二胡智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年

二胡智慧樹(shù)知到期末考試答案2024年二胡在二胡的常規(guī)演奏技法中，“頓弓”屬于（）。

A:手腕技法B:按弦技法C:手指技法D:右手技法答案:手腕技法安裝琴弦時(shí)，需要注意琴弦的安裝構(gòu)造，弦在弦軸上的纏繞方向以及防止琴弦在安裝過(guò)程中打結(jié)等因素。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)在左手手型基本要領(lǐng)中，左手的虎口部位應(yīng)放在千斤線以上的區(qū)域。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)空弦和音階是演奏者每日必練的基本功練習(xí)項(xiàng)目。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)如果左手手型出了問(wèn)題，會(huì)影響到演奏樂(lè)曲的音準(zhǔn)、音色和左手技巧的發(fā)揮。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)如今，二胡既能演奏中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)，也能演奏西洋古典音樂(lè)，還能演奏流行音樂(lè)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)左手手型這個(gè)概念，可以理解為左手所保持的形狀、方位以及基本姿勢(shì)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)一般在保持貼弦力度的前提下，運(yùn)弓速度越快，奏出的聲音就越響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)一般情況下，演奏時(shí)值較長(zhǎng)的音符時(shí)，運(yùn)弓速度應(yīng)該快；而演奏時(shí)值較短的音符時(shí)，運(yùn)弓速度應(yīng)該慢。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)跳弓類弓法的運(yùn)弓原理涉及到琴弓的彈跳慣性。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)在二胡D調(diào)音階中，內(nèi)弦各手指的距離關(guān)系是一、二指并攏，二、三指分開(kāi)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)在二胡調(diào)音時(shí)，如果將弦軸不斷擰緊，會(huì)發(fā)生斷弦的現(xiàn)象。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)左手大拇指應(yīng)該做到略微彎曲，這樣能夠使整個(gè)左手保持松弛的狀態(tài)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)在練習(xí)中，將樂(lè)譜音符設(shè)置的時(shí)間值越長(zhǎng)，演奏的速度會(huì)越慢，反之，就越快。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)當(dāng)琴弓運(yùn)動(dòng)到弓根部位時(shí)，應(yīng)適當(dāng)?shù)販p小弓貼弦的力度，以防止發(fā)出噪音。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)夏季，如果琴皮不小心被水淋濕，可以放至陽(yáng)光底下將其曬干。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)二胡琴筒的作用是將聲音進(jìn)行擴(kuò)大。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)在樂(lè)譜中，“4/4”這個(gè)符號(hào)的意思是“以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍”。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)在演奏中，演奏者應(yīng)該將整個(gè)板凳面積做實(shí)，這樣才能使演奏更穩(wěn)定。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)在古代，二胡主要是一件伴奏樂(lè)器，常為戲曲和說(shuō)唱等民間音樂(lè)伴奏。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)當(dāng)琴弓運(yùn)動(dòng)至弓尖部位時(shí)，應(yīng)適當(dāng)增加弓毛貼弦的力度；而當(dāng)琴弓運(yùn)動(dòng)至弓根部位時(shí)，應(yīng)適當(dāng)減少弓毛貼弦的力度，如此聲音就會(huì)均勻而穩(wěn)定。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)左手第四指按在弦上應(yīng)適當(dāng)彎曲，以確保手指關(guān)節(jié)的松弛。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)練習(xí)二胡前需要涂抹松香，且松香涂得越多越有助于練習(xí)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)“前八后十六”節(jié)奏型是由一個(gè)八分音符和三個(gè)十六分音符組合而成的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)在二胡的常規(guī)弓法中，“短弓”是“分弓”的一種，一般指快速的分弓。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)二胡除了可以表達(dá)多種情緒和情感，還能模仿一些動(dòng)物的聲音。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)在二胡演奏中，以下哪幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）？

A:兩肩和面部放松、頭部保持低垂B:左手手指用力按弦，虎口夾緊琴桿C:雙腿應(yīng)該岔開(kāi)，這樣這樣看起來(lái)更有氣勢(shì)D:運(yùn)弓做到平、直、勻答案:琴二胡中的分弓有以下幾種，分別是（）。

A:慢速分弓B:短弓C:中速分弓D:急速分弓答案:中速分弓###短弓###慢速分弓怎樣將二胡演奏得更動(dòng)聽(tīng)？（）

A:注重對(duì)樂(lè)曲首尾音的控制和處理B:注意樂(lè)曲句子之間的氣息C:在演奏時(shí)嘗試奏出強(qiáng)弱變化D:將二胡的音量拉至最響答案:注意樂(lè)曲句子之間的氣息###在演奏時(shí)嘗試奏出強(qiáng)弱變化###注重對(duì)樂(lè)曲首尾音的控制和處理導(dǎo)致左手手型不正確的因素有（）。

A:大拇指適當(dāng)并放松B:小臂抬得過(guò)高C:手指關(guān)節(jié)彎曲，指尖按弦D:手腕向上拱起來(lái)答案:手腕向上拱起來(lái)###小臂抬得過(guò)高二胡音階練習(xí)的目的是（）。

A:培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的音準(zhǔn)聽(tīng)覺(jué)和概念B:訓(xùn)練演奏者的體能C:訓(xùn)練左手按指的音準(zhǔn)D:訓(xùn)練左右手配合的協(xié)調(diào)性答案:培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的音準(zhǔn)聽(tīng)覺(jué)和概念###訓(xùn)練左右手配合的協(xié)調(diào)性###訓(xùn)練左手按指的音準(zhǔn)揉弦能夠使音符產(chǎn)生“波浪線”，其原理是（）。

A:弓的晃動(dòng)B:手指按壓琴弦C:手指在弦上滾動(dòng)D:琴桿的晃動(dòng)答案:AI參考:正確答案是C：手指在弦上滾動(dòng)。\n揉弦是演奏弦樂(lè)器的重要技巧之一，它能使音符產(chǎn)生“波浪線”般的效果。揉弦的原理是手指在弦上滾動(dòng)，通過(guò)改變弦的張力產(chǎn)生變化的聲音效果。揉弦可以使音色更加柔和、豐富，增強(qiáng)音樂(lè)的感染力。其他選項(xiàng)中，弓的晃動(dòng)、手指按壓琴弦、琴桿的晃動(dòng)與揉弦的原理沒(méi)有直接關(guān)系。因此，答案為C。'在二胡演奏時(shí)，演奏者一般會(huì)以斜向運(yùn)動(dòng)和（）這兩種運(yùn)動(dòng)方式形成演奏的基本動(dòng)態(tài)。

A:前后運(yùn)動(dòng)B:左右運(yùn)動(dòng)C:斜向運(yùn)動(dòng)D:規(guī)則運(yùn)動(dòng)答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【C:斜向運(yùn)動(dòng)】。\n\n在二胡演奏時(shí)，演奏者一般會(huì)以斜向運(yùn)動(dòng)和斜向運(yùn)動(dòng)這兩種運(yùn)動(dòng)方式形成演奏的基本動(dòng)態(tài)。斜向運(yùn)動(dòng)是指沿著斜線或弧線的方向進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，通常用于表現(xiàn)音樂(lè)中的情感變化或營(yíng)造特定的氛圍。前后運(yùn)動(dòng)和左右運(yùn)動(dòng)通常用于描述身體的整體移動(dòng)，而規(guī)則運(yùn)動(dòng)則是指按照一定的規(guī)律或節(jié)奏進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)。因此，選項(xiàng)C是正確的答案。'在演奏中應(yīng)注意左手手型，左手手腕和小臂應(yīng)大致形成（）度角。

A:60B:75C:15D:45答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【B:75】。\n\n在演奏中，左手手型應(yīng)該保持穩(wěn)定，左手手腕和小臂應(yīng)該大致形成75度角，這樣有利于更好地控制樂(lè)器和演奏。60度和45度角可能過(guò)于放松或過(guò)于緊張，不利于演奏的穩(wěn)定性和控制力。而15度角則與題干要求的“大致形成”不符。因此，正確答案是B:75度角。'在D調(diào)音階的“do”、“re”、“mi”、“fa”、“sol”、“l(fā)a”、“si”、“do”這八個(gè)音中，si和do和（）這兩組音是半音距離。

A:fa和solB:si和doC:mi和fa.D:do和re答案:AI參考:正確選項(xiàng)是B：si和do。\n\n在D調(diào)音階中，“do”、“si”、“mi”、“fa”、“sol”、“l(fā)a”、“do”這七個(gè)音的距離都是全音距離，即do到mi是全音距離，fa到sol是全音距離。因此，只需要在si和do和范圍內(nèi)找到一個(gè)距離為半音的距離即可，選項(xiàng)B中，si和do是半音距離。因此，正確答案是B。'以下二胡曲不屬于民歌的是（）。

A:楊柳青B:山村初曉C:交城山D:鳳陽(yáng)花鼓答案:AI參考:正確答案是C：交城山。\n二胡曲《交城山》不是民歌，是劉熾在山西交城山區(qū)采風(fēng)時(shí)創(chuàng)作的。其他三個(gè)選項(xiàng)都是民歌。\n\n選項(xiàng)A：《楊柳青》是一首流傳于天津地區(qū)的民歌，用楊柳青年間畫(huà)本《本枝同源》為題材，描繪了楊柳青人的幸福生活。\n\n選項(xiàng)B：《山村初曉》是一首江蘇民歌，描繪了清晨山村的美景和寧?kù)o。\n\n選項(xiàng)D：《鳳陽(yáng)花鼓》是安徽鳳陽(yáng)地區(qū)的一種民歌形式，主要表達(dá)了對(duì)生活苦難的歌頌和對(duì)美好生活的向往。\n\n所以本題選C。'二胡的“揉弦”，其左手的發(fā)力點(diǎn)位置在（）。

A:大臂B:手腕C:小臂D:手指答案:AI參考:二胡的“揉弦”是演奏中為了使音色更加豐富，而進(jìn)行的左手技巧。在揉弦的過(guò)程中，發(fā)力點(diǎn)位置在手腕。這是因?yàn)槭滞罂梢造`活地調(diào)節(jié)揉弦的幅度和速度，使音色更加自然、流暢。因此，答案為B：手腕。'在D調(diào)（15弦）中，三指和四指的距離大致等于（）。

A:二指和三指的距離B:一指和二指的距離C:一指和二指距離的一半D:一指和千斤之距離的一半答案:AI參考:在D調(diào)（15弦）中，三指和四指的距離大致等于一指和二指距離的一半。因此，正確答案是C。'在給二胡調(diào)音時(shí)，左手大拇指的功能是（）。

A:增加左手肌肉的松弛度B:增加弦軸的穩(wěn)定性和固定性C:加快擰動(dòng)弦軸的速度D:加大擰動(dòng)弦軸的力度答案:AI參考:在給二胡調(diào)音時(shí)，左手大拇指的功能是增加弦軸的穩(wěn)定性和固定性。這是因?yàn)橄逸S是二胡調(diào)音中一個(gè)重要的組成部分，需要保持穩(wěn)定和固定，以確保弦的張力穩(wěn)定。而大拇指作為左手手指的一部分，其主要作用是穩(wěn)定弦軸，確保其不會(huì)在調(diào)音過(guò)程中發(fā)生移動(dòng)或搖晃。其他選項(xiàng)中，A、C、D都與給二胡調(diào)音時(shí)大拇指的功能無(wú)關(guān)。因此，正確答案是B：增加弦軸的穩(wěn)定性和固定性。'在二胡各部件中，（）是二胡的靈魂。

A:琴皮B:琴筒C:琴馬D:琴弓答案:AI參考:正確答案是D：琴弓。\n\n琴弓是二胡的靈魂，因?yàn)橥ㄟ^(guò)琴弓的摩擦，可以帶動(dòng)琴弦振動(dòng)，從而產(chǎn)生音樂(lè)。琴皮、琴筒、琴馬都是二胡的組成部分，但它們的作用是輔助琴弓，使二胡發(fā)出美妙的聲音。因此，正確答案是D。'在二胡形制的各部件中，哪個(gè)部件是傳導(dǎo)琴弦振動(dòng)的部件？（）

A:琴托B:弦軸C:琴馬D:琴頭答案:AI參考:在二胡形制的各部件中，傳導(dǎo)琴弦振動(dòng)的部件是“琴馬”。琴馬是二胡弓拉弦樂(lè)器最重要的配件之一，它傳導(dǎo)琴弦的振動(dòng)并放大，同時(shí)起到使琴弦與音箱面有一定距離，減少琴弦的磨擦，使音色優(yōu)美。琴托、弦軸、琴頭是二胡的三個(gè)主要部件，分別用于支撐二胡、固定弦軸和裝飾二胡頭部，與傳導(dǎo)琴弦振動(dòng)無(wú)關(guān)。因此，正確答案是C：琴馬。'以下二胡曲中，速度最快的樂(lè)曲是（）。

A:江河水B:田園春色C:賽馬D:漢宮秋月答案:AI參考:正確答案是C：賽馬。\n\n賽馬速度最快，表現(xiàn)出激烈的賽馬場(chǎng)景，其速度要求最快為每分鐘700拍左右。其他曲子速度相對(duì)較慢，如江河水、田園春色、漢宮秋月等。因此，選擇C選項(xiàng)。'以下哪個(gè)樂(lè)曲（練習(xí)曲）是陳振鐸先生寫(xiě)的。（）

A:鳳陽(yáng)花鼓B:茉莉花C:月夜D:田園春色答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【B:茉莉花】。\n\n陳振鐸先生是中國(guó)著名的二胡演奏家和教育家，他創(chuàng)作的樂(lè)曲有《鳳陽(yáng)花鼓》、《茉莉花》、《田園春色》等。其中，《茉莉花》是一首經(jīng)典的二胡曲目，也是中國(guó)民樂(lè)的代表之一，因此B選項(xiàng)是正確答案。A選項(xiàng)《鳳陽(yáng)花鼓》是一首民歌，不是陳振鐸先生創(chuàng)作的；C選項(xiàng)《月夜》是一幅靜謐的景象，也不是樂(lè)曲；D選項(xiàng)《田園春色》雖然也是一首優(yōu)美的樂(lè)曲