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精品文檔-下載后可編輯全國2022年10月自學考試行政組織理論試題全國2022年10月自學考試行政組織理論試題
課程代碼:00319一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.實行委員會制的典型國家是()7-175[1分]
A.瑞士
B.法國
C.英國
D.美國
2.提出“不稱職是人類社會的一個普遍現(xiàn)象”的是()3-75[1分]
A.《帕金森定律》
B.《官場病》
C.《政府未來的治理模式》
D.《彼得原理》
3.提出“上之為政,得下之情則治,不得下之情則亂”的是()4-93[1分]
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.墨子
4.規(guī)定行政組織的具體形式與地位的是()8-197[1分]
A.政體
B.政黨制度
C.國體
D.民主制度
5.行政職能的載體是()11-274[1分]
A.行政權(quán)力
B.行政機構(gòu)
C.行政編制
D.行政結(jié)構(gòu)
6.拉開日本地方分權(quán)改革的帷幕,頒布《地方分權(quán)推進法》的是()13-347[1分]
A.小泉內(nèi)閣
B.海部內(nèi)閣
C.池田內(nèi)閣
D.村山內(nèi)閣
7.英國撒切爾政府改革中,強調(diào)行政組織內(nèi)部要()13-341[1分]
A.以效率為中心
B.以宏觀調(diào)控為中心
C.以轉(zhuǎn)變職能為中心
D.以職能行使為中心
8.在明清時期,內(nèi)閣是()2-41[1分]
A.決策機構(gòu)
B.執(zhí)行機構(gòu)
C.咨詢機構(gòu)
D.監(jiān)察機構(gòu)
9.1982年以前,法國省長的任命取決于()7-170[1分]
A.總統(tǒng)
B.國民議會
C.省議會
D.總理
10.提出行政人員任用應(yīng)遵循“適用、專任、德才兼?zhèn)洹痹瓌t的是()3-54[1分]
A.柏拉圖
B.亞里士多德
C.馬基雅維利
D.漢密爾頓
11.我國國務(wù)委員的設(shè)置時間為()13-357[1分]
A.1982年
B.1988年
C.1993年
D.1998年
12.在利己思想的影響下導(dǎo)致行政組織的非正常膨脹,被稱為()12-304[1分]
A.“帕金森現(xiàn)象”
B.“帕累托現(xiàn)象”
C.“雷格斯現(xiàn)象”
D.“彼得現(xiàn)象”
13.2022年改革完成后,除辦公廳外,國務(wù)院組成部門數(shù)量為()13-362[1分]
A.25個
B.26個
C.27個
D.28個
14.20世紀60年代,目標管理被成功運用于()10-268[1分]
A.美國企業(yè)界
B.英國企業(yè)界
C.日本企業(yè)界
D.法國企業(yè)界
15.美國聯(lián)邦政府的部長提名權(quán)決定于()7-175[1分]
A.選民
B.眾議院
C.參議院
D.總統(tǒng)
16.新公共管理傾向于在行政組織中實施()7-177[1分]
A.首長制
B.分離制
C.混合制
D.完整制
17.從1988年開始,我國行政組織改革的中心是()11-274[1分]
A.調(diào)動地方積極性
B.轉(zhuǎn)變政府職能
C.精簡機構(gòu)
D.提高效率
18.1912年南京臨時政府成立時采取的是()2-42[1分]
A.委員會制
B.總統(tǒng)制
C.混合制
D.內(nèi)閣制
19.湖北省的神農(nóng)架林區(qū)是屬于()2-49[1分]
A.直轄管理區(qū)
B.特別行政區(qū)
C.行政特區(qū)
D.民族自治區(qū)
20.當代日本政府“結(jié)構(gòu)改革”的理論基礎(chǔ)是()13-345[1分]
A.新公共服務(wù)理論
B.新公共管理理論
C.政府再造理論
D.新自由主義理論
二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選少選、未選均無分。
21.委員會制一般適用的工作領(lǐng)域包括()7-177[2分]
22.馬基雅維利提出的行政組織管理原則包括()3-55[2分]
23.西方學者中注重研究目標管理,且有杰出成就的學者有()5-134[2分]
24.布萊爾的“合作型政府”改革的領(lǐng)域包括()13-339[2分]
25.從行政業(yè)務(wù)性質(zhì)看,屬于輔助機關(guān)的有()7-184[2分]
三、辨析題(本大題共3小題,每小題3分,共9分)先判斷對錯,然后說明理由。判斷對錯1分,說明理由2分,不判斷或判斷失誤,全小題無分。
26.新中國建立之初的地方行政組織層級有省、縣、鄉(xiāng)、村四級。()2-47[3分]
27.為使群團目標與組織目標保持一致,最重要的措施就是決策民主化。()9-242[3分]
28.公元前6世紀初,雅典梭倫改革時國家最高權(quán)力機關(guān)是元老院。()2-24[3分]
四、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)
29.簡述1993年美國《戈爾報告》中簡化政府采購方式的建議內(nèi)容。13-334[6分]
30.簡述當代國外行政組織編制管理的新理論與方法。11-279[6分]
31.簡述經(jīng)濟環(huán)境對行政組織的影響。8-193[6分]
32.簡述巴納德的組織理論的主要內(nèi)容。3-65[6分]
五、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)
33.結(jié)合實際,談?wù)勅绾握_劃分我國中央和地方的權(quán)力關(guān)系。7-173[12分]
34.試述中國行政組織設(shè)置的原則。10-250[12分]
六、案例分析題(本題13分)
35.某某鄉(xiāng)教育管理站年度目標管理責任書為全面貫徹教育方針,進一步鞏固“兩基”成果,特制定如下目標管理責任:1.適齡兒童都能入學。在校生年輟學率在1%以下,畢(結(jié))業(yè)率達98%以上。2.學籍管理要嚴格規(guī)范,資料要齊全,數(shù)據(jù)要相符。3.認真貫徹實施《某某縣德育工作整體實施綱要》,深入開展創(chuàng)“文明學校”活動,積極探索有效的養(yǎng)成教育方法,積極開展豐富多彩的教育活動,促進德育工作水平全面提高。4.加強教育教學改革實驗,不斷引進先進的教育教學方法,提高管理水平和教育教學質(zhì)量。5.認真貫徹省教育廳《關(guān)于印發(fā)某某省全日制小學課程計劃的通知》的文件精神,明確學科設(shè)置的基本要求,開齊開足上好各門課程。6.全面開展教師在職進修活動,不斷提高教師的綜合素質(zhì)。實施“跨世紀園丁工程”,幫助支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學歷層次,有效提高教師隊伍素質(zhì)。7.組織各校不斷完善質(zhì)量監(jiān)控機制,進行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,嚴把質(zhì)量關(guān),努力提高合格率和優(yōu)秀率。8.大力發(fā)展幼兒教育。加強幼兒班規(guī)范管理,樹立目標意識。搞好“幼-小”銜接,克服小學化傾向。9.全面貫徹《學校體育工作條例》,認真實施《小學生體育合格標準實施辦法》,不斷增強學生體質(zhì),各?!绑w育合格率”達85%以上。10.重視少先隊工作,規(guī)范基礎(chǔ)建設(shè),扎實開展“手拉手”、“達標爭章”等活動。11.進一步深化學校內(nèi)部管理體制改革。全
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