過(guò)程寫作法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用的綜述報(bào)告

過(guò)程寫作法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用的綜述報(bào)告隨著英語(yǔ)教學(xué)的不斷發(fā)展，各種教學(xué)法也隨之不斷涌現(xiàn)。其中，過(guò)程寫作法作為一種全新的教學(xué)法，可以說(shuō)是近年來(lái)比較受歡迎且備受推崇的一種英語(yǔ)教學(xué)方法。本文將就過(guò)程寫作法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行闡述。一、過(guò)程寫作法的基本原理過(guò)程寫作法又稱“寫作過(guò)程法”，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生在寫作過(guò)程中逐漸完善自己的寫作能力，而不只是執(zhí)筆寫出一個(gè)完成度較高的文章。這種教學(xué)方法將寫作視為一個(gè)有機(jī)的過(guò)程，包括預(yù)寫、草擬、修改、編輯等多個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)過(guò)程，逐漸完善自己的寫作能力，提高寫作的水平。過(guò)程寫作法主要把語(yǔ)言教學(xué)焦點(diǎn)從結(jié)果轉(zhuǎn)向過(guò)程，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生在寫作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，從而更好地提高英語(yǔ)寫作的能力。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生需要多次修改和完善手稿，從而提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。通過(guò)這種反復(fù)修改、完善的方法，學(xué)生不僅可以提高自己的寫作能力，而且在此過(guò)程中也會(huì)逐漸增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。二、過(guò)程寫作法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用1.引導(dǎo)學(xué)生完成各種寫作形式過(guò)程寫作法旨在通過(guò)行動(dòng)實(shí)踐的方式，讓學(xué)生掌握各種寫作形式的技巧和方法。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，過(guò)程寫作法可以引導(dǎo)學(xué)生完成各種寫作形式，如議論文、日記、書信、文章等。這種教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生在寫作過(guò)程中不斷完善自己的寫作技巧和表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維過(guò)程寫作法強(qiáng)調(diào)在寫作過(guò)程中審視文字和語(yǔ)言，要求學(xué)生需要對(duì)自己的文章進(jìn)行反復(fù)的審查和修改，從而強(qiáng)化學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)。學(xué)生需要仔細(xì)地審查自己的文章中的錯(cuò)誤和不足，并找出解決問(wèn)題的方法，從而提高自己的寫作水平。3.融入文化元素過(guò)程寫作法在英語(yǔ)教學(xué)中融入了文化因素，例如引導(dǎo)學(xué)生掌握英國(guó)和美國(guó)的習(xí)慣用語(yǔ)、文化常識(shí)等方面，使得學(xué)生在寫作中除了提高英語(yǔ)水平，還可以了解外國(guó)語(yǔ)言及文化。4.鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)意過(guò)程寫作法鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)意，注重學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，通過(guò)寫作過(guò)程提高他們的自主創(chuàng)新能力。學(xué)生在寫作過(guò)程中可以自由探索和發(fā)現(xiàn)，不斷完善自己的寫作能力。這種教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的想象力和自主創(chuàng)意的能力，使得學(xué)生在提高英語(yǔ)寫作能力的同時(shí)也提高自己的創(chuàng)新能力。5.調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性過(guò)程寫作法強(qiáng)調(diào)在學(xué)生的寫作過(guò)程中不斷提供反饋，使得學(xué)生在不斷完善自己的寫作技巧的同時(shí)也可以獲得教師的及時(shí)反饋，激勵(lì)學(xué)生更加積極地參與到英語(yǔ)寫作中。三、過(guò)程寫作法教學(xué)的優(yōu)勢(shì)1.強(qiáng)調(diào)流程教學(xué)過(guò)程寫作法強(qiáng)調(diào)寫作過(guò)程中的具體環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在具體的寫作過(guò)程中不斷完善自己的寫作能力。這種方法既注重結(jié)果同時(shí)更注重過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸提高自己的寫作能力。2.幫助學(xué)生提升寫作效率過(guò)程寫作法可以幫助學(xué)生提高寫作效率，尤其是對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)不太流利的學(xué)生，過(guò)程寫作法可以進(jìn)行分層次的寫作訓(xùn)練，逐漸提高學(xué)生寫作的速度和準(zhǔn)確性。3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心過(guò)程寫作法強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)的過(guò)程，而不是單純的結(jié)果。這種教學(xué)方法可以在學(xué)生不斷完善自己的寫作過(guò)程中逐漸增強(qiáng)自己的自信心和表達(dá)能力。四、總結(jié)過(guò)程寫作法是一種全新的英語(yǔ)教學(xué)方法，其主要特點(diǎn)是在實(shí)踐中注重過(guò)程，注重反復(fù)實(shí)踐和不斷完善，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫作過(guò)程的理解和掌握。過(guò)程寫作法教學(xué)法既有助于提高學(xué)生的寫作能力，為學(xué)生未來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于增強(qiáng)學(xué)