文化背景結(jié)合起來(lái)，以尋找不同審美傾向的成因，這使他的觀點(diǎn),發(fā)前人所未發(fā)。

11.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①風(fēng)靡一時(shí)②高屋建新③獨(dú)樹(shù)一幟

【解析】第一處，填寫(xiě)“風(fēng)靡一時(shí)”。風(fēng)靡一時(shí)：形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木

一樣。結(jié)合語(yǔ)境“掀起暢銷熱潮”，《美的歷程》作品在當(dāng)時(shí)很流行，很受人們的熱寵，所以，此處應(yīng)填

“風(fēng)靡一時(shí)”。

第二處，填寫(xiě)“高屋建新”。高屋建領(lǐng)：在高高的屋頂上把瓶子里的水往下倒，形容居高臨下，不可

阻擋的形勢(shì).前文“用才氣逼人的筆觸”說(shuō)明李澤厚很有才華；“概括了各個(gè)時(shí)代最具代表性的藝術(shù)特征”

說(shuō)明李澤厚站位很高，對(duì)各個(gè)時(shí)代最具代表性的藝術(shù)特征了解很透徹，此處強(qiáng)調(diào)李澤厚基于全面透徹把握

基礎(chǔ)上的高度的總結(jié)概括性，所以，此處應(yīng)填“高屋建甑”。

第三處，填寫(xiě)“獨(dú)樹(shù)一幟”。獨(dú)樹(shù)一幟：比喻與眾不同，自成一家。從“發(fā)前人所未發(fā)”可以看出這

是李澤厚所獨(dú)特具有的觀點(diǎn)，所以，此處應(yīng)填“獨(dú)樹(shù)一幟”。

（2022優(yōu)秀模擬改編）閱讀下面的文字，完成下題。

《黨的女兒》《開(kāi)國(guó)大典》《南征北戰(zhàn)》……一批批經(jīng)典之作不僅在放映播出時(shí)獲得了熱烈的社會(huì)反

響，更如窖藏佳釀，,時(shí)至今日仍給觀眾帶來(lái)震撼。近年來(lái)，廣大影視工作者及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向，

在不斷創(chuàng)新摸索中尋求突破，一批優(yōu)秀作品脫穎而出。像《彭德懷元帥》《海棠依舊》《金剛川》等作品，

無(wú)不充滿愛(ài)國(guó)之情、信仰之光。如今，我國(guó)社會(huì)發(fā)展,新事物、新氣象不斷涌現(xiàn)，14億多中國(guó)人正

為追逐夢(mèng)想而不斷奮斗，構(gòu)成了一片的現(xiàn)實(shí)景象。創(chuàng)作者應(yīng)主動(dòng)懷抱社會(huì)責(zé)任與文化擔(dān)當(dāng)，開(kāi)發(fā)蘊(yùn)

藏在世間萬(wàn)象中的精神力量，譜寫(xiě)出一曲曲對(duì)時(shí)代、對(duì)個(gè)人、對(duì)人生的贊嘆。相信從業(yè)者能抓住機(jī)遇，用

融合發(fā)展的理念，創(chuàng)作更多優(yōu)質(zhì)作品，展現(xiàn)中華文明獨(dú)特的魅力，讓全世界更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)。

12.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：__________________________________________

【答案】①歷久彌香②日新月異③朝氣蓬勃（蓬勃發(fā)展）

【解析】第一處，填寫(xiě)“歷久彌香”。歷久彌香：指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加芳香（更加鮮活，更加有

活力，更顯價(jià)值）?；蛘呤侵敢粯?xùn)|西不因時(shí)間而變舊，變腐，反而更加有活力，更顯價(jià)值，比新的還要

好。這里把“一批批經(jīng)典之作”比作“窖藏佳釀”，歷經(jīng)時(shí)間長(zhǎng)久依然散發(fā)香味、更加有活力。結(jié)合”時(shí)

至今日仍給觀眾帶來(lái)震撼”，所以，此處填寫(xiě)“歷久彌香”。

第二處，填寫(xiě)“日新月異”。日新月異：每天每月都有新的變化。形容發(fā)展、進(jìn)步很快。文中強(qiáng)調(diào)當(dāng)

下社會(huì)發(fā)展變化快，”新事物、新氣象不斷涌現(xiàn)”，所以，此處填寫(xiě)“日新月異”。

第三處，填寫(xiě)“朝氣蓬勃（蓬勃發(fā)展）”。朝氣蓬勃：形容精神振奮，斗志旺盛，充滿生氣。此處形

容中國(guó)人為追逐夢(mèng)想而不斷奮斗的社會(huì)景象，所以，此處填寫(xiě)“朝氣蓬勃”。

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太姥山是一個(gè)獨(dú)特的存在，那些嵯峨的山石，是凝結(jié)的海的浪花。石與石之間的縫隙，被雨滴敲開(kāi)。

一塊大石差點(diǎn)落入,晃動(dòng)了兩下，又被風(fēng)扶住。風(fēng)肯定是太姥自家養(yǎng)的，攜著芳香只在山里轉(zhuǎn)，

笑笑鬧鬧把每一個(gè)角落都轉(zhuǎn)遍。

一路攀登，有人說(shuō)看到了金龜爬壁、銀鼠跳崖。可我看到了一個(gè)世俗世界：農(nóng)婦在彎腰提水；孩童在

赤裸洗浴；牛卸下了耕耘的農(nóng)具，扭身望著夕陽(yáng)。那是些鄉(xiāng)嫂吧，聚在一起，也不管姿態(tài)雅不雅，,

伸腰拉胯，肯定上演著什么好戲。還有穿長(zhǎng)衫的紳士，挺胸凹肚，暢所欲言，o遠(yuǎn)遠(yuǎn)的單單的可

是老子？在那里思索，又像送別剛剛問(wèn)道的雅。這片區(qū)域，幾乎聚集了所有個(gè)性獨(dú)具的頑石，它們放浪形骸，

亦仙亦幻，構(gòu)成太姥山的灑脫從容，磅礴大氣。

13.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

答案：________________________________________________

【答案】①萬(wàn)丈深淵②搖頭晃腦（手舞足蹈）③高談闊論

【解析】第一處，填寫(xiě)“萬(wàn)丈深淵”。萬(wàn)丈深淵：意思是很深的水潭。前文“嵯峨”一詞形容山勢(shì)高

峻，懸崖陡峭。而“落入”一詞暗示落差很大，谷底很深，所以，此處填寫(xiě)“萬(wàn)丈深淵”。

第二處，填寫(xiě)“搖頭晃腦（手舞足蹈）”。搖頭晃腦：形容講話或吟誦時(shí)自得的樣子，也形容自以為

是的樣子。根據(jù)語(yǔ)境“也不管姿態(tài)雅不雅”和“伸腰拉胯”，此處填寫(xiě)“搖頭晃腦（手舞足蹈）”。注意：

“腰”“跨”的引申，頭、腦；手、足等。

第三處，填寫(xiě)“高談闊論”。高談闊論：高，大聲地；闊，廣闊。指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。

文中“暢所欲言”指說(shuō)話不受拘束，痛痛快快地說(shuō)出想要說(shuō)的話。以至于（遞進(jìn)關(guān)系）后文漫無(wú)邊際，大

發(fā)議論，所以，此處填寫(xiě)“高談闊論”。

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古代漢語(yǔ)（特指書(shū)面語(yǔ)）最大的特點(diǎn)就是①，用它寫(xiě)作詩(shī)歌和散文，可以達(dá)到回味無(wú)窮的境

界。同樣是寫(xiě)風(fēng)雪夜歸，劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十個(gè)音節(jié)，弗羅斯特的《雪夜林邊小駐》

卻用了一百零八個(gè)音節(jié)。雖然它們都達(dá)到了卓越的藝術(shù)境界，但是誰(shuí)更精致更上口，②o音韻和

諧、音節(jié)齊整的唐詩(shī)宋詞作為世界上最精致的詩(shī)品享有“古漢語(yǔ)之花”的美譽(yù)，跟古代漢語(yǔ)的這個(gè)特點(diǎn)密

不可分。但是古代漢語(yǔ)也有明顯的短板，它不太適合嚴(yán)密的邏輯論證，在科學(xué)原理的表述方面，也有些

③。例如“圜，一中同長(zhǎng)也”“方，柱隅相也”，剛剛啟蒙的孩子很難理解“中”指圓心，“長(zhǎng)”

指半徑的長(zhǎng)度；也很難理解“柱隅”就是直角，“相就是相匝