2023-2024學年山西省懷仁市中考歷史五模試卷含解析

2023-2024學年山西省懷仁市中考歷史五模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．從圖片中獲取信息是學習歷史的基本能力，以下宣傳圖片共同反映的信息是A．鞏固新生的人民政權(quán)B．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制C．人民公社化運動D．文化大革命2．當代資本主義世界經(jīng)濟的三大中心不包括A．日本 B．美國 C．歐盟 D．德國3．下列年代尺中能體現(xiàn)中華民族救亡圖存探索的事件有A．①③B．②④C．②⑤D．④⑥4．在新的世界格局形成過程中，起決定作用的是()A．軍事集團 B．經(jīng)濟實力 C．外交政策 D．人權(quán)問題5．建國后毛澤東曾特意向山東黨的負責同志說：“你們山東有個王盡美，是個好同志。”王盡美的主要事跡是A．參加中共“一大” B．建立山東第一個農(nóng)村革命根據(jù)地C．領(lǐng)導濰坊地區(qū)抗日斗爭 D．指揮山東兵團解放濰縣6．《左傳》“封建親戚，以藩屏周”中的“封建”指的是（）A．禪讓制 B．分封制 C．郡縣制 D．王位繼承制7．第一手史料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始材料。以下用于研究三國歷史的第一手史料的是（）A．《史記》B．《資治通鑒》C．《三國演義》D．《出師表》8．德國數(shù)學家康托爾說過：“歷史上一個國家所算得的圓周率的精確程度，可以作為衡量這個國家當時數(shù)學發(fā)展水平的指標?！币饬磕媳背瘯r期中國數(shù)學發(fā)展水平，要找誰的研究成果？（）A．祖沖之 B．關(guān)漢卿 C．李時珍 D．李白9．“現(xiàn)代經(jīng)濟之父”亞當·斯密在1759年指出說：“如果一個社會的經(jīng)濟發(fā)展不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將不得人心，而且是有風險的，因為它注定要威脅社會穩(wěn)定。”他這樣說主要是為了防止（）A．城鄉(xiāng)差別的擴大 B．工人運動的興起C．經(jīng)濟危機的發(fā)生 D．壟斷現(xiàn)象的出現(xiàn)10．某同學選用如下材料進行研究性學習。他確立的研究主題應是A．宋代商業(yè)繁榮B．民族政權(quán)并立C．元朝國家統(tǒng)一D．大都聞名世界11．中國國民黨在一次宣言中指出：“國民黨人，因不得不繼續(xù)努力，以求中國民族解放，其所恃為后盾者，實為多數(shù)之民眾，若知識階級、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已?！边@次宣言發(fā)表于（）A．1919年 B．1921年 C．1924年 D．1927年12．如今在重慶長壽區(qū)的‘女懷清臺’是秦始皇為了表彰一位明叫巴清的女工商業(yè)家而修筑的。巴清在手工業(yè)方面的主要貢獻是：A．善于制瓷B．發(fā)展丹砂C．精于釀酒D．栽培樹木13．以下說法不正確的是A．西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土B．在解決西藏問題時，中央一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放C．西藏和平解放后，祖國獲得完全統(tǒng)一D．西藏和平解放后，人民解放軍先遣支隊進駐拉薩14．對美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭進行比較。下面的表述正確的是①引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟原因都與英國有關(guān)②前者斗爭對象是英國，是為了擺脫英國的殖民統(tǒng)治③后者以維護國家統(tǒng)一為旗幟，斗爭對象是南北雙方，主要是為了廢除黑人奴隸制④都是由當時的美國總統(tǒng)領(lǐng)導的資產(chǎn)階級革命，都是通過戰(zhàn)爭方式來掃除了資本主義發(fā)展的障礙，都有利于美國資本主義的發(fā)展A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③15．2018年4月，海爾智慧家庭青島膠州體驗店開業(yè)，和一般的家電賣場不同的是，智慧家庭“4+7+N”全場景定制化智慧成套方案，讓人們真正體驗遠程智慧高品質(zhì)生活，海爾智慧家庭的核心技術(shù)是得益于第幾次工業(yè)（科技）革命，這次技術(shù)革命的技術(shù)核心是A．第一次工業(yè)革命蒸汽機B．第二次工業(yè)革命電動機C．第三次科技革命生物技術(shù)D．第三次科技革命電子計算機的廣泛應用16．伴隨著英國成長的歷史，我們看到：17世紀資產(chǎn)階級政體的建立令它引領(lǐng)潮流；18世紀經(jīng)濟的突飛猛進讓它獨占鰲頭……材料中17世紀“引領(lǐng)潮流”和18世紀“獨占鰲頭”指的是（）A．確立君主立憲制和成為世界工廠 B．確立君主立憲制和成為殖民帝國C．確立民主共和制和為世界工廠 D．確立民主共和制和成為殖民帝國17．電視劇《錦繡未央》中提到魏的統(tǒng)治者姓拓跋，在我國古代鮮卑拓跋部建立了哪個政權(quán)，統(tǒng)一了北方，結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面A．北魏B．北齊C．后唐D．后漢18．閱讀下圖，此圖是解放戰(zhàn)爭時期某次戰(zhàn)役的形勢示意圖。對于這一戰(zhàn)役的意義的表述恰當?shù)氖茿．粉碎了國民黨軍隊的重點進攻B．揭開了人民解放軍戰(zhàn)略進攻的序幕C．基本消滅了國民黨軍隊主力D．宣告了國民黨反動統(tǒng)治的覆滅19．下列歷史事件和文化成就屬于西漢時期的是A．昭君出塞為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻B．公元60年，西漢政府設(shè)西域都護，總管西域事務C．《九章算術(shù)》是這一時期的一部數(shù)學名著D．張騫出使西域，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)20．下列有關(guān)金字塔的說法錯誤的一項是A．位于非洲尼羅河畔B．是古埃及的軍事防御工程C．是古埃及國王權(quán)力的象征D．是古埃及國王的陵墓21．體現(xiàn)希臘建筑藝術(shù)的是（）A．索菲亞大教堂 B．帕特農(nóng)神廟C．麥加清真寺 D．羅馬萬神殿22．“臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也?！边@一觀點主張反映了中國近代史上該派別學習的國家是A．法國B．美國C．俄國D．英國23．“以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現(xiàn)了清明的統(tǒng)治時期，史稱A．開元盛世 B．文景之治 C．光武中興 D．貞觀之治24．“諸子學說，興于上古政治制度之變化；而其衰也，則衰于西漢中世統(tǒng)一學術(shù)之后，此亦時代環(huán)境使然?！薄拔鳚h中世統(tǒng)一學術(shù)”指的是（）A．頒布“推恩令” B．“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”C．大興文字獄 D．八股取士二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．一座城市的歷史，就是一個民族的歷史，請寫出與下列提示相對應的城市名稱。六朝古都金陵城，近代中國由此開始________物華天寶人杰昌，軍旗升起英雄城________南湖圣地有游船，開天辟地共產(chǎn)黨________一夜崛起的城市，改革開放的窗口________26．依法治國是人類社會進步的重要表現(xiàn)。（1）《________》是羅馬第一部成文法，該法在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。（2）529年，拜占庭帝國頒布《________》，這部法律文獻對后世的立法產(chǎn)生了深遠影響。（3）宣告了人權(quán)、自由、平等、法治和保護私有財產(chǎn)等基本原則的文獻是《________》。27．________是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，推動了俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。通過________，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。材料一凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許知時限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！腥A人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出上述材料分別與哪一法律文獻有關(guān)。分別概括這些法律文獻頒布的意義。根據(jù)材料一及所學知識，歸納上述法律文獻體現(xiàn)的共同原則。29．（6分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職。——柏揚《中國人史綱》材料二：在當時的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時代”中，應該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說明理由。材料五：我國與發(fā)達國家科技實力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實踐反復告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全。基礎(chǔ)研究是整個科學體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點上推進自主創(chuàng)新，并同國際科技界攜手努力，為應對全球共同挑戰(zhàn)作出應有貢獻。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢，既要重視不掉隊問題，也要從國情出發(fā)確定跟進和突破策略，按照主動跟進、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來，增強自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，堅持社會主義道路。社會主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶。——當今形勢下，中國要想實現(xiàn)自主創(chuàng)新應當采取哪些舉措？30．（7分）今年，我國將迎來中華人民共和國成立70周年。70年風云際會，中國從一個積貧積弱的國家，一躍成為當今世界第二大經(jīng)濟體，綜合國力的歷史性跨越世人矚目。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3：2，左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環(huán)拱在一顆大星的下面，并各有一個角尖正對大星的中心點。1949年鮮艷的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，這是中華民族的一次華麗轉(zhuǎn)身。（1）確定以五星紅旗為國旗的是哪次會議？材料一中“華麗轉(zhuǎn)身”的標志是什么？“華麗轉(zhuǎn)身”有什么歷史意義？（2）“華麗轉(zhuǎn)身”70年，我們的祖國走過了70年的風雨歷程，留下了70年的光輝足跡。追尋足跡，完成下表。足跡制度篇會議篇人物篇思想篇統(tǒng)一篇典型事例三大改造②鄧小平④⑤理由①標志著中國進入改革開放新時期③全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南祖國統(tǒng)一大業(yè)邁出重要一步材料二：改革開放以來，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國改革開放的具體實際結(jié)合起來，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行建設(shè)中國特色社會主義新的偉大實踐，使中國大踏步趕上了時代，實現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國?。?）依據(jù)材料二，概括新中國取得舉世矚目成就的原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

根據(jù)所學可知：土地改革使農(nóng)民獲得了土地，抗美援朝保衛(wèi)了和平，故兩者均鞏固了新生的人民政權(quán)，故A符合題意。實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是農(nóng)村改革措施、人民公社化運動是左傾錯誤、文化大革命以階級斗爭為綱，故BCD均不符合題意。故選A。2、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后，隨著西歐和日本經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，資本主義世界逐漸形成了日本、美國、歐盟三足鼎立的局面，ABC三項是當代資本主義世界經(jīng)濟的三大中心，不符合題意；D項不是當代資本主義世界經(jīng)濟的三大中心，符合題意；故選D。3、D【解析】

據(jù)所學知，1898年資產(chǎn)階級維新派掀起了戊戌變法運動，1911年資產(chǎn)階級革命派掀起了辛亥革命，這兩個事件都是中華民族救亡圖存探索事件，④⑥符合題意。1842年清政府在鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》；1860年清政府在第二次鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，被迫簽訂《北京條約》；1895年清政府在甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》；1901年清政府在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，被迫簽訂《辛丑條約》，這些事件是近代列強對中國的侵略以及中華民族的屈辱苦難，①②③⑤不符合題意。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D?！军c睛】解答本題的思路是依據(jù)圖片信息中的時間，回顧在這些時間點發(fā)生的重要事件，哪些與題干信息有關(guān)。4、B【解析】

依據(jù)所學知識可知，在新的世界格局中，多種因素起著作用，但起決定作用應是經(jīng)濟實力，經(jīng)濟實力是政治、軍事、科技等實力的基礎(chǔ)，經(jīng)濟實力的強大有利于提升其他方面的實力，經(jīng)濟實力決定政治地位。所以B項符合題意；在新的世界格局形成過程中，起決定性作用是經(jīng)濟實力，ACD項不能起到?jīng)Q定性作用，與題意不符，故選B。5、A【解析】

依據(jù)所學可知，1921年中共一大在上海召開，參加大會的有毛澤東、董必武、王盡美等十三人，代表全國五十多個黨員，故A符合題意；建立山東第一個農(nóng)村革命根據(jù)地與王盡美無關(guān)，故B不合題意；馬保三領(lǐng)導濰坊地區(qū)抗日斗爭，故C不合題意；許世友、譚震林指揮山東兵團解放濰縣，故D不合題意。故此題選A。6、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，西周建立后，為鞏固統(tǒng)治，周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬、功臣等，封他們做諸侯，建立諸侯國，以拱衛(wèi)周王。材料“封建親戚，以藩屏周”反映的社會制度正是西周實行的分封制。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。7、D【解析】依據(jù)所學知識可知，《史記》《資治通鑒》《三國演義》都是后人編撰的書記和小說，不屬于第一手資料，《出師表》是諸葛亮親筆寫的，屬于研究歷史的第一手資料。故選D。8、A【解析】

據(jù)“歷史上一個國家所算得的圓周率的精確程度，可以作為衡量這個國家當時數(shù)學發(fā)展水平的指標?！奔八鶎W知識可知，要衡量南北朝時期中國數(shù)學發(fā)展水平，要找祖沖之。祖沖之是我國南朝宋、齊之際著名的數(shù)學家，科學家。其主要貢獻在數(shù)學、天文歷法和機械三方面。在數(shù)學方面，他寫了《綴術(shù)》一書，祖沖之算出圓周率的數(shù)值在3.1415926和3.1415927之間，相當于精確到小數(shù)第7位，成為當時世界上最先進的成就。比歐洲人早了約1000年。選項A符合題意。BCD不符合題意，故選A。9、B【解析】

結(jié)合材料“真正分流到大眾手中”可以看出時要防止大眾的威脅，第一次工業(yè)革命后，社會日益分裂為兩大對立的階級，即無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級，亞當斯密正是要提醒防止無產(chǎn)階級因貧窮而進行反抗，選項B符合題意；選項A城鄉(xiāng)差別不能代表貧富差距，不符合題意；選項C，經(jīng)濟危機在18世紀中期還沒有出現(xiàn)過，不符合題意；壟斷組織出現(xiàn)于19世紀后期，選項D和材料不符。故選B。【點睛】解答此題需認識工業(yè)革命在經(jīng)濟上促使工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，工業(yè)資本家經(jīng)濟和政治實力壯大，這一切都是建立在對無產(chǎn)階級剝削的基礎(chǔ)上的，工人的經(jīng)濟地位和政治地位很低，這必然加劇了社會矛盾，亞丹斯密正是看到了這一點，所以警示統(tǒng)治階級。10、A【解析】

根據(jù)材料可以看出宋代商業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)商標、交子等，《清明上河圖》是北宋張擇端描繪東經(jīng)汴河沿岸商業(yè)繁華景象的不朽作品，南宋海船等說明這一時期海外貿(mào)易的繁榮。故A正確。材料只反映的是宋朝的情況，故排除BC項。材料沒有反映大都的情況，故排除D項，故選A。【點睛】本題考查學生對宋代南方經(jīng)濟發(fā)展的掌握情況。宋朝時期，商業(yè)繁榮發(fā)展，出現(xiàn)了世界上最早的商標、紙幣。宋朝的造船業(yè)居世界首位，《清明上河圖》是北宋張擇端描繪東經(jīng)汴河沿岸商業(yè)繁華景象。本題考查學生的分析能力。注意把握住圖片中的關(guān)鍵信息，結(jié)合所學做出正確的分析。11、C【解析】

依據(jù)“國民黨人，因不得不繼續(xù)努力，以求中國民族解放，其所恃為后盾者，實為多數(shù)之民眾，若知識階級、若農(nóng)夫、若工人、若商人是已?！北砻鞔藭r國民黨認識到要依靠工人、農(nóng)民等廣大民眾開展革命，結(jié)合所學知識，1924年國民黨一大召開，國共第一次合作實現(xiàn)，國民大革命開展，團結(jié)了民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、工人、農(nóng)民等力量，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。12、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學知識，司馬遷所著《史記·貨殖列傳》，巴清位列其中唯一的女企業(yè)家，也是秦漢女性工商業(yè)主成功者最典型的范例。春秋戰(zhàn)國時期最有影響的企業(yè)家只有范蠡、子貢、白圭、猗頓、郭縱、烏氏倮、巴清七人，財富不訾，名顯天下。巴清以女子之身躋身戰(zhàn)國七大富豪之一，足以令人稱奇。其家族從事的是丹穴業(yè)，也就是采煉丹砂，因掌握了獨特的開采和冶煉技術(shù)，所以傳及數(shù)代而不墜，壟斷丹砂開采的生意，積聚了數(shù)不清的資財。其家財之多約合白銀八億萬兩，又赤金五百八十萬兩，到她掌管經(jīng)營家業(yè)后，更至僮仆千人，依附者上萬，私家保鏢兩千余人，憑借雄厚的財力而保一方平安。B選項符合題意；ACD項不符合題意；故選B。13、C【解析】

依據(jù)課本所學，1951年西藏地方政府代表團與中央人民政府代表進行談判，雙方達成了和平解放西藏的協(xié)議，西藏獲得和平解放，至此，祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)，但還有等地尚未統(tǒng)一。C說法不正確，符合題意；元朝時，在西藏設(shè)置宣政院管轄，西藏正式成為我國一個地方行政區(qū)域，A說法正確，不合題意；在解決西藏問題上，中央采取兩手準備，齊頭并進的策略，最終成功解放西藏。B說法正確，不合題意；西藏和平解放后，人民解放軍先遣部隊進入拉薩，受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎。D說法正確，不合題意。由此分析ABD不合題意，選擇答案C。14、C【解析】

美國獨立戰(zhàn)爭引起戰(zhàn)爭的經(jīng)濟原因與英國有關(guān)，南北戰(zhàn)爭與英國無關(guān)，排除ABD三項，故選C。15、D【解析】

依據(jù)題干的圖片信息可知，20世紀四五十年代，第三次科技革命興起，計算機的廣泛使用使人類進入信息時代，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，提高了人民的生活質(zhì)量，D符合題意；蒸汽機、電動機和生物技術(shù)與題干的內(nèi)容無關(guān)，ABC不符合題意；故選D。16、A【解析】

依據(jù)所學可知，1640—1688年的英國資產(chǎn)階級革命，頒布《權(quán)利法案》，《權(quán)利法案》為限制王權(quán)提供了法律保證，英國建立起了君主立憲制的資產(chǎn)階級政體；18世紀60年代開始于英國的第一次工業(yè)革命，促進了英國資本主義的發(fā)展，成為世界頭號資本主義強國，成為世界工廠。因此“17世紀資產(chǎn)階級政體的建立令她引領(lǐng)潮流”指的是通過資產(chǎn)階級革命確立君主立憲政體；“18世紀經(jīng)濟的突猛進讓她獨占鰲頭”指的是通過工業(yè)革命成為世界頭號資本主義強國，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。17、A【解析】

根據(jù)所學知識可知北魏（386年——557年)是鮮卑族拓跋珪建立的北方政權(quán),是南北朝時期北朝第一個朝代,439年,統(tǒng)北方,結(jié)束了十六國以來的分裂割據(jù)局面,選項A符合題意,故A正確;而北齊是高洋建立的政權(quán)，后唐是李存勖開創(chuàng)的政權(quán)，后漢又稱東漢，是劉秀創(chuàng)立的政權(quán)，因此BCD三項均不符合題意。故選A?！军c睛】本題的關(guān)鍵詞是“魏的統(tǒng)治者姓拓跋”，可知鮮卑族拓跋珪建立的北方政權(quán)是北魏。18、D【解析】試題分析：本題主要考查學生的識圖能力對劉鄧大軍挺進大別山有關(guān)知識的記憶。1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，在山東西南強渡黃河，挺進大別山，開辟了大別山革命根據(jù)地，揭開了人民解放軍全國戰(zhàn)略性進攻的序幕。圖片反映的是劉鄧大軍挺進大別山的路線，所以正確答案是B。考點：人教新課標八年級上冊·人民解放戰(zhàn)爭的勝利·內(nèi)戰(zhàn)烽火。19、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，昭君的子孫后代也為匈奴與漢朝的友好關(guān)系作出了極大貢獻；并且昭君出塞帶去了中原先進的文化與技術(shù)，促進了邊疆地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，同時也促進了漢族與其他少數(shù)名族的民族融合，A項說法錯誤；公元前60年，西漢政府設(shè)西域都護，總管西域事務，B項不符合題意；《九章算術(shù)》是公元一世紀左右成書，C項說法錯誤；漢武帝時期，派張騫出使西域，為開辟絲綢之路奠定了基礎(chǔ)，D項符合題意；故選D。20、B【解析】試題分析：此題考查金字塔的相關(guān)知識點。金字塔是古埃及國王的陵墓，不是軍事防御工程。A、C、D項的說法均正確，故選B?？键c：人教版九年級上·人類文明的開端·埃及金字塔21、B【解析】

在希臘首都雅典衛(wèi)城坐落的古城堡中心，石灰?guī)r的山崗上，聳峙著一座巍峨的矩形建筑物，神廟矗立在衛(wèi)城的最高點，這就是在世界藝術(shù)寶庫中著名的帕特農(nóng)神廟，帕特農(nóng)神廟也是古希臘最大、最完美的多利克式建筑，所以題干選項中體現(xiàn)希臘建筑藝術(shù)的是帕特農(nóng)神廟，B項符合題意；A項與基督教有關(guān)，排除；C項與伊斯蘭教有關(guān)，排除；D項與羅馬建筑有關(guān)，排除。故選B。22、D【解析】

據(jù)所學知，以“臣竊聞東西各國之強，皆以立憲法開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也?！背鲎钥涤袨椤墩埗楅_國會折》，反映的是資產(chǎn)階級維新派的要求，維新派領(lǐng)導了戊戌變法，試圖在中國建立君主立憲制。為了限制國王的權(quán)利，1689年英國議會通過了《權(quán)利法案》，以法律的形式對國王的權(quán)利進行了明確的制約，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。所以題干反映了中國近代史上維新派學習的國家是英國。D符合題意，法國、美國、俄國實行的均不是君主立憲制，ABC不符合題意。故選擇D。23、D【解析】

根據(jù)所學知識，唐太宗注意吸取隋亡的教訓，認識到人民群眾力量的偉大。他重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦役，注意“戒奢從簡”，任用賢才、虛心納諫。他統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。24、B【解析】

根據(jù)所學可知，西漢時期董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，通過思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一，加強了君主專制。儒家思想被定為封建社會的正統(tǒng)思想，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的百家思想齊頭并進的局面，故B項正確。頒布“推恩令”削弱了諸侯的權(quán)力，和“西漢中世統(tǒng)一學術(shù)”無關(guān)，排除A項。大興文字獄屬于清朝時期加強思想控制的體現(xiàn)，排除C項。八股取士是科舉制在明清時期的發(fā)展，排除D項。ACD不符合題意，排除，故選B?！军c睛】本題考查漢代儒學的知識，通過對材料“則衰于西漢中世統(tǒng)一學術(shù)之后，此亦時代環(huán)境使然”的分析理解，找到正確答案，理解并掌握漢代獨尊儒術(shù)的原因。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、南京南昌嘉興深圳【解析】

（1）依據(jù)所學可知，1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，1842年中英簽訂《南京條約》，規(guī)定割地、賠款、開通商口岸、關(guān)稅協(xié)定等，破壞了中國的領(lǐng)土完整和主權(quán)，中國開始淪為半殖民地半封建國家，中國近代史開始。（2）依據(jù)所學可知，1927年8月1日，周恩來、賀龍等發(fā)動南昌起義。南昌起義打響武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治第一槍，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊，獨立領(lǐng)導武裝斗爭的開始。（3）依據(jù)所學可知，1921年7月23日，中共一大在上海召開，由于敵人的搜查，大會轉(zhuǎn)移到浙江嘉興的一條游船是舉行。嘉興南湖的這條游船見證了中國歷史上一件開天辟地的大事——中國共產(chǎn)黨的誕生。（4）依據(jù)所學可知，1980年，我國把深圳、廈門等地開放為經(jīng)濟特區(qū)，深圳被成為一夜崛起的城市，改革開放的窗口。26、十二銅表法查士丁尼法典人權(quán)宣言【解析】

（1）結(jié)合所學知識可知，公元前450年左右，羅馬頒布成文法，因這部法刻在12快青銅板上，被稱為《十二銅表法》，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用，這是羅馬第一步成文法。（2）結(jié)合所學知識可知，查士丁尼繼任東羅馬帝國皇帝，為了穩(wěn)固秩序，他組建了一個法典編纂委員會，529年，委員會把2世紀以來歷任羅馬皇帝頒布的法律收集在一起，剔除相互矛盾的條例，編成《查士丁尼法典》。（3）結(jié)合所學知識可知，法國大革命開始后，制憲議會于1789年通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、自由、平等、法治和保護私有財產(chǎn)等基本原則。27、1861年改革明治維新【解析】

依據(jù)課本所學可知，1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動了俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國之列。故填：1861年改革、明治維新。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》：1787年美國憲法；1954年《中華人民共和國憲法》英國確立了君主立憲制；對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。（2）民主法治原則【解析】

（1）依據(jù)材料“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力…凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法”可知，材料出自英國的《權(quán)利法案》。其核心思想是為了限制王權(quán)、議會權(quán)力高于王權(quán)和法治。具有憲法的性質(zhì)，標志著君主立憲制開始在英國建立，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。依據(jù)材料“行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生”可知，材料出自美國的1787年憲法。1787年憲法規(guī)定：總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期四年；實行立法、行政、司法三權(quán)分立。規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國會和最高法院分別掌握國家的立法權(quán)和司法權(quán)。1787年美國憲法對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；依據(jù)材料“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！腥A人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)”可知，材料出自1954年制定的《中華人民共和國憲法》。《中華人民共和國憲法》的主要內(nèi)容是：我國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家；我國的根本政治制度是人民代表大會制度。1954年制定的《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法，以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。（2）分析材料一可知《權(quán)利法案》、1787年美國憲法、1954年《中華人民共和國憲法》體現(xiàn)的共同原則是民主法治原則。29、（1）科舉制從按門第高低到以考試選拔科舉制使出身低微但有才能的人可以進入各級政府任職較大影響了西方文官制度的形成（2）A：蒸汽（3）選擇A電子計算機的發(fā)明和發(fā)展引起了信息技術(shù)革命，開啟了信息化時代?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時間和空間的限制，使人們可以進行即時的交流，改變了人們的學習、工作和生活方式。（4）重視基礎(chǔ)科學研究；深化國際交流合作；根據(jù)世界形勢和國情制訂正確的策略和方針；堅持社會主義制度等?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象，進行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職……”和材料二“在當時的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會”可知，材料一、二反映了我國古代的科舉制度，隋文帝時用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時設(shè)進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。這一創(chuàng)新制度使選官方式發(fā)生了從按門第高低到以考試選拔。由重視門第到注重才能的變化。并結(jié)合所學知識可知，科舉制改善了用人制度，便于在全社會范圍內(nèi)選拔人才，為人們創(chuàng)造了相對平等的競爭機會；科舉制使出身低微但有才能的人可以進入各級政府任職，給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。根據(jù)“我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響”可知，我國科舉制度較大影響了西方文官制度的形成。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，A反映的是第一次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命把人類帶入蒸汽時代。（