適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考政治一輪總復(fù)習(xí)選擇性必修3第3單元運(yùn)用辯證思維方法第二課時(shí)理解質(zhì)量互變課件

第三單元第二課時(shí)理解質(zhì)量互變體系構(gòu)建問題導(dǎo)讀1.知道“質(zhì)”和“量”的含義及其意義2.理解質(zhì)量互變規(guī)律的內(nèi)容及其要求3.弄清漸進(jìn)性、連續(xù)性和飛躍性、間斷性的區(qū)別與聯(lián)系4.從含義、原因、要求三個(gè)角度整體把握適度原則考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)質(zhì)量互變規(guī)律夯實(shí)必備知識(shí)1.質(zhì)量互變規(guī)律的含義

項(xiàng)目質(zhì)量內(nèi)涵質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性量是事物存在和發(fā)展的規(guī)模、程度、速度等可以用數(shù)量表示的規(guī)定性,以及事物構(gòu)成因素在空間上的排列組合方式意義此物之所以為此物,并區(qū)別于他物,就是由于它具有自身的質(zhì)的規(guī)定性,一旦喪失了自己固有的質(zhì)的規(guī)定性,它就不是原來的此物而變成了他物量的規(guī)定性不同于質(zhì)的規(guī)定性,在一定范圍內(nèi)量的增減并不影響某物之為某物。量總是一定事物的量。離開具體事物的“純粹”的量,只存在于思維的抽象中2.遵循質(zhì)量互變規(guī)律(1)要求:以統(tǒng)一性的觀念正確把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變、漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的關(guān)系。關(guān)系漸進(jìn)性、連續(xù)性飛躍性、間斷性區(qū)別實(shí)質(zhì)事物發(fā)展過程中的連續(xù)性是指事物只是在量上發(fā)生了變化事物發(fā)展過程中的間斷性是指事物在質(zhì)上發(fā)生了變化,是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍,是漸進(jìn)性過程的中斷,或連續(xù)性的間斷表現(xiàn)表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中就是這一事物還是它自身,是事物發(fā)展中的漸進(jìn)性過程這個(gè)過程不是事物停止了發(fā)展,而是打破舊的質(zhì)的規(guī)定性而代之以新的質(zhì)的規(guī)定性,表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中就是出現(xiàn)了新事物關(guān)系漸進(jìn)性、連續(xù)性飛躍性、間斷性聯(lián)系①事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性也是相互區(qū)別又相互包含的。漸進(jìn)性與連續(xù)性的每一步進(jìn)展都是對(duì)自己的破壞,都在走向自己的反面,即飛躍性與間斷性②正是因?yàn)橛袧u進(jìn)性與連續(xù)性的積累,才產(chǎn)生了飛躍性與間斷性,所以,飛躍性與間斷性包含著漸進(jìn)性與連續(xù)性(2)意義:準(zhǔn)確地把握事物發(fā)展過程中的量變與質(zhì)變,正確地認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性,對(duì)我們認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)、遵循事物的發(fā)展規(guī)律具有重要意義。易錯(cuò)辨析1.量是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性。(

)2.量變是質(zhì)變的必要前提,只要有量變就一定有質(zhì)變。(

)3.質(zhì)變是量變的必要前提,量變是質(zhì)變的必然結(jié)果。(

)×提示

質(zhì)是一事物成為自身并區(qū)別于他事物的內(nèi)部固有的規(guī)定性。

提示

并非只要有量變就一定有質(zhì)變,量變達(dá)到一定程度才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。提示

量變是質(zhì)變的必要前提。質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,體現(xiàn)并保存量變的成果,并為新的量變開辟道路?！痢?.事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性不是事物停止了發(fā)展,而是打破舊的質(zhì)的規(guī)定性而代之以新的質(zhì)的規(guī)定性。(

)5.把握量變與質(zhì)變的關(guān)系,需要正確地認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與連續(xù)性、飛躍性與間斷性。(

)×提示

事物發(fā)展過程中的間斷性不是事物停止了發(fā)展,而是打破舊的質(zhì)的規(guī)定性而代之以新的質(zhì)的規(guī)定性。提示

把握量變與質(zhì)變的關(guān)系,需要正確地認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性。×提升關(guān)鍵能力考向質(zhì)量互變規(guī)律典例

2022年12月31日,習(xí)近平主席向全世界宣布“中國空間站全面建成”。從藍(lán)圖繪夢(mèng)到奮斗圓夢(mèng),幾代航天人用了三十年,完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù),建成了自主建造、獨(dú)立運(yùn)行的“天宮”空間站,在浩瀚宇宙書寫了用航天夢(mèng)托舉中國夢(mèng)的壯麗篇章。中國載人航天發(fā)展的歷程表明(

)①實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性和社會(huì)歷史性②事物發(fā)展的過程是連續(xù)性和間斷性的統(tǒng)一③量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,量變必然引起質(zhì)變④宇宙探索活動(dòng)將不斷地刷新世界的發(fā)展規(guī)律A.①②

B.①④ C.②③

D.③④[考題點(diǎn)睛]答案

A[思維拓展](1)如果將③修改為“量變達(dá)到一定程度就能引起質(zhì)變”,則入選。(2)如果將④修改為“宇宙探索活動(dòng)是在尊重客觀規(guī)律的前提下進(jìn)行的”,則入選。變式訓(xùn)練

不斷地嘗試失敗,于是你積累了經(jīng)驗(yàn);不斷地嘗試成功,于是你積累了信心。人生,就是一個(gè)過程,積累、迸發(fā),再積累、再迸發(fā),最終實(shí)現(xiàn)完美的自我。這句話說明了(

)①事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一②注重量的積累,就一定能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變③量變是質(zhì)變的必要前提,沒有量變就不會(huì)有質(zhì)變④事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的,質(zhì)變更重要A.①②

B.①③ C.②④

D.③④B解析

材料說明事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一,量變是質(zhì)變的必要前提,沒有量變就不會(huì)有質(zhì)變,①③正確;量的積累達(dá)到一定程度才會(huì)引起質(zhì)變,②錯(cuò)誤;事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,量變和質(zhì)變都重要,④錯(cuò)誤。考點(diǎn)二把握適度原則夯實(shí)必備知識(shí)1.適度的含義(1)度①含義:度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。②意義:事物質(zhì)與量的統(tǒng)一體現(xiàn)在“度”中。在度的范圍內(nèi),質(zhì)與量相互結(jié)合、相互規(guī)定。當(dāng)量的變化達(dá)到或超出定量限度時(shí),事物就開始發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)化。③關(guān)節(jié)點(diǎn):關(guān)節(jié)點(diǎn)是事物量變達(dá)到的極限,是引起質(zhì)變的節(jié)點(diǎn)。④度與關(guān)節(jié)點(diǎn)的關(guān)系:任何度的兩端都存在著關(guān)節(jié)點(diǎn)或臨界點(diǎn),度是關(guān)節(jié)點(diǎn)范圍內(nèi)的幅度。(2)適度

必要性事物的變化是發(fā)生在度的范圍之內(nèi)還是超出度的范圍,這是區(qū)分量變與質(zhì)變的根本標(biāo)志內(nèi)涵在度的范圍之內(nèi),事物的質(zhì)保持不變,質(zhì)規(guī)定著量的運(yùn)動(dòng)范圍和變化幅度;超出這個(gè)范圍,事物的質(zhì)就發(fā)生變化,質(zhì)與量的統(tǒng)一就會(huì)破裂要求在實(shí)踐活動(dòng)中遵循適度原則2.掌握適度原則

原因?yàn)榱吮３治覀兯枰氖挛锾囟ǖ馁|(zhì),應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍內(nèi),防止過猶不及含義從思維方式上說,適度原則就是要在“度”的范圍內(nèi)尋求和把握事物發(fā)展的適當(dāng)程度的原則。適當(dāng)就是幅度“得當(dāng)”,而不是“失當(dāng)”要求在思考和處理問題時(shí)把握好“尺寸”,不犯極端化錯(cuò)誤不只是被動(dòng)地適應(yīng)事物的存在狀態(tài),而是包含著積極地認(rèn)識(shí)和推動(dòng)事物發(fā)展到最佳的狀態(tài)要改變我們不需要的事物的特定的質(zhì),就應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)造條件,促進(jìn)事物量的變化,并使其向度的邊緣不斷發(fā)展,使該物轉(zhuǎn)化為他物易錯(cuò)辨析1.度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的質(zhì)的限度。(

)2.關(guān)節(jié)點(diǎn)或臨界點(diǎn)是事物質(zhì)變達(dá)到的極限。(

)×提示

度是一事物保持自身質(zhì)的穩(wěn)定性的量的限度。

提示

關(guān)節(jié)點(diǎn)或臨界點(diǎn)是事物量變達(dá)到的極限,是引起質(zhì)變的節(jié)點(diǎn)。

×3.適度思維是“得中”而處之的思維,“得中”就是凡事都采取折中主義的思維方式。(

)4.任何時(shí)候都要堅(jiān)持適度原則。(

)×提示

適度思維是“得中”而處之的思維,但“得中”不是凡事都采取折中主義的消極的思維方式。提示

為了保持我們所需要的事物特定的質(zhì),應(yīng)當(dāng)把事物的變化控制在度的范圍,防止過猶不及?！撂嵘P(guān)鍵能力考向適度原則典例

在富有文化韻味和生活氣息的二十四節(jié)氣中,小滿是個(gè)特殊的存在。有小暑也有大暑,有小雪也有大雪,有小寒也有大寒,唯獨(dú)小滿,沒有大滿與之對(duì)應(yīng),這是因?yàn)橹袊苏J(rèn)為過滿招損,過滿則溢,小滿不多不少,一切剛剛好。這啟示我們做事情要(

)①注意分寸,把握適度原則②積極創(chuàng)造條件,維持事物穩(wěn)定③堅(jiān)持折中思維,適應(yīng)事物的存在狀態(tài)④注意質(zhì)變的節(jié)點(diǎn),防止不利的質(zhì)變發(fā)生A.①③

B.②③

C.①④

D.②④[考題點(diǎn)睛]答案

C變式訓(xùn)練

當(dāng)人們沉溺于“指尖社交”長時(shí)間低頭看手機(jī)時(shí),頸椎病就找上門了。據(jù)清華大學(xué)力學(xué)專家分析,人們低頭時(shí),前屈極限(下巴到胸骨的狀態(tài))只能是45°,前屈幅度達(dá)30°就會(huì)影響到頸椎;長期處于極度前屈狀態(tài),則會(huì)對(duì)頸椎造成傷害。因此,低頭族患頸椎病的概率極大。這說明(

)A