2024年部編版三年級下冊語文第六單元綜合檢測試卷及答案

第六單元綜合素質(zhì)達標

時間：90分鐘滿分：100分

題號―二三四五總分

得分

一、基礎訓練營(24分)

1.下列加點字的讀音完全正確的一項是()(2分)

A.釣竿(gWn)盼望(pM)B.鐵錨(miWo)山巔(di^n)

C.翠兒(ying)瞰望(1道o)D.爭熱(zhi)纜繩(所)

2.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(6分)

biaomei()從小身體就很jiaorud(),很容易被各種細菌gan

ran(),所以姑父對她jiabei()呵護，甘愿ftichu()一切，只xi

wang()她能健康成長。

3.下列句子中，加點詞語意思相同的一組是()(2分)

A.第一次去探險，我感到很新鰥。雨后，校園里的花開得格外斷鮮。

B.媽媽燒的菜，喙道真好。你想嘗嘗這種水果的喙道嗎？

C.唉，變成了樹真環(huán)煙。豚燃你把這本書遞給我。

D.黃老師很愿春，同學們都怕她。比賽開始了，我的心跳得近春。

4.把下列詞語補充完整，并選詞填空(填序號)。(8分)

①奪門而()②風和日()③()()矩矩

④清清()()⑤耿耿()懷)()洼洼

(1)昨天小林跟你鬧了點兒矛盾，你就,見了面也不問好，這是不對的。

(2)這條小路年久失修，所以的。

5.按要求完成句子練習。(6分)

(1)根據(jù)開頭，觀察圖片，圍繞一個意思寫句子。

下課了，操場上熱鬧非凡：_______________________________________

⑵北京是我國的首都，也是世界上目前唯一僅有的同時舉辦過冬季奧運會和夏季奧運會的城

市。這里名勝古跡眾多，如故宮、天壇公園、八達嶺長城、京劇等，每年都會引導大批游客

前來游玩。（用修改符號在原句上修改病句）

二、綜合展示廳（8分）

6.補充下面的名言。（3分）

犯錯后要勇于改過?！墩撜Z》中說：“,是謂過矣?！薄蹲髠鳌分姓f:

“人誰無過？，善莫大焉?！薄吨芤住分姓f:“見善則遷,

7.有個同學說：“學習是枯燥乏味的，沒有快樂可言。童年的快樂只有在輕松的游戲中才能獲

得。”請你針對這個同學的話說說自己的看法。（5分）

三、課本直通車（7分）

8.《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了的快樂。其中，《溪邊》

描述了孩子們的事；《江上》描述了孩子們的情景；《林

中》描述了孩子們的事。

9.冰心奶奶小時候玩吹肥皂泡的游戲，她目送著泡泡，心里充滿了

.?！段也荒苁拧芬晃膶懙氖桥e世聞名的偉大女性

小時候的故事，表現(xiàn)了她的可貴品質(zhì)。

四、閱讀檢閱臺（31分）

（一）課內(nèi)閱讀。（15分）

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂管（zhuAnzhuan）o若

是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四號攵（sWnsAn）分飛。有時吹得太大了，

扇得太急了，這脆薄（b6bWo）的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都

懸羞且，-…仰著頭，一屏隹置吸,，.——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑

到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。

10.給選段中的加點字選擇正確的讀音，打“7”。（3分）

11.讀選段第一句話，按要求填空。（3分）

⑴通過查資料可以知道，“五色”原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，在這句話中指

（2）結合生活經(jīng)驗可以知道，“五色的浮光”指的是,“輕清”寫出了肥皂

泡的特點。

12.根據(jù)選段內(nèi)容，將下面肥皂泡的變化過程圖補充完整。（3分）

H分裂成兩

吹得太大.［得太總H戶

13.從畫“「”的句子中，我們可以體會到（）（2分）

A.大家很害怕肥皂泡破裂后肥皂水會濺落到眼睛里。

B.大家的心情很愉悅，期待著肥皂泡能越飛越高。

C.大家專注地盯著肥皂泡，既擔心肥皂泡破裂，又期待肥皂泡越飛越高。

14.你喜歡吹肥皂泡嗎？動手做一做，再說說自己吹肥皂泡的過程。（4分）

（二）課外閱讀。（16分）

“摔泥巴”的童年

當看到孩子們玩著五顏六色的橡皮泥，我就想起兒時摔泥巴的情景。

我的童年是在一個小山村里度過的。那時候，我和小伙伴最愛玩的游戲就是摔泥巴。放學

后，我們幾個小伙伴雀躍著沖向池塘。我們先在池塘邊挖一些濕軟的泥巴，放在平整的地面上。

每人從中抓出一團兒，揉（r6u）成一個球形，再把大拇指伸進泥球中央，將泥球逐漸捏成一個平

底盆的樣子，最后把盆底撼（包）得薄薄的，這樣一個小泥盆就做好了。

①我們手捧汜盆,…鼓起兩吏，往盆里吹口氣，.高聲問道：“泥盆漏不漏?…”小伙伴們養(yǎng)先恐

后.地堿匿“漏”或“丕漏二。_.大家喊的不同,玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中

的泥盆舉得高高的，盆口朝下使勁一摔，只聽“啪”“啪”聲響，泥星四射，那薄薄的盆底便被摔

出一個個窟窿（ktilong）。誰的泥盆窟窿最大，誰摔泥巴的本領就最強；如果喊“不漏”的人多，

大家就會輕輕摔下手中的泥盆。誰的泥盆掉后沒有漏，誰摔泥巴的本領就最強。在“啪啪啪”

的摔泥巴聲里，我們喊著，叫著，笑著，跳著……每個人的臉上、頭上、衣服上都是泥點，活

脫脫一群小泥人兒。②旦家后，.—箜常會被家長罵二頻，一逃們卻全丕在意。一畢竟與摔泥巴的快樂

相比，這點兒責怪對我們來說真是微不足道。

幾十年過去了，我早已過了玩泥巴的年齡，但摔泥巴的童年時光始終是心中最美好的記憶O

15.聯(lián)系生活經(jīng)驗，我知道畫“—”句子的意思是。從這句話中可以體會到

“我們”的心情。（4分）

16.讀第2自然段，將“我們”制作泥盆的過程補充完整。（6分）

|挖濕軟的泥巴，|.I4|將ife球捏成平|4

|麻￥3［底贏樣子||

17.讀第3自然段，下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.這段話通過描寫“摔泥盆”的兩種玩法，表現(xiàn)出摔泥巴這個游戲的樂趣。

B.句①中，“鼓起兩腮”“高聲問道”“爭先恐后地喊著”寫出了“我們”玩泥巴時情緒高昂、

興致勃勃的樣子。

C.句②描寫“我們”不在意家長的責怪，目的是突出“我們”的淘氣和任性。

18.聯(lián)系全文，說一說：為什么幾十年過去了，作者還認為“摔泥巴的童年時光始終是心中最

美好的記憶”？（4分）

五、習作百花園（30分）

19.從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文。

（1）我們班里的

要求：在橫線上填上一個表示人物特點的詞語，如“運動健將”“小問號”“故事大王”等,

用具體的事例表現(xiàn)出這個人物的特點。

（2）寫一寫你童年時最喜歡玩的一個游戲，題目自擬。

第六單元綜合素質(zhì)達標

一、1.C2.表妹嬌弱感染加倍付出希望

3.B4.①逃②麗③規(guī)規(guī)

④楚楚⑤于⑥坑坑

⑴⑤⑵⑥

5.(1)示例：同學們有的在足球場踢足球，有的在跑道上練習賽跑，有的在練習打乒乓球，有

的在打籃球。瞧，操場東北角還有一些小同學正在玩“老鷹捉小雞”的游戲呢。

(2)略。點撥：刪掉“僅有的”；刪掉“、京劇”；把“引導”改成“吸引”。

二'6.過而不改過而能改有過則改

7.示例：我認為這種說法是不對的。學習中也有游戲，在游戲中也能學習，不能把兩者完全

割裂開來。讀書學習能增長人的知識，能培養(yǎng)人的技能，這才是成長的快樂，長久的快樂。