幼兒園小班安全教案(通用12篇)

幼兒園小班安全教案11.幼兒原有經(jīng)驗：對目生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保護(一)引入：律動入場教育價值：通過導(dǎo)入一個幼兒喜歡而熟悉的音樂吸引幼兒注意力，使幼兒(二)看幻燈片講述故事《機智的喜羊羊》背景資料：教師以羊村長慢羊羊浮現(xiàn)：“今天，我是羊村長，你們都是喜羊羊，今天爺爺要帶大家去旅行，高興嗎?”“但是要記住，千萬不要離開我!”教育價值：引入動畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識的人第1頁共15頁第2頁共15頁我今天就是要千方百計騙只小羊和我的老婆紅太郎美美的吃一頓的!”提問：你們認(rèn)識他嗎?跟他很熟悉嗎?教育價值：通過故事講述，再現(xiàn)生活中的情景，使幼兒學(xué)會和目生人有禮背景資料：幼兒和教師一起用手在腿上走，摹擬行走。“走呀走，走呀村長帶喜羊羊們?nèi)ビ螛穲鐾?。羊村長：“孩子們。想坐摩天輪嗎?爺爺去買票，乖乖等爺爺，千萬不要離開呀!”村長去排隊買票，這是灰太狼走來?；姨菃査骸靶〉艿?，售票處怎么走?你能告訴我嗎?”喜羊羊有禮貌地說“向往來前走轉(zhuǎn)個彎就到了”，灰太狼說：“小弟弟，謝謝你，可是我還是不認(rèn)識你能帶我去嗎?”喜羊羊說：“對不起，我不能帶你去，讓我們的村長帶你去吧!”說著大喊：“爺爺，這里有個人要問您路!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)驗：“目生人來問路，要有禮貌回答他，但是不能跟他走，必要時喊大人!”你們做的真棒!都是機智的喜羊羊!教育價值：摹擬幼兒現(xiàn)實生活中時常浮現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要和目生人幼兒和教師一起用手在腿上拍，摹擬行走?！白哐阶撸哐阶?，一走走到大超市!”村長帶喜羊羊來到了大超市，超市里好多人。村長：“我要去買冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千萬別走開?！毕惭蜓蛳騺砜粗鵂敔斣谔暨x物品。這時灰太狼走過來說：“喜羊羊我?guī)闳ベI好吃的巧克力，好嗎?”喜羊羊說：“叔叔，對不起，我不去。我爺爺在那里!”“爺爺，有個叔叔要帶我去買巧克力!”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)驗：“目生人領(lǐng)你走，你不去!必要時告訴大人!”教育價值：摹擬幼兒現(xiàn)實生活中時常浮現(xiàn)的環(huán)境，教育幼兒不要隨便接受幼兒和教師一起用手在腿上拍，摹擬行走?！白哐阶撸哐阶?，一走走到幼兒園!”村長帶喜羊羊來幼兒園玩。在幼兒園門口，大家在一起玩。灰太狼要給喜羊羊玩具和好吃的?；姨牵骸靶〉艿?，你真可愛，我請你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么?”喜羊羊：“叔叔，對不起，謝謝您，我不能要!沒有爺爺?shù)脑试S我不能去你家!”“爺爺，叔叔給我好吃的，我可以要嗎?”灰太狼聽到喜羊羊喊爺爺嚇得趕緊逃走了!提升經(jīng)驗：“目生人給禮物，不能隨便收下它!要征求大人允許?！苯逃齼r值：通過討論活動，匡助幼兒回顧故事，梳理和目生人相處的正確幼兒園小班安全教案2第3頁共15頁第4頁共15頁1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危(wei)險，不能隨②電風(fēng)扇工作時會有危(wei)險嗎？為什么？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危(wei)險，不能危(wei)險。教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危(wei)險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機邊上，會發(fā)生總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。幼兒園小班安全教案3第5頁共15頁飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了！”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？”咱們的攀談吸引了其他兒童，有的兒童呈現(xiàn)緊張表情，有的兒童緊張大叫(這說明兒童已有初步的自護的意識)。為維護兒童這意識，并在隨機中對兒童進行安全教育，我立刻蹲下來和兒童聊了起來：“著火了咱們該怎么辦(2)實際聯(lián)系不行，需要在隨機教育中加以強化，做到非但故意識，還能助幫兒童形成自護能力，盡最大能力離開火源，找大人尋求匡助。我立刻在地知火的傷害和益處我便帶兒童去觀察火源，讓兒童略知火有優(yōu)點，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出不少煙，兒童的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打用處？這種火有沒有傷害嗎？”兒童七嘴八舌，我相信他們現(xiàn)已明白這種火的三、進一步感知玩火所帶來的傷害正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導(dǎo)兒童明白哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的匡助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中現(xiàn)已種下了安全意識的種子，使他幼兒園小班安全教案4幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌(布偶)的故事。小朋友如果覺得他有什么地方做錯了，你們可以把手里的叉牌高可靠地成人或什么事情都要小心、多想一想這樣可以避免遇到危(wei)險的發(fā)生，比如：避免走失，小心和目生人說話或者談及家里的狀況，不接受目生人的禮第6頁共15頁第7頁共15頁幼兒園小班安全教案5兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危(wei)險。你們玩的時候，媽媽給幼兒園小班安全教案6第8頁共15頁都快哭了！”師：我們周圍有不少東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危(wei)險和許多不方便。所以小動和生活。3.討論怎樣保護、處理小熊(或者自己)受了傷的手?？偨Y(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護，這樣才干使它快快幼兒園小班安全教案7手指游戲：東邊來了一只小黑羊，西邊來了一只小白羊，兩只小羊要過今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要膽怯也不要著急，靠右邊走，眼睛提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右匡助動作不協(xié)第9頁共15頁第10頁共15頁幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀，并練習(xí)正確的上下樓梯方法幼兒園小班安全教案8活動目標(biāo):1.通過視頻引導(dǎo)孩子認(rèn)識亂吃的危害。2.引導(dǎo)幼兒樂于探索、溝通、分享，激發(fā)想象力。3.提高自我保護意識和處理安全事故的能力。活動準(zhǔn)備:視頻《五角大樓卡在喉嚨里》，每組一小籃圖片照片:1.被老鼠和蒼蠅咬傷的食物2.過時的食品3.腐爛和變質(zhì)的食物4.假冒偽劣食品5.不清潔的食物活動過程:1.老師問:“你剛才看到了什么?”“這個小男孩做的對嗎?”2.孩子們互相交談，討論“如果他這樣做會發(fā)生什么?”“你曾經(jīng)這樣做過嗎?”3.教師做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)2.看這些圖片1.老師問:“你吃過這些東西嗎?”2.引導(dǎo)孩子討論“為什么我們不能吃這些東西?”3.教師適宜總結(jié)3.游戲決定對錯1.老師問:“小明,她去幼兒園時,他并沒有生病,不得不讓她母親帶她醫(yī)學(xué)幼兒園;夏天來了，天氣太熱了，我喝了飲料，吃了冰淇淋;孩子們拿了一個玻璃球放進嘴里?！?.老師總結(jié):如果不按時服藥，也會對身體造成傷害;如果你吃太多冷的食第11頁共15頁物，對你寶寶的胃不好;如果你把玻璃球放進嘴里，那是很危(wei)險的。告訴他們?yōu)槭裁床荒艹浴?.教師應(yīng)觀察并引導(dǎo)幼兒相互討論?；顒臃此?孩子們可以參加這個活動，斗膽舉手回答老師的問題，通過這個識。幼兒園小班安全教案9活動目標(biāo):1.要明白耳朵能聽到并理解耳朵的重要性。2.通過老師的講解和集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。3.構(gòu)成必要的自我保護意識?；顒訙?zhǔn)備:活動過程:老師:孩子們，讓我們猜一個謎語，看看孩子們是否聰明。老師:左一，右一，不要見老人。1.老師:你的耳朵長在哪里?2.老師:請摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的.耳朵說:耳朵是3.老師:誰說耳朵有什么用?沒有耳朵會發(fā)生什么?論保護耳朵的方法。1.老師:耳朵能聽到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護我們的耳朵?2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽到一個響亮的聲音,張開你的嘴或者迅速走開,水進入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時候,你的耳朵不舒暢。第12頁共15頁游戲4:猜猜我是誰。1.老師:我們來做個游戲，看看你的耳朵是不是壞了!2.游戲介紹:讓一個孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個孩子走到他身后輕輕地拍他，說:“猜猜我是誰?”之后，即將回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來猜猜，拍他的人是誰?孩子們猜完之后，他們繼幼兒園小班安全教案101.初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識。2.提醒孩子上下樓梯時遵守必要的規(guī)范。3.學(xué)會上下樓梯的正確方法。首先,進口它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確、安全地上下樓嗎?1.請告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。2.教師的總結(jié)匡助孩子理解和掌握。小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時，不要膽怯，不要耽心?？坑疫呑摺Ｓ媚愕难劬?.問題:如何上下樓梯幼兒園小班安全教案11用，不隨意動藥品、不亂吃藥。2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。3.有初步的自我保護意識。2.小醫(yī)院材料和藥品：聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥1.觀看課件：丁丁怎么了?師：今天，爸爸媽媽都沒在家，丁丁可高興了，他在干什么呢?(請幼兒根據(jù)課件上的內(nèi)容自由發(fā)言)丁丁怎么了，發(fā)生了什么事情?(丁丁打開了藥瓶，胡亂吃藥，肚子疼)2.教師出示部份藥品師：這是什么藥?吃起來什么滋味?小朋友能多吃嗎?3.教師小結(jié)師：藥品是在生病時治病用的，小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥，有二、結(jié)合游戲，了解生病后應(yīng)該怎么辦師：小朋友，當(dāng)你生病的時候應(yīng)該怎樣做?(要及時告訴家長，配合醫(yī)生進行檢查，乖乖吃藥治療)2.角色游戲：小醫(yī)院。師(教師扮演醫(yī)生)：小朋友，請你說一說哪里不舒暢，請回去按時服藥，師：我們一起朗頌一首兒歌吧：小藥瓶，桌邊放，寶寶伸手要拿藥。媽媽。2.請家長將家中的藥箱盡量放置在孩子不易觸摸的地方，并時常提醒孩子第13頁共15頁第14頁共15頁幼兒園小班安全教案121、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危(wei)險的道理。2、愿意用“某某幫幫我，我要.....”的簡單句型請求別人匡助，感知得。(一)幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。：圖上有誰?小朋友在做什么?(二)引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害。教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?(三)自己的生活經(jīng)驗，知道爬高的危害。教師：小朋友你有沒有摔跤?你是怎么摔跤的?感覺怎么樣?己爬高拿還是請大人匡助好呢?自己爬高拿東西會摔跤的受傷的，我們小