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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：浙江

IP屬地：浙江 上傳時間：2024-03-29 格式：PPTX 頁數(shù)：23 大?。?.90MB 積分：20 舉報(bào) 版權(quán)申訴

幼兒園大班美術(shù)教案《漂亮的小蝸?！穮R報(bào)人：2024-01-27REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法繪畫技巧指導(dǎo)幼兒實(shí)踐操作與互動課程總結(jié)與延伸PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING本次課程是幼兒園大班的美術(shù)課，主題為“漂亮的小蝸?！?。課程旨在通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力。課程時間：45分鐘。教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)讓孩子們了解蝸牛的基本形態(tài)和特點(diǎn)。能力目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的動手能力、觀察能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。蝸牛的基本形態(tài)和特點(diǎn)的講解；蝸牛殼的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們在觀察和了解蝸牛的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING學(xué)習(xí)繪制小蝸牛的基本形狀和特征。了解蝸牛的生活習(xí)性和生存環(huán)境。通過創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)色彩的搭配和運(yùn)用，提高孩子們的審美能力。01020304教學(xué)內(nèi)容教師首先進(jìn)行示范，展示如何繪制小蝸牛的基本形狀和特征，讓孩子們明確繪畫步驟和技巧。示范教學(xué)法實(shí)踐教學(xué)法討論教學(xué)法讓孩子們親自動手實(shí)踐，通過繪畫練習(xí)掌握繪制小蝸牛的方法。組織孩子們進(jìn)行小組討論，分享自己的繪畫作品和創(chuàng)意想法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。030201教學(xué)方法1.導(dǎo)入新課通過故事、謎語或?qū)嵨镎故镜确绞?，激發(fā)孩子們對小蝸牛的興趣和好奇心。4.實(shí)踐繪畫讓孩子們根據(jù)教師的示范和講解，自己動手繪制小蝸牛。教師可以巡回指導(dǎo)，及時糾正孩子們的繪畫錯誤，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。2.知識講解向孩子們介紹蝸牛的基本形狀、特征和生活習(xí)性，引導(dǎo)他們觀察和理解蝸牛的形象。5.作品展示組織孩子們展示自己的繪畫作品，互相欣賞和評價。教師可以對孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，肯定他們的努力和成果。3.示范繪畫教師示范繪制小蝸牛的步驟和技巧，包括如何畫出蝸牛的殼、身體、觸角等部分，以及如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)蝸牛的形象。6.課堂延伸引導(dǎo)孩子們思考如何運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧表現(xiàn)其他動物或植物的形象，培養(yǎng)他們的遷移能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)步驟PART03繪畫技巧指導(dǎo)REPORTING引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察蝸牛的形態(tài)，包括螺旋形的殼、柔軟的身體、觸角等特征。觀察蝸牛指導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)出蝸牛殼上的紋理和色彩變化。描繪殼的紋理教幼兒用流暢的線條畫出蝸牛柔軟的身體和細(xì)長的觸角，注意觸角的彎曲和動態(tài)感。身體與觸角的描繪蝸牛形態(tài)描繪簡要介紹色彩的三要素（色相、明度、純度），并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的顏色。基礎(chǔ)色彩知識通過示范和講解，教幼兒運(yùn)用對比色、類似色等色彩搭配方法，使畫面色彩和諧統(tǒng)一。色彩搭配鼓勵幼兒大膽運(yùn)用色彩，表現(xiàn)蝸牛及環(huán)境的色彩變化，如光影效果、環(huán)境色等。色彩表現(xiàn)色彩搭配與運(yùn)用創(chuàng)意構(gòu)思引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝸牛的特點(diǎn)和習(xí)性，構(gòu)思有趣的畫面情節(jié)和場景，如蝸牛在花園里散步、在雨中漫步等。構(gòu)圖原則簡要介紹構(gòu)圖的基本原則，如主次分明、疏密有致、均衡穩(wěn)定等。細(xì)節(jié)表現(xiàn)鼓勵幼兒關(guān)注畫面的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，如添加背景元素、刻畫蝸牛的表情和動態(tài)等，使畫面更加生動有趣。畫面構(gòu)圖與創(chuàng)意PART04幼兒實(shí)踐操作與互動REPORTING繪畫紙畫筆顏料其他輔助材料準(zhǔn)備繪畫材料選擇適合幼兒使用的繪畫紙，如素描紙或水彩紙，確保紙張質(zhì)地良好，易于上色。提供豐富多樣的顏料，如水彩顏料、丙烯顏料等，確保顏色鮮艷、易于調(diào)和。準(zhǔn)備多種類型的畫筆，如水彩筆、油畫棒、馬克筆等，以便幼兒根據(jù)需求選擇合適的畫筆進(jìn)行創(chuàng)作。如畫筆清洗器、調(diào)色盤、紙巾等，以便幼兒保持繪畫過程的整潔和衛(wèi)生。提供繪畫示范和指導(dǎo)，幫助幼兒掌握基本的繪畫技巧和方法，如線條的描繪、顏色的搭配等。鼓勵幼兒大膽嘗試不同的繪畫材料和技巧，探索多樣化的創(chuàng)作方式，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。引導(dǎo)幼兒觀察小蝸牛的形態(tài)和特征，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作心目中的小蝸牛形象。幼兒自由創(chuàng)作

作品展示與交流將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓每位幼兒都有機(jī)會欣賞到其他小朋友的作品，激發(fā)幼兒的審美能力和欣賞水平。組織幼兒進(jìn)行作品交流和分享，鼓勵幼兒講述自己創(chuàng)作過程中的想法和感受，提高幼兒的口語表達(dá)能力和自信心。對幼兒的作品給予積極的評價和肯定，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。PART05課程總結(jié)與延伸REPORTING通過課程的實(shí)施，孩子們不僅學(xué)會了如何畫蝸牛，更重要的是學(xué)會了如何觀察、發(fā)現(xiàn)和理解生活中的美，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。本次課程通過引導(dǎo)孩子們觀察、了解蝸牛的外形特征和生活習(xí)性，激發(fā)了孩子們對大自然的熱愛和對生命的尊重。在繪畫過程中，孩子們掌握了蝸牛的畫法，運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)出蝸牛的美麗和生動，提高了他們的繪畫技能和審美能力。課程總結(jié)組織孩子們進(jìn)行蝸牛主題的創(chuàng)意繪畫比賽，鼓勵孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多具有個性和創(chuàng)意的作品。帶領(lǐng)孩子們到戶外尋找蝸牛，觀察蝸牛的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)，讓孩子們更加深入地了解蝸牛和自然環(huán)境的關(guān)系。引導(dǎo)孩子們運(yùn)用其他材料制作蝸牛手工藝品，如橡皮泥、陶泥、紙藝等，豐富孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)形式和手工制作技能。延伸活動家長可以帶孩子到公園、花園等自然環(huán)境中尋找蝸牛，讓孩子親近自然，培養(yǎng)孩子的觀察力和探索精神。家長可以和孩子一起閱讀有關(guān)蝸牛的繪本或科普讀物，增加孩子對蝸牛和自然界