實(shí)驗(yàn)室生物安全工作情況匯報

第實(shí)驗(yàn)室生物安全工作情況匯報

實(shí)驗(yàn)室生物安全工作情況匯報

以教育方針、《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為綱領(lǐng)，以培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力為宗旨。以符合學(xué)生發(fā)展需要和社會需要為出發(fā)點(diǎn)，以關(guān)注三農(nóng)與民生、落實(shí)黨的富民政策、促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程和本地經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展為突破口，以學(xué)生參與活動的全部過程或部分過程為手段，以學(xué)生掌握正確的合作探究方法、科學(xué)研究方法、促進(jìn)科技教育活動的開展、普及與提高，為建設(shè)創(chuàng)新型國家，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的。

二、活動目標(biāo)

1知識與能力目標(biāo)

通過對材料的收集和整理。對農(nóng)業(yè)的調(diào)查與研究，對土壤樣本的檢測與分析，對糧食增產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)與研究，使學(xué)生獲得科學(xué)研究知識、土壤成分檢測知識、采用施肥配方與增產(chǎn)等農(nóng)業(yè)相關(guān)知識，進(jìn)而提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力、科學(xué)探究能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

2過程與方法目標(biāo)

學(xué)生通過直接參與了解農(nóng)業(yè)、研究農(nóng)業(yè)、實(shí)踐農(nóng)業(yè)活動的部分或全部過程，使學(xué)生學(xué)會并掌握收集、整理資料的方法，調(diào)查、操作、檢測、實(shí)驗(yàn)、分析、總結(jié)等正確的科學(xué)研究過程和方法。

3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過本次科技實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)、關(guān)注三農(nóng)與民生的思想觀念和道德意識，使學(xué)生形成吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的團(tuán)隊(duì)精神和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想道德情感。

4活動效果目標(biāo)

通過直接參與活動的全部或部分過程，使學(xué)生獲得科技實(shí)踐活動的體驗(yàn)，感受科技活動的樂趣;感悟科學(xué)研究的一般過程和正確的科學(xué)研究方法。理解科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)、民生的關(guān)系;樹立為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為人民的生活富裕，為祖國的興旺發(fā)達(dá)而奮發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，現(xiàn)身科學(xué)技術(shù)研究的堅(jiān)定信念：通過實(shí)踐、體驗(yàn)農(nóng)業(yè)節(jié)能減排，防止或減少耕地污染、水資源污染和農(nóng)作物污染。

三、活動所涉及的對象、人數(shù)和需求分析

1活動方案所涉及的對象和人數(shù)

本次活動所涉及的對象是在校七、八、九年級的全體學(xué)生，部分老師和相關(guān)的科學(xué)技術(shù)人員及其他人員，共計(jì)約600人，其中學(xué)生503人，占全校學(xué)生總數(shù)的100%;教師42人，占我校教師總數(shù)的72%;相關(guān)科技人員及其他人員約36人。

2需求分析

(1)活動背景分析

我們孟莊鎮(zhèn)是一個以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)23個行政村(28個自然村)，約3.8萬人口，只有一個以本地特產(chǎn)――新鄭大棗深加工為主的好想你民營企業(yè)，農(nóng)民的收入70%來自于農(nóng)業(yè)。雖說農(nóng)業(yè)收入大，但由于部分農(nóng)民素質(zhì)低下，在種田過程中不知道怎樣去科學(xué)種田，盲目使用化肥和農(nóng)藥，造成產(chǎn)量增加不多，可成本增加不少，使純收入降低。初步調(diào)查顯示，正常年份小麥平均畝產(chǎn)500斤左右，按每斤0.90元計(jì)算，一畝小麥可收入450元，可成本投入不低于260元，其中種子30元、化肥80元、耕地45元、播種15元、農(nóng)藥20元、灌溉20元、收割40元。這還不包括工值，如果加上農(nóng)民工值投入。每畝小麥的純收入則趨近于0元。究其原因，主要是農(nóng)民不知道該施用哪種肥料、用多少，結(jié)果造成土壤營養(yǎng)成分嚴(yán)重失調(diào)，單位面積產(chǎn)量不高。即使國家發(fā)放種糧補(bǔ)貼、種子補(bǔ)貼、農(nóng)資補(bǔ)貼等許多惠農(nóng)政策補(bǔ)貼。但農(nóng)資價格也見勢上漲，農(nóng)民種糧的積極性仍然不高。年輕人寧愿外出打工每月掙500~800元的工資，也不愿在家過面對黃土背朝天的苦日子，從而造成部分耕地荒蕪。這不但直接影響了農(nóng)民種糧的積極性，而且嚴(yán)重影響了國計(jì)民生與國泰民安。為此，在農(nóng)村進(jìn)行土壤成分一一有機(jī)質(zhì)、水解氮、速效磷、速效鉀、酸堿度(pH值)、微量元素等檢測，施肥配方分析和應(yīng)用施肥配方進(jìn)行增產(chǎn)增收實(shí)驗(yàn)，正確指導(dǎo)農(nóng)民實(shí)施科學(xué)種田，培養(yǎng)農(nóng)民科學(xué)種田意識，提高單位面積產(chǎn)量，推廣優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)，增加農(nóng)民收入，為在我孟莊地區(qū)乃至整個新鄭市全面推廣測土配方施肥工作奠定基礎(chǔ)，已勢在必行。這是廣大農(nóng)民的迫切要求，也是國家的殷切希望。我們學(xué)校是孟莊鎮(zhèn)人才最集中、知識層次最高、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備最齊全、實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)最高的智能集團(tuán)，搞好這項(xiàng)活動，我們有責(zé)任、有義務(wù)、有能力、也有信心。

(2)技術(shù)優(yōu)勢分析

我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，在校的503名學(xué)生和58名老師都來自于農(nóng)村，且家中都有責(zé)任田，在節(jié)假日及農(nóng)忙時節(jié)，學(xué)生和老師都要參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，對農(nóng)業(yè)比較了解。

我們學(xué)校有本科學(xué)歷教師29人，大專學(xué)歷教師25人，有按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備的化學(xué)儀器、設(shè)備，物理儀器、設(shè)備，生物儀器、設(shè)備，地理儀器、設(shè)備。有高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室。

我們學(xué)校與河南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院一直保持著技術(shù)業(yè)務(wù)往來，為了搞好這次科技活動，我們再一次走訪了河南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院的楊素琴教授和新鄭市農(nóng)業(yè)局土肥站的李建峰老師，并征得了他們的支持。

我們學(xué)校開展科技教育活動已有10年的歷史了，我們開展的科技教育活動曾先后三次獲得部級獎項(xiàng)：2001年8月，《棗樹害蟲――星天牛生活習(xí)性、危害特征及防治的調(diào)查研究》獲第六屆全國生物與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎;2005年8月，《非化學(xué)農(nóng)藥防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)》科技實(shí)踐活動方案，入圍第二十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽教師論壇十佳，同時我被授予全國優(yōu)秀科技教師榮譽(yù)稱號：2007年8月，《非化學(xué)農(nóng)業(yè)防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)》科技實(shí)踐活動獲第二十二屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽十佳科技實(shí)踐活動獎。此外還曾多次獲得縣、市、省的表彰。

(3)試劑、儀器設(shè)備分析

本次活動大致需要15種試劑、14種儀器設(shè)備和2個土壤檢測室。

試劑：乙酸銨、硫酸鉀(氯化鉀)、酮酸銨、濃硫酸、硫酸、碳酸氫鈉、酒石酸銻鉀、抗壞血酸、磷酸二氫鉀、2.6-二硝基酚、硫酸亞鐵、碳酸鉀、阿拉伯膠、硼砂、氫氧化鈉(燒堿)。

儀器設(shè)備：往復(fù)式震蕩機(jī)、恒溫培養(yǎng)箱、分析天平(電子天平)、火焰光度計(jì)、分光光度計(jì)、塑料浸提瓶、容量瓶、50mL容量瓶、三角瓶、10L下口瓶、漏斗、移液管、擴(kuò)散器、微量滴定管。

實(shí)驗(yàn)室：2個。

這些試劑和儀器設(shè)備，大部分可由我們學(xué)?；瘜W(xué)、生物、物理儀器室提供。學(xué)校三個儀器室沒有的部分試劑和儀器，新鄭市農(nóng)業(yè)局土肥站、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院給予幫助，還解決不了的，由學(xué)校出資或從科研經(jīng)費(fèi)中出資購買。

土壤檢測室借用我校閑置的2個教室，各65平方米。

施肥配方增產(chǎn)實(shí)驗(yàn)所需農(nóng)具、生產(chǎn)資料、種子等均由配合實(shí)驗(yàn)的教師家屬提供。

四、開展本次活動的有利條件

1開展過類似的活動

(1)在1998年2月～2000年7月，歷時2年半時間，在新鄭棗樹研究所的指導(dǎo)下，我?？萍寂d趣小組開展了《棗樹害蟲――星天牛的生活習(xí)性、危害特征及防治的調(diào)查研究》科技實(shí)踐活動。

(2)在2003年9月～2004年12月，歷時15個月的時間，我構(gòu)思并撰寫了科技實(shí)踐活動方案《非化學(xué)農(nóng)藥防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)》。

(3)在2005年9月～2006年12月，歷時15個月的時間，我親自輔導(dǎo)我?？萍寂d趣小組依據(jù)《非化學(xué)農(nóng)藥防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)》科技實(shí)踐活動方案，開展了《非化學(xué)農(nóng)藥防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)》科技實(shí)踐活動。

(4)在近幾年間，我撰寫過3個科技實(shí)踐活動方案，組織輔導(dǎo)過5個科技實(shí)踐活動。

2相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

(1)2001年8月，我和馬明旺老師輔導(dǎo)的科技實(shí)踐活動《棗樹害蟲――星天牛的生活習(xí)性、危害特征及防治的調(diào)查研究》榮獲第六屆生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動二等獎。

(2)2005年8月，我撰寫的科技實(shí)踐活動方案《非化學(xué)農(nóng)藥防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)》人選第二十屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽教師論壇十佳，我同時被授予全國優(yōu)秀科技教師的榮譽(yù)稱號。

(3)2007年8月，我輔導(dǎo)的科技實(shí)踐活動《非化學(xué)農(nóng)業(yè)防治蚜蟲的實(shí)驗(yàn)》榮獲第二十二屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽十佳科技實(shí)踐活動獎。

(4)我輔導(dǎo)的科技實(shí)踐活動和撰寫的科技方案曾5次受到省級表彰、8次受到鄭州市表彰。

五、活動方案的主體部分

活動方案名稱

走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動方案

活動重點(diǎn)與難點(diǎn)

1活動重點(diǎn)

(1)確保學(xué)生參與本次活動的全部過程或部分過程。

(2)掌握正確的科學(xué)研究方法。

(3)獲得科技體驗(yàn)。

2活動難點(diǎn)

(1)學(xué)生的社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到提高。

(2)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)興趣以及嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度得到培養(yǎng)。

活動過程

活動過程分為三個階段，即活動實(shí)施前的醞釀、宣傳、發(fā)動階段，活動實(shí)施階段和活動實(shí)施后的資料整理、報告撰寫、參賽、總結(jié)、評優(yōu)階段。

第一階段：活動實(shí)施前的醞釀、宣傳、發(fā)動階段

1活動時間：2011年4月1日～2011年5月31日，大致需要2個月的時間。

2活動地點(diǎn)：學(xué)校。

3參加人員：部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、部分老師、科技輔導(dǎo)員、全體學(xué)生。

4活動內(nèi)容：組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組。廣泛征求意見，開好幾個會議，廣泛宣傳發(fā)動，建立各級組織，簽訂安全責(zé)任書。對第一階段的工作進(jìn)行評價。

(1)組建活動領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)此次活動的全面工作，由教導(dǎo)處副主任李新民老師、團(tuán)委書記孟偉敏老師、政教處副主任高軍選老師、辦公室主任田明勛老師、后勤處副主任高偉老師和作為科技總輔導(dǎo)員的我6人組成。具體分工為：李新民負(fù)責(zé)老師工作，孟偉敏負(fù)責(zé)學(xué)生工作，高軍選負(fù)責(zé)班主任工作，田明勛負(fù)責(zé)社會協(xié)調(diào)工作，高偉負(fù)責(zé)后勤保障工作，我負(fù)責(zé)科技活動輔導(dǎo)工作。

(2)廣泛征求意見：小組成員分別走訪學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和部分學(xué)生、鎮(zhèn)政府干部、部分農(nóng)村干部和農(nóng)民，廣泛聽取來自各方面的意見。

(3)開好幾個會議：①收集整理各方面的意見后，召開校務(wù)會議討論，使所有領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到此次科技實(shí)踐活動的重要性和深遠(yuǎn)意義，并得到全力的支持。②領(lǐng)導(dǎo)組利用周三教師學(xué)習(xí)時間召開由部分領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、科技輔導(dǎo)員參加的專題工作會議，進(jìn)一步征求意見，部署下一步工作。

(4)廣泛宣傳發(fā)動：教導(dǎo)處利用全體教師會，團(tuán)委利用學(xué)校廣播站，班主任利用班會等，展開全面而廣泛的宣傳與發(fā)動。

(5)建立各級組織：在時機(jī)成熟以后，建立各級組織：整個活動設(shè)1個大隊(duì)、3個中隊(duì)、12個小隊(duì)和若干個小組。

學(xué)校設(shè)一個大隊(duì)，由團(tuán)委書記孟偉敏和我具體負(fù)責(zé)。一個年級段為一個中隊(duì)。中隊(duì)分別由年級組長和該年級的科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。一個教學(xué)班為一個小隊(duì)。小隊(duì)分別由班主任和一個熱愛科技教育事業(yè)的科任老師負(fù)責(zé)。一個教學(xué)班根據(jù)本班狀況可設(shè)3-5個活動實(shí)施小組。小組由各成員共同推舉出來的小組長負(fù)責(zé)。

整個組織關(guān)系詳見圖1所示。

(6)簽訂安全責(zé)任書：為了使參與活動的全體師生安全得到保障，保證活動順利開展，層層簽訂安全責(zé)任書：學(xué)?？萍蓟顒宇I(lǐng)導(dǎo)組給學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，輔導(dǎo)員老師給學(xué)?？萍蓟顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組簽訂安全責(zé)任書，參與活動的學(xué)生與輔導(dǎo)員老師簽訂安全責(zé)任書。

(7)對第一階段的工作進(jìn)行評價。評價分為三級指標(biāo)：學(xué)校對活動領(lǐng)導(dǎo)小組工作進(jìn)行評價：活動領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師，包括年級組長、班主任和任課教師、科技輔導(dǎo)員進(jìn)行評價，班主任對學(xué)生進(jìn)行評價。評價的內(nèi)容根據(jù)出勤、態(tài)度、工作與成效方面。這次評價是一個再宣傳、再發(fā)動的過程，是一個鼓勵的過程，也是夯實(shí)下一步工作基礎(chǔ)的過程。

通過這一階段的活動，使全體師生充分認(rèn)識開展這次科技實(shí)踐活動的重要性和必要性，在我校形成一種積極的氛圍。

第二階段：活動實(shí)施階段

活動實(shí)施階段分為三個步驟：了解農(nóng)業(yè)，研究農(nóng)業(yè)，實(shí)踐農(nóng)業(yè)。

(一)了解農(nóng)業(yè)

1活動時間：2011年9月1日～2011年10月31日，歷時2個月時間。

2參加人員：七、八、九年級全體學(xué)生和部分老師，約550人。

3活動方法：調(diào)查問卷法、分析研究法。

4活動地點(diǎn)：學(xué)校、轄區(qū)各行政村。

5活動內(nèi)容

(1)學(xué)生在老師的帶領(lǐng)、指導(dǎo)、幫助下，在教室、圖書室、閱覽室、電腦網(wǎng)絡(luò)室翻閱查找資料，分析研究我國、我省農(nóng)業(yè)地位、現(xiàn)狀及與國計(jì)民生的關(guān)系。

(2)在老師的帶領(lǐng)下，走出校門，走進(jìn)農(nóng)村、農(nóng)戶，開展問卷調(diào)查，實(shí)地考察本地區(qū)農(nóng)業(yè)種植和收益情況，以及農(nóng)民經(jīng)濟(jì)、養(yǎng)老、醫(yī)療、生活等情況。

(3)聘請省農(nóng)業(yè)大學(xué)、市農(nóng)業(yè)局、省青少年科技教育講師團(tuán)等有關(guān)專家到我校做農(nóng)業(yè)的發(fā)展前景，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)與國計(jì)民生等方面的專題報告。

(4)挑選10名優(yōu)秀學(xué)生，由3位科技輔導(dǎo)員老師組成培訓(xùn)小組，利用十一長假，到新鄭市農(nóng)業(yè)局土肥站進(jìn)行學(xué)習(xí)，培訓(xùn)土壤成分檢測與施肥配方分析。

6活動成果呈現(xiàn)與保存

學(xué)生在看、讀、聽、寫、思考、總結(jié)、歸納的基礎(chǔ)上，各自寫出其調(diào)查報告，最后連同調(diào)查問卷、日記、活動照片、聲像資料等上交學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行存檔。

7評價

評價分為三級指標(biāo)：輔導(dǎo)員(老師)評價，學(xué)生互評，學(xué)生自評。針對學(xué)生參與活動過程的表現(xiàn)，堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，對每位學(xué)生做出科學(xué)、合理的評價，并按25%的比例，約126名學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)表彰。

這一階段為開展這一科技實(shí)踐活動形成一種積極的氛圍，為下面的活動做好充分的思想準(zhǔn)備工作。

(二)研究農(nóng)業(yè)

1活動時間：2011年11月1日-2012年3月31日，歷時5個月的時間。

2參加人員

這一步驟主要是對土壤中成分進(jìn)行測定與施肥配方分析。由于這一步驟對參加人員的紀(jì)律性、知識面以及對科技活動的態(tài)度等要求都比較高，所需參與人員也相對減少。所以，參加本次活動人員是從第一步活動被表彰的126名學(xué)生中選出的100名學(xué)生，其中包括進(jìn)行過培訓(xùn)的10名學(xué)生和20名應(yīng)急候補(bǔ)學(xué)生，加上輔導(dǎo)員老師和有關(guān)科技人員25人，共125人左右。

3研究方法

提取法、火焰光度法、測定法等。

4活動地點(diǎn)

轄區(qū)各個村莊、土壤檢測室、生物儀器室。

5活動內(nèi)容

(1)將80名學(xué)生和輔導(dǎo)老師分成10個小組，每個小組由8名學(xué)生、1名經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的學(xué)生和1位具有專業(yè)知識且經(jīng)過培訓(xùn)的科技輔導(dǎo)員老師組成，每個小組師生共10人。

(2)每個小組選定1個自然村(學(xué)校轄區(qū)共10個自然村)，按照領(lǐng)導(dǎo)組安排的時間，利用雙休日，按照不同土地利用類型，不同地質(zhì)分別提取土壤樣本，并在土壤樣本上貼上__村、__土地利用類型、__地質(zhì)和檢驗(yàn)結(jié)果字樣的標(biāo)簽。

(3)在三位輔導(dǎo)老師和有關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，每個小組對所提取的土壤樣本分別進(jìn)行速效磷、水解氮、速效鉀、有機(jī)磷、酸堿度和微量元素進(jìn)行測定和施肥配方分析。盡可能使每個小組成員都有實(shí)踐操作的機(jī)會。

(4)把每個小組對所提取的土壤樣本分別進(jìn)行測定及施肥配方分析后的數(shù)據(jù)認(rèn)真詳細(xì)地記錄在土壤檢測登記簿上和土壤樣本標(biāo)簽檢驗(yàn)結(jié)果欄內(nèi)。

6評價

評價分為三級指標(biāo)：輔導(dǎo)老師評價，學(xué)生相互評價，自我評價。根據(jù)學(xué)生參與這一活動的整個過程。從紀(jì)律、態(tài)度與貢獻(xiàn)按35%比例給予單項(xiàng)獎勵。

通過第二步土壤檢測、施肥配方分析等研究農(nóng)業(yè)活動，為下一步活動的開展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

(三)實(shí)踐農(nóng)業(yè)

1活動時間2012年4月1日～2012年11月20日，歷時8個月時間。

2參加人員

參加本步驟活動人員包括第二步活動中被表彰的學(xué)生35名(其中包括應(yīng)急候補(bǔ)人員5名)、輔導(dǎo)老師6名、參與活動的教師家屬等共45人左右。

3實(shí)驗(yàn)方法：對比實(shí)驗(yàn)法。

4活動地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)基地。

5實(shí)驗(yàn)活動時間安排

玉米實(shí)驗(yàn)：玉米播種時間4月15日前后，生長期100-115天，收獲時間為7月底、8月初。

花生實(shí)驗(yàn)：播種時間4月20日前后，生長期110-120天，收獲時間大致在8月中旬。

大棗實(shí)驗(yàn)：大棗是多年生木本植物，追肥時間一般在4月份和6月份各一次，9月15日前后收獲。

6實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作

(1)實(shí)驗(yàn)基地的確定。我們計(jì)劃設(shè)1個實(shí)驗(yàn)基地和3個實(shí)驗(yàn)區(qū)。每個實(shí)驗(yàn)區(qū)由10名學(xué)生和2名輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)。為確保實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中的師生安全、時間保證，以及實(shí)驗(yàn)的真實(shí)、有效和示范性，確保實(shí)驗(yàn)無干擾而科學(xué)、順利地進(jìn)行，我們將實(shí)驗(yàn)基地設(shè)立在距離學(xué)校較近的孟莊村孟偉民老師家的責(zé)任田土壤測定的范圍內(nèi)。分別進(jìn)行玉米、花生、大棗增產(chǎn)實(shí)驗(yàn)。每塊試驗(yàn)田分別劃出面積相等的實(shí)驗(yàn)區(qū)和對比區(qū)。

(2)與實(shí)驗(yàn)基地老師的家屬簽訂實(shí)驗(yàn)合同書。為避免不必要的糾紛和意想不到的麻煩，我們將以學(xué)校的名義與其家屬簽訂《實(shí)驗(yàn)基地使用合同》，一式四份，由新鄭市公證處公證后生效。

7實(shí)施實(shí)驗(yàn)

(1)為了不過多影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)的每個環(huán)節(jié)都要與配合實(shí)驗(yàn)的老師家屬協(xié)商，根據(jù)勞動時間的長短，盡量把勞動時間安排在下午課外活動時間、星期天或節(jié)假日。如果有特殊情況，需要耽誤上課的，由輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，且必須經(jīng)學(xué)校教務(wù)處、班主任、任課老師同意并批準(zhǔn)。勞動結(jié)束返校后，學(xué)生自己或集體必須擠出時間主動找任課老師補(bǔ)課。

(2)每次活動，每個小組必須有兩名輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)，親自帶隊(duì)。出發(fā)前，輔導(dǎo)老師必須向?qū)W生講清活動地點(diǎn)、活動內(nèi)容、活動時間、學(xué)生分工、注意事項(xiàng)、可能出現(xiàn)的安全隱患等，在行進(jìn)過程中，兩位輔導(dǎo)老師必須隨隊(duì)而行，隨時處理行進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題。活動結(jié)束時，輔導(dǎo)老師及時提醒學(xué)生檢查自己的衣物等，確保無誤后，以原隊(duì)形按原路返回。

(3)在每次活動中，輔導(dǎo)老師或配合實(shí)驗(yàn)的老師家屬除向?qū)W生講清怎么干。注意哪些問題外，要親自給學(xué)生示范，講解每一個動作要領(lǐng)。讓學(xué)生在實(shí)踐活動中，既學(xué)得農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，又能體會勞動的艱辛與喜悅，

(4)在活動過程中危險性較大的環(huán)節(jié)，如利用化學(xué)農(nóng)藥防治農(nóng)作物病蟲害等，要由配合實(shí)驗(yàn)的老師家屬和輔導(dǎo)老師親自操作，學(xué)生只做一些力所能及的勞動，例如農(nóng)藥的濃度配比等輔助工作。雖說學(xué)生只做一些輔助工作，但安全防范措施也要落實(shí)到位，使學(xué)生充分認(rèn)識到安全的重要性，養(yǎng)成安全防范意識。

(5)每次活動結(jié)束，輔導(dǎo)老師都要組織參加活動的學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，有哪些收獲、感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會。

(6)要隨時與鎮(zhèn)、村、組委會干部聯(lián)系，并向他們通報實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，以取得他們的支持與指導(dǎo)。

(7)農(nóng)作物成熟采收時，要及時進(jìn)行施肥配方增產(chǎn)效果分析。

玉米增產(chǎn)效果分析：采用五點(diǎn)隨機(jī)抽樣法，分別在實(shí)驗(yàn)區(qū)和對比區(qū)各采收20棒玉米穗，分別進(jìn)行長度、粗度、顆粒數(shù)、千粒重等方面的測量、計(jì)算和分析。進(jìn)而得出實(shí)施施肥配方實(shí)驗(yàn)區(qū)的玉米增產(chǎn)情況。

花生增產(chǎn)效果分析：采用五點(diǎn)隨機(jī)抽樣法，分別在實(shí)驗(yàn)區(qū)和對比區(qū)各采收20棵花生，分別進(jìn)行雙仁果、單仁果的數(shù)量，以及單棵平均重量、20棵總重量等方面的計(jì)算和分析，進(jìn)而得出使用施肥配方實(shí)驗(yàn)區(qū)的花生增產(chǎn)情況。

大棗實(shí)驗(yàn)分析：大棗成熟采收時，分別在實(shí)驗(yàn)區(qū)和對比區(qū)隨機(jī)稱重各5千克，分別從成熟比率，1千克大棗數(shù)量等方面進(jìn)行計(jì)算分析，進(jìn)而得出使用施肥配方實(shí)驗(yàn)區(qū)的大棗增產(chǎn)情況。

根據(jù)玉米、花生、大棗增產(chǎn)情況，并根據(jù)當(dāng)時市場價格，計(jì)算出經(jīng)濟(jì)效益及增長情況。

8技術(shù)經(jīng)驗(yàn)推廣

如果施用施肥配方能使農(nóng)作物增長幅度大，經(jīng)濟(jì)效益好，我們就組織一切可以組織的力量，進(jìn)行宣傳、推廣。為了做好宣傳推廣工作，我們將組織五種力量，采用兩種方式宣傳，使施用施肥配方科學(xué)種田高潮在孟莊及周邊地區(qū)迅速掀起，推廣。

五種力量分別是：配合實(shí)驗(yàn)的老師家屬，用事實(shí)體會，向左鄰右舍、親戚朋友宣傳：我校全體學(xué)生，特別是親自參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生向家長及本村村民宣傳;我校全體教師向家屬、親朋好友和到校來訪的學(xué)生家長以及本村的農(nóng)戶宣傳;村干部向本村全體群眾宣傳;鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)管理所向全鎮(zhèn)各

村干部宣傳。

兩種形式是：一是組成報告團(tuán)等形式，利用雙休日把檢測分析情況，實(shí)驗(yàn)增產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)效益情況，包括數(shù)據(jù)、圖片、實(shí)物制成版面、展臺在學(xué)校、各村巡回展覽。二是以傳單的形式，把所有內(nèi)容以文字、圖片的形式通過以上五種力量向全社會宣傳。

9評價

評價分為三級指標(biāo)：輔導(dǎo)老師評價，學(xué)生相互評價，自我評價。根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，對本次實(shí)驗(yàn)做出整體、客觀、公正的評價，通過評價要評出實(shí)驗(yàn)?zāi)苁诌M(jìn)行單項(xiàng)表彰。

第三步驟活動的實(shí)施為指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)種田提供了可供參考的依據(jù)。

第三階段：活動實(shí)施后的資料整理、活動報告撰寫、活動總結(jié)、評選參賽階段。

1活動時間：2012年10月21日-2012年12月20日，歷時2個月時間

2資料整理

由孟偉民老師與部分輔導(dǎo)員老師、部分學(xué)生負(fù)責(zé)文字資料整理工作，包括各階段各步驟所有有價值的文字資料;由高偉與部分輔導(dǎo)員老師、部分學(xué)生負(fù)責(zé)整理整個活動有價值的圖片、聲像、實(shí)物、掛圖等資料，并負(fù)責(zé)圖表、展板的設(shè)計(jì)與制作;我與部分輔導(dǎo)員老師、部分學(xué)生負(fù)責(zé)工作最后程序的驗(yàn)收與修改。

3活動報告撰寫

由孟偉民、高偉與部分輔導(dǎo)員老師、部分學(xué)生負(fù)責(zé)活動報告撰寫，由我負(fù)責(zé)修改與定稿。

4由科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組對本次科技實(shí)踐活動進(jìn)行總結(jié)：收獲、經(jīng)驗(yàn)、體會和教訓(xùn)，優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、成功和不足一一認(rèn)真總結(jié)，為以后的科技實(shí)踐活動總結(jié)出更多有價值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

5對本次科技實(shí)踐活動作出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、科技輔導(dǎo)員、學(xué)生以及相關(guān)人員召開大會進(jìn)行表彰。

6申報各級青少年科技創(chuàng)新大賽，接受各級評委老師們的驗(yàn)收。

六、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案

1學(xué)生在活動過程中出現(xiàn)思想波動，想退出活動及解決預(yù)案

在活動中，可能會遇到個別學(xué)生怕耽誤學(xué)習(xí)，個別老師怕影響自己的教學(xué)成績，個別家長由于某種原因等因素，造成學(xué)生想中途退出活動。這種情況在以往的科技活動中也有發(fā)生。要解決這一問題，有兩個解決方案：一是查明原因，做好當(dāng)事人的思想工作，使其打消顧慮，排除干擾;二是經(jīng)過努力，解決不了問題的，也不強(qiáng)人所難，啟用后補(bǔ)人員。

2在進(jìn)行土壤檢測過程中遇到技術(shù)問題及解決預(yù)案

對土壤營養(yǎng)成分進(jìn)行檢測，對科學(xué)施肥配方分析，涉及知識面廣，專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，雖說我們對參加活動的部分師生進(jìn)行了專業(yè)技術(shù)及操作培訓(xùn)，但還難免會出現(xiàn)一些問題。當(dāng)遇到問題時，我們將采用三個解決方案：一是邀請省農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院的老師們，或者是邀請新鄭市農(nóng)業(yè)局土肥站的老師們親，臨我校指導(dǎo)解決;二是利用電話、互聯(lián)網(wǎng)郵箱、QQ進(jìn)行請教;三是帶著問題親自登門拜訪。

3在采用施肥配方實(shí)驗(yàn)過程中，與農(nóng)戶發(fā)生利害矛盾及解決預(yù)案

在采用施肥配方進(jìn)行部分農(nóng)作物實(shí)驗(yàn)過程中，可能在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生所需的生產(chǎn)資料問題、資金問題、實(shí)驗(yàn)失敗后的損失補(bǔ)償問題等。遇到這些問題我們將采用兩種解決方案：一是按事先協(xié)商制訂的合同妥善解決;二是依具體情況給予農(nóng)戶一定的損失補(bǔ)助。補(bǔ)助所需費(fèi)用從研究經(jīng)費(fèi)中支出，若沒有研究經(jīng)費(fèi)或研究經(jīng)費(fèi)不足，可從學(xué)校科技教育經(jīng)費(fèi)中支出。總而言之，不能讓農(nóng)戶吃虧，不能損壞我們的聲譽(yù)，不能違背我們的初衷。

4安全工作及解決預(yù)案

安全工作是第一要務(wù)。由于初中生正處在好奇、活潑、好動的最活躍時期，在整個活動中，在活動的各個階段、各個步驟，難免會出現(xiàn)一些安全隱患。針對安全隱患，我們將采取以下解決方案：一是層層簽訂安全責(zé)任書。活動前，輔導(dǎo)老師必須給學(xué)校簽訂《學(xué)生活動安全責(zé)任書》，學(xué)生必須給輔導(dǎo)老師簽訂《學(xué)生活動自身安全責(zé)任書》，以加強(qiáng)安全的責(zé)任意識。二是每次活動，特別是校外活動和實(shí)驗(yàn)，輔導(dǎo)老師必須親自帶隊(duì)并及時給學(xué)生講清本次活動應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，必要時，老師要先做示范。三是與學(xué)校醫(yī)務(wù)室密切配合，做好安全急救工作。四是每個班級(活動小組)必須配備一個急救箱(包)，并配備足夠的絡(luò)合碘、酒精、消毒棉簽、紗布、創(chuàng)可貼、止血帶和必備的藥品藥具以及藥皂、手套、口罩等防護(hù)用具。急救箱(急救包)、藥品、藥具由學(xué)校醫(yī)務(wù)室提供，短缺的由學(xué)校購買或利用科研經(jīng)費(fèi)購買。如遇緊急特殊情況，在做好安全急救工作的同時，在第一時間撥打求助電話：報警電話110.新鄭市急救電話120.新鄭市中醫(yī)院急救電話62698777.孟莊鎮(zhèn)衛(wèi)生院急救電話62466120.火警電話119.并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)單位報告。

5環(huán)保工作及解決預(yù)案

在活動過程中，難免要使用一些器具，如提取土壤樣本、采收農(nóng)作物果實(shí)等，盡量不使用塑料袋。避免造成白色污染。在對防治農(nóng)作物病蟲害時，要使用高效低毒的化學(xué)農(nóng)藥、有效無毒的生物農(nóng)藥，嚴(yán)格控制糧食污染、土地污染和水資源污染。在灌溉農(nóng)田時，必須使用移動軟管灌溉，廢棄大水漫灌，保護(hù)水資源。

七、活動的具體結(jié)果和呈現(xiàn)方式

1通過了解農(nóng)業(yè)，使學(xué)生對農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)與國計(jì)民生有較為全面的了解和深刻的認(rèn)識。結(jié)果以三種方式呈現(xiàn)：一是學(xué)生通過調(diào)查問卷所獲得的原始資料，以文字的形式呈現(xiàn)，作為第一手原始資料存檔保存;二是活動的體驗(yàn)和認(rèn)識，撰寫成調(diào)查報告和論文的形式呈現(xiàn)，有機(jī)會可參加論文評選或發(fā)表;三是學(xué)生活動畫面，以照片、聲像的形式呈現(xiàn)，可以存檔、參賽和發(fā)表，或者送達(dá)有關(guān)電臺、電視臺作為科教內(nèi)容進(jìn)行播放宣傳。

2通過對土壤營養(yǎng)成分的檢測和施肥配方分析，使學(xué)生掌握檢測方法和施肥配方分析方法，了解土壤成分，結(jié)果以四種方式呈現(xiàn)：一是所采取的土壤樣本，貼上標(biāo)簽及營養(yǎng)成分，施肥配方存放;二是把各村、各種利用類型、營養(yǎng)成分、施肥配方等指示。列成表格的形式，存檔并放大;三是以論文的形式呈現(xiàn)、存檔，有機(jī)會可參加論文評選和發(fā)表;四是學(xué)生的活動畫面以照片、聲像的形式呈現(xiàn)，可以存檔、參賽或發(fā)表，也可送達(dá)有關(guān)電臺、電視臺作為科教內(nèi)容進(jìn)行播放宣傳。

3使用施肥配方進(jìn)行部分農(nóng)作物實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生深刻體會科學(xué)種田的必要性、可行性和農(nóng)民的迫切性。結(jié)果以四種方式呈現(xiàn)：一是把具有代表性和特殊的實(shí)驗(yàn)成果(實(shí)物)進(jìn)行妥善保存和展覽;二是把實(shí)驗(yàn)成果(實(shí)物)及活動畫面照片、聲像資料進(jìn)行保存、展覽、宣傳和參賽;三是把實(shí)驗(yàn)結(jié)果制成圖表，進(jìn)一步完善;四是把實(shí)驗(yàn)活動撰寫成論文進(jìn)行存檔保存，參賽、評選或發(fā)表。

4通過資料整理、活動報告撰寫，使學(xué)生學(xué)會文字資料、照片、聲像資料的整理與分類，初步掌握活動方案的撰寫和修改。結(jié)果呈現(xiàn)方式有三種形式：一是原始資料整理分類存檔：二是把整個活動畫面及成果制成大型展板、展臺，向全校師生，向社會展覽、宣傳;三是撰寫科技實(shí)踐

活動報告，參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽。

八、評價標(biāo)準(zhǔn)

本著科學(xué)、公正、公平的原則，持著以人為本的態(tài)度，本次活動大致包括以下幾個方面的評價：

1對學(xué)生進(jìn)行評價

(1)對學(xué)生參與活動情況進(jìn)行評價，包括參與人數(shù)、參與率、鞏固率及學(xué)生的參與態(tài)度。

(2)對學(xué)生在活動中地位的評價，從學(xué)生的主體性、自主性、獨(dú)立性等幾個方面進(jìn)行評價。

(3)培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)標(biāo)評價和預(yù)計(jì)對學(xué)生的教育作用評價。

2對活動過程的評價

(1)活動的整個過程是否具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、可操作性、服務(wù)性、普遍性和普及型。

(2)活動是否達(dá)到了預(yù)期結(jié)果。

3安全工作評價

(1)學(xué)生安全意識形成評價。

(2)活動過程中學(xué)生安全評價。

4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度評價

(1)對時間保障方面的評價。

(2)對人員支持方面的評價。

(3)對資金、設(shè)備投入方面的評價。

九、預(yù)計(jì)活動對學(xué)生的教育作用

1使學(xué)生了解農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村，用事實(shí)親身體驗(yàn)接受三農(nóng)教育和農(nóng)業(yè)大國的國情教育。

2通過研究農(nóng)業(yè)、實(shí)踐農(nóng)業(yè)，使學(xué)生受到深刻的科學(xué)種田、農(nóng)業(yè)需要科學(xué)思想和科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。

3通過整個活動，使學(xué)生受到勞動觀念、勞動技能養(yǎng)成教育，動手操作能力、社會實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)教育，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作探究教育。

4生態(tài)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展思想教育。

附件：

實(shí)驗(yàn)基地使用合同

甲方：孟莊鎮(zhèn)一初中

乙方：________

甲方走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動小組為了活動的開展，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，甲方使用乙方責(zé)任田_____處，共_____畝，棗樹_____棵。

為避免不必要的糾紛和意想不到的麻煩，甲方特與乙方簽訂《實(shí)驗(yàn)基地使用合同》，望甲、乙雙方各守諾言。

甲方職責(zé)和義務(wù)：

1實(shí)驗(yàn)基地由甲方使用，其中花生、玉米實(shí)驗(yàn)區(qū)使用時間為4個半月，從2011年4月1日～2011年7月底8月初。大棗實(shí)驗(yàn)區(qū)使用時間為5個半月，從2011年4月1日～2011年8月中旬。

2甲方負(fù)責(zé)向乙方提供施肥配方和農(nóng)藥。如需要購買多少哪種化肥，準(zhǔn)備多少有機(jī)肥，購買多少及哪種農(nóng)藥等。

3甲方指導(dǎo)乙方施肥、耕地。

4甲方負(fù)責(zé)花生、玉米的點(diǎn)播與田間管理，棗樹的追肥，乙方可協(xié)助，但必須服從甲方的指導(dǎo)。

5農(nóng)作物收獲時，甲方有權(quán)采收少量的農(nóng)作物以進(jìn)行增產(chǎn)分析、經(jīng)濟(jì)效益分析。

6由于技術(shù)問題、指導(dǎo)不當(dāng)，農(nóng)作物減產(chǎn)而造成的損失由甲方負(fù)責(zé)。賠付標(biāo)準(zhǔn)以同類耕地平均標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，最高不能超過同類的10%。

7不計(jì)任何報酬。

乙方職責(zé)和義務(wù)：

1負(fù)責(zé)提供一定數(shù)量的耕地和進(jìn)入盛果期的棗樹。

2按要求負(fù)責(zé)購買化肥、種子、農(nóng)藥和生產(chǎn)資料，備足有機(jī)肥。

3按要求負(fù)責(zé)施肥耕地。

4按要求協(xié)助甲方搞好播種與田間管理、棗樹追肥等。

5提供所有農(nóng)機(jī)具。

6成熟采收時無償為甲方提供一定數(shù)量的農(nóng)作物，以進(jìn)行增產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益分析之用。

7有權(quán)追回一定數(shù)量因技術(shù)問題而引起的經(jīng)濟(jì)損失。

8一切收益歸乙方所有。

走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動安全責(zé)任書

為了貫徹黨的教育方針，落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我們將于2010年4月1日～2011年12月31日開展走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動。為在活動中確保參加活動全體師生的人身安全和身心健康，走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組特向?qū)W校簽訂走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動安全責(zé)任書。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《中小學(xué)安全管理辦法》和各級安全工作會議精神。加強(qiáng)科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組成員的安全意識，并把安全工作列入科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組議事日程，確保參加活動師生的人身安全。

二、按有關(guān)規(guī)定隨時隨地向參加活動的師生開展安全教育，加強(qiáng)安全隱患排查，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

三、在各中小隊(duì)建立安全檔案，要求各中小隊(duì)每次活動前要制訂安全措施，活動后要有安全總結(jié)，使安全警鐘長鳴。

四、完善安全工作責(zé)任制，要求輔導(dǎo)老師與活動領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂《學(xué)生活動安全責(zé)任書》，參加活動的學(xué)生與輔導(dǎo)老師簽訂《學(xué)生活動自身安全責(zé)任書》。

五、走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組必須配備足夠的急救箱及急救用品和防護(hù)用具。

六、科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組成員要隨時隨地到活動現(xiàn)場督促檢查安全工作及防范措施。

七、一旦發(fā)生安全問題，輕的，由輔導(dǎo)老師或校醫(yī)救治;重的，立即啟動安全解決預(yù)案。

八、有關(guān)安全事故費(fèi)用，視其情況，費(fèi)用在100元以下的，由科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé);100元以上的，學(xué)校可給予適當(dāng)補(bǔ)助。

九、每次活動結(jié)束以后，要開展安全單項(xiàng)工作總結(jié)和評優(yōu)。

走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字：

活動領(lǐng)導(dǎo)組織組長簽字：

年月

日

走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動學(xué)生安全責(zé)任書

為在走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動申確保學(xué)生的人身安全，輔導(dǎo)教師特向走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)組簽訂學(xué)生安全責(zé)任書。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《中小學(xué)生安全管理辦法》和學(xué)校有關(guān)的安全工作制度，切實(shí)加強(qiáng)科技輔導(dǎo)老師的安全責(zé)任意識，確保學(xué)生在活動中的人身安全。

二、進(jìn)一步完善安全工作制度，要求參加活動的每一位學(xué)生每次參加活動都要給輔導(dǎo)老師簽訂安全責(zé)任書。

三、按有關(guān)規(guī)定，隨時隨地向參加活動的學(xué)生開展安全教育，使每個學(xué)生養(yǎng)成安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全防范。

四、每次活動都要有具體的安全措施：在活動前要講安全，要預(yù)見活動中的安全隱患，活動中要隨時排查安全隱患，活動結(jié)束后要總結(jié)安全。做到安全工作念念不忘。

五、建立活動檔案，記錄每次活動有關(guān)安全方面的事務(wù)，井裝訂成冊存檔。

六、每次活動都要攜帶急救箱、必備的藥品器械和防護(hù)用具。必要時，要有校醫(yī)跟隨。

七、一旦發(fā)生安全事故，輕的，由輔導(dǎo)老師或校醫(yī)救治;重的，立即啟動安全解決頇案。

八、安全事故費(fèi)用一般由學(xué)校和活動領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)，特殊的，要由直接責(zé)任人一一輔導(dǎo)老師出資全部費(fèi)用的20%。

九、安全問題要隨時接受活動領(lǐng)導(dǎo)組、學(xué)校的督促檢查。

十、每次活動結(jié)束后，要進(jìn)行安全總結(jié)。

輔導(dǎo)老師簽字：

科技活動領(lǐng)導(dǎo)組

組長簽字：

年月日

走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動學(xué)生自身安全責(zé)任書

在走進(jìn)農(nóng)業(yè)科技實(shí)踐活動中，為了約束自己的不良行為，減少安全隱患，增強(qiáng)安全意識，確保自身安全，使此活動能健康順利地開展并達(dá)到預(yù)期目的，我特向輔導(dǎo)員老師簽訂學(xué)生自身安全責(zé)任書：

一、努力學(xué)習(xí)安全知識，自覺接受安全教育，加強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律和各項(xiàng)安全規(guī)定。

三、及時排查安全隱患，遠(yuǎn)離不安全國素。發(fā)現(xiàn)問題，及時報告。

四、在活動中同學(xué)之間、師生之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互照顧，相互關(guān)懷，相互幫助。

五、在活動中各個環(huán)節(jié)，要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)之下，進(jìn)行合理、有序地操作，不觸摸電器、不玩弄利器、不接觸農(nóng)藥、不私自開動機(jī)器等。

六、每次活動，需要戴安全防護(hù)用具的，必須按要求戴好，活動后，要及時消毒清洗、更換衣物等。

七、在外乘車時，要遵守乘車規(guī)則，先上后下，不擁擠，不把頭手伸出車外，聽從司乘人員和輔導(dǎo)老師的指揮。

八、徒步在公路上行走，要排成一行，靠右邊行走，不打鬧、不嬉戲、不亂隊(duì)。

九、在搬運(yùn)、使用玻璃器皿時，千萬小心，以防打碎玻璃，傷害身體。

十、一旦發(fā)生問題，要及時救治，必要時啟動安全預(yù)案。

學(xué)生簽字：輔導(dǎo)老師簽字：

實(shí)驗(yàn)室生物安全工作情況匯報

一、總體情況

(一)實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)

1、我縣實(shí)驗(yàn)室于2019年通過了二乙等級評審工作。2、2019年10月向州衛(wèi)健委申報備案5個bsl-2生物安全實(shí)驗(yàn)室，分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室，血清學(xué)實(shí)驗(yàn)室，艾滋病初篩實(shí)驗(yàn)室，病原菌實(shí)驗(yàn)室，結(jié)核病實(shí)驗(yàn)室。

(二)組織機(jī)構(gòu)

成立了生物安全委員會，建立了生物安全應(yīng)急預(yù)案，對相關(guān)人員進(jìn)行了職責(zé)分工，責(zé)任落實(shí)到人。

(三)實(shí)驗(yàn)室安全管理體系的建設(shè)

1、制定了《實(shí)驗(yàn)室生物安全管理手冊》、標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程以及生物安全防護(hù)措施，對涉及的大部分病原微生物進(jìn)行了風(fēng)險評估。2、制定了《實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急處理程序》《實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理制度》、《實(shí)驗(yàn)室劇毒藥品管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室試劑、藥品、器材管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室菌(毒)種的管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度》、《氣瓶的管理制度》、《健康監(jiān)護(hù)、職業(yè)暴露和意外事故處理及防護(hù)制度》、《實(shí)驗(yàn)室生物安全保衛(wèi)制度》等制度，同時制定了《州疾控中心實(shí)驗(yàn)室環(huán)境及安全保障檢查表》定期對涉及實(shí)驗(yàn)室生物安全的因素進(jìn)行檢查，以防止實(shí)驗(yàn)室生物安全事故的發(fā)生。

(四)人員的培訓(xùn)和管理

1、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員都經(jīng)過了州或單位組織的生物安全知識培訓(xùn)。2、定期對實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室生物安全培訓(xùn)，重點(diǎn)是新進(jìn)人員，要求實(shí)驗(yàn)室人員嚴(yán)格按照規(guī)范操作。3、大型儀器設(shè)備定期進(jìn)行檢定或校準(zhǔn)，操作人員具有培訓(xùn)上崗證，儀器的使用維護(hù)有詳細(xì)地記錄，按照操作規(guī)程操作。

(五)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境設(shè)施和設(shè)備

1、生物安全實(shí)驗(yàn)室未安裝門禁系統(tǒng)，有生物安全標(biāo)識、緊急撤離標(biāo)識并清楚。2、配備了實(shí)驗(yàn)室活動所需的防護(hù)用品，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)安裝了洗眼設(shè)施及緊急噴淋裝置。3、配備了生物安全柜，并禁止了在生物安全柜內(nèi)使用酒精燈。4、各類大型儀器都有操作規(guī)程。5、通風(fēng)櫥的使用符合要求。6、高壓滅菌器進(jìn)行了檢定，操作人員無上崗證，使用有詳細(xì)的使用記錄，并有壓力蒸汽滅菌化學(xué)指示卡高壓消毒監(jiān)測的使用記錄。7、氣瓶進(jìn)行了分類存放并固定，氣瓶周圍遠(yuǎn)離了熱源。8、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)配備了必要的消毒設(shè)施(3臺高壓滅菌器等)。

(六)實(shí)驗(yàn)記錄和檔案

1、實(shí)驗(yàn)活動、受控文件發(fā)放有記錄。2、定期進(jìn)行生物安全檢查，有生物安全檢查記錄。3、消毒劑有配制和使用記錄，高壓滅菌有滅菌記錄和效果指示記錄。4、大型儀器設(shè)備有使用維護(hù)記錄。5、實(shí)驗(yàn)室人員有健康監(jiān)護(hù)、培訓(xùn)、考核等記錄。

(七)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急預(yù)案

1、有意外事故的應(yīng)急處置預(yù)案。2、實(shí)驗(yàn)室人員具有一定的應(yīng)急事件的處置技能，實(shí)驗(yàn)室有意外事故處置的物資儲備。

(八)個體防護(hù)

1、實(shí)驗(yàn)室備有防護(hù)用品，有一次性工作服，一次性帽子、口罩，一次性手套，防護(hù)服、防護(hù)眼鏡、防護(hù)面屏等。2、實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員進(jìn)行了定期體檢并保留了健康檔案，對從事一些特殊項(xiàng)目的人員保留了本底血清。3、實(shí)驗(yàn)室備有應(yīng)急急救箱。

(九)菌毒種和樣本的儲存和管理

1、菌毒種和生物標(biāo)本保存有詳細(xì)記錄，專人專柜專鎖保存。2、未保存高致病性病原微生物。

(十)感染性物質(zhì)的運(yùn)輸

菌毒種和生物標(biāo)本的運(yùn)輸按規(guī)定進(jìn)行了包裝，并專人專車運(yùn)送。

(十一)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的管理

1、對實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理相關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，配備了必要的防護(hù)用品。2、實(shí)驗(yàn)室廢棄物進(jìn)行了分類收集，警示標(biāo)識清楚。3、感染性廢棄物在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)消毒后再移出實(shí)驗(yàn)室，有處理記錄。4、與州摯鵬醫(yī)療廢物處置有限責(zé)任簽訂醫(yī)療廢物協(xié)議，嚴(yán)格執(zhí)行危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，嚴(yán)格落實(shí)分類收集、規(guī)范運(yùn)送及處置管理，規(guī)范處置記錄，詳細(xì)登記醫(yī)療廢物的來源、種類、重量或者數(shù)量、交接時間、處置方法、最終去向以及經(jīng)辦人簽名等項(xiàng)目。

(十二)實(shí)驗(yàn)室危險品的購買、保存和使用

1、對易燃、易爆品、腐蝕性物品，劇，菌(毒)種，生物標(biāo)本、放射性物品等危險品的購買、保存、運(yùn)輸按照國家相關(guān)法律法規(guī)要求進(jìn)行，購買同時遵循中心采購程序進(jìn)行。2、劇毒物、菌毒種嚴(yán)格按照雙人雙鎖管理制度，有臺賬，實(shí)驗(yàn)室的劇放入保險柜中。3、庫房內(nèi)危險品、試劑基本做到分類存放，易燃品及性質(zhì)互相抵觸或滅火方法不同的試劑盡量分庫存放。4、庫房保持整潔，設(shè)有警示標(biāo)識。

二、存在的不足

(一)需完善相關(guān)人員的生物安全責(zé)任書、實(shí)驗(yàn)室生物安全承諾書的簽訂工作。

(二)需進(jìn)一步細(xì)化病原微生物的操作規(guī)程，完善《生物安全工作內(nèi)部自查制度》。

(三)對相關(guān)人員應(yīng)急演練還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室未配備專職維護(hù)技術(shù)人員及承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室感染控制工作的專職人員。

(四)由于實(shí)驗(yàn)室房間緊缺，有的化學(xué)試劑未能滿足完全分類存放的要求。

三、下一步打算

(一)針對存在的問題在現(xiàn)有的條件下認(rèn)真盡力整改。并按生物安全管理要求完善相關(guān)工作制度和實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作程序，做好實(shí)驗(yàn)相關(guān)記錄。

(二)我單位正在準(zhǔn)備新建實(shí)驗(yàn)大樓，我們將按照實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要求，建成一個規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室，以達(dá)到實(shí)驗(yàn)室生物安全要求。

實(shí)驗(yàn)室生物安全工作情況匯報

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》，切實(shí)加強(qiáng)我院實(shí)驗(yàn)室生物安全規(guī)范管理，保障公眾和實(shí)驗(yàn)室工作人員健康，按照上級衛(wèi)生部門的要求，我們加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作，現(xiàn)將20__年以來我院實(shí)驗(yàn)室生物安全工作匯報如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

為更好的落實(shí)實(shí)驗(yàn)室生物安全的各種制度和規(guī)定，我院成立了病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理領(lǐng)導(dǎo)組、專家組和辦公室，領(lǐng)導(dǎo)組由院長陳剛親自掛帥，成員包括業(yè)務(wù)副院長、科教科主任、檢驗(yàn)科主任等，專家組由業(yè)務(wù)副院長、科教科主