廣東省廣州市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

廣東省廣州市2022-2023學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)（25分）1．抄寫下面的字。販盈御藏磚裸錘哼泰耽____________________________________________________________________________________________2．讀帶點(diǎn)的字讀音全部正確的選項(xiàng)后面用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）親戚（qǐ）參差（cēn）白云觀（guān）（）（2）纖細(xì)（xiān）棲息（qī）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）（）（3）祈求（qǐ）追悼會(huì)（dào）衣衫襤褸（lǔ）（）3．讀拼音，寫漢字。bōxiāohuángfùpìdǐ弄元驚傾靜抗4．判斷加點(diǎn)詞語(yǔ)使用是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）小張學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，對(duì)每一道題一視同仁，都回答得很好。（）（2）這個(gè)年輕人不知天高地厚地在師傅面前滔滔不絕。（）（3）要開始做廣播操了，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地走到操場(chǎng)。（）5．按要求改寫句子。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿寫句子）____________________________________________________________________________________________（2）我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命精神。（用修改符號(hào)在答卷的原句上修改）____________________________________________________________________________________________（3）請(qǐng)?jiān)凇敖厝徊煌焙汀盁o(wú)濟(jì)于事”兩個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。____________________________________________________________________________________________閱讀下面兩則材料并作答。【材料一】記者4月3日從武漢市園林和林業(yè)局獲悉，武漢發(fā)布的《2022年重點(diǎn)區(qū)域鳥類監(jiān)測(cè)年報(bào)》披露，去年全武漢市鳥類監(jiān)測(cè)打破兩項(xiàng)紀(jì)錄：看到的鳥兒種類最多；新發(fā)現(xiàn)的鳥類物種最多。這份年報(bào)顯示，2022年，受武漢市園林和林業(yè)部門委托，武漢市觀鳥協(xié)會(huì)的鳥友們?cè)谖錆h市79個(gè)重點(diǎn)區(qū)域持續(xù)開展鳥類監(jiān)測(cè)活動(dòng)，共觀測(cè)記錄到野生鳥類380種，約占全國(guó)鳥種的26.3%，為2016年武漢開展此項(xiàng)監(jiān)測(cè)以來(lái)，看到野鳥種類最多的一年；觀測(cè)記錄到新發(fā)現(xiàn)的鳥類物種20種，創(chuàng)下此項(xiàng)新高。【材料二】6．看了材料一，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．2022年，武漢市鳥類監(jiān)測(cè)活動(dòng)觀測(cè)到的鳥兒種類有380種，新發(fā)現(xiàn)的鳥類物種有20種。B．武漢市從2016年開始，每年都開展鳥類監(jiān)測(cè)。．C．鳥兒種類多了，說(shuō)明生態(tài)環(huán)境變好了，人們愛鳥護(hù)鳥的意識(shí)增強(qiáng)了。D．武漢市鳥類監(jiān)測(cè)是是由武漢市園林和林業(yè)局的工作人員開展的。7．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料二中漫畫的內(nèi)容。二、積累（15分）8．判斷詞語(yǔ)書寫是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）拌倒解釋不可思義與世隔絕 （）（2）避免剝削死得其所五胡四海 （）（3）耽擱腫脹萬(wàn)不得己天崖海角 （）（4）書籍侵襲翻箱倒柜掩面嘆息 （）9．下列各句與原句不相符的一項(xiàng)是（）A．讀書須用意，一字值千金。 B．風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。C．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。 D．纖纖擢素手，札扎弄機(jī)杼。10．補(bǔ)寫句子。（1）日暮漢宮傳蠟燭，。（韓翊《寒食》）（2），任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）（3），冷露無(wú)聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）11．根據(jù)《三國(guó)演義》和《魯濱遜漂流記》，請(qǐng)完成下面的題目。（1）閱讀《三國(guó)演義》后，你對(duì)哪個(gè)人物印象最深刻？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“它是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過(guò)是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了”。這是法國(guó)思想家盧梭對(duì)《魯濱遜漂流記》的評(píng)價(jià)。交流會(huì)上，老師邀請(qǐng)你向大家推薦此書，你推薦的理由是什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解。古詩(shī)鑒賞。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。12．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《石灰吟》的作者是明代的于謙。B．“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”寫出了開采和燒制石灰石之難。C．詩(shī)中運(yùn)用了比喻、對(duì)比等修辭手法，形象生動(dòng)，語(yǔ)言也富有感染力。D．“清白”一語(yǔ)雙關(guān)，既指石灰潔白的本色，又喻詩(shī)人自己高尚的情操。13．請(qǐng)寫出“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”詩(shī)句的意思，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的志向？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀別放下背包①這條街以前從來(lái)也沒像今天此刻這般熱鬧。街這頭到街那頭，街這邊和街那邊都擠滿了人。盡管此刻已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨，但人們?nèi)詳D得水泄不通。②這是電視臺(tái)組織的一次活動(dòng)，活動(dòng)的全程都被拍攝下來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都設(shè)在幼兒園大門口。③參加這次活動(dòng)的小孩子有五六歲的，也有三四歲的。他們被召集在一起，老師鄭重其事布置了任務(wù)：“明天，我們要去森林公園春游，午飯就在公園吃。你們都是組長(zhǎng)，要為組里的小朋友準(zhǔn)備干糧。喏，交給你們一個(gè)背包，跟老師走，去另一條街上的超市，把老師買好的食物和飼料背回來(lái)。如果你拿不回來(lái)，小朋友們就沒有吃的了！”④活動(dòng)開始后，家長(zhǎng)和老師們一直在通過(guò)監(jiān)視器注視著孩子的一舉一動(dòng)。⑤去時(shí)很順利，輕裝么?；貋?lái)時(shí)，各種情況出現(xiàn)了。孩子走著走著，有丟落了一個(gè)水瓶的，看了看，就由它去了。也有的返回去再撿起來(lái)往前走。走著走著，有的嫌背包帶勒得肩疼便放下來(lái)，索性就把包拖在地上走。走著走著，包里的一袋食物掉了下來(lái)，孩子根本沒在意仍舊往前走。也有的走了一會(huì)兒發(fā)覺少了東西再回去找的，反正，丟盔棄甲的多了起來(lái)。⑥漸漸地，孩子們快到終點(diǎn)了，速度也加快了。有的孩子眼尖，已經(jīng)看到了防線后面的父母，尖叫著飛奔過(guò)去，其中有的孩子更是把手里拿著的東西都扔了。這時(shí)候，落在最后的一個(gè)小男孩成了人們關(guān)注的中心。這小家伙可能小一點(diǎn)，所以他背的那個(gè)，包也嫌大了點(diǎn)，他也奔跑了起來(lái)，可背上那個(gè)包因奔跑的緣故而上下顛著，擊打著他那小小的身體。他手里還抱著一瓶礦泉水，這使他跑起來(lái)有點(diǎn)兒費(fèi)勁。這時(shí)，雨又漸漸地大了，雨珠打在他臉上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，礦泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，彎了腰去撿。這當(dāng)兒，背上的包往斜里一滾壓得他趔趄了一下，沒站穩(wěn)，跌坐在地上。⑦“健兒”！一個(gè)女人尖叫了起來(lái)，是孩子的母親。她站在防線后面已經(jīng)多時(shí)，她早就想叫：“背包太重了，扔了吧！”小家伙聽到了但他辨不清方向，他像小狗般．可愛，雙手撐著跪著，努力在找母親，但沒找到。他果斷地改變姿勢(shì)，抓起了瓶子，費(fèi)力地站了起來(lái)，又跌跌撞撞往前跑。這時(shí)，母親已經(jīng)鉆過(guò)那道防線，朝小家伙撲了過(guò)去。小家伙全然不顧媽媽的擁抱，只是鄭重其事地告訴媽媽：“我把書包背回來(lái)了！”母親淚流滿面，親著小家伙又是汗又是雨的小臟臉，周圍人一片歡呼。⑧這孩子的肩膀?qū)?lái)是擔(dān)得起責(zé)任的。14．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。水泄不通：丟盔棄甲：15．下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．第一自然段不是環(huán)境描寫。B．“背包太重了，扔了吧！”這句話體現(xiàn)了媽媽對(duì)兒子做法的不理解。C．第5自然段孩子們陸陸續(xù)續(xù)“丟盔棄甲”，可以看出背包的沉重。D．選文中的畫橫線的句子，寫小男孩的背包“大”，是為了突出小男孩不自量力。16．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．落在最后的一一個(gè)小男孩遇到了哪些困難？他是怎么做的呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．畫波浪線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？結(jié)合語(yǔ)境，分析句子的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．結(jié)合文章思考：為什么文末說(shuō)“這孩子的肩膀?qū)?lái)是擔(dān)得起責(zé)任的”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．讀了這篇文章，你有什么感受？結(jié)合生活實(shí)際談一談。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、習(xí)作（30分）21．習(xí)作（二選一，不少于400字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名）。（1）平凡的生活中，我們每個(gè)人都有一些小小的心愿藏在心間：為含辛茹苦的媽媽做一件事；給培養(yǎng)自己六年的母校留點(diǎn)什么；放假了去自己一直想去的地方；那件事我冤枉了他（她），我一定要向他（她）表示歉意……你的心愿是什么？為什么會(huì)有這樣的心愿？你將怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的心愿？請(qǐng)以“我有一個(gè)小小的心愿”為題，寫一篇習(xí)作。要求：①習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校的名稱、老師和同學(xué)的名字；②內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，寫出自己的真情實(shí)感。（2）題目：小事不小提示：小事往往包含著智慧、道理；小事也能表現(xiàn)出一個(gè)人的精神風(fēng)貌，真可謂“小事不小”。你在生活中一定經(jīng)歷過(guò)這樣的小事，請(qǐng)選擇其中的一件寫一篇作文，表達(dá)真情實(shí)感。

答案解析部分1．【答案】販盈御藏磚裸錘哼泰耽；【解析】【分析】書寫漢字，要把每個(gè)字寫正確?！柏湣笔秦愖峙?，右邊是“反”；“盈”下面是皿字底；“御”是雙人旁，右邊是“卸”；“藏”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“磚”是石字旁，左右結(jié)構(gòu)；“裸”是衣部旁，右邊是“果”；“錘”是金字旁，右邊是“垂”；“哼”是口字旁，右邊是“亨”；“泰”下面是“水”；“耽”是耳字旁，左右結(jié)構(gòu)。故答案為：販盈御藏磚裸錘哼泰耽【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字書寫能力，作答時(shí)要特別注意其中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）這項(xiàng)中，“親戚（qǐ）；參差（cēn）”注音正確，“白云觀（guān）”應(yīng)讀guàn；這項(xiàng)錯(cuò)誤；

（2）這項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確。

（3）這項(xiàng)中“祈求（qǐ）；追悼會(huì)（dào）”讀音全部正確，“衣衫襤褸（lǔ）”應(yīng)讀作“l(fā)ǚ”。這項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】撥；宵；惶；覆；僻；抵【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“撥弄”的“撥”與“拔”區(qū)分開；“元宵”的“宵”是寶蓋頭，下面是“肖”；“驚惶”的“惶”是豎心旁，右邊是“皇”；“傾覆”的“覆”上面是“西”，筆畫較多要正確書寫；“僻靜”的“僻”是單人旁，左右結(jié)構(gòu)；“抵抗”的“抵”是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；故答案為：撥；宵；惶；覆；僻；抵【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。4．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）“一視同仁”指表示對(duì)人同樣看待，不分厚薄。這句中用來(lái)表述“對(duì)每道題”，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。

（2）“滔滔不絕”指指話很多，說(shuō)起來(lái)沒個(gè)完。這句中結(jié)合“不知天高地厚”，詞語(yǔ)運(yùn)用正確。

（3）“成群結(jié)隊(duì)”指一群群人集合在一起。結(jié)合“開始做廣播體操”應(yīng)該是站成整齊的隊(duì)伍進(jìn)行，這項(xiàng)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）正確；（3）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】（1）今天天真熱，在外面站了一會(huì)都快要把人烤干了。（2）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（3）小明的解題思路與別人截然不同。比賽結(jié)束了，你再怎么努力，也無(wú)濟(jì)于事了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）例句中“喜得快要發(fā)瘋了”運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合這種修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行正確作答。

（2）搭配不當(dāng)，這句中描述“革命精神”不能用“發(fā)揮”，應(yīng)該用“發(fā)揚(yáng)”。

（3）“截然不同”意思是形容兩件事物毫無(wú)共同之處。“無(wú)濟(jì)于事”指對(duì)于事情沒有幫助或益處。結(jié)合詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行造句運(yùn)用。故答案為：（1）今天天真熱，在外面站了一會(huì)都快要把人烤干了。（2）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命精神。（3）小明的解題思路與別人截然不同。比賽結(jié)束了，你再怎么努力，也無(wú)濟(jì)于事了?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)?！敬鸢浮?．D7．今天，幾位小伙伴坐在小明家，一起觀看“神舟十四號(hào)火箭發(fā)射”電視直播，大家結(jié)合看到的直播盛況和自己學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)展開了熱烈的討論，小麗激動(dòng)地說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)科學(xué)家?！贝蠹壹娂姳硎?，從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，努力為祖國(guó)的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。6．結(jié)合材料一，武漢市鳥類監(jiān)測(cè)是由武漢市園林和林業(yè)部門委托觀鳥協(xié)會(huì)的工作人員開展的，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，ABC三項(xiàng)中表述均正確。

故答案為：D。7．結(jié)合漫畫內(nèi)容，展開想象，把漫畫的內(nèi)容寫具體。漫畫描寫了幾位小伙伴坐在小明家，一起觀看“神舟十四號(hào)火箭發(fā)射”電視直播，大家結(jié)合看到的直播盛況和自己學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)展開了熱烈的討論，小麗激動(dòng)地說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)科學(xué)家?！贝蠹壹娂姳硎荆瑥默F(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，努力為祖國(guó)的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

故答案為：今天，幾位小伙伴坐在小明家，一起觀看“神舟十四號(hào)火箭發(fā)射”電視直播，大家結(jié)合看到的直播盛況和自己學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)展開了熱烈的討論，小麗激動(dòng)地說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)科學(xué)家。”大家紛紛表示，從現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí)，努力為祖國(guó)的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。8．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確【解析】【分析】（1）“不可思義”應(yīng)寫作“不可思議”，這項(xiàng)錯(cuò)誤；

（2）“五胡四?！睉?yīng)寫作“五湖四海”，這項(xiàng)錯(cuò)誤；

（3）“萬(wàn)不得己”應(yīng)寫作“萬(wàn)不得已”，“天崖海角”應(yīng)寫作“天涯海角”；這項(xiàng)錯(cuò)誤。

（4）這項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫都是正確的。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）正確【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。9．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“讀書須用意，一字值千金”教育人讀書要專心致志，這句表述正確；

B項(xiàng)“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城?！背鲎蕴拼蹙S《觀獵》，這項(xiàng)表述正確；

C項(xiàng)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在?！边@句是教育人要孝敬父母的，但與原句不符，應(yīng)該是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！?/p>

D項(xiàng)“纖纖擢素手，札扎弄機(jī)杼?！背鲎浴短鎏鰻颗Ｐ恰?，這句表述正確。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。10．【答案】（1）輕煙散入五侯家（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁（3）中庭地白樹棲鴉【解析】【分析】（1）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”出自唐代韓翃《寒食》，意思是夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。

（2）“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮《竹石》，意思是千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。

（3）“中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)霜濕桂花”出自唐代王建《十五夜望月》，意思是月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層白霜，鴉鵲棲息在濃蔭的樹上，適應(yīng)了皎月刺眼的驚擾，聒噪之聲逐漸停息下來(lái)；夜色深沉，冷露悄然無(wú)聲地打濕了桂花。故答案為：（1）輕煙散入五侯家；（2）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁；（3）中庭地白樹棲鴉【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。11．【答案】（1）《三國(guó)演義》中我最喜歡的人物是趙云，趙云不但武藝高強(qiáng)，而且是蜀國(guó)五虎上將中的“常勝將軍”，可見趙云是一位文物雙全的英雄。（2）《魯濱遜漂流記》，書中記敘了魯濱遜在荒島獨(dú)自生存生活了28年的經(jīng)歷，其中在解決生存問題的過(guò)程中，運(yùn)用了諸多的自然科學(xué)知識(shí)，比如植物的種植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、陶器的制作等，法國(guó)思想家盧梭對(duì)《魯濱遜漂流記》給予很高的評(píng)價(jià)，“它是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過(guò)是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合自己對(duì)《三國(guó)演義》原著的閱讀和理解，抓住文中的人物特點(diǎn)，進(jìn)行正確作答。

（2）結(jié)合思想家盧梭的評(píng)語(yǔ)，根據(jù)《魯濱遜漂流記》的文章內(nèi)容，進(jìn)行正確的分析作答，寫出書中包含的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行推薦。故答案為：（1）《三國(guó)演義》中我最喜歡的人物是趙云，趙云不但武藝高強(qiáng)，而且是蜀國(guó)五虎上將中的“常勝將軍”，可見趙云是一位文物雙全的英雄。（2）《魯濱遜漂流記》，書中記敘了魯濱遜在荒島獨(dú)自生存生活了28年的經(jīng)歷，其中在解決生存問題的過(guò)程中，運(yùn)用了諸多的自然科學(xué)知識(shí)，比如植物的種植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、陶器的制作等，法國(guó)思想家盧梭對(duì)《魯濱遜漂流記》給予很高的評(píng)價(jià)，“它是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過(guò)是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了”。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。【答案】12．B13．即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。表達(dá)了詩(shī)人自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)歌鑒賞。要求學(xué)生在理解詩(shī)詞大意的基礎(chǔ)上，掌握文章的主旨思想。并能夠靈活作答相關(guān)題目?！妒乙鳌愤@是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。12．結(jié)合對(duì)古詩(shī)詩(shī)句的閱讀理解，結(jié)合詩(shī)句的意思，ACD三項(xiàng)中表述都是正確的，B項(xiàng)有誤，“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”，描寫了石灰在開采、燒制加工的過(guò)程中，所承受的磨難和痛苦，表現(xiàn)了石灰的堅(jiān)韌不拔。

故答案為：B。13．“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這句中“粉身碎骨”指身體粉碎而死，“清白”一方面指石灰本身潔白的顏色，另一方面說(shuō)明了詩(shī)人對(duì)圣潔的人格品質(zhì)的追求。表達(dá)了詩(shī)人追求高尚人格的理想信念。詩(shī)句的意思是：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

故答案為：即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。表達(dá)了詩(shī)人自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。【答案】14．形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄出，文中形容街上的人很多。跑得連盔甲都丟了。；形容打敗仗后逃跑的狼狽相，文中指孩子們活動(dòng)回來(lái)時(shí)邊走邊丟了很多東西。15．B16．講述了一個(gè)身材弱小的男孩在活動(dòng)中克服困難堅(jiān)持把背包背回來(lái)的故事，表現(xiàn)了小男孩的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和從小敢于肩負(fù)重任的精神。17．小男孩因?yàn)楸嘲?，上下顛簸，手中還拿著礦泉水瓶，雨越下越大，當(dāng)他撿礦泉水瓶時(shí)，被滑下來(lái)的書包拽到了。但是他費(fèi)力的站起來(lái)，撿起瓶子，跌跌撞撞往前跑。18．這句運(yùn)用了語(yǔ)言和神態(tài)描寫的方法，結(jié)合小男孩的神態(tài)和語(yǔ)言，他認(rèn)為自己最重要的人物是把背包和水瓶帶回來(lái)，寫出了小男孩的堅(jiān)定和勇于承擔(dān)責(zé)任。19．他冒著大雨，克服了困難，艱難地把背包背回來(lái)，說(shuō)明他是一個(gè)懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆?，所以說(shuō)“這孩子的肩膀?qū)?lái)是擔(dān)得起責(zé)任的”20．從小就應(yīng)該培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大才能肩負(fù)起自己對(duì)家庭和國(guó)家的責(zé)任。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“水泄不通”指形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄出。結(jié)合文中語(yǔ)句“盡管此刻已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的小雨，但人們?nèi)詳D得水泄不通?！笨芍闹行稳萁稚系娜撕芏??！皝G盔棄甲”指跑得連盔甲都丟了。形容打敗仗后逃跑的狼狽相。結(jié)合文中語(yǔ)句“也有的走了一會(huì)兒發(fā)覺少了東西再回去找的，反正，丟盔棄甲的多了起來(lái)?！笨芍闹兄负⒆觽兓顒?dòng)回來(lái)時(shí)邊走邊丟了很多東西。結(jié)合上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

故答案為：形容十分擁擠或包圍得非常嚴(yán)密，好像連水都不能泄出，文中形容街上的人很多。跑得連盔甲都丟了。形容打敗仗后逃跑的狼狽相，文中指孩子們活動(dòng)回來(lái)時(shí)邊走邊丟了很多東西。15．A項(xiàng)中第一自然段這句是環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的天氣，重點(diǎn)描寫了活動(dòng)的人多。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

B項(xiàng)中背包太重了，扔了吧！”這句話體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子為什么執(zhí)意要把書包和水杯帶回來(lái)的做法很不理解，不知道為什么孩子沒有像別人那樣把一些東西丟掉。這項(xiàng)表述正確。

C項(xiàng)第5自然段中對(duì)孩子們“丟盔棄甲”的描寫，并不是因?yàn)闀?，而是因?yàn)楹⒆迂?zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的缺失，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

D項(xiàng)畫橫線的句子，寫小男孩的背包“大”。更突出了小男孩的堅(jiān)定和強(qiáng)烈的責(zé)任感，這項(xiàng)理解錯(cuò)誤。

故答案為：B。16．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。文章第二段寫到“這是電視臺(tái)組織的一次活動(dòng)”，第三段“參加這次活動(dòng)的小孩子有五六歲的，也有三四歲的……如果你拿不回來(lái)，小朋友們就沒有吃的了’”可知幼兒園的孩子們被要求用一個(gè)背包去超市背回他們春游午餐要吃的東西；第五段“回來(lái)時(shí)，各種情況出現(xiàn)了反正，丟盔棄甲的多了起來(lái)”，寫出活動(dòng)中很多孩子在回來(lái)的路上丟掉了很多東西；第六段開始“這時(shí)候，落在最后的一個(gè)小男孩成了人們關(guān)注的中心……母親淚流滿面，親著小家伙又是汗又是雨的小臟臉，周圍人一片歡呼”，寫出了走在最后的一個(gè)孩子堅(jiān)持并勝利地完成任務(wù)，受到人們的表?yè)P(yáng)。這篇文章是告訴我們要誠(chéng)信待人，既然答應(yīng)了要將背包背回來(lái)，不管是遇到困難還是誘惑都不能丟下，這樣才是值得信任，擔(dān)得起責(zé)任的人。

故答案為：講述了一個(gè)身材弱小的男孩在活動(dòng)中克服困難堅(jiān)持把背包背回來(lái)的故事，表現(xiàn)了小男孩的堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和從小敢于肩負(fù)重任的精神。17．本題考查文章重要內(nèi)容的理解，閱讀文中句子“這小家伙可能小一點(diǎn)，所以他背的那個(gè)，包也嫌大了點(diǎn)，他也奔跑了起來(lái)，可背上那個(gè)包因奔跑的緣故而上下顛著，擊打著他那小小的身體。他手里還抱著一瓶礦泉水，這使他跑起來(lái)有點(diǎn)兒費(fèi)勁。這時(shí)，雨又漸漸地大了，雨珠打在他臉上、眼睛上，他抬起手擦掉雨水，“叭”，礦泉水瓶掉在地上。小家伙愣住了，彎了腰去撿。這當(dāng)兒，背上的包往斜里一滾壓得他趔趄了一下，沒站穩(wěn)，跌坐在地上。”可知答案。

故答案為：小男孩因?yàn)楸嘲?，上下顛簸，手中還拿著礦泉水瓶，雨越下越大，當(dāng)他撿礦泉水瓶時(shí)，被滑下來(lái)的書包拽到了。但是他費(fèi)力的站起來(lái)，撿起瓶子，跌跌撞撞往前跑。18．小家伙全然不顧媽媽的擁抱，只是鄭重其事地告訴媽媽：“我把書包背回來(lái)了！”這句運(yùn)用了語(yǔ)言和神態(tài)描寫的方法，結(jié)合小男孩的神態(tài)和語(yǔ)言，他認(rèn)為自己最重要的人物是把背包和水瓶帶回來(lái)，寫出了小男孩的堅(jiān)定和勇于承擔(dān)責(zé)任。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：這句運(yùn)用了語(yǔ)言和神態(tài)描寫的方法，結(jié)合小男孩的神態(tài)和語(yǔ)言，他認(rèn)為自己最重要的人物是把背包和水瓶帶回來(lái)，寫出了小男孩的堅(jiān)定和勇于承擔(dān)責(zé)任。19．本題考查中心思想的理解。結(jié)合文中句子“小家伙聽到了但他辨不清方向，他像小狗般．可愛，雙手撐著跪著，努力在找母親，但沒找到。他果斷地改變姿勢(shì)，抓起了瓶子，費(fèi)力地站了起來(lái)，又跌跌撞撞往前跑?！笨芍鸢?。

故答案為：他冒著大雨，克服了困難，艱難地把背包背回來(lái)，說(shuō)明他是一個(gè)懂得責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆樱哉f(shuō)“這孩子的肩膀?qū)?lái)是擔(dān)得起責(zé)任的”20．結(jié)合短文內(nèi)容，可以感受到對(duì)孩子的教育，從小就應(yīng)該培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大才能肩負(fù)起自己對(duì)家庭和國(guó)家的責(zé)任。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：從小就應(yīng)該培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大才能肩負(fù)起自己對(duì)家庭和國(guó)家的責(zé)任。21．【答案】（1）我有一個(gè)小小的心愿我有一個(gè)小小的心愿，為了這個(gè)心愿，我曾努力過(guò)數(shù)回，曾夢(mèng)想過(guò)，曾奢求過(guò)?？蓮奈磳?shí)現(xiàn)，我多么希望能滿足??！