智慧收納行李箱-教學設計-日常生活勞動通用三年級上冊

智慧收納行李箱教學設計教學目標1.勞動知識：了解旅行之前收拾行李的正確步驟，了解行李的分類整理知識，知道如何選購大小合適的行李箱的知識。2.勞動技能：能夠根據(jù)目的地制作自己的旅行行李清單，能夠?qū)⑿欣钗锲愤M行分類收納，并進行科學合理的裝箱。3.勞動精神：體會收納的樂趣，體會有效收納帶給旅行的便利。認識到有效收納行李箱是生活的必需技能，將學會的勞動技能充分使用在生活實踐中，增強勞動成就感，體會到勞動讓生活更便利、更美好。4.勞動品質(zhì)：通過本次勞動活動，延伸到真實的生活環(huán)境中，在真實的勞動情境中切實體會勞動帶給生活的便利和作用，將學會的系統(tǒng)收納行李箱的知識，分享給家人朋友，養(yǎng)成持之以恒地收納好習慣。教學重難點1.教學重點：能夠根據(jù)目的地制作自己的旅行行李清單，能夠?qū)⑿欣钗锲愤M行分類收納，并進行科學合理的裝箱。2.教學難點：根據(jù)不同行李箱的結(jié)構(gòu)，合理規(guī)劃，并將分類整理的行李物品進行科學合理有序地裝箱。設計思路本次課程設計，采用核心任務推動模式進行。圍繞核心任務“為目的地收納自己的行李箱”，通過：制作行李清單——了解行李箱種類——行李物品收納的小妙招——科學合理的裝箱步驟四個子任務，不斷驅(qū)動學生積極主動參與課程，合作探究，最終達到教學目標。教學準備1.實踐場所班級教室。打造小組分坐的教室環(huán)境，講臺部分準備好展示平臺。2.勞動工具材料（1）教師準備：提前分組：根據(jù)班級情況將學生分為8個小組，每個小組4-5人左右。物資準備：24寸演示行李箱一個、紙質(zhì)版行李清單8張、提前錄制微課、制作課堂用多媒體課件。（2）學生準備每小組準備行李箱、衣物等旅行用品。（小組帶齊自己小組需要的：證件〈用畫或紙質(zhì)模型代替>衣物、鞋襪、電子設備〈模型>洗漱護膚品等出行可能用到的物品。）教學過程一、動畫導入激發(fā)興趣1.師引導：你們想出去旅行嗎？今天沃夫也要出去旅行了，看他遇到了什么麻煩？生：觀看沃夫動畫片。2.師揭示題目。外出旅行需要做許多準備幫助沃夫解決麻煩，就讓我們一起來學習如何整理旅行箱吧?！驹O計意圖】通過動畫片來激發(fā)學生學習的興趣。二、出示教材發(fā)布核心任務1.師理清收拾順序：根據(jù)目的地制作行李清單、根據(jù)行李確定行李箱、正確裝箱?！驹O計意圖】發(fā)布核心任務，讓學生根據(jù)核心任務學習。三、根據(jù)計劃制定行李清單出行前需要為行李制定行李清單【設計意圖】完成子任務1，孩子們學會根據(jù)自己的目的地選擇自己的行李，做到不漏帶，不少帶，不帶無謂的行李，優(yōu)化行李選擇。四、行李箱探秘選擇最優(yōu)箱1.引導學生全方位了解行李箱的類型，適合哪種交通工具來全方位多角度介紹行李箱。2.師：還要根據(jù)自己的行李清單和交通工具來確定自己的行李箱選擇。【設計意圖】想要收拾好行李箱，首先要充分了解行李箱，本環(huán)節(jié)讓生從多個角度對行李箱的大小、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)有了充分的了解。五、裝箱步驟科學合理通過一個微視頻，學生學習正確的行李裝箱步驟【設計意圖】在真實的情境中解決疑難問題，一邊解決一邊形成正確流暢的整理思路。六、實踐收納整理小妙招分享妙招，預設真空袋等。師就課堂實操訓練，總結(jié)課程。并未家人旅行整理行李箱。【設計意圖】百說不如一練，提前讓學生準